努力培养提高领导干部战略思维能力
导语：县委举办全县科级领导干部培训班的目的，主要是为了进一步提升基层党政主要领导的素质和能力。
引言：领导者的能力需要在实践中提升，也需要在课堂上学习、交流中提升。当代领导干部主要应该提升五个方面的能力：
1、必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力。
2、必须坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和建设中的新情况新问题，善于抓住机遇加快发展，不断提高驾驭市场经济的能力。
3、必须正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系和克服各种困难，不断提高应对复杂问题的能力。
4、必须增强法治观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，不断提高依法执政能力。
5、必须立足全党全国工作大局，坚定不移地贯彻党的路线方针政策，善于结合实际创造性地开展工作，不断提高总揽全局的能力。
战略思维是什么？在五种能力中起什么作用?
战略思维是指研究全局性、长远性和根本性认识规律的思维方式,是人们分析和解决宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的立场、观点和方法。
战略思维是领导者的一个基本功。战略思维的成熟与否,战略思维能力强弱与否，不仅直接制约着领导者观察、分析、判断事物运动变化发展的立场、观点,而且直接制约着领导者的领导方法、领导艺术、领导绩效。
1、对未来起到：明确奋斗目标和方向的作用；
2、对现在起到：总揽全局、抓住重点的作用；
3、对历史起到：认清大势、看到实质的作用。
正文：有战略思维能力，不一定是领导者；但作为领导者，则必须具备战略思维能力。要培养提高领导干部战略思维能力，应着重从以下四方面入手：
一、必须把自己定位为领导者；
二、必须培养科学思维方式；
三、必须在社会实践中增长才干；
四、必须培养提高战略思维能力，担负起宝清全面崛起的神圣历史重任。
一、必须把自己定位为领导者
1、这次培训就是要培养学员的领导意识、领导素养、领导能力。今天的党校学员，明天的优秀领导。
2、全体学员要牢固树立实现中华民族伟大复兴的责任意识，把自己铸造成实现这一梦想的领导集群中的一员，我们是当代中华民族的脊骨脊梁。
3、要想成为一名优秀的领导者，就必须熟知领导科学知识，积累领导工作经验，提高领导艺术水平。 A什么是领导：
毛泽东：领导就是预见。毛泽东认为领导就是出主意，用干部。了解情况，掌握政策。科学预见，把握方向。关心群众生活，注意工作方法。
邓小平：领导就是服务。
江泽民：领导就是创新。
西方人：领导就是创造并实现梦想的人。
B领导应具有的素质或条件：
领导要有一双看到未来的眼睛。
领导要有一双提供变化并能控制变化的手。
领导要有一张表达团体意愿和价值的嘴巴。
领导要有一双听到不同声音的耳朵。
领导要有充满全身的、感人的人格力量。
C领导的职责：
中国人：领导决策，领导用人，沟通与协调，示范与激励，思想政治工作。
美国人：拥有远景，提出战略，形成联盟，激励鼓舞。
D领导训练（培养）：
中国：实习、助理、挂职、交流、上党校等。
西方：西点军校的领导训练(培养自信心，注重领导理念，一切从零开始，服从是领导之母，增强自制力)；CEO；政治家的培养等。
E领导者的九项行为艺术：
