加强学习 学以致用 做一个合格的教师
――师德师风学习自我剖析材料 刘耀明
经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师 风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这 次师德师风学习中存在的不足陈述如下：
一、学习上不能持之以恒，学习不够认真
本人学习伊始，每天坚持阅读，做笔记收获匪浅。过了一段时间，就不坚持了，理由是要抓教学工作，即批改作业、写教案、备课、上课，借口工作忙。 因此，曾一度停了下来，把书掉在一边，但有时也拿来翻翻，看一下，温习一下。这是学习态度的问题。虽然看一下书，但是既不做笔记，又不做写心得体会，这样 的学习纯属是马虎应付，收获甚微。综上所述可知这是学习态度上存在的问题。要纠正必须从根本上认识，认清其危害，才能深刻反省自己存在的问题。痛下决心持 之以恒地、认真地学习。
二、缺乏开动脑筋思考问题
这次师德师风学习的资料较多，内容既复杂又多，涉及到教育教学工作的方方面面。如果我们在学习中只求数量，不加思索，有不少问题是弄不清楚的， 更不用说是把学习的知识运用到实际中解决实际问题
了。这次学习本人就是缺乏开动脑筋思考问题。认为只要浏览一下，大概理解就可，不必花大力气去思考，教学工作繁忙，哪有这么多的时间去思考。书中有些内容提出了一个问题，不从各种资料或书籍中去查找，又不深入地思考解决这些问题的方法。以后，我认识到学习师 德师风对于指导今后的教学工作非常必要。如遇到不懂的问题，应用笔记本记下，再反复多读原文，查找有关资料或词典，虚心向别人学习，一直到弄通弄懂为止。
三、学以致用，结合自己教育教学工作方面做得不够
学习战争是为了战争的需要。学习理论是为实践服务的。我们学习师德师风的最终目的，是为指导我们的教育教学工作。如果不把我们学习的理论知识运 用到自己的教学教育工作实践中去，那么，我们即使把理论学得很熟很精，也是没有意义和作用的。所以，要学以致用。要把学到的知识用于指导我们的教育教学工 作，才是我们的最终目的。我认为自己不是班主任，又不教语文或教学科目，综合科学生不重视学习，没有必要把学到的知识运用到教育教学工作中去，由于这一思 想作怪，便赖得思考怎样运用已到的知识运用到教育教学工作中，这种认识是错误的。应结合教学的实际，把学到的知识及各种方法用于解决在教育教学工作中存在 的问题。也需要坚持用理论指导实践，在实践中不断地检验理论，并发展理论。
四、缺乏刻苦用功学习，勇于实践的精神
要学习掌握一套理论，非下苦功夫去学习是不可能获得成功的，而要缺乏勇于实践的精神也是难以获得成功的。师德师风的理论是一套全新的较为深奥的 理论和知识。如果采用随便应付的态度，学习上不用功，缺乏钻研的精神，要深刻理解掌握这一套理论是不可能的。由于本人认为教育教学工作较为繁忙，难以抽出 较多的时间去学习，更不用说是去钻研了，思想上又存在着只要随便看一下书，做做笔记，写一点心得体会，何必花那么多的精力去用功学习呢？自己的教育教学工 作中存在诸多的问题时，才认识到这种想法是极其错误的。应多抽出时间，用功地钻研理论，才能得心应手地把理论运用到教育教学工作中去，把自己的教育教学工 作做得更好。才不辜负党和人民对我们的希望。 学无止境，终身学习是我们教师职业的需要，是时代对我们的要求。能否持之以恒的学习师德师风理论，关系到我国教育事业兴旺发达之大事。为此，我们应高度重视，落实在自己的行动中去，做到持之以恒地用功学习师德师风理论，把教育教学工作做得更好。
第二篇：学以致用
【学以致用】初三语文语法练习（词性、短语类型、句子主干、单复句区分、复句类
型）
★练习一
1．结构上全是动宾短语的一组是：（ ）考查短语类型
A. 纯洁高尚 全面衡量 热烈响应 热切希望 B. 灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C. 分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气 D. 感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2．主谓短语充当谓语的一项是：（ ）考查短语类型、句子成分
A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。
3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（ ）
A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。
C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。
D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。
4、选出没有语病的一句。（ ）考查句子主干
A.在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。B.同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。
C.在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。D.同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。
5、选出对下边句子成分分析正确的一项。（ ）考查提取句子主干
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
6、找出下列病句的病因。运用语法知识解决病句
备选项：①成分残缺 ②搭配不当 ③语序不当 ④句式杂糅 ⑤不合逻辑
A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。( )
B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。 ( )
C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。 ( )
D. 我们要识别真假马克思主义的能力。 ( )
E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。 ( )
7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）考查词性判断
