初三语文期末测试题

2015、7、13

一、知识积累及运用（25分）

1、下列加黑字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.绯红fēi 执拗yòu 吞噬shì 深恶痛疾wù

B.黝黑yǒu 璀璨càn 挑衅xìn 颔首低眉hàn

C.迁徙xǐ 咫尺zhǐ 媲美bǐ 期期艾艾ài

D.胆怯què 和煦xù 缄默jiān 长吁短叹yū

2.下列各项没有错别字的一项是( )（2分）

A.睥睨 油光可鉴 暗然失色 诚惶诚恐

B.宽恕 不可名状 托泥带水 顾名思义

C.滞留 冥思遐想 相形见绌 龙吟凤哕

D.犀利 精巧绝伦 引经剧典 合辙押韵

3.下列句子没有语病的一项是( )（2分）

A.“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。

B.要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。

C.发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。

D.国内矿难事故接连发生，相关部门必须提高防范意识，尽量防止此类事故不再发生。

4.下列说法有误的一项是( )（2分）

A.吴岗的《罗布泊，消逝的仙湖》题材是报告文学。

B.《海燕》是高尔基在19xx年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。

C.汪曾祺，江苏高邮人，我国现代著名作家。他追求的语言风格是：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。

D.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

5、下列句中加点成语使用不正确的一项是 （ ）(2分)

A．夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 ．．．．

B．做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远 。 ．．．．

C．现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂萦梦牵的事。 ．．．．

D．西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。 ．．．．

6、古诗默写及赏析（10分）

1

（1）安得广厦千万间， 。(1分)

（2）《过零丁洋》表明作者自己以死明志、舍生取义的决心，堪称千古传诵的名句是 ， 。（2分）

(3)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是： ， 。(2分)

（4）蝉则千转不穷， 。鸢飞戾天者，望峰息心； ，窥谷忘反。（2分）

（5）古诗赏析（3分） 行路难 （李白）

金樽清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

① 本诗抒发了作者怎样的感情？（1分）

②“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（2分）

7、走进名著（5分）

《名人传》作者是 （国家）的 ，是20世纪上半叶著名的人道主义作家。此书讲述了三位名人的苦难与坎坷一生，他们分别是 、 、 ，赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。

二、语文与生活（5分）

材料一：湖溪镇中倡导快乐学国学。班级内众多的楹联、校园墙上的《弟子规》、经典美文以及宿舍的宿舍名(“三乐苑”“栖心阁”)等等,都让同学们随时能接触到经典。

材料二：横店中心小学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。

8、 从以上材料可以得出一个什么结论? （1分）

9、为了更好的学习中国文化，以便同学们更多地了解中国文化。请你参考下面的示例，为本学校设计一门国学课程及相关活动。（2分）

参考示例：课程名称：中国武术

课程内容：介绍中国武术从古到今的发展历程及主要流派。配合课程举办中国武术表演活动。 2

课程名称：

课程内容：

10、就针对目前人们国学素养的日趋淡化，请你提几点如何提高国学素养的建议。（2分）

三、阅读理解及分析（40分）

（一）阅读文言文，回答11—14题（12分）

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，

往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃

记之而去。——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）

嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》

11．解释下列加点的词。（2分）

① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ） ．．

12．翻译下列句子。（4分）

①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

13．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）

甲文： 乙文：

14．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）

（二）阅读《藤野先生》选段，回答15—18题（11分）

① 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：

也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状 3

是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。

15、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（1分）

16、选文二三段出现了两处“他们”分别指那些人？（4分）

17、“但在那时那地，我的意见却变化了”一句中“那时”“那地”“我的意见”“变化了”分别指什么？请具体写出。（4分）

18、“但在我，这一声却特别听得刺耳”，为什么会觉得刺耳？（2分）

（三）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答19-22题。（8分）

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

4

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价物，可以换回很多自己需要的东西。

⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

19．本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？（2分）

20．指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。（2分）

21．第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。（2分）

22．20xx年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。（2分）

（四）阅读语段，回答23—26题（9分）

谈自立

①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷 。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。 5

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别 人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。

④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

23.本文的中心论点是什么？（2分）

24.第②段运用了什么论证方法？有什么作用?（2分）

25.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么？（2分）

26.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？（3分）

四、写作表达（任选其一）（50分）

（一）鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。

（二）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸??诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。