自知：不了解自己就别去领导别人。老子曾说过:“知人者智，自知者明。”自知很重要，因为它是很多优良素质的基础，一个人最可怕的就是没有自我认知。隋代思想家王通也说:“自知者英，自胜者雄。”只有自知，才能自胜，我们只有不断地发现自己的弱点、缺点，才能不断地战胜自我、超越自我。意大利著名政治家马基亚维利，应该算是政治学的开山鼻祖，他曾经说过:“不先了解自己就去领导别人，或者想去领导别人，可说是有勇无谋，必将招致不幸与失败。”这和老子、王通的自知之说是一致的。如果我们不知道自己的优势在哪里、弱点在哪里，就去领导别人，即使是一支好的队伍也会被带得混乱不堪。 知人：唐太宗所著《帝范》：贵则观其所举；富则观其所养；居则观其所好，习则观其所言；穷则观其所不受，贱则观其所不为。姜子牙《六韬》中的观人术理论：问之以是非以观其志，穷之以辞辩以观其智，咨之以计谋以观其识，告之以难以观其勇，醉之以酒以观其性，临之以利以观其廉
用人：曾子名言：用师者王，用友者霸，用徒者亡。唐太宗《帝范》：明主任人，智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智愚勇怯，兼而用之。明鉴：人欲自照，必先明镜；主欲知过，必藉(借)忠臣。
安人：《素书》一首：地薄者大物不产，水浅者大鱼不游，树秃者大禽不栖，林疏者大兽不居。要营造：地厚，水深，树茂，林密。
纳言：苟子：主道利明不利幽，利宣不利周。
法治：苟子：令行禁止，王者之事毕矣。
处事：辛弃疾：谋贵众，断贵独。
教化：善政民畏之，善教民爱之。善政得民财，善教得民心。
修身：修身、齐家、治国、平天下。公生明，廉生威。
《礼记》—中山大学校训
博学之 学
审问之 问
慎思之 思
明辩之 辩
笃行之 笃
4、领导与从政
从政树：
从政，民间俗称做官，现代称为领导。从古今中外看，要从政首先是做人，做人以德为本，这是从政的“根”；其次是做官，做官以民为先，这是从政的“干”；第三是做事，做事以实为要，这是从政的“果”。也就是说，从政像一棵树，做人是“根”，做官是“干”，做事是“果”。三者融为一体，方能使从政之树茁壮成长、永绿长青。领导者的三大职能：确定方向、协调一致、激励前进。确定方向即决策，决定走
哪条路。协调一致即团结统一，形成合力，把握利益分配，实现多赢。激励前进即赏罚分明，相互鼓励帮助，营造积极向上、轻松愉快、自动自发的创业氛围。
《跟毛泽东学领导》：
领导活动围绕人和事两方面：人：用干部，组织动员群众；事：出主意，做决策，调查研究抓落实。 调查研究：抓主要矛盾，从结构上静态上看问题；抓规律，从动态上、从历史上看问题。
两个结合：一般与个别相结合；领导与群众相结合。
领导者十大恶习：
独断专行，朝令夕改，急功近利，揽功推过，不思进取，夜郎自大，贪财好色，结党营私，偏听偏信，嫉贤妒能。
5、领导与管理
领导与管理的差异：领导是做正确的事，管理是把事情做正确：管理是维持程序，领导是带来变革；管理无情，领导有情；领导是走在队伍前面的人，管理者是分布在队伍中间的人；管理是一次出生的，领导是二次出生的。
二、必须培养科学思维方式
思路决定出路
思想有多远就能走多远
毛泽东对科学思维的认识：
大脑相对于外界事物来讲，只是一个加工厂，思维则是常青树。毛泽东同志有句话：我们的大脑相对于外界事物来讲，只是一个加工厂。我们只有把我们掌握的情况经过去由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真地思考加工，才能找出最佳方案、最佳办法，才能发现一般的规律性的东西。不思考加工，只能是只见树木，不见森林，只能是想起一来说一，想起二来说二，只能是片面的、孤立的看问题，只能就局部论局部来想问题，而不会站到全局这个角度来办事情。
