实验室常规管理要求
实验室常规管理就是对教学仪器设备进行验收、登帐、入柜存放、维护保养、实验教学管理。做到入库有验收、管理有帐目、存放要规范、损失有赔偿、消耗有处理、不足有补充、使用有登记。
一、常规管理步骤
（一）验收
采购进来的仪器应先验收后使用。验收的一般程序是：开
箱查看，核对仪器的名称、规格型号、与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的要开机检测，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。实验仪器的及时验收，有利于及时发现仪器品种、数量、质量等问题，以便及时与购买者或仪器厂家取得联系，在保质期内免费更换或维修，及时处理，减少损失。验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内。同时要及时填写仪器验收单（一式二份），一份交总务处（或教务处）做为固定资产登记入帐的原始凭证，一份给实验员作为登记实物明细帐的记帐原始凭证。
（二）登帐
学校对教学仪器设备要建立有关的账册。每学年应对仪器设备进行核查盘点，做到账物相符、账账相符，按规定程序做好报损、报废工作。
1、学校要建立教学仪器总分类帐和教学仪器实物明细帐。
2、教学仪器总分类帐在学校总务处（或教务处）设立。
3、教学仪器实物明细帐在各学科实验室设立（如物理教学仪器实物明细帐），明细帐按仪器编号顺序一品一页记帐。
4、记帐要求见图：
教学仪器明细帐
编号-----
品名------ 规格------ 计量单位----
（三）入柜存放
1、仪器存放：仪器存放坚持分类科学、存放有序、整齐美观、取用方便的原则。
（1）仪器分类
①教学仪器设备应按学科和类别，分室、分柜、定位存放。
②同一学科仪器按学科特点分，如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；化学仪器与药品分开，危险品与一般药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类。无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等。标本与模型中再按植物、动物和生理卫生分别依次存放。
③演示仪器和分组仪器相对分开。
（2）仪器存放
①存放顺序、位置，以教学仪器编号为主要依据，同时也考虑到轻件、小件在上，重件、大件在下；矮件、小件在前，高件、大件在后。做到科学、规范、安全、合理、美观、方便。
②仪器存放做到正放、平放，不倒放、架搁、叠放。
③存放仪器要保持成套性和完整性。同类仪器要放在一起；同一仪器的主件、附件要放在一起。
④存放仪器要符合仪器自身特点。防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。如：
A、磁铁要防止振动、退磁，要使磁路闭合。条形磁铁使用两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静止在地球磁场的方向。
B、电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。带干电池的电表长期不用时，应取下干电池，以免因电池漏液而腐蚀仪器。
C、光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在阳光直射的地方。
D、定型的成套实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。
E、化学药品要和仪器分开存放，并贴有明显标签，脱落或损坏的药品标签要及时补帖上。化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。具有挥发性的药品要加蜡密封保存。易燃、易爆、剧毒药品，应放危险品柜内，必须双人双锁管理，并严格执行领用手续。关于药品的数量配备的基本原则是，除常用药品的贮存量可以多一点外，其他药品的贮存量不宜过多，危险品的保存量要尽可能少。
F、玻璃仪器品种多，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组入柜存放，避免相互碰撞而损坏。玻璃仪器每次使用后，都应洗净、干燥；对一些磨口仪器，如容量瓶、试剂瓶、酸式滴定管等还应在磨口和塞之间垫一层纸，避免应长期不用而粘在一起。
G、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉。乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；
H、生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等。
I、对干燥要求较高的仪器应放在仪器柜的中上方。
J、挂图要张张折叠，按编号顺序叠放。