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩ B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩ D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
8、下列短语归类有错的一项是：（ ）考查短语类型
A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B. 偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C. 动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D. 补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ）考查短语类型
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
10、判断下列加点的词的词性：（ ）考查“在”的词性——介词和动词的区分
1) 我在北京。 2) 游击队员们战斗在华北平原。 ．．3) 海燕在高傲地飞翔。 4) 我们在党的关怀下成长。 ．．A.动、副、介、介、 B.动、副、副、介、 C.介、动、副、介、 D.动、介、副、介、
11、下列句子中用主谓短语作谓语的是（ ）考查提取句子主干
A. 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B. 冰凉的河水呛得我好难受。
C. 苏州园林布局幽雅。 D. 人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
12、下列句子中只有一个是正确的，请指出来（ ）考查提取句子主干
A. 通过这件事，我明白了一个道理。 B. 中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。
C. 我们开展学雷锋。 D. 报晓的雄鸡，是我们起床的信号。
13、对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）考查词性的判断
A. 云霞升起来了。（助词） B. 他抑制不住工作的热情。（助词）
C. 这是很清楚的。（副词） D. 我在房间里读书。（动词）
（一）用符号法标出下列句子的主干。（ ）考查提取句子主干
划主干的专用符号： 谓语： 宾语：
1) 2) 他被一阵哭声惊醒了。
3) 我觉得我们的战士太伟大了。 4) 消息在乡下传得特别快。
5) 我一直沉醉在世界的优美之中。
6) 这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
7) 理想中的女儿应该是个淑女。 8) 荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
9) 隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
10）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
11）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
12）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 13）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
14）一个人在学习过程中有若干主要的关节。 15）他们是一切伟大人民的优秀之花。
16）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
17）赵州桥的设计完全合乎科学原理。 18）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
19）一切活的生物都离不开食物。 15、把下面各词填入下表。考查词性的判断
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己坚固 起来 大伙 政治 希望
词 类 词 语 词 类 词 语
名 词 动 词 形容词 数 词 量 词 代 词
★练习二
一、用“||”划开下列句子的主语和谓语（双竖线的前面是主语，后面是谓语）。考查提取主干
1、西 起 九 江 （不含）， 东 至 江 阴， 均 是 人 民 解 放 军 的 渡 江 区 域。
2、在 一 天 夜 里，他 被 一 阵 尖 叫 声 惊 醒 了。
3、纽 约 市 通 常 辉 煌 通 明 的 帝 国 大 厦 今 晚 熄 灭 了 灯 光。
4、袁隆平 视为生命的 四分 田地， 在 一个 星期天 的 早晨，还是 被 那些造 反 派 扫荡一空。
5、在 这 样 的 年 月 里，我 家 通 年 没 吃 过 白 米。
6、他 花 了 三 十 多 年 的 时 间，留 意 观 察 日、月 以 及 各 行 星 的 运 动。
7、我 们 的 祖 国 给 科 学 开 辟 了 广 阔 的 前 途。
8、她 教 给 了 我 生 活 的 知 识 和 革 命 的 道 理。
9、我 们 中 华 民 族 有 悠 久 的 历 史 和 优 秀 的 文 化 传 统。
10、这 支 部 队 的 先 头 连 就 匆 匆 占 领 了 汽 车 路 边 一 个 很 低 的 光光的小山冈。
11、我 最 急 于 告 诉 你 们 的，是 我 思 想 感 情 的 一 段 重 要 经 历、
12、鲁 镇 酒 店 的 格 局，是 和 别 处 不 同 的。
13、人 类 历 史 的 发 展，与 人 物 的 活 动 息 息 相 关。
14、我 每 忆 及 少 年 时 代，就 禁 不 住 涌 起 视 听 的 愉 悦 之 感。
15、在 汉 江 南 岸 狙 击 敌 人 的 日 子 里，有 一 天 他 从 阵 上 下 来 吃 饭。
二、区别单复句。是单句的用“____”简要画出句子主干，是复句请说明分句关系。考查区分单复句
参考： 句子主干——主谓宾（对这个句子提取主干，说明这个句子就是单句）
复句七种类型——并列、选择、递进、因果、转折、条件、假设（就是七种类型的关联词）
1、只要有水，单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。
2、衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。
3、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。
4、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