马克思对科学思维的贡献：
《辩证唯物主义》有关的主要观点：
1、存在决定思维：一切从实际出发，实事求是，理论与实践相结合。当想法与客观不符时，不能用主观代替事实。
2、事物是普遍联系和变化发展的：克服孤立、片面，静止、机械地去思维、思想。
3、变化发展的规律：质量互变规律：没有量的积累，就不会有质的飞跃。如聚沙成塔，滴水穿石。对立统一规律：抓重点、关键，看主流、本质。如大处着眼，小处着手。否定之否定规律：新事物脱胎于旧事物，但却不可战胜，事物发展总趋势呈螺旋式上升。如星星之火，可以燎原。
西方现代科学思维的工具：
改变您的思维，改变您的命运。
1、 思维导图
什么是思维导图？
思考是发散式的，次要思想是从中心思想衍生出来的，其他思想要从中心思想向四周发散。
并且可在空白处自由添加。
要对每个思想概括出一个关键词。
分支与主干的连接线要自然弯曲，因为思想不是死板的。
要充分利用色彩和图形的形象表达，刺激大脑产生更多新想法。
2、六顶思考帽
什么是六顶思考帽?（管理思维的工具，沟通的操作框架，提高团队IQ 的有效方法。）
六顶思考帽是一个操作极其简单经过反复验证的思维工具，它给人以热情，勇气和创造力，让你的每一次会议，每一次讨论，每一个决策都充满新意和生命力。这个工具能帮助我们：
增加建设性产出。
充分研究每一种情况和问题，创造超常规的解决方案。
使用“平行”思考技能，取代对抗型和垂直型思考方法。
提高企业员工的协作能力，让团队的潜能发挥到极限。
六顶思考帽的创立者
爱得华 ? 德 ? 波诺是横向思维（另译水平思维）理论的创立者，在全世界被公认为创造性和创新思维领域以及思维技能的直接教学领域内的领导者和权威。他在历史上第一次把创造性思维的研究建立在科学的基础上。如今“横向思维”（lateral thinking）一词作为语言的一部分，已经被收入《牛津英语大词典》、《朗文词典》，在全世界50多个国家的政界、企业界和教育界得到了推广和肯定。他的“横向思维理论”曾被19xx年洛杉矶奥委会组织者尤伯洛斯（ueberroth）使用，并实现盈利1.5亿元，一洗奥运会长期亏损的历史。同时他还因创造六顶思考帽和指导注意力工具而闻名于世。德波诺博士写过62本书，被翻译成37种文字，其中《我对你错》一书受到三位诺贝尔奖得主推崇。他的学员既有四岁儿童、少年；也有高层行政人员和诺贝尔奖获得者。德 ? 波诺这个名字已经成为创造力和新思维的象征，他的价值甚至超过了诺贝尔奖得主。由于对人类思维的杰出贡献，爱德华? 德波诺在全球享有盛誉。
六顶思考帽为何有效?
任何人都有能力进行以下六种基本思维功能，这六种功能可用六顶颜色的帽子来做比喻：
白帽子 中性的事实与数据帽, 处理信息的功能；
黄帽子 乐观帽, 识别事物的积极因素的功能；
黑帽子 谨慎帽, 发现事物的消极因素的功能；
红帽子 情感帽, 形成观点和感觉的功能；
绿帽子 创造力之帽, 创造解决问题的方法和思路的功能；
蓝帽子 指挥帽, 指挥其它帽子，管理整个思维进程。
但我们往往不知道什么时候该戴哪顶帽子。一个团队的成员常常在同一时刻戴着不同颜色的帽子，因此导致我们的大量思想混乱，相互争吵和错误的决策。
“六顶思考帽”思维方法使我们将思考的不同方面分开，这样，我们可以依次对问题的不同侧面给予足够的重视和充分的考虑。就像彩色打印机，先将各种颜色分解成基本色，然后将每种基本色彩打印在相同的纸上，就会得到彩色的打印结果。同理，我们对思维模式进行分解，然后按照每一种思维模式对同一事物进行思考，最终得到全方位的“彩色”思考。
谁在使用六顶思考帽?
