初中古诗词重点名句鉴赏
1．品析“会当凌绝顶，一览众山小”所蕴涵的人生哲理。
（只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。）
2．请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。
（诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官归隐离京，仍然要像落花变春泥一样对社会、对国家尽心尽力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处炽热的爱国热情。）
3．品析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的思想意义及其所表达的中心。
（这四句诗反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一种生命不息、奋斗不止的决心和永不停息的壮志。）
4．你怎样理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”所表现的思想感情。
（诗人面对彷徨歧路的困扰，仍作不懈的探索。“愿乘长风”“破万里浪”，是诗人坚信未来、奋发进取的乐观精神的体现，也是本诗产生鼓舞人心的巨大力量的根源。）
5．“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？ （（1）表达了诗人宁愿归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。（2）言之成理即可。如归隐遁世是他消极逃避现实的表现或当时社会黑暗，他无力抗争，只好逃避等。）
6．请对“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。
（这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”、“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。）
7．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中，“蒸”和“撼”两个动词好在哪里？
（“蒸”显示出洞庭湖丰厚的积蓄，仿佛广大沼泽地带都受到湖的滋养哺育才显得那样郁郁葱葱。“撼”衬托出洞庭湖的澎湃激荡、气魄宏大。）
8．你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？
（“山重水复”写地形复杂，变化无穷，“疑”是作者的主观感受，“又一村”则写出作者的欣喜之情。现在用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。）
9．请对“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗略作赏评。
（“孤”字写出了景物的单调；“直”字表现了它的劲拔、坚毅之美；“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在了自然景物的描绘中。）
10．李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想象奇特，形象鲜明。请加以赏析。 （两句诗中，诗人将映入江水之中的明月喻为一面明亮的飞来之镜，将辉照大地的云霞幻化成瑰丽的海市蜃楼，向我们展示了荆门外雄阔壮丽，气势磅礴的奇特景象，抒发了诗人对祖国山河的倾情赞美。）
11．说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所蕴涵的哲理。
（意思：沉没的船只旁有成千上万的船只驶过，枯死的树木前头，有万木竞相争春。哲理：事物总是不断变化的，新事物必将代替旧事物。）
12．请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句诗作一点赏析。
（诗句以梨花喻冬雪，新颖奇特，“千树万树梨花开”让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中，而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。）
13．结合自己的读书体验，谈谈你对“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的理解。
（只有不断地学习新知识，才能到达新境界。）
14．“诗中有画”是王维诗的主要特点，请就“江流天地外，山色有无中”两句作点品析。
（这两句以山光水色作为画幅的远景，勾画了汉江之水滔滔而去，两岸青山若隐若现，迷迷蒙蒙的画面。）