⑤所有仪器都要进柜，室内、柜外不得存放仪器，更不能存放其它物品。纸包装的仪器必须撤除包装。
（四）维护和保养
要确保实验仪器设备和器材随时处于良好的可用状态，满足教学的需要。
要加强“两室”内部管理。室内要保持整齐清洁，通风干燥。在日常工作中还要做到：上班后首先检查室内有无异常情况；下班前检查水电是否关闭，门窗是否关严上锁；要经常检查灭火器、沙箱是否齐备完好；要经常检查排气扇、水电等设备是否完好；要经常检查危毒药品是否存放安全等等。平时要利用自然通风高节室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调节）。
要根据仪器的不同结构、性能和特点，做好防火、防盗、防潮、防腐、防尘、防毒、防冻、防震(简称“八防”)。
①防尘：机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水气而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变等。
防尘措施：a、截断尘源，如仪器室常关门窗，拉上窗帘；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱的门要密闭；在精密仪器上盖布等等。b、定期常规保养。除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每年对橱内所有仪器进行一次防尘保养。
②防潮：湿度对仪器设备的影响很大。对于较长时间存放的电子仪器、电气设备要定期通电，通常每隔二、三个月定期通电一次。对于精密光学仪器长期搁置不用时，要装进专用的盒子里或塑料袋里，并放上干燥剂，在放置仪器橱、架时应与墙壁留有一定的距离。存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂（如氯化钙、硅胶等），并要定期更换或除湿。
③防腐蚀：仪器应与药品分开保管，药品室应安装排气风扇，实验室要有通风设备。另外，物理仪器中使用时要用到干电池的万用表、激光笔等仪器，入橱保管时必须将电池取出，防止电液析出腐蚀电路。
④防霉变：精密仪器可密封保管，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁。标本可采取晾晒，浸制要注意补充保护液。
⑤防锈蚀：仪器使用后用布擦拭金属部件或涂中性凡士林，运动部件要涂机油，贵重精密仪器要涂钟表油，旋钮部件涂黄油，转动部件要加润滑油。
⑥防变形：仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正方，避免重力或其它外力引起仪器变形。如机械仪器用完要按要求拆松放置，防止弯曲变形。传动皮带使用后应及时松下；弹簧发条用后要安全松开，解除变形；木直尺要水平叠放；天平不用时应在托盘架下垫上橡胶垫圈，以免刀口长期受压变形。
⑦防虫蛀：生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本、模型等特别容易被虫蛀，一般可利用放卫生球（樟脑丸）或熏蒸的方法防虫、灭虫。
⑧防震：精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。
（五）实验教学管理
要严格按各科课程标准的要求开足、开好实验课，争取让所有学生都有动手做实验的机会。要加强对实验教学的管理，重视实验教学研究与改革，使现有仪器设备最大限度地发挥效益。要将实验教学作为中小学推进素质教育的重要内容来抓，积极开展实验操作竞赛、自制教具和实验教学论文评选等多种形式的实验教学教研活动。
1、学期初要有实验教学计划，并提出实验开设率要求。演示实验应争取1O0％开设，学生分组实验开设率应不低于95％。应开实验需制成实验进度安排表，并记载执行情况。教育部对义务教育各学科课程标准进行了修订完善，课程标准（20##年版）于20##年秋季开始执行，理科课程强化了实验要求，如物理明确列出了学生必做的20个实验，化学要求学生独立完成8个实验，以加强动手能力的培养（见附件）。
教育部新标准对分组实验要求：提倡分组活动每组实验人数为2-3人，分组人数不多于6人。
2、做好辅助实验教学工作。任课教师根据实验教学计划的安排，将要做的实验提前通知实验员，一般情况下演示实验提前 1天，学生实验提前 3天。实验员要根据任课教师填写的实验申请单，准备好相关实验仪器和材料，保证实验仪器和材料满足教学需要。实验课期间，实验员要配合任课教师完成好实验课。课后要整理好仪器归位存放。
3、积极开展实验教研活动，努力取得成效。努力达到学科课程标准（20##年版）提出的能力培养基本要求。
4、经常制作自制教具，并能用于教学。
二、软件资料建设
分为三大类：实验室建设资料、实验室管理资料、实验教学资料。学期末汇总各种资料，整理入柜（盒）存档。
1、实验室建设资料
（1）实验室建设规划。
（2）仪器装备计划。