作为思维工具，六顶思考帽已被美、日、英、澳等50多个国家政府在学校教育领域内设为教学课程。同时也被世界许多著名商业组织所采用作为创造组织合力和创造力的通用工具。 这些组织包括：微软，IBM，西门子，诺基亚，摩托罗拉，爱立信，波音公司，松下，杜邦以及麦当劳等等。 例如:
英国Channel 4 电视台说，通过接受培训，他们在两天内创造出新点子比过去六个月里想出的还要多。 英国的施乐公司反映，通过使用所学的技巧和工具使他们仅用不到一天的时间就完成了过去需一周才能完成的工作。
芬兰的ABB公司曾就国际项目的讨论花了30天的时间，而今天，通过使用横向思维，仅用了2天。 J.P. Morgan通过使用六顶思考帽, 将会议时间减少80%, 并改变了他们在欧洲的文化。
三、必须社会实践中增长才干
1、怎样当好副职和正职
⑴副职：
一是认清角色地位，出力而不越位。
①配合不争权，用权不专断，处事不越位，尽责不争功。
核心是维护正职的地位。
②善于起缓冲作用。
③关键时刻挺身而出，为正职遮风挡雨。
二是自觉维护强化领导集体的权威。
①给正职脸上抹黑就是给班子抹黑。
②不要高估自己的形象，不要低估自己的潜力。
③正职信息输入大于输出，副职信息输出大于输入。
三是坚持有限忍耐与合理斗争相结合。
四是期望值要适当。
做到“目标同向、工作同力、事业同心”。
⑵正职：
要在三方面有过人之处。
见识卓越 有出类拔萃之才
胸怀广阔 有海纳百川之量
品德高尚 有推功揽过之举
实现：带班子、抓队伍、出思路、谋大事、搞协调、抓落实。
2、怎样实现角转换？
上：市领导，省主管部门
①部门领导——中层领导干部 中：本单位班子，干部职工
下：县区、乡镇；所属基层单位
A、确定方向，把握政策
②主战线领导——决策层领导干部 B、抓住大事，用好干部
C、驾驭全局，内部和谐
3、怎样实现到新任职单位后能有良好开局、又好又快发展、圆满结局？
①良好开局：摸透情况
进入角色
抓住重点
力求突破
②又好又快发展：夯实基础
配好干部
改革创新
发展“蓝海”
③圆满结局：稳中求进
选好接班人
廉洁自律
平稳过渡
四、必须培养提高战略思维能力，担负起宝清全面崛起的神圣历史重任
1、什么是战略思维能力？
战略思维能力是领导干部应具备的基本素质之一，是指能够对带全局性、决定全局的重大事情进行谋划的能力。它包括综合分析能力、洞察与综合判断能力、审时度势的能力、着眼未来的能力。它是包含战略比较、战略决策、战略组织、战略评估与校正在内的全过程战略管理的思维基础条件和灵魂。战略思维的过程就是一个知己知彼的过程，是一个对自身的条件和所处的环境充分认识、充分理解的过程。这种思维能力的形成，是一个循序渐进的过程。在这个过程中，各种外界客观环境因素和个人主观因素都会影响战略思维能力的形成与发挥。
2、影响领导干部战略思维能力的主客观因素分析：
(1)政治素质的优劣是影响领导干部战略思维能力的首要因素。因此，要通过理想信念教育、党性锻炼，通过马克思主义世界观、人生观、价值观教育，夯实干部的思想政治基础。从而为战略思维的形成提供政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律和政治鉴别力、政治敏锐性方面的保证。
(2)知识水平和理论素养的高低直接影响战略思维能力的发挥。当前，面对新形势、新任务、新情况、新知识，我们还存在着多方面的不适应。这些不适应导致工作脱离理论的指导，做出的战略决策高度不够，知识含量偏低，隐含巨大的决策风险。领导干部的知识水平和理论修养将是影响其战略思维能力的基本前提条件。江泽民同志曾经指出，“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。我们党高度重视理论学习和研究，就是为了用正确的理论去指导实际问题的解决”。这是党和国家领导人对于干部战略思维能力进行的高瞻远瞩的论述，是十分精辟和深刻的。基础扎实了，理论功底深厚了，才能够进一步提高他们的理论思维、决策思维、形象思维、逻辑思维、战略思维等各方面的能力。
