无私奉献的蜡烛

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话就是描写蜡烛的。 蜡烛，是多么平凡的事物，但它的心中却只有一个念头。那就是无私的“为人民服务。”

一天下午，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来“啊！停电了，那我该怎么做作业啊！”我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。

买完蜡烛，我一看时间。“啊！已经6点半了。”我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时间一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。

蜡烛在我们生活中虽然很平凡，但是它却为我们付出了自己的生命。现在我们的科技发达了，人们都用上了电灯。只有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够知道的。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自己的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。 我目不转睛地注视这蜡烛，陷入了深深的深思。

四川宜宾珙县珙泉一小六年级:胡明渊

第二篇：无私地奉献

无 私 的 奉 献

葛洲坝实验小学 李爱华

在美丽和谐的葛洲坝实验小学校园里，你会发现一个特殊的身影，他一颠一跛缓缓的穿梭于校园的每个角落之间，给我们留下了深刻的印象。他就是乐观向上、自强不息、无私奉献的车东方老师。

由于一次意外事故，车老师的腿部受了重伤，因此落下了残疾。但是他凭着坚强的毅力，勇敢乐观的面对着生活。他怀着一份对教育事业炽热的追求，无私的奉献着自己的青春和热血。虽然他没有什么轰轰烈烈的事迹，但他所做的一些平凡的小事足以让我们感动，更彰显了葛洲坝人那种特有的精神和品质。

车老师担任学校的计算机课和象棋兴趣班的辅导课，还负责设计制作教学课件等。工作任务繁琐，他却毫无怨言，而是认真地对待每一项工作，并出色的完成。学校的科技创新项目在他的负责下，经过不断地努力实践，取得了丰硕的成果。他的幽默风趣和独特的教学方式深受学生喜爱，特别是象棋班的弟子在他的耐心辅导下可谓是所向披靡，战无不胜，为葛实小争得了不少荣誉。虽然有这么多成绩和光环，而他却默默无闻，低调处事，从不向学校提任何要求。他的办公室在五楼，每天到教室、操场、食堂都要上下好多次楼梯，这对于一个腿不方便的人来说该有多累呀！可车老师总是笑着说：“习惯了！”

车老师是一个睿智勤奋、刻苦钻研、乐于奉献的人。他在学校负责帮助各科老师制作教学课件。而他并没有进行过专门的培训和学习，完全是靠自己不断地实践摸索得出的方法和经验。一个个精美的

课件由他而生，呈现在孩子们面前，吸引着孩子们饥渴的双眼，使老师们的教学如鱼得水。而这些精美的作品背后却是车老师无数次辛勤的付出。一次亲身经历让我又一次被车老师的行为深深触动。已是夜晚九点多钟了，车老师的办公室仍然亮着灯。此时他正在全身心投入的为我制作第二天参加区里“教学比武”的课件。他顾不上吃饭，喝水，一次又一次不厌其烦地为我反复修改课件。他不断地征求我的意见，并对我说：“不要怕我麻烦，你想要什么样的效果我就给你做什么样的。”课件做完之后，车老师帮我存入U盘，他自己也拷贝了一份。他说如果我晚上备课时环节设计有所改动，需要修改课件，就随时给他打电话，他可以在家里帮我修改课件。本来就很晚了，车老师不仅不厌烦，还让我有问题就随时找他，这让我无比感激。和车老师一起走出校门，我对车老师说：“咱们一起去吃饭吧！”却被车老师婉言拒绝了。他说：“不用了，你明天还要上课呢，快回去好好准备吧！”这份支持和鼓励，深深地触动着我的心灵。

身在葛洲坝实验小学，有这样的老师、同事和朋友，我们是幸运的。车老师代表的不仅仅是他个人，而是葛洲坝实验小学这个团队的精神，这个大家庭的温暖。在这里，我们没有理由不好好工作，学习和生活。为了葛实小美好的明天，让我们向车老师学习，奉献出我们的青春和热血，共同努力去创造吧！