(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列加点的字，读音正确的一组是 ( )(3分)
A．自缢(yì) 公姥(lǎo) 棒槌(chuí) 伶俜(pīng)
B．葳蕤(wēi ruí) 短襦(rú) 纨(zhí)素 磐(pán)石
C．拊(fǔ)掌 否(fǒu)泰 婀娜(nuó) 踯躅(zhí zhú)
D．赍(jī)赏 遗(wèi)施 著(zhuó)粉 冥冥(míng)
解析 A．姥mǔ；B.纨wǎn；C.否Pǐ。
答案 D
2．下列加点的词，解释正确的一项是 ( )(3分)
A．守节(节操)情不移 大人故嫌迟(起得晚)
B．何意致(招来)不厚 卿但(只是)暂还家
C．红罗复(又，加上)斗帐 事事四五通(遍)
D．却(但是)与小姑别 逆(预想)以煎我怀
解析 A．迟，慢； C．复，双层；D.却，退出来。
答案 B
3．下列加点的词，意义和用法相同的一组是 ( )(3分)
A．中有双飞鸟，自名为鸳鸯。/本自无教训，兼愧贵家子。
B．贫贱有此女，始适还家门。/处分适兄意，那得自任专。
C．不久当归还，还必相迎娶。/仰头相向鸣，夜夜达五更。
D．君既若见录，不久望君来。/兰芝初还时，府君见丁宁。
解析 A它/自己 ；B出嫁/依照 ；C一方对另一方有所动作/相互；D对我怎么样。
答案 D
4．两个并列成分构成的复合词，其中一个成分的意义已经消失，这样的词叫做偏义复词。下列加点的词语不属于偏义复词的一项是 ( )(3分)
A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
B．便可白公姥，及时相遣归
C．否泰如天地，足以荣汝身
D．其日牛马嘶，新妇入青庐
解析 A作息偏指作；B公姥偏指姥；D牛马偏指牛。
答案 C
5．下列各句中加点的词古今意义相同的一组是 ( )(3分)
A．可怜体无比 B．交语速装束
C．叶叶相交通 D．汝岂得自由
E．共事二三年 F．进退无颜仪
G．既欲结大义 H．寡妇起彷徨
解析 A可爱；B准备；C交错在一起；D自作主张；E在一起过日子；G婚姻；H不安定。
答案 F
6．默写课文中的名句。(8分)
(1)蒲苇纫如丝，____________。
(2)____________，左右种梧桐。
(3)新妇识马声，____________。
(4)____________，头上玳瑁光。
(5)妾有绣腰襦，____________。
(6)昼夜勤作息，____________。
(7)_______ _____，十六诵诗书。
(8)腰若流纨素，____________。
答案 (1)磐石无转移 (2)东西植松柏 (3)蹑履相逢迎 (4)足下蹑丝履 (5)葳蕤自生光 (6)伶俜萦苦辛 (7)十五弹箜篌 (8)耳著明月珰
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下列诗段，完成7～10题。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”
鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
7．第二自然段画线部分主要写了刘兰芝的______和______，这是诗歌表现手法中的______，以求得描摹人或物淋漓尽致、尽善尽美。(3分)
答案 妆束姿态铺陈(赋)
8．第一、二自然段极力渲染刘兰芝出嫁时带来的物品和离别时的装束，在文中起到什么作用？(4分)
答：____________________________________________________
答案 刘兰芝陪嫁物品的繁盛反衬出她的娇美和高贵，同时打扮的事事四五通，表现了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。
9．刘兰芝与小姑的告别主要表现了她的什么性格特点？(4分)
答：___________________________________________________
答案 “却与小姑别，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同与焦母的不融洽形成对照。
