高中语文必修5《归去来兮辞》同步练习题
一、基础部分
1．下列加粗字的注音有误的一项是（ ）
A．浔阳（xún） 荒芜（wǔ） 惆怅（zhànɡ） 耘耔（zǐ）
B．熹微（xī） 稚子（zhì） 盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn）
C．怡颜（yí） 容膝（xī） 流憩（qì） 遐观（xiá）
D．出岫（xiù） 西畴（chóu） 船棹（zhào） 遑遑（huánɡ）
2．下列句子中加粗词语解释有误的一项（ ）
A．眷然有归欤之情 依恋的样子
情在骏奔 骑着快马奔跑
B．非矫厉所得 勉强克制
眄庭柯以怡颜 欢颜，高兴表现在脸上
C．当敛裳宵逝 收拾衣物
悟以往之不谏 不能挽回
D．倚南窗以寄傲 寄托自足自得的心情
策扶老以流憩 拐杖
3．下列各组中对“以”的判断正确的一组是（ ）
①既自以心为形役
②舟遥遥以轻飏
③农人告余以春及
④家叔以余贫苦
A．①和③不同，②和④相同
B．①和③相同，②和④也相同
C．①和③相同，②和④不同
D．①和③不同，②和④也不同
4．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（ ）
A．胡为乎惶惶欲何之？
B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？
D．复驾言兮焉求？
5．与例句句式特点相同的一项是（ ）
例句：既自以心为形役。
A．农人告余以春及。
B．遂见用于小邑。
C．会于会稽山阴之兰亭。
D．寻程氏妹丧于武昌。
6．选出下列句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项（ ）
A．足以极视听之娱
B．每览昔人兴感之由
C．感吾生之行休
D．悦亲戚之情话
7．下面有关作者的表述不正确的一项是（ ）
A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。
B．陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。
C．陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。
D．《归去来兮辞》选自《陶渊明集》，又名潜，自号“五柳先生”，是我国三国时期著名的田园诗人。
二、阅读部分
（一）阅读下面文言文，完成8～12题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有意会，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ （注：无怀氏、葛天氏：均指传说中的上古帝王。）
8．下列各句加粗词的解说有误的一项是（ ）
A．先生不知何许人也（地方、处所）
B．不戚戚于贫贱（哭泣）
C．常著文章自娱（写作、著述）
D．衔觞赋诗（酒杯）
9．对下面两组句子加粗词意思、用法分析正确的一项是（ ）
A．两个“以”相同，两个“得”不同
B．两个“以”不同，两个“得”相同
C．两个“以”相同，两个“得”也相同
D、两个“以”不同，两个“得”也不同
10．对下面两个短句理解正确的一项是（ ）
①曾不吝情去留 ②不求甚解
A．①从不装模作样，说来就来，说走就走
②不在一字一句的理解上下功夫
B．①竟然不惜离开或留下
②不在一字一句的理解上下功夫
C．①从不装模作样，说来就来，说走就走
②不强求更深一层的理解
D．①竟然不惜离开或留下
②不强求更深一层的理解
11．对“其言兹若人之俦乎”理解正确的一项是（ ）
A．他的话很像这一类人所说的吧
B．他的话说的好像就是（五柳先生）这一类人吧
C．他说（五柳先生）就像是这样一类人吧
D．他谈到（五柳先生）这类人，好像说过这样一句话吧
12．下面对文义的理解有误的一项是（ ）
A．从开篇“先生不知何许人也”到“因以为号焉”一段话中可看出，五柳先生是一个不为人所知的平常人。
B．“赞”是附在正文之后，用来评论史事或认识的文字，最早的“史论”即指此而言。
C．文中“箪瓢屡空”语出自《论语》“回也，其庶乎，屡空”，后人因而用“屡空”代指安贫乐道。
D．文末“无怀氏”“葛天氏”句，表明了作者希望生活在上古那种生活安乐、恬淡自足、风气淳朴的理想社会中。
（二）阅读下面文言文，完成13～20题。（每小题2分，共16分）
六月，壬申，师①至于靡笄之下。齐侯使请战，曰：“子以君师辱于敝邑，不腆敝赋②，诘朝③请见。”对曰：“晋与鲁、卫，兄弟也；来告曰：?大国朝夕释憾于敝邑之地。?寡君不忍，使群臣请于大国，无令舆④师淹于君地；能进不能退，君无所辱命！”齐侯曰：“大夫之许，寡人之愿也；若其不许，亦将见也。” 癸酉，师陈于鞍。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御克，郑丘缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之。克伤于失，流血及屦；未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯⑤曰：“自始合，而矢贯余手及肘；余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之！”缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车。子岂识之？然子病矣！”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车，一人殿⑥之，可以集事。若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”左并辔，左援而鼓，马逸不能止，师从之。齐师败绩。 注：①师：指晋师。因救鲁、卫而伐齐。②赋：兵士。③诘朝：明天一早。④舆：众多。⑤张侯：即上文的“解张”。⑥殿：镇守。