请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。

提示与要求：①不少于600字②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

6

第二篇：初三上册期末语文试题

2006—2007学年度第一学期期末考试

初三语文试题

注意事项：

1.考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号等内容填写准确。

2.本试题共8页，四个大题，24个小题。

3.本试题满分120分，考试时间120分钟。

一、积累与运用（20分）

1．根据汉语拼音写出汉字或者给汉字注音。（2分） jié难（ ） biàn伪去妄（ ） 鸢飞（ ） 吹毛求疵（ ） ．．

2．下列词语中有两个错别字，用横线画出并改正。（2分）

格物致知 伛偻 袖手旁观

缈茫

默守成规 聆听 悄怆幽邃 招徕

3．按要求写成语。（2分）

请写出出自《醉翁亭记》的成语二个：

4．下面是一乒乓球馆印发的广告，语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(4分)

①本市五环乒乓球馆是经市体育局、市民政局批准的专门从事乒乓球运动推广的团体。②在开馆以来，云集了本市社会各界乒乓球高手，吸引了众多乒乓球爱好者，目前拥有会员近百人。③球馆宽敞明亮，设施齐全，可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球衣、球鞋、衣柜等乒乓器材。

第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 初三语文试题 第1页（共8页）

5．网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要

展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“雨打芭蕉”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。（4分）

示例： 网名：一江春水

由来和含义：出自李煜《虞美人》?问君能有几多愁？恰似一江春水向东流?。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。

6．默写填空(从下列8个题目中选做6个题)（6分）

①人有悲欢离合 ，此事古难全。

② ，铜雀春深锁二乔。

③人生自古谁无死， 。

④问君何能尔？ 。

⑤安得广厦千万间， 。

⑥《行路难》中反映李白不畏艰险、勇往直前的名句是 ， 。

⑦ ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

⑧联合国科教文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。请写出一句关于读书的名言

佳句。（课内外不限）

二、古诗文阅读（15分） （一）对比阅读下面两段文言文，完成7—11题。（10分）

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 台然不动; 叔尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好

初三语文试题 第2页（共8页）

鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7．甲文作者为 。（1分）

8.（甲）（乙）两文中从侧面写潭水清洌的句子分别是（1分）

9. 解释下列加点的词。（3分）

①蒙络摇缀 ②斗折蛇行 ．．

③窥谷忘反 10．翻译下面的句子。（3分）

①四面竹树环合，寂寥无人。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

11．一切景语皆情语，试分析（甲）（乙）两文作者在景物描写中分别寓含了自己怎样的情感或志趣？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成12—14题。（5分）

溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰：? 七录 ?。（选自《明史〃张溥传》）

注：溥，即张溥，明代著名文学家，政治活动家。

12．解释加点的词语。（2分）

①日沃汤数次 ②后名读书之斋曰 ．．

13．用现代汉语解释下面句子的意思。（2分）

如是者六七始已

14．用一句话，说说你在张溥身上获得的启示。

三、现代文阅读（35分） 初三语文试题 第3页（共8页）

（一）阅读下面短文，回答15～18题。（15分）

幸福的底线

陈鲁民

①俄国作家契诃夫说过：?如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。?原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧，且为许多贤达俊杰所膺服。

②一次，曾任美国第32届总统的富兰克林〃罗斯福家中失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：?亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。?

③作家史铁生曾写道：?生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂不把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗，等又生出褥疮，一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。?

④他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的具体情况不同，底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉。一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线画得太高的人，期望值过高，欲望太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。譬如说，一个把幸福底线画在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种机会太渺茫了；而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸福，不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕他已经富甲一方；反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。所以，腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福，学富五车的大学教授不一定就比幼儿园阿姨幸福，归根结底，就是因为他们幸福底线不同，一个画得太高，很难实现，一个画得较低，很容易达到。

⑤电视剧《贫嘴张大民的幸福生活》里张老太太说得好：?啥叫幸福？医院里没咱的病人，监狱里没咱的犯人，门口没有讨债的，这就是幸福！?退一步说，即便你遇到灾难和不幸，这时候，适度地降低一下幸福的底线，也有助于调整心情，渡过难关，坦然面对生活。总之，倘若我们能学会把幸福底线画得低一点，实在一点，离自己近一点，稍许努力便可实现，这样，你便每天都能感到幸福，幸福就在身旁。（《解放日报》20xx年08月01日）

15．结合全文内容，请谈一谈“幸福的底线”这一短语的含义。（2分）

16．俄国作家契诃夫、美国总统富兰克林·罗斯福、作家史铁生他们三个人分别为幸福画了什么底线？阅读前三段内容，请分别用一句话概括。 （6分） 初三语文试题 第4页（共8页）