10．“府吏”与“新妇”告别时的誓言对故事的发展有何作用？(4分)
答：____________________________________________________
答案 为下文夫妇双双殉情这一情节的发展奠定了基础。
二、课外拓展
阅读下面的文言文，完成11～15题。
徐陵，字孝穆，东海郯人也。八岁能属文。既长，博涉史籍，纵横有口辩。
梁普通二年，晋安王为平西将军、宁蛮校尉，引陵参宁蛮府军事。中大通三年，出为上虞令，御史中丞刘孝仪与陵先有隙，风闻劾陵在县赃污，因坐免。久之，起为南平王府行参军，迁通直散骑侍郎。
太清二年，兼通直散骑常侍。使魏，魏人授馆宴宾。是日甚热，其主客魏收嘲陵曰：“今日之热，当由徐常侍来。”陵即答曰：“昔王肃至此，为魏始制礼仪；今我来聘，使卿复知寒暑。”收大惭。
天嘉六年，除散骑常侍、御史中丞。时安成王顼为司空，以帝弟之尊，势倾朝野。直兵鲍僧睿假王威权，抑塞辞讼，大臣莫敢言者。陵闻之，乃为奏弹。遂劾免侍中、中书监。自此朝廷肃然。
天康元年，迁吏部尚书，领大著作。陵以梁末以来，选授多失其所，于是提举纲维，综核名实。自是众咸服焉。
废帝即位，高宗入辅，谋黜异志者，引陵预其议。三年，迁尚书左仆射，陵抗表推周弘正、王劢等，高宗召陵入内殿，曰：“卿何为固辞此职而举人乎？”陵曰：“周弘正从陛下西还，旧藩长史，王劢太平相府长史，张种帝乡贤戚，若选贤与旧，臣宜居后。”固辞累日，高宗苦属之，陵乃奉诏。
及朝议北伐，众议咸以中权将军淳于量位重，共署推之。陵独曰：“不然。吴明彻家在淮左，悉彼风俗，将略人才，当今亦无过者。”是日，诏明彻为大都督。遂克淮南数十州之地。高宗因置酒，举杯属陵曰：“赏卿知人。”陵避席对曰：“定策出自圣衷，非臣之力也。”
至德元年卒，时年七十七。陵器局深远，容止可观，性又清简，无所营树，禄俸与亲族共之。史臣曰：徐孝穆挺五行之秀，禀天地之灵，聪明特达，笼罩今古。及缔构兴王，遭逢泰运，位隆朝宰，献替谋猷，盖亮直存矣。
(《陈书·徐陵传》)
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A．博涉史籍，纵横有口辩 纵横：合纵连横。
B．风闻劾陵在县赃污 风闻：传闻，听说。
C．高宗入辅，谋黜异志者 异志：有叛变的意图。
D．性又清简，无所营树 营树：经营生计。
解析 A项，挥洒自如。
答案 A
12．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是( )(3分)
A.
B.
C.
D.
解析 A同、与/亲附；B才/是； C凭借/用； D于是。
答案 D
13．下列句子分为四组，全都表现徐陵“器局(才识及度量)深远”的一组是( )(3分)
①今我来聘，使卿复知寒暑
②陵闻之，乃为奏弹
③提举纲维，综核名实
④若选贤与旧，臣宜居后
⑤将略人才，当今亦无过者
⑥容止可观，性又清简
A．①②④⑥ B．②③⑤⑥
C．①③④⑤ D．②③④⑤
解析 ②体现了他刚直不阿；⑥表明他外表英俊，为人清正廉洁。
答案 C
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )(3分)
A．徐陵博览群书，能言善辩，魏收本想嘲弄他一番，结果反受他的嘲弄。
B．徐陵刚正不阿，敢于直谏，因弹劾安成王，最后被免去了侍中、中书监的官职。
C．徐陵知人能荐，他向高宗推举吴明彻担任北伐将领，终于收复了淮南的大片土地。
D．梁末以来，选授的官员多不称职，徐陵全面地核实他们的官职和才能，得到了众人的信服。
解析 是免去了安成王的侍中、中书监的官职。
答案 B
15．把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)将略人才，当今亦无过者。(3分)
译文：__________________________________________________
(2)定策出自圣衷，非臣之力也。(3分)
译文：__________________________________________________
(3)陵器局深远，容止可观，性又清简，无所营树，禄俸与亲族共之。(4分)
译文：__________________________________________________
