1、《题破山寺后禅院》中的“                              ，                        ”两句诗，

写出了环境的清幽及人生的启示。 

2、《登岳阳楼》中的“                          ，                   ”是写景，既是实写，

又寓想象，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。 

3、《蝉》中的“                       ，                      ”借蝉抒怀：品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。 

4、《孤雁》中的“                    ，                 描写了一只悲伤而执著的孤雁；“                        ，                        ？”是作者融入自己同情失群孤雁的思想感情。 

5、《鹧鸪》中的“                         ，                        ”两句，让人仿佛置身于湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。 

6、《使至塞上》一诗在叙事写景中传达出内心的激愤和抑郁情感的诗句是：“                          ，                               ”；写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是：“                        ，                             ”。 

7、《破阵子》中表现因现实而感慨，对人生而感叹的句子是：                    。（可怜白发生）。《使至塞上》中与李清照“试问卷帘人，却道海棠依旧”的回答有异曲同工之妙的句子是：                     ，                        。（萧关逢候骑，都护在燕然）

 1、《黄鹤楼》中描绘了醉人景色的名句是：“                         ，         

          ”；直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：“                            ，                              。”

2、《归园田居》中的“                         ，                        ”发出感叹，表明自己隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望，点明了题旨。 

3、“                        ，                          ”虚写作者早出晚归，辛苦劳作的情形。

4、《沁园春·雪》中，赞美晴天美景的句子是：“                     ，                     ，

               ”由写景转入论人的句子是：“                            ，                         。”点明该诗主旨的句子是：“                  ，                       ，                                

         。” 

5、毛泽东《卜算子·咏梅》和陆游《卜算子·咏梅》中，都写出了梅花的一些共同特征。他们分别是：（毛泽东）                     ，                。（陆游）                  ，              。 

6、“扑朔迷离”比喻事物的错综复杂，难以辨别，它源于《木兰诗》中的“                     ，                  ，                        ，                        ？”几句诗，诗中表现征遥远，表现木兰跃马飞奔，直赴少场的英雄气概的句子是：“                  ， 

                     ”；极言战地生活艰苦的句子是“                                    ，            

               ”；表现战斗频繁和战争时间之长的诗句是：“                              ，

                ”。 

1、《观刈麦》中交代背景，表明是五月农忙季节的句子是：“                            ，

                    ，                     ，                  ”；表现农民矛盾心情的句子是

：“                           ，                        ”。

2、辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面，生动再现激烈的战斗场面的句子是：“                         ，                        ”；表现理想与现实矛盾的句子是：“                      ，                     ，                        ”；与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的词句是：“                         ，               

           。” 《爱莲说》 周敦颐 北宋著名哲学家 

3、周敦颐在《爱莲说》中形神兼备地描写了莲的形象，其中用莲的高洁、质朴比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许的句子是：“                        ，                   ；”

用莲的正直、芳香比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是：“                  ，

                  ，                    ”；用莲的清高比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“                            ，                              ”。

 4、人们对身处商海而清正廉洁的干部总是赞不绝口，称他们是“                       ，

                        ”的好干部。（用《爱莲说》中的名句填写） 

1、公园花展，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是：                        ，                    ！（即《爱莲说》中运用反语，暗讽世人的感叹句） 

2、《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：                ，              。

3、《爱莲说》中点明题旨的句子是：                          ，                             。 

4、《采莲曲》中的“                          ，                          ”巧妙地把采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的画面。

 5、《莲叶》中“                         ，                     ”，写出了鸳鸯戏水，荷叶遮雨，婉转表达出“浣沙人”内心微妙的情感变化。 

6、《赠荷花》中写荷花绿叶与红花相映，多么天真自在的语句是：“                     ，

                      ”；诗中的“                   ，                      ”暗示了诗人心中种种难言的隐痛。

7、《白莲》中“                        ，                        ”，写出了不作任何修饰，凌波独立的白形象。 

8、《莲》中的“                          ，                            ”充满回归自然的乡野气息，令人神往。

1、《题破山寺后禅院》

既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：                                          

既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：                                    

写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子                                    诗中以动衬静的诗句是                                    

2、《登岳阳楼》把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：                         

3、虞世南《蝉》一诗中，诗人借蝉抒怀，表达自己品格高洁，不需要借助外力，自能名声远播的句子是：                       ，                        。

