初中专题名句名著--中考复习古诗词积累专项练习
基础知识及运用 (古诗词曲积累)
丁海意
一、【要点考点聚焦】
随着语文教改的深入，人们越来越重视积累，《语文新课程标准》也把积累提到了一个很高的位置。而古诗词曲的积累又是其中很重要的一部分，它既可以丰富同学们的语言，又能提高同学们的欣赏品位和审美情趣，提高文学素养。
中考试题中古诗词曲积累考查的范围一般是新课程标准规定的古诗词曲的基本篇目，常考查的知识、能力点有：
①诵读古代诗词，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇、名句。
②在理解的基础上，要求背诵完整无误，默写要求无错漏字、词、句，培养识记能力。 ③理解和运用古诗词曲名句。
古诗词曲积累常见的题型有五类：
①选择型：即出一组与课文与原文相同或不同的名句，要求考生依据积累基础，判断选择正确答案。此类题型日趋淡化。
②续句型（又叫直接默写型）：这是一种传统型默写题。它要求直接默写出指定的文句（多为古诗词曲中的名句）。其形式为出上句写下句或出下句写上句，或出两头写中间句。
③理解型：这类题给出了要求默写的诗句的含义或在诗中的作用等提示，要求根据提示作答。 ④运用型：这类题设置了具体的语境，要求考生展开联想，根据情境选择句子作答。
⑤拓展型：这是近年中考试题中出现的一种新题型，它要求考生熟悉课内学过的诗词曲名句，经过思维的迁移，写出与之有联系的或同一类属的名句。
二、【重点难点讲析 】
一般能成为古诗词曲名句的，往往具有以下特点：①巧用修辞，意蕴深刻。②寓含哲理，发人深省。③情景交融，情思悠悠。④情感积极向上，具有警世励志的功效。⑤句式整齐，用词精练传神，有声有色。
三、【解题技法】
平时积累要与考前强化训练相结合，诗句识记要与字形辨析并重。
积累的方法有：理解性积累、归类性积累（即将相关古诗词曲的语言标志、内容类属等归类比较，找出异同，抓住“异”点）、口手并用，读默结合，化整为零积累法。
四、【讲练平台】
例1 选出语句与课文原句相符的一项（ ）
A枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。
B月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。
C牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
D城阕辅三秦，风烟望五津。
（20xx年甘肃省中考试题）
分析：此题属于选择型积累题，做好这类题的前提是熟背会写。可用排除法，A把“鸦”误写成了“鸭”，B前后两句应调换位置，D把“阙”误写成“阕”。
答案选C项。此类题型，答案是唯一的。
例2补出下列名句的上句或下句。
（1）＿＿＿＿，思而不学则殆。 （2）＿＿＿＿，奉命于危难之间。
（3）＿＿＿＿，江入大荒流。 （4）大漠孤烟直，＿＿＿＿。
（5）欲为圣明除弊事，＿＿＿＿。 （6）枯藤老树昏鸦，＿＿＿＿。
（20xx年安徽省中考试题）
分析：此题属于续句型（又叫直接默写型）积累题，难度较小，属记忆诵读的较低层次，但
得分率并不很高，因为本题答案中的“罔”“受”“尽”“圆”“衰”“残”都是易错字，识记
时须力求准确，在平时积累的基础上，临考前还要集中强化字形训练。此类题型，答案也是
唯一的。
答案：（1）学而不思则罔 （2）受任于败军之际 （3）山随平野尽 （4）长河落日圆 （5）
肯将衰朽惜残年 （6）小桥流水人家
例3（1）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“_____________________，
_____________________。”
（2）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：
“_____________________，_____________________。”
（20xx年河南省中考试试题）
分析：此题属于理解型积累题，这是中考积累题的基本题型。考生不仅要能熟记默写的内容，
还要对课文有较好的感知能力，在对原文内容理解的基础上回答。例3（1）抓住关键词语
“奇特壮美”，例3（2）抓住关键词语“变化万千”“有哲理”，则本题答案就不难找到。此
类题型，答案也是唯一的。
答案（1）大漠孤烟直 长河落日圆
（2）山重水复疑无路 柳暗花明又一村
例4在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言：
“ ， 。”表现了他们高洁的志趣和坚贞的人格。
（20xx年大连市中考试卷）
分析：此题属于运用型积累题。这类积累题综合考查考生的识记能力、理解能力、迁移能力
和联想能力，与现实联系紧密，要求考生将知识转化为能力，古为今用。解此类题，考生除
了熟记相关的知识点外，还要揣摩设题者的考查目的，并通过联想将相关知识点迁移过来。
如本题必须抓住“商品经济”的社会背景，与“甘于寂寞”的内在品质对比，从而衬托出当
今科学家与古人相通之处：品行高洁，不追求荣华富贵，只求奉献。这样，本题答案就不难
找到了。此外，本题是张扬个性的开放题，答案是多彩的，只要言之有理即可，有利于培养
学生的创新能力。
答案：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。闲静少言，不慕荣利。问君何能尔，心远地自偏。出
淤泥而不染，濯清涟而不妖。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
例5⑴登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登
高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。（课内外不限）
① ② （20xx年湖北省黄冈市中考试题）
⑵ 读下面语句，任选其中三句，根据你的理解，把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍
颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
。
（20xx年辽宁省中考试题）
分析：此题属于拓展型积累题。解答例5⑴这类题时，考生应具备较强的联想能力和丰富的
语言积累，答题时要根据指定的类别写出若干诗句。平常的学习中，同学们要注意归类整理。解答例5⑵这类题时，要求在默写的基础上进一步开拓考生的潜能，由文及人，由人及诗，考查考生对古诗文名篇佳句的识记能力、赏析能力、创新思维能力。