答案 (1)谋略和才能，当今也没有能超过他的人。
(2)决策是出自圣上你自己，不是我的功劳。
(3)徐陵才识和度量高远，外表英俊，生性清廉节俭，家庭没有什么经营生计，他的俸禄与亲族共同享用。
【参考译文】
徐陵，字孝穆，东海郯地人。八岁时就会写文章。长大后，博览群书，写文章挥洒自如，有口才。
梁朝普通二年，晋安王担任平西将军、宁蛮校尉，召徐陵参与宁蛮府的军事。中大通三年，出京担任上虞县的县令。御史中丞刘孝仪与徐陵的先辈有过节，凭着传闻弹劾徐陵贪赃，徐陵因为这获罪而被免职。过了很长时间，复官为南平王府行参军。后来又升迁为通直散骑侍郎。
太清二年，徐陵兼任通直散骑常侍。出使北魏，魏人安排住宿并宴请他们。这一天天气很热，负责接待的官员魏收嘲讽徐陵说：“今天这么热，应当是徐常侍带来的。”徐陵马上回答说：“从前，王肃到这里来，才为魏国制定了礼仪；现在我出使到这里，让你又懂得了什么是冷，什么是热。”魏收感到很不好意思。
天嘉六年，徐陵被授予散骑常侍、御史中丞的官职。当时安成王萧顼担任司空的官职，凭借着是皇帝弟弟的尊贵，在朝野上下占据着很大的势力。直兵鲍僧睿依仗安成王的权威，包揽诉讼，大臣们都不敢说话。徐陵听说后，就上奏弹劾他们，免去了安成王的侍中、中书监等官职。自此以后，朝廷秩序井然。
天康元年，升迁为吏部尚书，兼领大著作。徐陵认为自梁朝末年以来，选拔的官员多是无才之人，于是他制订了选拔官员的标准，全面地核实官员的职位和能力。这以后大家都很信服他。
废帝即位，高宗辅佐他，想罢免那些有叛变意图的人，召徐陵参与商量此事。太建三年，升迁为尚书左仆射。徐陵不接受并上书推荐周弘正、王劢等人。高宗召徐陵到内殿，说：“你为什么坚决拒绝这个职务并推举别人呢？”徐陵说：“周弘正跟随陛下从西边回来，是旧朝长史，王劢是太平相府长史，张种是陛下家乡有才能的亲戚。如果选择有才能的人和旧属，我应该排在他们后面。”徐陵坚决地推辞了很长时间。高宗苦苦地嘱托，徐陵才接受。
一次在朝廷上商议北伐的事情。大家因为中权将军淳于量位高权重，都联名推举他为将军，徐陵独自一人说：“吴明彻家在淮南，熟悉那里的情况，他的谋略和才能当今也没有人能超过他。”当天，高宗就下诏任命吴明彻为大都督，于是攻下了淮南数十州的地方。于是高宗设酒向徐陵敬酒说：“奖赏你能知人。”徐陵离席回答说：“决策出自圣上的心中，不是我的功劳。”
徐陵至德元年去世，享年七十七岁。徐陵才识和度量高远，外表英俊，生性清廉节俭，家庭没有什么经营生计，他的俸禄与亲族共同享用。史臣说：“徐陵品德优秀，在仁、义、礼、智、信等方面非常优秀，秉承天地的灵气，因而特别聪明，古今无人能及。后来缔造陈朝，辅佐主上，遭逢好运位至宰相，进献否决策略，忠诚正直一直长存于他的心中啊。
第二篇：20xx-20xx学年高一语文苏教版必修二活页规范训练 8 图片两组 Word版含解析
(时间：45分钟 分值：60分)
一、基础知识(每题4分，共20分)
1．下列加点的字注音全都正确的一项是
A．瞬间(shùn) 摄影(shè) 震撼(hàn) 撤离(chè) ．．．．
B．溃逃(kuì) 模样(mú) 庇护(pì) 臭名昭著(zhāo) ．．．．
C．愤怒(fèng) 勾当(gòu) 奴役(yì) 杳无音信(yǎo) ．．．．
D．苑囿(yòu) 场景(cháng) 抚慰(wǔ) 振聋发聩(kuì) ．．．．
解析 B项，“庇”应读“bì”；C项，“愤”应读“fèn”；D项，“场”应读“chǎng”，“抚”应读“fǔ”。
答案 A
2．下列词语中，书写没有错误的一项是
A．匮乏 溃逃 大惊小怪 震撼人心
B．安祥 讯息 心惊胆战 臭名昭著
C．摧毁 呼啸 欢呼鹊跃 置身事外
D．国籍 执著 哀声叹气 雷霆万钧
解析 B项，祥—详；C项，鹊—雀；D项，哀—唉。
答案 A
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
(1)吴研究员在________古代字画、文物方面有丰富的经验。
(2)李老师在暑假期间对这个专题进行了________的研究。
(3)为了彻底扭转被动局面，厂领导________，决心从自身做起，与职工同甘共苦，做好表率。
A．鉴赏 悉心 改弦更张
B．欣赏 细心 改弦更张
C．欣赏 悉心 改头换面
D．鉴赏 细心 改头换面