4、杜甫《孤雁》一诗中，“                          ，                          。”两句深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕迫切追求的心情。

1、郑谷《鹧鸪》一诗中，仿佛让人置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣的句子是：                           ，                        。

2、王维《使至塞上》一诗中，描写塞上风光，被王国维称为“千古奇观”的名句是：        

                 ，                    。

3.“马作的卢飞快，                     。”是              在《破阵子》一词中描写的战争场面。

4.崔颢《黄鹤楼》中写乡思之情的诗句是：                                   

5.《鹧鸪》一诗中，借人物表现鹧鸪声之哀怨的句子是：                      ，        

                 。

6.白居易《卖炭翁》中说“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，在《观刈麦》中又说：“    

               ，                     。”两者都是从心理角度表现劳动者生活带艰辛的。

1.白居易《观刈麦》一诗中，最能体现“五月人倍忙”的句子是:                      ，        

                 。（妇姑荷箪食，童稚携壶浆）

2.毛泽东《卜算子·咏梅》中，描写春天来临后梅花高兴的样子的诗句是：               

         ，                       。描写梅“凌寒独自开”的句子是：                

          ，                         。

3.陶渊明《归田园居》（其一）一诗中，把劳动写得富有诗意其描画美丽的月夜归耕图的句子是：                      。写诗人辛勤劳作的句子是                 , 

                   .最能表达诗人隐居田园的心愿的句子是：　　　          ， 

       　　。

4.毛泽东《沁园春·雪》中的主旨句是：俱往矣，               ，               。

1、崔颢《黄鹤楼》一诗中表现诗人登楼远眺，看到草木茂盛的景象的诗句是：              

        ，                      。

2、《木兰诗》中写出了木兰征战生活艰苦及战场气氛悲凉的语句是:                  ,

             。描写战事频繁持久，战斗激烈悲壮的诗句是：           ，           。

3.木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是                 ，                  。

4、.描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是                ，                               

5.描写木兰军营中苦寒生活的句子是                    ，                     

6.有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是              ，           。

7.写木兰从军后艰苦战地生活的对偶句是              ，           。

8.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是              ，           。

1. 《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是：(用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：) ____________          ，                     ____。表现莲花正直、美名远播的句子是__________        __,___          _________。

2. 《爱莲说》揭示全文中心的一句是（文中最能概括莲的高贵品质的句子）             

                                   。

3. 与“近朱者赤，近墨者黑”或 “常在河边走，哪有不湿鞋”意思相反的一句是：                       ，                           。

4. 周敦颐《爱莲说》中的“                    ，                     。”告诉我们不要被环境左右，要在纷繁复杂的现实生活中保持洁身自好的品格，坚守高尚的节操。

5.《卜算子·咏梅》两首词中写出梅花共同特征的句子是：                        ，   

             。                       ，                      。

6.《观刈麦》诗中最能体现农民辛苦劳作的句子是：                      ，                

       。由此我们可以联想到农民辛勤耕作的俗语：                         。（从侧面表现天气十分炎热的句子是：（                ，              。）刻画劳动人民在特定情况下近乎变态的心理的句子是：（                ，               。）
"听其相顾言，闻者为悲伤。"，请问听者"悲"从何来？用文中的原句来回答。

(            ，             。)。直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句子是：(                  ，             。)

1.

破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“　　　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　　。”；从岳阳楼上观洞庭湖，气象极为壮观，用杜甫诗句描述为“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”　黄鹤楼高耸巍峨，阎伯理曾这样描述

“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　。”

其造型独特“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”登上黄鹤楼可以看见

“　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。”

滕王阁意境高远，唐朝诗人王勃的诗句“　　　　　　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

写尽了其妙处。

2.莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　　　　　　，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。”而陆龟蒙的诗句“　　　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　”则写出了白莲的情态美。“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。

1.梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　

　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“　　　　

　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　”；陆游是这样写的“　　　　　　　　　　，　　　　　

　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。”

2.塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“　　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　。”正是这一特征的最好写照。边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”登高望远，诗人看到了“　　　　　　　　　，　　　　　　　；　　　　　　，　　　　　　　　　。

　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。”