答案：例5⑴示例：①欲穷千里目，更上一层楼。②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。③会当凌绝顶，一览众山小。
例5⑵直挂云帆济沧海 醉里挑灯看剑 将军白发征夫泪 铁马冰河入梦来 老夫聊发少年狂
五、【训练迁移】
（一）按课文原文填空。
1． ，在河之洲， 君子好逑。
2．无可奈何花落去， 。
3.行路难，行路难，多歧路，今安在？ ， 。
4.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。
5. ， ，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
6.山穷水尽疑无路， 。
7.感时花溅泪， 。
8. ，忽复乘舟梦日边。
9.落红不是无情物 。
10. ，长河落日圆。
11.蝉则千转不穷， 。
12. ，燕然未勒归无计！
13. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
14.安得广厦千万间， 。
15. ，中间小谢又清发。
16.莫道不消魂，帘卷西风， 。
17.采菊东篱下， 。
18. ，柳暗花明又一村。
19.面对光阴的流逝，晏殊在《浣溪沙》中慨叹： ，似曾相识燕归来。
20. ，山色有无中。
21.问渠那得清如许， 。
22.留连戏蝶时时舞， 。
23.问君能有几多愁? 。
24.气蒸云梦泽， 。
25. ，病树前头万木春。
26.为报倾城随太守， ， 。
27. ，赢得生前身后名。
28. ，若个书生万户侯。
29. ，青山郭外斜。
30. 但愿人长久， 。
31. ，诗成泣鬼神。
32.不畏浮云遮望眼， 。
33. ，带月荷锄归。
34.夜阑卧听风吹雨， 。
（二）按要求填写古诗词原句。
1.文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子
是 。
2.顾炎武的名言“国家兴 ，匹夫有责”，表达了强烈的爱国心和责任感。陆游在《病起书怀》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是： 。
3.在《水调歌头?明月几时有》一词中，宋代著名豪放派词人 表达了“但愿人长久， ”的美好愿望。
4.苏轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是： 。
5.德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：“ ， ”。
6.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是
“ ， ”。
7.陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。
8.我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ， ”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
9.岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗是：“ ， 。”
10.《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是 ， 。
11.《别董大》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是 ， ？
12.唐代边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的名句是 ， 。
13.在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以 ， 两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
14.《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是 ， 。
15.兴趣是最好的老师，乐学是学好知识的前提，孔子说的“ ，
”正是表达了这种意思。
16．《江城子?密州出猎》中表现作者要求保卫边疆，为国效命的句子是：
， ， 。
17．只有站得高，才能看得远。《登飞来峰》中“ ， 。”正好说明这个道理。
18.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。
19.为好友送行，人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句“ ， ”。
20.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：“＿＿＿＿，＿＿＿＿。”
21.陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”两句诗表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
22.马致远在《天净沙?秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。” 而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“ ， 。
23.白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是： ， 。
24.陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是：“ 。”
25.“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“ ， ”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
26.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中被人们广泛引用、说明新事物必将代替旧事物的诗句是 。
27.他退休后，回到家乡栽种菊花，与山水相伴，心境十分平和，正如陶渊明《饮酒》诗中所写 。