解析 “鉴赏”，有鉴别的意思；“悉心”，用上全部精力；“改弦更张”，比喻改革制度和变更方法。
答案 A
4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一组是
大门。
B．尽管我与他们中的大部分人都不认识，但他们在电话中一听我的来意， ( ) ( ) ( ) ( ) A．虽然让人难以相信，但他还是凭一张假证件堂而皇之地走进了展览厅的．．．．
几乎都是一口答应接受采访，其当仁不让之情溢于言表。 ．．．．
C．这首诗已经融入了历史和文学，此二者相互补充，相互印证，相得益彰。 ．．．．
D．近年来，在香港由《苹果日报》引发的报业大战，杀得人仰马翻、昏天黑地、风声鹤唳。 ．．．．
解析 D项，“风声鹤唳”形容非常慌张，到了自惊自扰的程度，句中夸张不当。
答案 D
5．下列各句中，没有语病的一句是
巩固和发展中日睦邻友好关系。
B．这种明目张胆的侵略行为，对于具有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。
C．有了英雄人物，而不知崇仰、宣传、拥戴的国家，是没有希望的奴隶之邦。
D．光明中学的两位学生会干部在教导处开会，研究本校秋季运动会的筹备工作。
解析 A项，缺少宾语“的问题”；B项，“对于”这个介词位置错，应放在句首；C项，语序不当，应是“宣传、拥戴、崇仰”。
答案 D
二、阅读精练(32分)
(一)阅读下面两个图片，完成6～8题。
图一 被日本侵略者奴役了14年的中国东北人民，在19xx年8月15日听到日本无条件投降的消息后热烈欢呼的场面。
( ) A．他这次访问日本，是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步
图一
图二 19xx年5月9日，德国法西斯宣布无条件投降后，战时饱受痛苦的伦敦妇女穿上节日的盛装，前去参加庆祝活动。
图二
6．比较两幅图片细节上的异同。(6分)
答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 这两幅图片共同的细节都是笑容。不同：第一幅图片是中国东北人民欢庆胜利的场面，东北人民在“九·一八”以后，遭受了十四年的苦难，在画面上有少年、中年和老年，无论对谁而言，十四年都是漫长的岁月。听到日本侵略者投降的消息，每一个普通老百姓的脸上都洋溢着兴奋的笑容。第二幅图片是着盛装的英国伦敦妇女，在德国空军的狂轰滥炸、生活必需品严重匮乏的情况下，妇女不可能在阳光下展现自己的美丽。胜利了，这一天终于到来了！她们的脸上呈现着灿烂的笑容。
7．试给两幅图片配上画外音。(4分)
答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 第一幅图片：十四年的饱受摧残！十四年的漫长等待！这一刻被胜利的甘霖冲洗，苦难的东北人民终于展露笑颜！第二幅图片：战争的伤痛有多深，和平来临时的幸福和喜悦就有多少，阳光下的笑容就是节日最美的盛装。
8．图二中的提示语“节日的盛装”说明了什么？(6分)
答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________
答案 “节日的盛装”一方面说明饱受苦难的妇女们并没有丧失对美好生活的希望；另一方面也说明法西斯投降的时刻，就是她们心中的节日。
(二)下图中的潘金淑长大后写了一篇回忆性文章，阅读后回答9～11题。
一个越南女孩的回忆
在19xx年一枚汽油炸弹落在了我所在的一个越南村庄。一个摄影记者——尼克尤特，拍下了我正在跑离火场的照片，我也知道这张照片非常著名。我记得那时候我9岁，只是一个孩子。那天晚上越南共 产 党人民军开进了村里面并和我们讲他们要用我们的村子。到了第二天早上，战斗就发生了。
我们非常害怕。我记得我和家里人决定躲到佛寺里去，因为我们认为那是个神圣的地方，到那里就一定会安全了。我并没有听到爆炸声，但看到周围都是火光。突然间我的衣服就被烧着了，我看到在我身上，特别是在我臂上的熊熊烈火，很奇怪的，我记得当时我只想到可能我那时的模样会很丑陋，这有点不像一般孩子的想法。我很害怕，因为周围突然一个人都没有了，只能看到火和浓烟。我开
始哭起来，并开始向外面跑，非常幸运的是我的脚竟然没有着火。我低头跑啊跑，一个劲地向前冲。