（3）实验室建设和仪器装备标准。
2、实验室管理资料
（1）规章制度：分别张贴在实验室、仪器室。
（2）帐目、盘点表、仪器柜卡：要做好验收、登记、入帐等帐册管理工作，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。每年度要进行一次盘点，并造盘点表（盘点要按照财务制度要求，主管领导、财会人员和实物负责人共同参与盘点，并都要在盘点表上签字以示负责）；仪器柜标、标签要张贴有序。标签上有仪器类别、编号、名称、数量及数量增减。
（3）说明书要集中收集，归类成册，以便日后查阅。
（4）要建立仪器外借登记簿、报损登记簿、赔偿登记簿。
（5）科学家画像、名人名言张贴在实验室。
3、实验教学资料
（1）学期实验教学计划：对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结。学期初要有实验教学计划，并提出实验完成率要求。
（2）实验安排进度表：根据实验教学计划制成实验安排进度表，并张贴在仪器室，要有实验完成情况记载（完成时间、任课教师签名）。
（3）申请单、领用单、学生实验报告、自制教具资料。任课教师领取实验器材先填写实验申请单，实验教师根据实验申请单提供合格的器材。
三、义务教育课程标准（20##年版）规定必做的学生实验
（一）物理（20个）
1．用刻度尺测量长度、用表测量时间
2．用弹簧测力计测量力
3．用天平测量物体的质量
4．用常见温度计测量温度
5．用电流表测量电流
6．用电压表测量电压
7．测量物体运动的速度
8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力
9．测量固体和液体的密度
10．探究浮力大小与哪些因素有关
11．探究杠杆的平衡条件
12．探究水沸腾时温度变化的特点
13．探究光的反射规律
14．探究平面镜成像时像与物的关系
15．探究凸透镜成像的规律
16．连接简单的串联电路和并联电路
17．探究电流与电压、电阻的关系
18．探究通电螺线管外部磁场的方向
l9．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
20．测量小灯泡的电功率
（二）化学（8个）
1．粗盐中难溶性杂质的去除
2．氧气的实验室制取与性质
3．二氧化碳的实验室制取与性质
4．金属的物理性质和某些化学性质
5．燃烧的条件
6．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
7．溶液酸碱性的检验
8．酸、碱的化学性质
音乐教室管理要求
音乐教室是学生进行声乐学习和欣赏，实践和彩排的场所，宜设在离其他教室较远的地方。有条件的学校可分音乐教室和舞蹈教室，条件有限的学校可将合唱室和舞蹈室合二为一。
一、 设备
（一）音乐教室
1、宜做音效、吸音处理。
2、地面设计应适合学生舞蹈。
3、音乐凳（椅）：轻便、稳定、结实，可自由组合。
4、柜子：放置音乐教具及音乐资料。有条件的单设教具器材室，与音乐教室相通。
5、视听设备。中控系统可置于教室一角。
6、合唱台。合唱台的阶高不小于300mm，阶宽不小于400 mm，形式为固定式和抽拉式。
（二）舞蹈教室
1、宜做音效、吸音处理。
2、地面设计应适合学生舞蹈。
3、教室内在与采光窗相垂直的一面横墙上，应设一面高度不小于2100 mm（包括镜座）的通长照身镜。其余三面墙内应设置高度不低于900 mm可升降的把杆，把杆距墙不宜小于400mm。
4、窗台高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm。
5、有条件的可设置更衣室。
6、与音乐教室自成一区，方便教学和活动。
二、管理
1、音乐教室管理制度上墙。教室环境布置上能传递音乐气息，感觉音乐的元素，给人以美的感受。如：张贴音乐家画像、乐器图片、学校活动图片等。
2、教室应有消防、防盗等安全设施，室内保持整齐、清洁。
3、学校必须选派专人负责管理, 做好音乐器材的维护和保养。
4、建立音乐器材登记账目,每学期进行一次全面的清点统计，做到帐物相符。
5、管理人员负责制订音乐器材的添置计划，根据音乐教学任务配备有关器材。
体育器材室管理要求
体育器材室宜靠近运动场，并宜与体育教师办公室相邻布置。应设宜于搬运运动器械的出入口。
管理：
1、器材室有消防、防盗等安全措施，室内整齐清洁，做好防虫、防潮等工作。
2、有专人管理，做好体育器材的维护和保养。器材存放安全、合理、科学、规范，方便取用和管理。
3、建立体育器材登记账目，每学期进行一次全面的清理、核对和报损工作，做到账物相符。
4、做好添置计划，及时做好易耗品的补充更新器材。加强体育器材借用、归还手续的管理。
5、定期做好器材的检查、保养和维护，特别是对室外器材要定期检查，重点检查器材是否被腐蚀、霉变、松脱、断裂、倾斜、安全距离变化等情况，切实消除安全隐患。无法维修的器材，应及时报废。使用有危险性的器材应做好安全监管。
布置：