13．对下列句子中加粗的词语的解释，错误的一项是（ ）
A．子以君师辱于敝邑 以：带领
B．无令舆师淹于君地 淹：长驻
C．师陈于鞍 陈：摆开阵势
D．不介马而驰之 介马：给马披甲
14．分别比较下列两组句子中加粗的字的意思，判断正确的一项是（ ）
①师至于靡笄之下
②自始合，而矢贯余手及肘
③若其不许，亦将见也
④自始合，苟有险，余必下推车
A．“至”和“及”相同，“若”和“苟”也相同
B．“至”和“及”相同，“若”和“苟”不同
C．“至”和“及”不同，“若”和“苟”也不同
D．“至”和“及”不同，“若”和“苟”相同
15．对下列句子中加粗词语的说明，错误的一项是（ ）
A．不腆敝赋，诘朝请见。
请见：外交辞令，是“请战”的委婉说法。
B．癸酉，师陈于鞍。
癸酉：干支之一，用来记日，指壬申的后一天。
C．克伤于矢……
克：晋军的主帅，在战车上位置居左。
D．病未及死，吾子勉之。
吾子：对克的敬称。
以下16～18题的句子在文中的正确意思是
16．来告曰：“大国朝夕释憾于敝邑之地。”（ ）
A．卫国和鲁国前来告诉我们说：“齐国经常跑到我们的国土上来排解它的忧愁。”
B．卫国和鲁国前来告诉我们说：“齐国经常跑到我们的国土上来发泄它的气愤。”
C．卫国和鲁国前来告发你们，说：“齐国经常跑到我们的国土上来排解它的忧愁。”
D．卫国和鲁国前来告发你们，说：“齐国经常跑到我们的国土上来发泄它的气愤。”
17．①寡君不忍 ②余姑翦灭此而朝食（ ）
A．①我们国君不能忍受
②我姑且全部消灭了晋军再吃早饭。
B．①我们国君不能忍受
②我姑且全部消灭了晋军再回朝吃饭。
C．①我们国君心肠不狠
②我姑且全部消灭了晋军再吃早饭。
D．①我们国君心肠不狠
②我姑且全部消灭了晋军再回朝吃早饭。
18．擐甲执兵，固即死也。（ ）
A．穿上铠甲，指挥部队，本来就有死的危险。
B．穿上铠甲，指挥部队，本来就是抱定了战死的决心。
C．穿上铠甲，拿起武器，本来就是抱定了战死的决心。
D．穿上铠甲，拿起武器，本来就有死的危险。
19．以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（ ①寡君不忍，使群臣请于大国。
②流血及屦；未绝鼓音。
③一人殿之，可以集事。
④马逸不能止，师从之。
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
20．下面对“齐师败绩”、晋军获胜的原因作了简要的概括，正确的一项是（
A．齐师自恃强大，草率进攻；晋军兵强马壮，将士奋勇。
B．齐师骄傲狂妄，麻痹轻敌；晋军上下一致，团结奋战。
C．齐侯缺乏谋略，用兵不善；晋师奋不顾身，指挥得当。
D．齐侯刚愎自用，独断专行；晋帅忠于王事，奋不顾身。
） ）
《归去来兮辞》练习参考答案
一、1．解析：荒芜wú，惆怅chànɡ。
答案：A
2．A
3．解析：①把；②而；③把；④因为。
答案：C
4．解析：一般疑问句，其他三项均为宾语前置。
答案：C
5．解析：与例句均为被动句；其余各项均为状语后置。
答案：B
6．解析：结构助词，取消句子的独立性，不译；其余均为结构助词，译为“的”。
答案：C
7．解析：东晋时期的田园诗人。
答案：D
二、（一）8．解析：悲伤。 答案：B
9．解析：以：把，凭借；得：买到，与“失”相对。
答案：D
10．A 11．B
12．解析：“不为人所知的平常人”错。
答案：A
（二）13．解析：“淹”义为“停留”。
答案：B
14．解析：“至”“及”形异而义同，都是“到”；“若”“苟”都是假设连词，解为“如果”。
答案：A
15．解析：克作为主帅，在战车上位置应居中，这从文章中可以推断出。
答案：C
16．解析：“告”的对象是晋，不是齐，因此“告”应解为“告诉”；“释憾”意即“泄愤”。
答案：B
17．解析：“心肠不狠”不合文意，“朝食”就是“吃早饭”，鞍离齐都甚远，“朝食”解为“回朝吃饭”，不合事理。
答案：A
18．C
19．解析：①④都是因果关系，②为转折关系，③为条件关系。
答案：B
20．解析：齐的骄狂、轻敌可从齐侯的话和齐军“不介马而驰”推断；晋的上下一致、团结奋战可从张侯、郑丘缓对克的鼓励和帮助推断。
答案：B
《滕王阁序》练习 参考答案
1．A 2．C 3．C 4．A
5．岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼，卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯，子安、王子安集
6． ①潦水尽而寒潭清 ②落霞与孤鹜齐飞 ③雁阵惊寒，声断衡阳之浦
④天高地迥，觉宇宙之无穷 ⑤穷且益坚，不坠青云之志 ⑥东隅已逝，桑榆非晚
7、C 8．D 9．D 10．B 11．B 12．C 13．D
高中语文必修5《滕王阁序》同步练习题
一．文中名句赏析
1.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”
作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
这一句更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。
3.“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，就算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。
二、能力训练、检测
1．下列红色词注音全都正确的一组是：
A．翼轸(zhěn) 骖(cān)騑 睇眄(miǎn) 捧袂(mèi)
