正确对待理想与现实

                       石 军

                    广州市新穗学校

【教学目标】

【资源分析】

（一）学情分析：现代社会是个开放的时代，学生所面临的成长中的问题很多，文化的多元性导致了价值观的迷茫，理想信念的缺乏，使部分学生缺乏远大的人生奋斗目标，没有了学习的积极性和动力。有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦，这对工读学生来讲更有现实意义。作为工读学校政治教师，很必要对即将毕业的九年级学生进行理想教育，帮助他们树立理想。

（二）教材分析：

本框是第十课第一框的内容，它是第九课“实现我们的共同理想”的延续，着重帮助学生解决实现个人理想的问题。探讨如何认识理想与现实间的差距，如何树立远大的理想，并怎样通过自身的努力去实现理想，感受实现自身价值的喜悦和幸福，从而培养学生的开拓进取精神。教材首先创设了大量的情境，引导学生自主探究与合作交流说画理想树，并指出理想的含义、作用，接着说明理想和现实之间总会有些差距，要实现自己的理想，必须要对人生作出规划，并在适当时候根据实际情况进行调整，鼓励学生为实现自身理想坚持不懈，不断提高自己。

（三）教学资源分析：

1、网络资源：从网络上搜集远大理想有助成功的典型事例，查找有关理想的名人名言，查找有关理想导向作用的诗句欣赏。

   2、学生资源：结合班中学生事例，让他们说说树立理想对他们人生的作用，以及实现理想的经验分享。

【教学重点】掌握实现理想的方法与途径。

【教学难点】正确认识理想与现实之间的差距。

【教学方法】情景教学法、问题探究法、活动教学法          

【课    型】  新授课

【教学时间】  一课时

【教学流程】  提出问题→师生探究→生成知识→ 明理践行

【教学过程】

第二篇：正确对待理想与现实教学设计

正确对待理想与现实教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：知道理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。

2、过程与方法：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

3、情感、态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

二、教学重点：理想的作用和实现理想的途径。

三、教学难点：实现理想的途径。

四、教学时数：1课时。

五、教学方法：启发法、讨论法。

六、教学过程：

导入新课:

显示理想的重要性 一首诗《理想之歌》

讲授新课：

一、正确对待理想与现实

1、给未来插上翅膀

（1）每个人都有自己的理想

理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至是家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

（2）理想对人生的重要作用

【小张报考研究生】——小张的理想

本活动说明了：理想的个人作用————人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸；理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

历史上名人伟人的理想————说明了理想的社会作用：推动了社会向前发展

2、通向理想之路

（1）理想与现实之间总会存在差距

我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。

【他们的理想能够实现吗】

你对他们的理想有什么看法？

上面三位同学能树立自己的理想是对的，但他们在树立自己的理想时，只考虑到了自己的有利条件，没有考虑到自己的不利条件。

柏惠——机会（外在因素） 韩澎——自身（自身条件） 宋哲——家庭（外在因素）

（2）实现理想的途径

日本著名运动员：山田本一的事例：说明实现理想需要对人生作出规划

鲁迅、孙中山的理想：说明我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。

漫画说明实现理想就要脚实地、全力以赴、不屈不挠、坚持不懈等

李静的事例：实现理想需要不断增强自身能力，提高自身素质

课堂小结：

我们每个同学都有自己的理想，要实现这个理想，不仅需要我们作出科学合理的规划，更要

全力以赴，不屈不挠。这样才能在将来的升学和就业过程中充分发挥自己的能力，创造属于自己的辉煌。