1、体育器材管理制度上墙。
2、器材室应设有摆放架、摆放橱，摆放整齐、美观、合理、取用方便。大型体育器材在操场适当区域安放。
3、室内器材摆放要遵循安全性原则（轻的在上，重的在下）；实用性原则（有效利用器材室的面积和空间）；器材保养原则（保持室内通风透亮，防潮、防霉，严禁重物挤压；器材不能就地摆放，至少要离地面20cm以上；长时间不用的器材要适当涂油保存。）
室外体育器材管理：
1、体育器材的管理和使用必须贯彻“安全第一”的指导原则。使用单位应配备经过培训的管理人员。管理人员应具有与器材相关的基本常识和管理知识，如：器材的品牌、名称、功能、适用范围、安全使用寿命、正确使用方法、一般的接卸电器常识、相关的注意事项和安全警示要求等。
2、器材的安装应经使用单位和相关的制造商或经销商共同检查验收，合格后方可使用。
3、使用单位应制定相应的管理制度和检查维护制度，包括日常检查和年度检查要求等。日常检查中发现器材损坏或存在不安全因素且使用单位无法解决和排除时，应立即在器材的明显位置挂牌警示并停止使用，同时按要求通知制造商或经销商进行维护修复。
4、超过安全使用寿命的器材，使用单位应负责及时报废拆除。
5、使用单位的上级管理部门应进行定期或不定期的监督检查。
室外体育器材的安装要求：
（一）场地及周围环境要求
1、器材距架空高低压电线的水平距离应不小于8m；
2、器材距地下管道、地下线路边缘的水平距离应不小于2m，距各类办公楼房、住宅及各类楼堂管所的水平距离应不小于8m；
3、夜间需使用器材的场所，在器材边缘2m的范围内，光照度应不小于15Lx；
4、器材应远离易燃、易爆和有毒、有害的物品，场地健身应符合国家有关各项安全方面的规定。
（二）安装要求
1、器材安装应确保稳固、可靠，不应有基础部件和支撑部件的松动和晃动现象。
2、埋入地下的器材立柱，地埋部分应具有横向支撑或支撑盘；地埋器材应标志出永久地埋标志线，地埋结构按国标要求。
3、安装器材的土质，在距地表800mm深度以内按6.7.2检验应不低于干强度中等的土质要求。
4、器材立柱埋入地下的深度：当器材地面以上的高度大于2000mm时，应不小于600mm；器材地面以上的高度大于1000mm且小于2000mm时，应不小于500mm；器材地面以上的高度小于1000mm时，应不小于400mm。器材立柱底部以下应有不小于100mm厚度的混凝土支承层回填层厚度应不小于100mm；
5、地埋是篮球架埋入地下的深度应不小于900mm，混凝土地基坑的水平尺寸应不小于800×800mm；
6、安装器材各支撑立柱混凝土地基坑的水平尺寸，应不小于400mm×400mm，且不应将混凝土地基处置为上大下小的形状；
7、浇注器材地基所使用的混凝土强度应不低于C20，且在地基没有完全凝固前，应有专人监护；
6、器材安装后，各支撑立柱和主体应保证与安装地面垂直，垂直度公差应不大于1/100；
7、器材不应使用膨胀螺栓进行地面固定。具有框架式底座的器材，采用地脚螺栓固定时，应采取防松和防护措施。
（三）实施要求
1、单双杠、平梯、肋木、爬竿、秋千等上下运动弹跳或可能从空中运动跌落的器材，运动地面应为松软或富有弹性缓冲的地面，如：沙土层、橡胶地板等。若为橡胶地板时，其地板的结构厚度应≧25mm；若为沙坑时，沙层厚度应≧200mm，且沙坑周围的棱边、尖角处应设置为有弧度的圆角。
2、单双杠、平梯、爬绳、肋木等器材应尽量立于场地的边角，且器械之间的人体运动范围的边缘距离不小于1m。若有两根爬绳的，平时可以只挂一根，以防学生扣在一起当秋千玩耍。
3、在器材旁边的适当位置写上警示标语。
美术教室管理要求
美术教室是供学校进行美术教育和实践活动使用的场所，应给学生营造美的世界。根据教学要求的不同，分成不同区域摆放设备。
一、设备
1、工作台。
2、静物台。写生画板、写生凳，围绕在静物台四周。
3、教具柜。放置写生教具、美术器材，展示作品，应靠教室后面墙体放置。有条件的单设教具器材室，与美术教室相通。
4、良好的北向天然采光或顶部采光。当采用人工照明时，应避免眩光。
5、教室内设有水池，方便水墨画（书法）的创作，水池上方可设置悬挂毛笔装置。
6、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，瓷砖的功用：一是便于擦拭，二是便于学生涂画。
7、美术教室应配置高低两组的挂镜线，方便书画作品的悬挂和布置。
二、管理
1、美术教室管理制度上墙。
2、建立美术器材登记账目，每学期进行一次全面的清理、核对和报损工作，做到账物相符。
3、室内整齐清洁、通风透气。
4、有专人管理。非教学时美术用品全部入橱入柜，大件器材必须做好防尘、防潮工作。要分类存放，合理排序，定期维护和保养。
5、消耗性材料应及时补充更新。
卫生（保健）室管理要求
卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
设备：
（1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。