5、虽自知这心情中难免褊狭、执拗，却总以叹息了之。
6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
8、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
9、人有魂，国有魂，民族有魂。
10、我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
11、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
12、如果不是社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢？
13、纵观140年来代表人民用过的邮票，虽然大小不过方寸，但大多是反映出人类的进步。
14、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
17、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。
18、我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
19、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
20、祥子喝了瓢凉水就走了出去。
21、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
22、劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。
23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
25、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
三、根据分句的内容及彼此的关系判断下列复句的类型。考查复句类型的判断
1、如果这时候你眨一下眼，会觉得壁虎根本没有动。关联词： 关系：
2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。关联词： 关系：
3、先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来。关联词： 关系：
4、还有斑蝥，倘若用手指按住他的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。关联词： 关系：
5、鲁迅不是中国共 产 党党员，可是，在所有共 产 党员的心目中，他永远是一个能以生命相托的、最可信的同志。关联词： 关系：
6、写自传既要顾及全面，又要突出重点。关联词： 关系：
7、当年鲁迅就在那里读书、习字、对课，或者把“荆川纸”蒙在《荡寇志》、《西游记》一类的小说上描绣像。关联词： 关系：
8、你要是踩着那些窝儿下去，到17米的地方就会发现井壁的一旁有一条隧道。关联词： 关系：
9、路边的红树叶子还没红，所以我们都没注意。关联词： 关系：
10、大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。关联词： 关系：
11、有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。关联词： 关系：
12、一切大自然的产物都像是宝石制成的，宝石制成的东西却没有自然秀美。关联词： 关系：
13、由于各种花粉的形态特征都比较固定，科学家可以根据花粉的形态和外壁的特征来鉴别植物。关联词： 关系：
14、我们不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我们的事告诉世人。关联词： 关系：
15、虽然天气这么冷，我却觉得很暖和。关联词： 关系：
16、闻一多宁可倒下去，也不愿屈服。关联词： 关系：
17、因为语文也是一门科学，它和数学一样都很重视逻辑推理。关联词： 关系：
18、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。关联词： 关系：
19、既然祖祖辈辈都住在这里，也就这么心安理得地住下去。关联词： 关系：
20、她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。关联词： 关系：
21、这些故事各有特点，却又共同表现了雷锋全心全意为人民服务的平凡而伟大的共产主义精神。关联词： 关系：
22、如果要在画纸上准确地把鸡蛋的轮廓表现出来，非要下一番苦工不可。关联词： 关系：
23、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将建设一个新世界。关联词： 关系：
24、记叙文中的抒情和议论，或点明文章的主旨，或突出全文的中心意思。关联词： 关系：
25、这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。关联词： 关系：
26、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。 关联词： 关系：
27、我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。关联词： 关系：
28、这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。关联词： 关系：
29、虽然只出去四五个月，也像久别回家那样，心里热呼呼的。关联词： 关系：
30、既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱。关联词： 关系：
31、歌声拖得很长很长，因此能听得很远很远。关联词： 关系：
32、一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。关联词： 关系：
33、我们充分利用这些水源，向沙漠进军，不但有收复失地的把握，而且能在大沙漠里开辟出若干绿洲来。关联词： 关系：
34、即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上不用担心会被淹死。关联词： 关系：
35、由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。关联词： 关系：
36、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
关联词： 关系：
