家庭教育名言
·关心孩子是必要的，但若把他前进道路上的石块全部清扫干净，坑坑洼洼全部垫平，他可能暂时平平安安，但同时也失去了走坎坷道路的能力。——孙蒲远
·任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
·教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。 ·父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
·父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
·孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
·只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。 ·父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
·在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
·父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 ·教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。 ·使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。 ·父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。 ·孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
·只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
·在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
·父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。 ·教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。 ·孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
·育儿过程有艰辛，也有欢乐。
·没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。 ·对症下药方可治愈疾病。
·家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。 ·性格塑造始于婴儿时期。
·如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
·想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
·适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。 ·结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
·简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。 ·丰富的想象力比书本知识更重要。
·在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
·运动贵有恒，饮食贵有节。
·孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
·没有体谅和信任，便没有友谊。
·一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
第二篇：日本十二句教育孩子的名言
日本十二句教育孩子的名言
重视礼仪教育、重视对孩子的自立教育、重视孩子抗挫折的教育、重视创新教育，这是专家总结出的日本家庭教育的四大特点，让孩子学会生活是他们教育的核心， 特别是他们很重视对孩子创新人格、好奇心和冒险精神的培养。其实，日本父母在教育孩子的同时也在力图改变着自己，从这十二句宝典中就可窥一斑而见全豹。
1。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
2。对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。
3。与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。
4。最开始教孩子学习时，一定要为他找到人品好的老师，再有才智，学历，而人品恶劣的老师，不能做孩子学习的典范。
5。了解世间之事的人，应该去教育自己的孩子不贪恋酒色与金钱之事。
6。人过了20岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
7。朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。
8。爱哭的孩子长得快。小孩哭是一种自我欲望的表现。如果孩子的生命力越强，越健康，他就哭得越厉害。因为哭对他是种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。
9。即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
10。让所爱的孩子外出旅行。这里的旅行不是观光，而是离开家乡到陌生之地工作。人不离开父母的保护，不体会到这种艰辛就得不到锤炼，就更谈不上真正的幸福。如果真的爱孩子，就是要让孩子吃些苦。否则等孩子长大了真的一无所成，再后悔就来不及了。
11。爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。
12。教育的最终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。