15．请对“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句略作赏析。
（这两句诗对仗工整，运用拟人的手法描写自然景物，前句展示了小溪曲折多姿，环绕农田的情景；后句既写出了山色青翠欲滴，又写出了山势若奔，争相扑向庭院的动感。）
16．“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”和“入”字用得好，说说好在哪里？
1
（“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以空间感和流动感。“入”字写出长江滚滚远去的情景，仿佛江水流入碧空，流入荒漠辽阔的原野，流入大海之外。）
17．说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
（表现了作者生前无愧，死后无憾，光明磊落，浩气长存的伟大的民族气节；同时也表现出作者忠心为国的一片丹心。）
18．请说说你对“人不寐，将军白发征夫泪”的理解。
（苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现了作者壮志未酬，思念家乡的感情。）
19．说说你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。
（月亮本是无知无情的，但诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的色彩，将月亮人格化了。）
20．说说你对“江山代有才人出，各领风骚数百年”的理解。
（国家代代都有有才情的人出现，他们各自的影响不过只有几百年而已。作者是主张诗歌创作要有时代精神与个人独创，反对泥古不化。）
21．说说你对“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的理解。
（花开花落是自然规律，人对它是无可奈何的；燕子每年都要回来寻旧巢。作者运用“来”和“去”的对比，用燕子的“来”反衬时光的“去”，表现了作者对时光流逝的慨叹。）
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第二篇：初三名句古诗鉴赏答案1
初三年级名句、古诗词复习练习
一．课内名句填空
1. ，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者， 。
2. 五岳归来不看山， 。
3. 天生一个仙人洞， 。
4. 李白《塞下曲》中，含有物候现象的诗句是 ；表现戍边将士思乡之情的诗句是 ；表现戍边将士夜以继日，英勇善战保卫边疆的诗句是 ；表明守边将士赤胆忠心，报效祖国的诗句是 。
5. 黄河远上白云间， 。
6. ，春风不度玉门关。
7. 月黑雁飞高， 。 ，大雪满弓刀。
8. 苏轼《惠崇春江晚景》中，描写画面早春的景物的诗句有 ， ， ，看了画面引发想像的诗句是 。
9. 人间四月芳菲尽， 。此诗句包含的物候原理是 。
10. 《钱塘湖春行》中通过动物的变化来写早春景色的诗句 ，通过植物的描写来写早春景色的诗句是 ，直接抒发作者对西湖早春美景喜爱的诗句是 。
11. 绿杨烟外晓寒轻， 。
12. 泪眼问花花不语， 。
13. ，走的人多了， 。
14. 关关雎鸠， ， ，君子好逑。
15. ，白露为霜。 ，在水一方。
16. 焚膏油以继晷， 。
17. 业精于勤， ； ，毁于随。
18. 王国维认为成功的第一境界是： ，第二境界是： ，第三境界是： 。
19. 《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是 ， 深化中心论点的名句是 。
20. 乡愁是 ，乡愁是 ，乡愁是 ，乡愁是 。
21. 陈胜、吴广起义的根本原因是 。
22. 陈胜、吴广起义制订的起义的谋略是 。
23. 表明陈胜蔑视权贵的大无畏的反抗精神的语句是 。
24. 描写桃花林优美景色的语句 ， ， ， 。
25. 桃花源自然环境美好的语句 ， ， ； 环境宁静的语句 ， 。
26. 桃花源淳朴美好的生活风尚的语句 ， ， ， ， 。
27. 表明桃花源中人厌恶战争、爱好和平的语句是
和 。
28. 表明桃花源中人热情好客的社会风尚语句是 和 。
29. 《与朱元思书》中总概全文的语句是 。
30. 《与朱元思书》从静态角度正面描写水的清澈的语句是 ， ； 从侧面写水的清澈的语句是 ， ；从动态角度写水的急湍的语句是 ， ；以声音来衬托山的幽静的语句是 ， ， ， ， ， 。
31. 吴均游玩了富春江的山水美景之后的感受是 ， ； ， 。
32、表明范仲淹远大政治抱负的语句是 ，阔大胸襟的语句是 ，点明全文中心的语句是 。
33、藤子京重修岳阳楼的前提条件是 ， 。重修的盛况是 ， 。