37、就是困难再大，我们也要按时完成任务。关联词： 关系：
38、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。关联词： 关系：
39、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。关联词： 关系：
40、刘涛今天迟到，不是出来晚了，而是公共汽车晚点了。关联词： 关系：
语文语法练习(答案)
【练习一】
1.C 2.A 3.B 4.B 5.C
6.A.⑤ B.④ C.② D.① E.③
7.B 8.C 9.④ 10.D 11.C 12.A 13.D
14、用符号法标出下列句子的主干。（ ）
1)
7)
8)
9)
10
11
12
13
14
15
16
1718
19
15
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望
词 类 词 语 词 类 词 语
名 词： 校园、北京、积蓄、中间、战场、夜晚、政治 动 词： 瞻仰、驾驶、起来、希望
形容词： 繁忙、豁亮、诚实、颓唐、坚固 数 词： 三万、二分之一
量 词： 斤、朵 代 词： 哪里、那里、自己、大伙
【练习二】
一、1、西起九江（不含），东至江阴，||均是人民解放军的渡江区域。
2、在一天夜里，他||被一陈尖叫声惊醒了。
3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦||今晚熄灭了灯光。
4、袁隆平视为生命的四分田地，||在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
5、在这样的年月里，我家||通年没吃过白米。
6、他||花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
7、我们的祖国||给科学开辟了广阔的前途。
8、她||教给了我生活的知识和革命的道理。
9、我们中华民族||有悠久的历史和优秀的文化传统。
10、这支部队的先头连||就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
11、我最急于告诉你们的，||是我思想感情的一段重要经历、
12、鲁镇酒店的格局，||是和别处不同的。
13、人类历史的发展，||与人物的活动息息相关。
14、我||每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他||从阵地上下来吃饭。
二、
1、条件复句 2、假设复句
3、因果复句 4、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
5、转折复句 6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
8、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
9、并列复句 10、递进复句
11、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
12、假设复句 13、转折复句
14、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
17、并列复句
18、我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
19、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
20、祥子喝了瓢凉水就走了出去。
21、因果复句 22、条件复句
23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
25、并列复句
三、
1、假设 2、并列 3、转折 4、假设 5、转折6、并列7、选择8、假设9、因果10、递进11、并列
12、转折13、因果14、递进15、转折16、选择17、因果18、转折
19、因果20、递进21、转折22、假设23、递进24、选择25、假设26、假设
27、我赞美白杨树，|就因为它不但象征了北方的农民，||尤其象征了今天我们民族解放斗 因果 递进
争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
28、假设 29、转折 30、并列
31、因果 32、递进 33、递进 34、递进 35、因果
36、并列 37、他完成了一次又一次艰巨的任务假设
38、并列 39、并列 40、选择
练习题：
1、下列词语中与“欣赏”一词搭配不当的是第（ ）个。
①美景 ②音乐 ③名画 ④喜悦
2、下列词语中与“感到”一词搭配不当的是第（ ）个。
①羞耻 ②温暖 ③幸福 ④眼泪
3、下列词语中与“表现”一词搭配不当的是第（ ）个。
①才干 ②智慧 ③态度 ④特色
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①洁白的牙齿 ②沉甸甸的物品 ③闪耀的星星 ④健美的小花
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①凛冽的寒风 ②繁华的大街 ③凯旋的奖牌 ④浓郁的香气
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①久久地纠缠 ②坦然地接过 ③有意地避开 ④幽默地回答
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①柔软的声音 ②漆黑的夜晚 ③璀璨的华灯 ④无情的力爪
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①高高地举起 ②紧紧地突围 ③默默的沉思④轻轻地问
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①吓得手舞足蹈 ②看得清清楚楚③听得津津有味④干得热火朝天
10、下列词语中与“摆脱”一词搭配不当的是第（ ）个。
①窘境 ②纠缠 ③穷困 ④舒服
11、下列词语中与“采取”一词搭配不当的是第（ ）个。
①措施 ②标本 ③方针 ④方式
1、下列词语中与“发扬”一词搭配不当的是第（ ）个。
①优良 ②传统 ③光大 ④精神
2、下列词语中与“争取”一词搭配不当的是第（ ）个。
①荣誉 ②问题 ③幸福 ④胜利
3、下列词语中与“采集”一词搭配不当的是第（ ）个。
①意见 ②标本 ③信息 ④木材
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①简短的定义 ②美妙的太空 ③高贵的礼物 ④宝贵的品质