1、赵普虽贵为宰相，晚年仍勤奋苦读《论语》，他“　　　　　　　　，　　　　　　　　，

　　　　　　　　。”；他“　　　　　　　　　　　　　　　　”，曾四次为国举荐人才，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　”、“　　　　　　　”等细节描写，反映了他不顾个人安危而为国推荐人才的胆略和超人的毅力、坚定的意志。杜甫晚年举目无亲，体弱多病，只能以孤舟为家，正如在《登岳阳楼》一诗中所写：“　　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　。”却仍然为国事而担忧，“　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　。”两句就表达了这样的爱国情怀。

2、陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　”的田园生活。“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　。”

两句含蓄地表达了他的这一愿望。

1、．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”诗人想象着战斗的场面：“　　　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　　　　　。”然而“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　”的壮志难酬，只落得“　　　　　　　　　　　”的慨叹。

2．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“　　　　　　　，　　　　　　，

　　　　　　　，”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“　　　　　　　　　，　　　　　　　　。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。”就是她高尚品格的体现。

1、在她没来以前，　　　　，但她一出现，就把我叫醒了，　　　　，　　　　，　　　　。

2．现在，先生是死了！　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　

　　　　　，　　　　　　。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，　　　　　　　，　　　　　　　

3．宋初，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，未有其比。

4．《题破山寺后禅院》的尾联是：　　　　　　　，　　　　　　　　　。

5．如果不怕刺，　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　

6．《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是：　　　　　　　　，　　　　　　　　。

7．《鹧鸪》中“　　　　　　　，　　　　　　”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀

8．　　　　　　　　，芙蓉向脸两边开。　　　　　，闻歌始觉有人来。

　

1．“　　　　　　　　，　　　　　　　　　。”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。

2．予谓菊，　　　　　　　　；　　　　，　　　　　　；　　　　，　　　　　　。

3．《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是：　　　　　　　　，　　　　　　　。

4．《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是：　　　　　　　，　　　　　；　　

　　　　　　　，　　　　　　　　？

5．复有贫妇人，抱子在其旁，　　　　　　，　　　　。听其相顾言，闻者为悲伤。　　　　　　　　　　，　　　　　　。

6．《破阵子》中“ 　　　　　　　　，　　　　　　　。”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。

7．《使至塞上》的颔联是：　　　　，　　　　　。

8．《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“　　　　　　？　　　　。”

9．《沁园春 雪》一词中

（1）化静为动的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）起承上启下的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）写想象的景色的句子是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）主旨句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、我对自己说：“　　　　　　　　　　　！”这样我就更加坚强起来。现在，先生是死了！我们不愿　　　　　，这还不是　　　　　　　　　　；我们也不愿　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　。前面是一条路，　　　　　，我们　　　　　　　　　

2、由此上溯到一千八百四十年，从那时起，　　　　　　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　　　　　　在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！

3、大自然的风光对人的影响是巨大的，常建的诗句“　　　　　，　　　　　”写出了清幽的环境对人的影响；面对北国的雪景，诗人毛泽东也畅想着明天祖国的妖娆美景，正如其诗中所写“　　　　，　　　　　　　　　，　　　　！”

4．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“　　　　　　　　　，　　　　　”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。

第二篇：苏教版七年级语文上期末复习苏教版

苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读

一、阅读《郑人买履》，完成文后问题。

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1．解释文中加点字的意思。 ① 履（ ） ② 操（ ） ③ 度（ ） ④ 宁（ ） 2．翻译：及反，市罢，遂不得履。 译文：

3．这则寓言故事包含了什么道理？ 答：

二、阅读《刻舟求剑》，完成文后问题。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1． 解释文中加点词的意思。 ①涉（ ） ②遽（ ） ③是（ ） ④求（ ）

2．分别指出加点词所指代的内容。 ①其剑自舟中坠于水（ ） ②从其所契者入水求之（ ） ．．3．解释下加点的“之”的意思，并按要求归类。 A先自度其足，而置之其坐。 B至之市，而忘操之。

C舟止，从其所契者入水求之。 ?做代词，代物的：（ ） ?做动词用的：（ ） 4．翻译：是吾剑之所从坠。 译文：

5．这则寓言故事包含了什么道理？ 答：

三、阅读《幼时记趣》，完成文后问题。

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1． 加点的词解释有误的是（ ） ①于土墙凹凸处（ 在 ） ②神游其中 （ 想像 ） ．．