(3)领导干部在认识能力上存在的局限性是影响其战略思维能力的因素之一。认识是一个永无止境的运动过程，每一个人都不可能达到终极真理。所以领导干部不管水平有多高，能力有多大，对于决策信息的获取、筛选和认定都有局限性。特别是在一些偏远地区，或者信息相对闭塞的单位的领导干部，其获取的信息量是有限的，对事物的认识也有一定的片面性，因而，其战略思维也存在局限性。比如，有些领导干部在确定本地区经济发展目标时，从对地区经济发展的直观印象和资料报表出发，认为哪个产业不行就抓哪个产业，而不去认真思考这个产业发展不起来的原因何在，看不到问题的本质。有些思维问题还具有潜在的性质和隐含的特点，其本身不可能为人们所轻易觉察或认识把握，只有经过专门训练并且具有独特素质的人才能去发现，而有些领导干部不一定具备这样的素质，这也是影响其进行正确的战略思维的一个因素。
(4)思想道德修养和心理素质间接地影响领导干部的战略思维能力。人作为能动的实践主体，与自己所处的环境不单纯是一种适应关系，而更主要的是一种改造关系。在这个改造的过程中，领导干部承受着来自各方面的压力和挑战，心理素质的好坏，特别是创新能力的高低，对于战略思维有相当的影响力。有些领导干部的社会适应能力较差，不善于接受新鲜事物，创新能力不够，缺乏自己的独立思考，往往人云亦云，照抄照搬，这种赶浪头，不看实际，不顾客观规律的思维方式，最终导致“一阵风”、“一刀切”，一哄而起。有的同志在长期的工作和生活中，对事物的认识逐步形成一种“成规”，总是带着僵化的、一成不变的思维方式观察问题、思考问题和处理问题，而不是一切从实际出发，实事求是地注意实际情况的发展变化。这种带有教条主义、经验主义的思维方式，是当前制约领导干部战略思维能力的重要思想障碍。还有的同志习惯于“单向”思维，只看表象，不看本质，只求表面了解，不求深入理解，看不到事物之间的内在联系。这种思维方式，容易导致人们认识上的主观主义，工作上的单打一，甚至顾此失彼，影响全局。还有一些领导干部心理素质薄弱，适应环境能力差，不能够坦然面对困难和挑战，在实际工作中往往有畏难心理和逃避心理，造成其战略思维上的严重障碍。有的同志在实际工作中不能够与所处环境协调一致，情绪容易波动，不善于控制自己的情感，与同事、同行的关系紧张。这些不良的心理状态，势必影响到思维的科学性和有效性。
(5)战略思维的发挥决定于领导班子内部的民主氛围和竞争环境。这是制约战略思维发挥的重要客观因素。一方面，要通过民主决策制度的发挥，解决好集体领导与个人意志的关系问题，使班子成员对重大决策能够充分发表意见，增强班子成员对重大决策的关切度，有效地发挥班子成员民主参与热情和智慧，减少个人专断，尽可能降低决策风险。另一方面，要提倡公平的竞争环境。它主要包括干部制度方面的奖勤罚懒制度、能者上庸者让差者下的调配制度；改革政府职能与市场行为关系方面的行政审批制度，这样能更多地依靠独立于行政首长意志外的专家委员会作用的发挥，依靠公平、公开、公正的市场交易机制来减少决策失误。
3、加快培养提高领导干部的战略思维能力：
要增强历史责任感和时代紧迫感，增强提高领导水平的自觉意识，从以下方面提高自身的战略思维能力。一要努力学习和掌握马克思主义的世界观和方法论。战略思维能力本质上是一种理论思维能力，需要深厚