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①刻苦地学习 ②忘我地工作 ③无私地奉献 ④成功地实现
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①保护环境 ②掩护敌人 ③维护团结 ④爱护公物
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①发展生产 ②发扬优点 ③发达事业④发挥作用
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①绘声绘色地讲述 ②高高地伸展 ③纹丝不动地站着④尴尬地解释
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①炯炯的目光 ②奇怪的香气③神奇的坐骑④真诚的声音
10、下列词语中与“感到”一词搭配不当的是第（ ）个。
①光明 ②温暖 ③难受 ④笑容
11、下列词语中与“心胸”一词搭配不当的是第（ ）个。
①开阔 ②不安 ③远大 ④狭窄
1、下列词语中与“措施”一词搭配不当的是第（ ）个。
①得当 ②安全 ③采取 ④安排
2、下列词语中与“捣毁”一词搭配不当的是第（ ）个。
①建筑物 ②敌人 ③巢穴 ④指挥部
3、下列词语中与“发布”一词搭配不当的是第（ ）个。
①思想 ②命令 ③指示 ④新闻
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①火红的高粱 ②金色的谷子 ③雪白的棉花 ④乌黑的乌云
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①挺拔的树干 ②温暖的嫩芽 ③巨大的树冠 ④宽大的树叶
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①寂寞的夜晚 ②绿绒的大伞 ③清雅的花香 ④飞舞的彩蝶
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①华丽的银装 ②漆黑的夜晚 ③健壮的山河 ④轻盈的少女
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①脾气古怪 ②笑声悦耳 ③性情温顺 ④脚印飘荡
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①尽情地欢乐 ②愉快地歌唱③伤心地哭泣④轻松地笑容
10、下列词语中与“焕发”一词搭配不当的是第（ ）个。
①神采 ②光明 ③光彩 ④笑容
11、下列词语中与“叙述”一词搭配不当的是第（ ）个。
①经过 ②事情 ③友情 ④有序
1、下列词语中与“施展”一词搭配不当的是第（ ）个。
①理想 ②抱负 ③本领 ④法令
2、下列词语中与“撕毁”一词搭配不当的是第（ ）个。
①纸张 ②协议 ③条约 ④合同
3、下列词语中与“意见”一词搭配不当的是第（ ）个。
①发表 ②提出 ③交换 ④发生
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①富丽堂皇的商店 ②人山人海的服务员 ③宽大明亮的橱窗 ④琳琅满目的商品
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①肌肉收缩 ②空气震动 ③习惯生活 ④声音清脆
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①发奋地工作 ②严厉地批评 ③仔细地观察 ④刻薄地学习
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①日新月异的新面貌 ② 风景秀丽的新农村 ③休闲娱乐的好去处 ④碧水清清的护城河
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①慢慢地升起 ②冉冉地下降 ③静静地等待 ④高高地飘扬
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①凉爽的春天 ②炎热的夏天③金色的秋天④寒冷的冬天
10、下列词语中与“深刻”一词搭配不当的是第（ ）个。
①认识 ②感受 ③印象 ④追究
11、下列词语中与“生硬”一词搭配不当的是第（ ）个。
①技艺 ②态度 ③方法 ④用词
1、下列词语中与“精彩的”一词搭配不当的是第（ ）个。
①节目 ②发言 ③表演 ④球技
2、下列词语中与“治理”一词搭配不当的是第（ ）个。
①班级 ②国家 ③黄河 ④河道
3、下列词语中与“编造”一词搭配不当的是第（ ）个。
①谎言 ②花名册 ③书籍 ④预算
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①成功的捷径 ②夺目的灯光 ③肩上的煤筐 ④恰当的动词
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①朦胧的夜色 ②过夜的地方 ③我的脑际 ④漆黑的河流
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①嘹亮地回答 ②笨拙地挪动 ③认真地学习④刻苦地锻炼
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①成千上万的蚂蚁 ② 摩肩接踵的人们 ③声东击西的战斗 ④日理万机的工作室
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①幽雅的情趣 ②幽静的小道 ③文雅的举止 ④典雅的小鸟
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①诧异的目光 ②奇异的光芒③惊慌的失措④惊险的情节
10、下列词语中与“精神”一词搭配不当的是第（ ）个。
①失常 ②领会 ③旺盛 ④勇猛
11、下列词语与“举”字搭配不当的是第（ ）个。
①举足轻重 ②举二反三 ③举目无亲 ④举棋不定
1、爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。
他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
2、安静 宁静 平静 寂静
老师来了，教室里立刻（ ）下来。
海上有一轮明月，照着（ ）的海面。
他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。
3、维持 保持 保护
渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。