28.辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， 。”两句词写出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。
六、【特色创新】
1.古代有很多的送别诗句至今流传，请写出自己喜欢的两句并注明作者（课内外均可）： 诗句： ， 。作者：
2.请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句： ， 。
3.抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ”、“ ”。
4.请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句：“ ”、“ ”。
5.同学们就要毕业了，请写出两句古诗文作为临别赠言。（课内外均可）
， 。
6.从初中所学诗文中，写出--句咏花的名句： 。
7.“欲把西湖比西子， 。”苏轼眼中的西湖水波荡漾，山色空蒙，如同一位恬静美丽的女子，令人喜爱。
8.“不要人夸颜色好， 。”王冕笔下的梅花颜色清淡，暗香浮动，使人想到了不慕荣利，清雅脱俗的君子。
9.“ ，有暗香盈袖。”李清照对酒赏花，菊香盈盈，佳节美景反勾起了她的离愁别绪。
10.“ ， 。”晏殊见春花凋谢，燕子归来，心中不禁产生了对春光逝去的惋惜、怅惘之情。
11.“ ？ 。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。
12.古今诗人，往往以诗明志。我们读过的古今诗词中，有不少诗句抒发了作者的远大理想和抱负，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”请你再写出一个这样的诗句（课内课外不限）： 。
参考答案：
训练平台 ：
（一）按课文原文填空。
1．关关雎鸠 窈窕淑女 2.似曾相识燕归来3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
4.问渠那得清如许，为有源头活水来。5.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。6.柳暗花明又一村7.恨别鸟惊心8.闲来垂钓碧溪上9.化作春泥更护花10.大漠孤烟直11.猿则百叫无绝12.浊酒一杯家万里13.晴川历历汉阳树14.大庇天下寒树俱欢颜15.蓬莱教学设计>文章建安骨
16.人比黄花瘦17.悠然见南山18.山重水复疑无路19.无可奈何花落去20.江流天地外21.为有源头活水来22.自在娇莺恰恰啼23.恰似一江春水向东流24.波撼岳阳城25.沉舟侧畔千帆过
26.亲射虎 看孙郎27.了却君王天下事28.请君暂上凌烟阁29.绿树村边合 30.千里共婵娟
31.笔落惊风雨 32.自缘身在最高层 33.晨兴理荒秽34.铁马冰河入梦来
（二）按要求填写古诗词原句。
1.山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍2.位卑未敢忘忧国
3 .苏轼 ； 千里共婵娟 4.持节云中，何日遣冯唐？5.落红不是无情物，化作春泥更护花6.潮平两岸阔，风正一帆悬
7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰 8.忽如一夜春风来 千树万树梨花开河入梦来。9.山回路转不见君，雪上空留马行处。
10.一水护田将绿绕 两山排闼送青来
11.莫愁前路无知己 天下谁人不识君
12.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。13.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14.山回路转不见君 雪上空留马行处
15．知之者不如好之者 好之者不如乐之者
16．会挽雕弓如满月 西北望 射天狼
17．不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层18.感时花溅泪，恨别鸟惊心
19.海内存知己，天涯若比邻20.曲径通幽处 山房花木深
21.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台22.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁23.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
24.山重水复疑无路 柳暗花明又一村
25.过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠
26.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。27.采菊东篱下，悠然见南山。
28.了却君王天下事，赢得生前身后名。
特色创新：
1.如：海内存知己，天涯若比邻——王勃；劝君更进一杯酒，西出阳关无故人——王维；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流——李白；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西——李白
2.略
3.如：乡书何处达 归雁洛阳边 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
仍怜故乡水 万里送行舟 夕阳西下 断肠人在天涯 人不寐 将军白发征夫泪 等（两句不相连亦可）
4.如：晨兴理荒秽 带月荷锄归 绿树村边合 青山郭外斜
一水护田将绿绕 两山排闼送青来 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 等（两句不相连亦可）
5.“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等。
6.符合题意，书写正确即可。
7.淡妆浓抹总相宜
8.只留清气满乾坤
9.东篱把酒黄昏后
10.无可奈何花落去 似曾相识燕归来
11.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁12.所写诗句只要是抒发了作者的远大理想和抱负均可。
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