B．瓯(ōu)越 潦(liáo)水 簪(zhān)笏 桑梓(zǐ)
C．台隍(huáng) 舸(gě)舰 帝阍(hūn) 叨(dāo)陪
D．懿(yì)范 彭蠡(lí) 虢(guó)州 遄(tuān)飞
2．下列几组成语没有错别字的一组是：
A．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水
B．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 清云之志
C．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心
D．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛
3．下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是：
①穷且益坚，不坠青云之志 ③兰亭已矣，梓泽丘墟
②存者且偷生，死者长已矣 ④太后曰：“敬诺，年几何矣？”
A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。
B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。
C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。
D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。
4．下列各组红色实词含义相同的一组是：
A．豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事
B．都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公
C．十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯
D．敢竭鄙怀，恭疏短引/《谏太宗十思疏》
5．江南三大名楼是指________、_________、_________；初唐四杰是指________、_______、________、__________；王勃，字________，有《_____________》文集存世。
6．默写填空：
①________________________，烟光凝而暮山紫。
②________________________，秋水共长天一色。
③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；__________________________________。
④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。
⑤老当益壮，宁移白首之心；_____________________________。
⑥北海虽赊，扶摇可接；_______________________________。
阅读下面一段文言文完成7-10题：
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?
7.下列各组红色词语含义和用法全不相同的一组是：
A、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏
B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮
D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷
8．找出与例句对偶句式结构相同的一项
例：披绣闼，俯雕甍
A、东隅已逝，桑榆非晚
B、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C、云销雨霁，彩彻区明
D、望长安于日下，目吴会于云间
9．下列对有关语句分析不正确的一项是：
A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”写滕王阁周围景物，是近景。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
10.对文中下列典故分析不正确的一项是：
A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答11-13题。
一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下!
诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆。潴者！流者！峙者！镇者！此中有真意，问谁领会得来?
11．“一楼何奇”中的“楼”具体指的应该是( )
A．鹳鹊楼 B．岳阳楼 C.滕王阁 D．黄鹤楼
12．“两字关情”中的“两字”指的是 ( )
A.王之涣在《登鹳鹊楼》一诗中说到的“千”、“一”。
B．王勃在《滕王阁序》诗中说到的“老”、“穷”。
C．范仲淹在《岳阳楼记》一文中说的“忧”、“乐”。
D．崔颢在《黄鹤楼》一诗中提到的“愁”、“愈”。
13．这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是 ( )
A．上联写楼的史实，下联写作者的感慨。
B．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。
C．上联写楼的传说，下联写湖光景色。
D．上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。