他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
4、埋怨 抱怨
事后，他（ ）自己考虑不周到。
他老是（ ）别人对他不尊重。
5、必须 必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上（ ）的用品。
6、期望 指望 盼望 希望 渴望
台湾是祖国的一部分，两岸人民（ ）祖国早日统一。
我们——少先队员，是祖国的（ ）。
在信中，凡卡告诉爷爷，自己生活没有（ ）了。
党和人民对他寄予了殷切的（ ）。
1 、成绩 成就 成果
建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。
我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。
2、涌现 出现 呈现 体现
开展五讲四美活动以来，全校（ ）出一派新气象。
开展五讲四美活动以来，好人好事不断（ ）。
3 、矗立 耸立 屹立
刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。
人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。
4、改进 改善 改正
小明（ ）了错误，重新获得大家的信任。
（ ）生活条件是当前最迫切的任务。
这一台机器经过（ ），性能越来越好。
6、沉重 繁重
（ ）的工作，累得他更加消瘦了。
他怀着（ ）的心情告别了妈妈。
7、毕竟 究竟
兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。
光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。
6、继续 陆续 连续 持续
这场战斗（ ）了两天两夜，战士们已经（ ）两页没合眼了。 战斗孩子（ ）进行，伤病员（ ）被抬下了火线。
1、激烈 热烈 强烈 猛烈 壮烈
江风（ ）地吹着，江面掀起了滔天的巨浪。
战斗在（ ）的进行，冲在最前面的战士（ ）地牺牲了。
战士们怀着（ ）仇恨，以（ ）的炮火向敌人轰击。
2、眺望 俯视 仰望 瞻仰 凝视
五壮士（ ）着群众和部队转移的方向。
他站在房顶上（ ）马路上来往的车辆。
三十万人一起脱帽肃立，（ ）着这鲜艳的五星红旗。
我（ ）着墙上的照片，想起了那快乐的往事。
站在操场上（ ）蓝蓝的天空，我多想变成一只小鸟呀。
3、下列词语中与“响应”一词搭配恰当的是第（ ）个。
①号召 ②音乐 ③名画 ④喜悦
4、下列词语中与“克服”一词搭配恰当的是第（ ）个。
①羞耻 ②温暖 ③困难 ④眼泪
5、下列词语中与“提高”一词搭配恰当的是第（ ）个。
①觉悟 ②智慧 ③态度 ④特色
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①巨大的变化 ②沉甸甸的物品 ③潺潺的溪水 ④强大的勇气
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①无穷的力量 ②繁华的街道 ③凯旋的奖牌 ④灿烂的景色
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①灿烂的前程 ②壮丽的景色 ③悲哀的爸爸 ④幽默地回答
1、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①刻苦地学习 ②热烈地讨论 ③飞快地奔驰 ④紧紧地突围
2、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①高高地举起 ②愉快地歌唱 ③激烈地讨论 ④轻轻地问
3、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①明确方向 ②表明态度 ③解决问题 ④表达批评
4、下列词语中与“接受”一词搭配不当的是第（ ）个。
①批评 ②条件 ③穷困 ④建议
5、下列词语中与“采取”一词搭配不当的是第（ ）个。
①措施 ②标本 ③行动 ④方式
6、下列词语中与“欣赏”一词搭配不当的是第（ ）个。
①自己 ②美女 ③作品 ④精神
7、下列词语中与“倾听”一词搭配不当的是第（ ）个。
①音乐 ②问题 ③声音 ④胜利
8、下列词语中与“辽阔”一词搭配不当的是第（ ）个。
①的山川 ②的天空 ③的大海 ④的操场
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①宽阔的马路 ②宽阔的教室 ③宽阔的操场 ④宽阔的河面
10、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①爱惜时间 ②爱惜生命 ③爱惜财物 ④爱惜体育
11、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①保护环境 ②珍惜时间 ③爱好体育 ④保护公物
1、下列词语中与“爱戴”一词搭配恰当的是第（ ）个。
①同学 ②领袖 ③友谊 ④花草
2、下列词语中与“珍惜”一词搭配不当的是第（ ）个。
①时间 ②生命 ③命运 ④成果
3、下列词语中与“解决”一词搭配不当的是第（ ）个。
①困难 ②矛盾 ③问题 ④打架
4、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①尽情欢笑 ②尽情发泄 ③尽情歌唱 ④尽情河水
5、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①历尽沧桑 ②历尽磨难 ③历尽千辛万苦 ④历尽生活
6、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①明确分工 ②明确态度 ③明确目的 ④明确计算
7、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①遥远的地方 ②漆黑的夜晚 ③健壮的壮士 ④轻盈的少女
8、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①爱好广泛 ②歌声动听 ③天空辽阔 ④小狗可悲
9、下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
①尽情地歌唱 ②愉快地倾听 ③伤心地诉说 ④甜美地笑容
10、下列词语中与“焕发”一词搭配不当的是第（ ）个。
①容光 ②精神 ③青春 ④笑容
11、下列词语中与“转移”一词搭配不当的是第（ ）个。
①阵地 ②方向 ③目标 ④现实