虚心求教，不耻下问 一位地理老师被学生的问题难住了，他老老实实承认自己“不知道”以后并未就此了之，而是查找资料，请教同事，出差时又询问旅伴，终于得到了答案。这件事告诉了我们一个道理：虚心求教，不耻下问是获得真知的最有效途径。（由一个老师被学生的问题难住了这样一个事实中，引出中心论点：虚心求教，不耻下问是获得真知的最有效途径） 许多著名的学者、科学家都依靠虚心求教、不耻下问来寻求和积累知识。（总括句，引起下文）李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍。在研读古书时，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便多方深入实际，亲自“采药”，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教，终于鉴别考证了历代记载的一千多种药物，为它们重新做出了科学结论。俄国学者、诗人罗蒙诺索夫徒步两千公里到莫斯科求学，因为不是贵族子弟而被拒之学校门外。后来他装成外城贵族的儿子混进斯拉夫——希腊——拉丁学院学习。因为不懂拉丁文，老师让他坐在最后一排。班上的大都是十三四岁的孩子，他们笑他：“二十来岁的大傻瓜来学拉丁文！”但罗蒙诺索夫对老师的冷淡、同学的讥笑佯作不知，只是专心听讲，虚心求教，学习拉丁文造句。后来，他以卓越的才能和优良的拉丁文水平被派往德国学习。终于由一个打鱼的青年成为一位著名的科学家。这些成功者的成就，与他们的虚心求教、不耻下问是分不开的。（用李时珍、罗蒙诺索夫虚心求教的故事，从中外两方面论证了他们的成功和虚心求教，不耻下问是分不开的，以此论证论点） 我国古代学者刘开说过：“（引用名人名言加以论证）君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。”学与问相辅相成。一个人智慧有限，知识无涯，学习中总会碰到许多疑难问题。我们提倡虚心求教、不耻下问，就是碰到问题，实事求是，不懂不要装懂，不懂就要多向人请教，而且要有点打破沙锅问到底的精神，这样才能获得知识。上海有位青年职工，只上过小学，靠自学考上了高校文科。当记者问他成功的秘诀时，他说：“遇到疑难问题随时向人请教，在路上、公园里、书店里都可以找到我的老师，这样的老师数以千计。”学习无捷径。这位青年的成功之路告诉我们：虚心求教、不耻下问是获得知识的最有效途径。（再次强调中心论点） 向别人请教，要有点勇气。我们许多同学遇到问题总不虚心请教，他们感到难为情，怕别人说自己无知。那么，从上文所谈到的许多事例中，从那位地理老师身上，我们应该明白了吧：人家能够虚心求教、不耻下问，我们有问题，不能向同学、向老师求教吗？孔子说：“三人行，必有我师焉。”让我们抱着“人皆我师”的态度，在虚心求教中获得真知吧！ 评析 文章开头从一段故事中引出中心论点：虚心求教、不耻下问是获得真知的最有效途径，论点明确而集中。接着举了李时珍及罗蒙诺索夫的例子，证实论点的正确性。又引用名言，从我们身边找出证据，再次证明论点。文章的结构安排合理，论证过程清晰而有说服力。最后，以孔子话

第二篇：例文

春天在哪里

四联大街 初级班 张诚昊 指导教师：程兵兵

春天的魔法师带着魔法棒来到了人间。

春天的魔法师来到了花园里，用他的魔法棒一“点”。桃花妹妹伸了个懒腰；蜜蜂来了，它在花丛中采蜜；小朋友们在花园里快乐的玩耍。

春天的魔法师来到了田野上，用他的魔法棒一“指”。树枝发出了鹅黄色的枝芽；小草使劲地钻出地面，像给大地铺了地毯！

春天的魔法师来到了小河边，用他的魔法棒一“挥”。小河渐渐地融化了，发出“哗哗”的声音；河水清澈，能看见河底一颗颗的小石头；小鱼儿也在河里翩翩起舞！

春天真的是太美丽了，我都被深深地吸引了！

【授课重点：学会用拟人的方法描写春天。用排比段的形式向读者介绍春天来了，万物的变化。】

古诗大变身《赠汪伦》

四联大街 高级班 刘泰言 指导教师：程兵兵

天宝末年，南陵的泾县桃花潭边，李白和汪伦对酌。李白

说：“好你个汪伦，竟然敢骗我！”听到这我们一起来探个究竟吧！

原来是这样：汪伦想让大诗人李白来到泾县，于是就写信给李白：我这里有桃花千里，万家酒店！李白来到泾县，才知道被骗了：这里的桃花潭深千尺；这家酒店的老板姓万，所以这里有万家酒店。

过了几日，李白要乘着小船离去。汪伦和村民一起来为他送行，李白情不自禁地回到岸边，又和汪伦喝上了一杯酒，李白依依不舍的说：“后会有期！”“下次一定再来！”李白高兴的回答道：“下次来你一定要再请我喝酒！”此时的李白诗兴大发创作名诗《赠汪伦》；

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【授课重点：选择一首你最喜欢的古诗，用更细腻的语言将古诗的意境表达出来。重点把古诗中描写的环境，环境中人物的动作、神态和语言用现代汉语还原出来！】