的理论功底。领导干部特别是年轻领导干部必须高度重视和不断加强唯物辩证法和历史唯物论的学习和研究，以期提高自己理论思维的素养和水平。二要自觉加强党性修养。战略思维主要管的是方向性、宏观性的问题和长远性、发展目标性的大事，因此不能不讲政治。讲政治才能够看清目标、顾全大局，正确处理局部和全局的关系，妥善解决眼前利益和长远利益的矛盾，维护国家和民族的根本利益和整体利益，排除各种诱惑和干扰，在战略选择面前作出正确的决断。三要努力扩大知识面。战略思维作为较高层次的综合性思维形式，要求领导干部具有比较广博的科学文化知识结构。我们的年轻干部不但应当具有胜任工作的专业知识，还应当尽可能多地拥有一些哲学、历史、政治、经济、文学、科技、法律等方面的学识。四要善于总结实践经验。实践可以使我们获得丰富的阅历，因而见多识广，眼界开阔。战略思维能力不是人天生具有的，它离不开向实践学习。领导干部特别是年轻领导干部应当注重实践，善于在实践中锻炼，在实践中总结经验。只有从丰富的实践经验中汲取营养，不断从感性认识上升到理性认识，才能把握客观事物的规律，从而获得高超的战略思维能力。
4、《今后用三个十年实现宝清崛起的战略构想》：
第一阶段： 推进“工业强县”战略、跃进全省“十强”县
第二阶段： 推进“两个基地”战略、跃进全国“百强”县
两个基地：煤电化循环经济示范基地 安全优质农产品生产加工基地
第三阶段： 推进建设“煤化之城”战略，构建和谐宝清
最后——比尔·盖茨十句箴言
1、社会充满不公平现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。
——因为你管不了它
2、世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。 ——因为你越强调自尊，越对你不利
3、你只是中学毕业，通常不会成为CEO，直到你把CEO职位拿到手为止。
——直到此时，人们才不会介意你只是中学毕业
4、当你陷入人为困境时，不要抱怨，你只能默默地吸取教训。
——你要悄悄地振作起来，重新奋起
5、你要懂得，在没有你之前，你的父母并不像现在这样“乏味”。你应该想到，这是他们为了抚养你所付的巨大代价。
——你永远要感恩和孝敬他们，才是硬道理。
6、在学校里，你考第几已不是那么重要，但进入社会却不然。不管你到哪里，都要分等排名。 ——社会、公司要排名次，是常见的事，要鼓起勇气竞争才对。
7、学校里有节假日，到公司打工则不然，你几乎不能休息，很少能轻松地过节日。
——否则你职业生涯中一起跑就落后了，甚至你永远落后。
8、在学校、老师会帮助你学习，到公司却不会。如果你认为学校的老师要求你严格，那是你还没有进入公司打工。因为公司对你不严厉，你就要失业了。
——你必须清醒地认识到，公司比学校更要严格要求自己。
9、人们都喜欢看电视剧，但你不要看，那并不是你的生活。只要在公司工作，你是无暇看电视剧的。 ——奉劝你不要看，否则你走上看电视连续剧之路，而且看得津津有味，那你将失去成功的资格。
10、永远不要在背后批评别人，尤其不能批评你的老板无知、刻薄和无能。
——因为这样的心态，会使你走上坎坷艰难的成长之路。
1、对上级：尊重而不恭维
服从而不盲从
亲近而不庸俗
到位而不越位
2、对下级：谦虚谨慎，平等待人
尊重下属，宽以待人
不分亲疏，一视同仁
关心下属，支持工作
3、班子团结、特别是一、二把手：
相互团结不争权
相互信任不猜疑
相互尊重不拆台
相互配合不推诿
推 荐 书 目
《跟毛泽东学领导》 红旗出版社 刘峰 路杰 《加强党的执政能力建设》中央党校出版社 虞云耀 李君如 《大领导能力》 东方出版社 莫少昆 《与CEO重走长征路》 东方出版社 莫少昆 《给领导者的100种方法》时代经济出版社 王玉新 《新领导观》 北京大学出版社 刘峰 《领导学》 人民大学出版社 朱立言 《管理创新与领导艺术》 北京大学出版社 刘峰
《蓝海战略》 商务印书馆 金伟灿 莫伯尼 《只有偏执狂才能生存》 中信出版社 安格鲁 《人力资源的领导思维与行动》 徐斌