苏教版六年级（下）第一～三单元语文检测  

姓名                                                            得分

一、看拼音，写词语。注意写得端正、美观。（每字0.5分，共8分）

        yuán quán         wēi   wǔ          tánɡ  lánɡ         méi  ɡuī 

                      

      yóu   qī          wú    ɡū            pū   sà          là   zhú

                      

二、用“√”标出带点字的正确读音。（每字1分，共6分）   

凌（línɡ  lín）乱         树冠（ɡuān ɡuàn ）       承诺（nuò  luò）

即（jí     jì）使         木屑（xiè   xuè ）       堵塞（sè     sāi）

三、判断下列说法是否正确，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。（本题共6小题，每小题1分，共6分）

1．“抵抗、抱头鼠窜、负隅顽抗” 这组词感情色彩相同。                  （      ）

2．“指气候寒冷或恶劣的环境。”我们可以用“风刀霜剑”这个成语来形容。  （      ）

3． “天灾无情”可以和“人有情”作对子。                             （      ）

4． 《西游记》是明代神魔小说的杰出代表。                             （      ）         

5．“通过阅读《聂将军与日本小姑娘》一文，使我知道了聂将军的宽仁大义。”此句无语病。          

6．“风儿不停地吹，小草来回地摇摆。”不是拟人句。                     （      ）                                                  

四、把下列成语补充完整。（每空1分，共4分）

破（      ）沉舟     不（     ）设想     （      ）而不舍      如火如（      ）

万（      ）俱寂     乘（     ）而入      夜以（     ）日      身临其（      ）

五、用“心”字组成五个不同的词，恰当地填在下面这段话的括号里。（每空1分，共5分）

我们要把（      ）献给祖国，把（      ）献给社会，把（      ）献给他人，把（      ）献给父母，把（      ）留给自己。

六、按要求写句子。（本题共3小题，每小题2分，共6分）

1．照样子，写句子。（2分）

例：烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

                                                                                  

2．不改变意思，将句子换个说法。（2分）

第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人的英勇事迹怎能不使我们感动呢？

                                                                                          

3．根据语境，将句子补充完整。（每空0.5分，共2分）

有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望；一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有         和         ；一个中年人说：40岁的年龄最好！它拥有         和           ；一位老人说：人应该珍惜自己的拥有……大家听后，都觉得老人的话最有道理。

七、根据课文和理解填空。（本题共4小题，每个空格0.5分，共14分）

1.                ，沉醉不知归路。              ，误入藕花深处。          ，           ，                  。           （《如梦令》） 

2.告别了                  、            、              ， 秋天的海平添了几分

                    ，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了。  （《烟台的海》）

3.我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从       到         ，            ，到脚跟，                              ，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，                                                  。   （《记金华的双龙洞》）

4．在《长江之歌》一文中“                                                        。”这句话在文中两次出现，充分表达了中华儿女对长江的               之情；《卢沟桥烽火》一文叙说了       年      月      日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日军侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民                                     的顽强精神；《西游记》中有许多经典故事，如                    、                  、                     等都赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢；一位少年以“                                 ”的故事，告诫吴王如果                              ，而                         是危险的，并使吴王打消了攻打楚国的念头。这样的故事往往寓意深刻，耐人寻味，我们还学过很多，如                  的故事，使我们懂得了                                         的道理。      

八、积累与运用。（本题第1小题4分，第2小题7分，共11分）

1．写出下面电视剧中的歌曲名相对应的名著。（4分）

《滚滚长江东逝水》——《                     》

《好汉歌》————— 《                      》

《敢问路在何方》—— 《                      》

《葬  花》————— 《                      》

2．根据提供的语境填空：（填上合适的名言、诗句、谚语等）（7分）

（1）“月亮”是文人笔下常见的景物，如                    ，                  诗句常勾起人们对美好事物和亲人的祝愿。（每空0.5分，共1分）

（2）如果在你的书房里悬挂一条感叹时间宝贵的名言警句，你会选择：               

                                      。（2分）

（3）后人常引用顾宪成所说“                                                   。”用以提倡学生“读书不忘救国”的道理。（2分）

（5）人们常用“                                                     ”的诗句来赞美黄河的雄伟气势。（2分）

 九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是：（      ）   （2分）

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入草原地带和森林地带。

⑤森林中各种鸟类，鸣声不断。

⑥来到这里的游人无不被此美景所陶醉。

A .⑥④①②③⑤   B.⑥④⑤①②③  C.④②①③⑤⑥    D.④①②⑤③⑥

十、阅读片段和短文，完成练习。（24分）

（一）三亚落日（节选）

时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海天的边缘。兴许是悬得太就的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了声“再见”。

哦，这就是三亚的落日！

1．“哦，这就是三亚的落日！”表达了作者               的思想感情。（1分）

2．这段话给我们描绘了三亚日落的美妙过程，请你用简洁的语言概括落日过程的生动画面：               、                 、                  、悄然入水。（3分）

3.片段中写了三亚落日像            和         。我更喜欢像              的落日，因为他                                                              。（4分）

（二）阳光下的守望（16分）

 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。（3分）

2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了，这说明了什么？（2分）

                                                                             

3.段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从      、      、      、       四个方面来描写的。（4分）

4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时，为什么还在“微笑”呢？（3分）

                                                                                  

5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）（4分）

                                                                                     

                                                                                              

   十一、言语交际。（4分）

下面是即将小学毕业的王明和他妈妈的对话。假如你是王明，你该如何回答？（至少从两个方面回答）

王明：妈妈，你那么辛苦，今天就让我当一次家，给你们做饭吧！

妈妈：你把功课学好就行了，学做饭有什么用？

王明 ：                                                                                                                                                           

                                                                               