（2）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。
管理：
1、各项管理制度、卫生条例等上墙张贴。各种设施摆放整齐合理，干净整洁。
2、建立卫生器材登记账册，做到账物相符，并根据器材和药品消耗情况及时添置补充。
3、使用的药品应在有效期内。过期药品应按有关规定进行合理处置，不得继续使用。
4、做好卫生（保健）室内清洁卫生工作和器材的消毒工作。
5、爱护卫生（保健）室内一切公共设施。
心理教室管理要求
心理教室是针对不同年龄学生进行心理教育和指导，帮助学生及时解除心理障碍，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力而设置的。
基于心理指导的特殊性和保密性要求，心理教室不宜设在学校办公中心或人员来往频繁的地方，但又要方便学生进出，宜设在安静隐秘的地方。
心理教室根据功能与要求，可分为心理指导室、心理测量及档案室、心理教室、心理放松室（宣泄放松室）等，宜在同一楼层。
设备：
心理教室设备包括：心理学软件和硬件设备、通用设备、办公家具。对于不同的区域，需要使用不同的设备。
1、心理学软件和硬件设备：心理学软件、心理指导辅助器具、心理学专用仪器、心理学图书视听资料等。
2、通用设备：皮肤电测试仪、注意力集中测试仪、逻辑思维仪、自助测试仪、沙盘、沙具、益智类玩具、计算机、激光一体机、数码相机、录音笔、音响、隔音设备等。
3、办公家具：办公桌（椅）、电脑桌（凳）、书柜（架）、空调、沙发、茶几、抱枕、办公用品等等。沙发摆放成90度，避免咨询双方直视对方。窗帘和地板尽量用温和平静的色调，如粉苹果绿、粉米黄色等。
管理：
1、心理教室外环境整洁、幽雅和清静，应张贴一些轻松热情的欢迎标语和图示图标。室内通风条件要好，有一个向阳的窗户，给人明朗、愉快、温馨的感觉，可适当放置一些花草植物、观赏鱼类等，富有生机又有亲切感，让来访者有足够的安全感。个别辅导等区域要有私密性。
2、心理教室应有专业制度，包括心理指导老师工作职责、心理指导室保密制度等。
3、由专人负责，建立心理教室设备器材的账目登记。保持和维护教室的干净、整洁。
4、心理教室的开放时间每周应不少于10小时。应当有明确的值班制度，并公之于众。
图书馆（室）管理要求
中小学图书馆（室）是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。图书馆（室）应设藏书室、学生阅览室、教师阅览室等，有条件的应设电子阅览室。教师阅览室与学生阅览室要分开设置，阅览室宜按借阅合一的方式布置。
设备：
图书馆应配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、等必要的设施设备，还应根据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采集国内外相关图书资料。图书资料应按《中小学图书馆（室）规程》规定的藏书量和分类比例表配备，做到数量达标、结构合理。图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。
管理：
1、图书馆（室）建设标准不低于《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）中规定的要求，要位于学生出入方便、环境安静的区域。图书馆（室）应有良好的通风、换气、采光、照明、防火、防潮、防盗、防虫等条件。室内安静、整洁、有序。
2、有专人负责。负责图书的验收、分类、编目、加工、上架、流通等工作。建立书刊总括登录账和个别登录账。按《中国图书馆图书分类法》进行图书和期刊的分类。
3、图书借阅应与日常教学作息时间错时开放，便于师生在课余时间借阅。归还的图书要当场检查是否破损、缺页和圈画等损坏情况。归还的图书应及时整理上架。
4、图书馆每年要剔旧更新图书，年生均新增图书1册。
5、图书馆（室）应以全开架借阅或半开架借阅为主，逐步实行计算机管理，加强与校园网的结合，有条件的学校配备电子阅览室，实现网上电子图书资源共享。
6、充分发挥图书馆（室）作用，开展形式多样、内容丰富的读书活动，做好新书推荐和阅读指导工作。
布置：
1、图书各室应整洁、和谐、优雅，做到室内外清洁、有序、色彩协调；墙上有符合中小学生特点的激励性读书名言、有利于培养中小学生审美情趣的艺术作品。中学各室应集德育、智育、美育于图书馆（室）环境之中，具有人性化、高品位的文化底蕴。小学各室可根据小学低、中、高年级特点，增加趣味性、多样性、艺术性，在小区域内设置主题。
2、馆内张贴管理制度，同时还可以张贴一些有氛围、显特色的标语、图案、温馨提示等。
3、图书馆各室布局应与管理方式和服务手段相适应，合理安排采编、收藏、外借、阅览之间的运行路线，使学生、工作人员和书刊路线便捷通畅、互不干扰。设施设备摆放科学合理，方便使用。
4、书架宜垂直于开窗的外墙布置。