17．仔细阅读第④段，回答两个问题。（5分）

作者阐述了什么观点？请用一句话概括。 阐述观点时主要运用了什么论证方法？请举例说明。 18．第⑤段中张老太太用形象的语言，道出了生活在底层的普通百姓的幸福观。请结合你的生活体验，仿照这段话的写法，也谈一谈自己对幸福的期望。语言要形象，精彩。（2分）

啥叫幸福？医院里没咱的病人，监狱里没咱的犯人，门口没有讨债的，这就是幸福！

（二）阅读下面文章，回答19—23题。（20分）

长衫老者

冯骥才

①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深懼莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！

②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。开始这么一往亦返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！

③走进这死胡同的，不仅仅是行人。还有一些小商小贩，为了省脚力，拖车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：?把胡同顶头那家房子扒了！?房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱哄哄的，好像它天经地义就该如此。

④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，咯吱窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不多久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！

⑤这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然离去。

⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然 初三语文试题 第5页（共8页）

清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。

⑦胡同自此大变样了。

⑧它出现了从没有见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也赶在地面上站站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。

⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？我因此愈加敬重

那矮小、不知姓名、肯思索、肯动手来做的长衫老者了‥‥‥

19．依据上下文说说文中两个划线语句所反映出的人们当时的心态。（2分）

20．阅读第⑤自然段，联系上下文，简要概括长衫老者“不同常人”的地方。（6分）

21．文章题目是“长衫老者”，文章却用了更多的篇幅写胡同的环境，这样写有什么作用？请

试作分析。（6分）

22．文章记叙了长衫老者的令人敬重，同时胡同里人的形象也隐含其中。综观全文，请有理

有据的评价一下你所感受到的胡同里人。（2分）

23．老者写了四个字，却改变了一条胡同的环境，也改变了很多人的习惯。从这一点，你受

到了什么启示？ （4分）

四、作文（50分）

24．题目：我心中的歌

要求：写一篇不少于600字的文章，文体自选。

初三语文试题 第6页（共8页）

初三语文试题 第7页（共8页）

初三语文试题 第8页（共8页）

2006—2007学年度第一学期期末考试

初三语文试题参考答案

1．诘难，辨伪去妄，yuān,cī

2．墨守成规 渺茫

3． 醉翁之意不在酒 ，觥筹交错，水落石出，峰回路转

4．第一句：把“团体”改为“场所”。

第三句：去掉“乒乓器材”四字。

5．由来（2分），含义（2分）

6．①月有阴晴圆缺②东风不与周郎便③留取丹心照汗青④心远地自偏⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥长风破浪会有时，只挂云帆济沧海⑦野花发而幽香⑧略

7．柳宗元

8．甲：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。乙文：游鱼细石，直视无碍。

9. ①缀，连接。②斗折，像北斗星那样曲折。

③反，同“返”，返回。

10．①四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有往来的人。（1分）

②湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。（2分）

11．甲文：从暂时的快乐转向了忧伤悲凉的心境；乙文：爱慕美好自然，有避世避俗之意。

12．①浸泡 ②命名

13．像这样反复六七次才停止

14．读书要勤奋（成功源于勤奋）。

15.幸福的底线即对幸福的最低要求。

16. 刺扎不到眼睛即幸福；做贼的是小偷而不是自己；每时每刻都是幸福的。

17.幸福的底线不同，对幸福的感受也不同。（2分）

对比论证：如将幸福底线化再得诺贝尔奖的作家和经常发表小豆腐块的业余作家相比。（3分）

18.示例：啥叫幸福？白天有事情做，晚上有书读，夜里睡得香，这就是幸福。

19．幸灾乐祸、看热闹的心态。

20．走出胡同时的神态：目光闪闪，似在思索（常人：满脸丧气）；走出胡同后的行动：铺笔 展纸，写字提醒路人；老人精神气质不同常人：红颜白发，目光晴朗，像教书先生。

21．写胡同环境分两部分，前半部分写胡同带给人的种种不便、胡同里的乱乱哄哄，（2分）后半部分写胡同的幽静、清爽。（2分）这样写就对比出了胡同的变化，烘托出了长衫老者的令人敬重。（2分）

22．他们多年来居住在杂乱的胡同里，只是忍耐而成习惯，不想办法改变；可见胡同里人对世事的冷漠以及思想的懒惰。

23．示例：①行动产生力量，社会和人生是在行动中美好起来的。

②积极的人生态度和人生热情，将会对社会产生积极影响。（写出一点即可得分）

24．略。

初三语文试题 第9页（共8页）