十二、综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）

转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！

十三、习作。（25分）

请选择一件发生在校园里的故事，写出真情，语言通顺，正确使用标点符号，400字左右。不要出现真实的姓名和校名。题目自拟。

第二篇：苏教国标六年级语文下册期末检测卷1

2007—2008学年度第二学期六年级期末语文检测卷

学校__________ 班级__________ 姓名__________ 得分__________

卷首语：2008，中国人的奥运年，中国人的梦在飞；2008，我的毕业年，我的梦在飞。来吧，用真心去面对，超越梦想一起飞，让生命永远铭记这一回！

一、 写好钢笔字。（8分）

〇填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（8分） 郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得

，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。

〇 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8处）

阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

〇关注热点话题。（3分）

奥运圣火代表的是和平与友谊，在2008奥运圣火传递中看到了许多让我们感动的画面，也看到了一幕幕我们不愿看到的场景，还听到某些西方媒体不和谐的声音。请你选择与圣火传递相关的一个话题，谈谈你的看法与建议。

三、诵读与积累。（15分）

〇美文回顾。 古人云：仁者乐山，智者乐水。这份水与烟台人民同呼吸，共命运：烟台的海是 ，是 ，是 ；这份份水让我们依恋，让我们赞叹：她有 ，她是 ；这份水寄托着我们二十一世纪的希望：她是 ，她是 ，她是新能源发电站，她是用之不竭的淡水库，她还是 。滚滚长江东逝水，六年的语文课本丰富了我们多少的智慧。（4分）

〇吟诗弄词。“ ， 。”这是 派词人李清照对人生的慨叹；子在川上曰： 这是孔子对人生的遐想；

“ ， ”这是龚自珍忧国愤世的呐喊，而《沁园春.雪》中毛泽东主席用 “ ， ， ” 抒写了新中国儿女的豪迈气概 。徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， ， 。”（6分）

〇名家名篇。小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 ，林冲的 ， 孙悟空的 ，贾宝玉的 。“在《西游记》第六十一回中，牛魔王假扮猪八戒，宝扇又被骗走了。行者见了，心中自悔道：”是我的不是了！“恨了一声，跌足高呼道：”咦，逐年家打雁，今却被小雁儿鹐（啄）了眼睛。“你能把黑体部分翻译成现代文吗？

2+3分）

四、阅读与分析

〇阅读《天游峰的扫路人》片断，按要求回答问题。（10分）

“30年后，我照样请您喝茶！说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们 地飞来，又 落回原处。这充满 、 的笑声，一直伴随我回到住地。

1、在横线上正确地填写词语。（2分）

2、读词，选择带点字的意思（写序号）。（3分）

宿鸟（ ） 宿愿（ ） 宿将（ ）

（1）旧有的；一向有的 （2）夜里睡觉；过夜（3）姓 （4）年老的；久于其事的

3、30年后，作者能见到老人吗？简要写出你的两点理由。（1） （2） （2分）

4、时光荏苒，30年后，“我”又来到了天游峰，把我与老人见面的场景描写出来，着重

刻画一下老人的外貌（注意和现在的区别）（3分）

〇阅读短文，按要求完成练习。

让这个世界看见你

12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天到最后，他甚至用绝食来抗议命

运对他的不公??

母亲开导他 劝慰他 得到的却是他 的咆哮 我再也看不见花 再也看

不到草 再也看不到您的笑脸 这么美的世界我却再也看不见 这一生 我除了在黑暗中无声无息地死去 还能做什么 我这样活着又有什么意义 这时， 的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼

职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。19xx年，他应邀参

加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后， 19xx年至今，几乎所有重要场合都有他出现??现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。20xx年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵， 说：“我要感谢我的父亲，37年前是您凑在我耳边说“

（1）当我 ；

(3) 这句话就在我耳边回响了多少次??”

1、在短文横线上添加合适的成语。（2分）

2、在空白处加上适当的标点。（3分）

3、当安德烈·波切利绝望之时，是父亲的一句话却彻底改变了安德烈·波切利的一生，请结合课文题目想父亲说了怎样一句话 。从此安德烈·波切利创造人生的奇迹。他创造了哪些奇迹，请用“～～～”在文中画出来。同时补充（1）（2）（3）处，要求句式相同，突出成功背后不容易，以及父亲那句话对他一生的帮助。（5分）

4. 父亲对安德烈·波切利说“让世界看到你”目的是，由 本文我想到奥林匹克的口号 、 、 ，想到了 这些名言警句。（3分）

5、结合实际，谈谈你对“让世界看到你”这句话的理解。

四、相像与表达。

选择自己最感兴趣的一题，完成习作，表达真情实感。

1、通过阅读，我们认识了一位伟大的音乐家安德烈·波切利，他之所以伟大不仅因为他

的才能，更是因为他所具有的精神品质。08北京奥运会也会迎来许多像他一样意志顽强的人们，同学们，放飞你的想象，假如你就是一名奥运志愿者，假如你作为一名观众，你是怎样展示中国人的形象？有着怎样终身难忘的经历？请以此写一篇习作，题目自拟，字数500字左右。

2、六年了，青青校园里留下了我成长的足迹，留下了我的快乐与伤悲。忘不了亲爱的同

学，忘不了敬爱的老师，忘不了传达室和善的爷爷??选择你最忘不了的一件事，表达出你的感激与留恋之情。要求说真话叙真情，题目自拟，字数500字左右。

书写整洁程度3分 ★★★（ ） ★★（ ） ★（ ）

卷后语：完成试题的过程就是成长的过程，只要你用心面对，你一定能梦想成真！拜拜！