③项为之强 （ 僵硬 ） ④留蚊于素帐中 （朴素的） ．．⑤盖一癞蛤蟆也（原来是） ⑥鞭数十（鞭子） ．．

⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） ⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫） ．．2．解释一词多义：

①之 时有物外之趣（ ） 昂首观之（ ）心之所向（ ） 项为之强（ ）

②观 昂首观之（ ） 作青云白鹤观（ ） ③以 徐喷以烟 （ ） 以丛草为林（ ） ④为 项为之强 （ ） 以虫蚁为兽（ ） ⑤故 故时有物外之趣（ ） 温故而知新（ ） ⑥其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）

3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。 (1) 明察秋毫：__________________________________________________________。

(2)怡然自得：__________________________________________________________。

(3)庞然大物：_________________________________________： ①心之所向，则或千或百果然鹤也。

译句：__________________________________________________________。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。_________________。 4．翻译下列句子

译句：__________________________________________________________。 ③舌一吐而二虫尽为所吞。

译句：__________________________________________________________。 5．选文第二段写的趣事是_____________________。（只用4个字）

6．对选文第三段文字意思的理解，有下面两种不同的概括。你赞成哪一种？简要说明你的理由。 （1）神游丛草 （2）神游山林

答：__________________________________________________________。 7．第一段中统领全文的一个词语是。 8．什么是“物外之趣”？

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答：__________________________ ______________ ________________ 。 9．“我”能得到许多闲情之趣的原因是。

10、没有想象就没有神游的感受，请用原文写出第三段中作者想象的句子。 答：__________________________ ______________________________ 。 11．说说“项为之强”的表达作用是什么？

答：__________________________ ______________________________ 。 12．第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是

答：__________________________ ______________________________ 。 13．第二段中“又”的用法应该是：（ ）

Ａ．表示重复或继续 Ｂ．表示几种情况或性质同时存在 Ｃ．表示意思上更进一层 Ｄ．表示转折，有“可是”的意思 14．第一段与二、三、四段的关系是：。

15．文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ 答：__________________________________________________________。 16、“鹤”在我国古代有着丰富的文化内容，请你写出两个带有“鹤”字的成语或诗句。1、 _________________ 2、_____ __ ________

四、阅读《三峡》，完成文后问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其多生怪柏，悬泉瀑布，飞溯其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

1．解释下列加点字的含义。 略无阙处 （ ）夏水襄陵 （ ）良多趣味 （ ） ．．．

属引凄异 （ ） 沿溯阻绝（ ） 飞漱其间（ ） ．．．．晴初霜旦 （ ） ．2．解释下列词语的不同含义。

?自：自三峡七百里中（ ） 自非亭午夜分（ ） ?长：常有高猿长啸（ ） 巴东三峡巫峡长（ ） 3．翻译下列句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。 译文：

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译文：

（3）空谷传响，哀转久绝。 译文：

4．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，试分析好在哪里？ 答：

5．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。

6．文章为何没有按照“春夏秋冬”的顺序来描写三峡的景色？谈谈你的看法。 答：__________________________________________________________。

7．文中画波浪线句子的内容与唐朝哪位诗人写的哪首诗一致？请将诗人的名字及其诗写出来。

答：_________________________________________________________ _。

8．作者描写三峡壮丽景色，表达了怎样的思想感情？ 答：_________________________________________________________ _。

9．作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么？

_。 五、阅读《以虫治虫》回答文后问题。

元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。旬日子方皆尽,岁以大穰。其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。

1．在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。 2．解释加点字。 其喙有钳（ ） 岁以大穰（ ）悉为两段（ ） 旬日子方皆尽（ ） ．．．．3．下列各组中的加点字相同的两项是（ ）（ ）。 A．方为秋田之害 方两三级 B．而动如初 匠师如其言 C．以钳搏 以瓦布之

D．问塔动之因 其虫旧曾有之 E．旬日子方皆尽 人皆伏其精练

4．翻译：其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。

译文： 5．填空（用原语句填写）。

文章一开始就用一个“ ”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用 “ ”说明为数众多，用“”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。