我的父母没能跑出火场，所以他们又折回到庙里面找地方躲了起来。我的姨妈和两个堂弟死了，一个是9岁，另一个才9个月大。
尼克尤特把我们带到了附近的医院，然后把我们留在了那儿，自己跑进了暗房里开始冲洗他刚刚拍到的照片。
在那所小医院里他告诉我要把我和其他受伤的人搬到别的地方去，到西贡医院。两天后我的父母就在医院里找到了我。
我整整在医院里呆了14个月，动了17次手术来修补我面积达一半身体的一级烧伤。这成了我生命中的转折点。它令我渴望以后能帮助人。
我的父母从报纸上看到了这张照片，当他们把报纸拿给我看的时候，我几乎不敢相信图片中的人就是我，太可怕了。
每个人都应该看看这张照片，甚至时至今日。因为这张照片能告诉人们战争对儿童来说是多么可怕。你能从我面上的表情感觉到它。每个人都能看到并体会到战争的残酷。
9．从文章中摘出描写人物动作和心理感受的词语。(4分)
答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________
答案 动作：哭、躲、冲、跑；心理感受：可怕、残酷、非常害怕。
10．阅读这篇回忆文字，文中哪些信息强烈地刺激着你？这些信息表达出作者怎样的情感？(6分)
答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________
解析 可把文中作者介绍炸死亲人的情况以及自己被烧伤住院的情况作为答题着笔点。
答案 “我的姨妈和两个堂弟死了，一个是9岁，另一个才9个月大。”体现了作者失去亲人的沉痛和惋惜，同时体现了作者对战争残酷毁灭生命的深刻揭露与憎恨。
11．作者最后说“每个人都应该看看这张照片，甚至时至今日”，你认为，现在谁最应该看看这幅照片？为什么？(6分)
答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________
解析 可从发动战争者和战争受害者的角度，也可从一般的爱好和平的人的角度回答。
答案 那些发动战争和好战的战争狂热者最应该看这张图片，因为这样可以
让他们知道，在他们为了某些利益而发动战争的同时，有多少个美好的家庭被毁灭，有多少无辜的生命被残酷地扼杀，这样也许会唤醒他们一丝未泯的良心吧。
三、语言表达(8分)
12．阅读下面这首期盼和平的小诗，请你仿照第一节的格式，续写第二节。(4分)
一个人要走过多少路，才有资格叫做一名男子汉？
和平的白鸽要穿越多少沧海桑田，才能从此安睡沙滩？
炮弹要横飞直落多少回，才能永远被禁止？
我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中??
答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________
答案 一个人要仰望多少次，才能看见蓝天？
要有多少双耳朵，才能听到黎民苍生的哭声？
要死多少人，才会感觉到死去的人已经太多太多？
我的朋友，这答案飘在风中，答案飘在风中??
13.在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么？假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么？(4分)
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。
(1)我将对抗日老战士说：_________________________________________ _______________________________________________________________
(2)我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：______________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)老爷爷，感谢您为中华民族的解放独立作出的牺牲，祝您身体健康。
(2)老爷爷，您的勇气值得敬佩，相信您的这一举动会给贵国一些仍怀有军国主义思想的人以最好的教育。(语气要委婉，对长辈要尊敬)