六、阅读《梵天寺木塔》，完成文后问题。

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方二三级，钱帅登之，患其塔动。匠

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师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如（月去）箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

1．《梵天寺木塔》选自 代科学家、政治家。

2．解释带点的词。 患其塔动（ ） 未布瓦（ ）贻以金钗（ ） 盖钉板上下弥束（ ） ．．．．．

人皆伏其精练（ ） ．

3．分别指出加点词所指代的内容。 钱帅登之 （ ） 密使其妻见喻皓之妻（ ）匠师如其言（ ） 此易．．．．耳 （ ）

4．解释句中文言虚词。 于杭州梵天寺（ ）贻以金钗（ ）但逐层布板讫（ ） ．．．

5．“匠师如其言，塔遂定。”的意思是： 。

6．“皓笑曰”中的“笑”表现了喻皓当时怎样的心态？

答： 七、阅读《狼》，完成文后问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳

1．解释下列加点字的意思。 止有剩骨 （ ） 并驱如故 （ ）顾野有麦场（ ）一狼洞其中 ．．．．（ ）

2．把下边句子翻译成现代汉语。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

译文： 3．解释下列各组句子中的加点字。

①其 意将隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ）

②以 以刀劈狼首 （ ） 投以骨 （ ）虽乘奔御风，不以疾也（ ） 可以为师矣 （ ）

③之 复投之 （ ） 两狼之并驱如故（ ） 久之，目似瞑?? （ ） 又数刀毙之 （ ） 4．《狼》这则故事告诉我们什么道理？ 答： 5、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。（1分）

6、用现代汉语解释下面的句子。（4分） （ l ）而两狼之并驱如故

（ 2 ）其一犬坐于前

7、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。(3分)

8、汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。（3分） 9、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？（4分）

八、阅读《〈论语〉八则》，完成文后问题。 1．解释下面加点词在文中的意思。 ?默而识之（ ）?不耻下问（ ）?不亦说乎（ ） ．．．?不亦君子（ ）?学而不厌（ ）?人不知而不愠（ ） ．．．?学而不思则罔（ ） ?思而不学则殆（ ） ．．．2．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思：

?学而时习之，不亦说乎（ ）?人不知而不愠，不亦君子乎（ ） ?温故而知新（ ） ?学而不思则罔（ ）?择其善者而从之（ ）

3．翻译下列句子：

?敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 译文：

?学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 译文： 子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！” 子曰：“三人行，必有我视焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反．则不复也。” 15．《论语》是记录的书。“论”是中学课堂网

代伟大的 家、 家， 的创始人。

16．解释下列加点的字 ①默而识之( )( ) ②学而不厌( )( ) ．．．．

③必有我师焉（ ） ④举一隅不以三隅反（ ）（ ）（ ） ．．．．17．翻泽下列句子

①何有了我哉：。 ②不愤不启，不悱不发： 。 18．“默而识之”说的是学习态度还是学习方法?

苏教版语文七年级上期期末复习 古诗文默写填空

1．“今夜月明人尽望，”是唐代诗人 名句。

2．《水调歌头·明月几时有》的作者，是起承上启下的过渡作用的词句是：“ ， ”；直接写明月的词句是：“ ， ， ”； 表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“ ， ， ”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“ ， ”。

3．一首律诗可分四联，诗人《次北固山下》的颔联是：“ ， ”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“ ， 。”

5．“ ，两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“ ， ”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》是北宋文学家写的一首词。词中“ ， ！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

10被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“ ， ”；后两句“ ， ”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“ ， ”。诗中的两组对偶句分别是：“ ， ”和“ ， ”。

12.唐代文学家的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中

“ ， ”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“ ， ”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章， ”“盈盈一水间， ”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是 、 、 。诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“ ， ”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

18.《幼时记趣》选自《》。作者， 代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中， ”的趣事，充满童真童趣。

19.《论语》是。孔子，名丘，字仲尼， 时期 家、 家， 学派的创始人。《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是: ， 。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： ， ；

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 ， 来表示；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， ；⑥能表明孔子自谦的句子是： ， ，

！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， ？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“ ， ？”欢迎大家来到我校。”⑨ “ ， , ，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有： 。

谈学习方法的有： 。

20.《三峡》选《》。作者，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“ ， ”。写三峡山高谷深的句子： “ ， ， ， ”。写夏季行船之快的句子：“ ， ， ， ，

。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，

则 ， 。 ， ， ，”。描写秋季三峡景色的句子：“ ， ， ， ， ， 。”文中引用了两句渔者的歌词：“ ， ！”

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21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ” （《韩非子》） 22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“ ” （《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了， ， 。??我想他们此刻，定然在天街闲有游。 ， ， 。”出自《天上的街市》。作者 ，他的代表诗集有《女神》等。

24．小草偷偷地从土里 ，， 。 “ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

春天像刚落地的娃娃 ， ，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的 ， ， 。 春天像健壮的青年， ， 。（朱自清《春》）

苏教版语文七年级上期期末复习 文言文阅读答案 一、

1．①鞋子 ②拿 ③量长短 ④宁可。

2．等他赶回来时，集市已经关了，他终于没买到鞋。 3．启发人们要一切从实际出发，根据实际情况解决问题。 二、1． ①渡江 ②急忙 ③这儿 ④寻求 。 2．①涉江者 ②舟 3．? A、C ? B

4．这儿是我的剑掉落下去的地方。（我的剑是从这儿掉落下去的。）

5．事物总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

三、1．④（白色的）⑥（鞭打）

2．①的；它，指蚊子；位于主谓之间取消句子独立性（或助词，无实义）；代词，指“昂首观之”。 ②观看；景观。 ③用；把。

④因；当作。 ⑤所以； 旧的。 ⑥指自己；它们，指丛草、虫蚁、土砾。 3．(1)形容眼力可以看清极细小的东西。（连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。） (2)心情舒畅，自得其乐。（形容安适愉快而满足的样子。） (3体积极大的东西。（形容极大极大的物体。）

4．①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了。（私，私下里。） ②夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比着群鹤在空中飞舞。 ③舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。 5．观蚊如鹤（夏蚊成鹤）。

6．以神游丛草为好，丛草也值得“神游”，更能体现童趣。选另一答案，言之成理亦可。

7．物外之趣

8．即观察物体本身以外的乐趣（超脱于尘世以外的乐趣）。 9．细察（见藐小微物，必细察其纹理） 10、 “以丛草为林??凹者为壑.”

11．写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世界的美好。 12．方出神，不觉呀然惊恐。 13．Ｃ

14．总分关系

15．两件事，表现了作者的童真童趣和富于热情幻想的性格。 16．鹤立鸡群（比喻人的才能或仪表卓然出众。）

鹤唳风声（形容极度惊慌疑惧或自相惊扰或形容凄凉的景象。）

鹤发童颜（白色的头发，红润的面色。形容老年人气色好，有精神。） 晴空一鹤排云上，?? 《黄鹤楼》?? 四、1、同“缺”； 涨； 实在； 连续；顺流而下；冲荡；早晨。 2、?从、由；如果?长时间地；长度大 3、（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。（2）春冬季节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭映山石林木的倒影。?空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。

4、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。

5、清荣峻茂

6．文章布局匠心独运。作者描写的是三峡四季的山水景物，劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。

7．李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

8．对祖国山水的喜爱之情。

9．渲染萧瑟的秋景，表现旅人的哀愁。（侧面表现了渔民船夫的悲惨生活。） 五、

1. 忽有一虫生//如土中狗蝎//其喙有钳//千万蔽地//遇子方虫//则以钳搏之//悉为两段。 2. 嘴；年成；都，全；十天。 3. C、E。

4. 这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。 5. 方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。 六、1．《梦溪笔谈》，沈括，（北）宋。 2．担心；铺排；赠给；因为；同“服”，佩服。

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3．塔；匠师；喻皓；指固塔这件事。 4．在；拿；只。

5．匠师遵照他的话去办，塔身就稳定了。

6．一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面也表现出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

七、1． 同“止”；原来的样子；转头看，看见；打洞。

2． 狼也算是够狡猾的了，但是顷刻间双双被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。3． ①指代狼；代积薪。②用。把。如。凭借。③代狼。助词，用在主谓间，不译。调节音节，无实义。代狼。4．参考：对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。8．（ l ）然而两只狼像原来一样一起追赶 （ 2 ）其中一条狼像狗似的蹲坐在前面 9．作者由“狼”写到“禽兽”,是由点到面，由小到大更深广地揭示了本文的主题思想。10.略 11.此题为开放题，言之有理即可

八、1．?记。?以??为羞耻。?同“悦”，愉快。?道德上有修养的人。 ?满足。?恼恨、怨恨。?迷惑而无所得。?精神疲倦而无所得。 2．?表并列?表转折?表承接?表转折?表承接

3．?聪敏而又好学，不以向不如自己的人请教为羞耻，所以被称为“文”。

?学习而不感到满足，教导别人从不感到厌倦，对于我有哪些呢（在我这里有什么呢、这些事情我做到了哪些呢）？

苏教版语文七年级上期期末复习•古诗文默写填空答案 1．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”是唐代诗人王建《十五夜望月》中的咏月名句。 2．《水调歌头•明月几时有》的作者苏轼，是宋代著名文学家，号东坡居士。词中起承上启下的过渡作用的词句是：“起舞弄清影，何似在人间”；直接写明月的词句是：“转朱阁，低绮户，照无眠”；

表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”；道尽千载离人心愿表明诗人对远方亲人美好祝愿的名句是“但愿人长久，千里共婵娟”。

3．一首律诗可分四联，唐代诗人王湾《次北固山下》的颔联是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。诗中有一个对偶句，暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

5．唐代诗人杜牧的《赤壁》中，“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”两句借一件古物兴起对历史的慨叹；更妙的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。

6．《浣溪沙•山下兰芽短浸溪》是北宋文学家苏轼写的一首词。词中“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”两句表现出作者虽处困境，仍力求振作的积极乐观的人生态度。

10．唐代文学家韩愈被人们列为“唐宋八大家”之首。他在《早春呈水部张十八员外》中如画家设色作画，描绘早春特有景色的句子是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；后两句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，转为议论，突出早春的可爱。

11.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》（明月别枝惊雀）中用嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，描绘丰收在望的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”

。诗中的两组对偶句分别是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”和“七八个星天外，两三点雨山前”。

12.唐代文学家刘禹锡的《秋词》一反前人悲秋之作，写出了秋高气爽的独特感受。其中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”写出了秋天胜过春天的原因。诗中直抒赞秋胸臆的诗句是：“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”。

14.《迢迢牵牛星》想像丰富，把天上的两颗星星写得像人间的恋人一样，写的是天上神话，表达的是人间悲情。“终日不成章，泣涕零如雨”“盈盈一水间，脉脉不得语”。

16.唐朝是我国诗歌的鼎盛时期，涌现出众多著名诗人，其中最负盛名的三位诗人是李白、杜甫、白居易。诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情。

18.《幼时记趣》选自《浮生六记》。作者沈复，清代文学家。文章以生动的笔调记述了作者儿时的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满童真童趣。

19.《论语》是儒家经典著作之一，主要记录孔子及其门徒的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派的创始人。

《论语》中阐述学习与思考的关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；

④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；⑥能表明孔子自谦的句子是：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！⑦当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？⑧在欢迎会上，主持人说：“孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎？”欢迎大家来到我校。”⑨

“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅发，则不复也。”孔子的这些话强调了学生用心思考主动学习的重要性。⑩《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的。谈学习态度的有：学而不厌

学而时习之 敏而好学，不耻下问 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 。谈学习方法的有：学而不思则罔，思而不学则殆

默而识之 温故而知新。 20.《三峡》选《水经注》。作者

郦道元，北魏著名地理学家、散文家。文章从视觉角度描写三峡群山连绵的句子：“两岸连山，略无阙处”。写三峡山高谷深的句子：“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”。写夏季行船之快的句子：“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”。写三峡春冬之景的句子：“春冬时节，则素湍绿潭，回清倒影。绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”。描写秋季三峡景色的句子：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有

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高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”文中引用了两句渔者的歌词：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

21. 人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （《韩非子》）

22.楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” （《吕氏春秋》）

23．“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。??我想他们此刻，定然在天街闲有游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。”出自《天上的街市》。作者郭沫若，他的代表诗集有《女神》等。

24．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的 ，绿绿的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 。（朱自清《春》）

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