34、范仲淹写作《岳阳楼记》的缘由是 。
35、从空间的角度描写洞庭湖广阔浩渺的语句是 ， ， ； 从时间角度描写洞庭湖景色变化万千的语句是 ， 。
36、表明洞庭湖交通便利的语句是 ， 。
37、 ，连月不开，阴风怒号， 。
38、日星隐耀， ；商旅不行， 。
39、沙鸥翔集， ， ，郁郁青青。
40、长烟一空， ，浮光跃金， 。
41、《岳阳楼记》中迁客骚人登楼览物产生的悲情是 ， ， ， ；喜情是 ， ， ， 。
42、“是进亦忧，退亦忧”文中“进”指 ，“退”指 。
43、 ，在乎山水之间也。
44、 ，月如钩， 。
45、《相见欢》一诗中以丝为喻，谐音双关表达词人无可摆脱的愁苦之情的诗句是 ， ， ， 。
46、《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，富有哲理的名句是 ， 。
47、《龟虽寿》一文中用比喻的手法，说明要尊重自然规律，认识到生命有限的诗句是 ， ， ， ；表达作者达观积极的人生态度、自强不息的奋斗精神的名句是 ， ， ， ；强调命运应该掌握在自己的手中，要充分发挥人的主观能动性的诗句是 ， ， ， 。
48、《白雪歌》中以春花喻冬雪，表现北方雪景的奇异壮观的咏雪名句是 ， 。文中由咏雪过渡到送别的诗句是 ， 。侧面描写边境奇寒的诗句是 ， 。 ， 。 言已尽意无穷，表达依依惜别深情的诗句是 ， 。
49、中军置酒饮归客， 。
50、纷纷暮雪下辕门， 。
51、曹刿请见鲁庄公的原因是 ， 。
52、长勺之战前，鲁庄公的鄙表现在 ， ， 和 ， ， 。
53、从长勺之战的结果 和 中可以看出曹刿的指挥正确。
54、曹刿认为反攻的最佳时机是 ，也就是 之时。这是因为 ， ， ， ， ， 。
55、曹刿认为追击的最佳时机是 ，他是如何发现的 ， 。他这样做的理由是 ， ， 。
56、对妻、妾、客的谬赞，邹忌头脑清醒，作了如下的思考 ， ； ， ； ， 。
57、邹忌这样向齐王陈述在他与徐公比美中他所受到的蒙蔽 ， ， ， ；由自己推想到齐王受到的蒙蔽是 ， ， ， ， 。
58、齐王接受邹忌的劝谏，制定的三赏条例是 ，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。
59、邹忌讽齐王，齐王纳谏取得了明显的成效：令初下， ， ； 数月之后， ；期年之后， ， 。
60、《鱼，我所欲也》的中心论点是 。用设喻的方法引出中心论点的语句是 ， ， ， 。
61、包含成语“嗟来之食”的语句是 ， ， ， ， ， ， ， 。
62、《生于忧患，死于安乐》一文的中心论点是 ， 。 文中从反面论证“死于安乐”的语句是 ， ， 。
63、孟子认为人才需要经受哪些磨练 ， ， ， ， ；经受这些磨练的益处是 ， 。
二、 自读课本名句填空
1、为川者决之使导， 。2、 ，壮心不已。
3、法不阿贵， 。 4、我劝天公重抖擞， 。
5、 ，福兮祸之所伏。 6、树德务滋， 。
7、 ，清泉石上流。 8、粉身碎骨浑不怕， 。
9、抽刀断水水更流， 。 10、 ，秋水共长天一色。
11、知者乐水， 。 12、 ，春风吹又生。
13、项庄舞剑， 。 14、 ，来着犹可追。
15、 ，人以群分。 16、皮之不存， 。
17、 ，好之者不如乐之者。18、 ，人间哪得几回闻。
19、操千曲而知音， 。 20、水所以载舟， 。
21、 ，必有邻。 22、盛名之下， 。
23、 ，但愿一识韩荆州。24、 ，虽听不自阿。
25、根之茂者其实遂， 。26、 ，皆入于机。
27、其身正， ； ， 。 28、 ，续之则忧； ， 。
29、贤者以其昭昭， 。 ， 。
三、中考实战演习
1、 ，在河之洲。 2、 ，雪上空留马行处。
3、曹刿“请见”的原因是 ， 。他认为“可以一战”的理由是 ， ， 。
4、蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。
5、乃下令：“ ，受上赏。”
6、至若春和景明， ，上下天光， 。
7、《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“ ， 。”
8、晏殊《浣溪沙》中“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
9、《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是 ， ， 。
10、面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》中所说的“万钟则不辩礼仪而受之， 万钟于我何加焉?”
11、老骥伏枥， 。 12、忽如一夜春风来， 。
13、范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖“胜景”的句子是 ， ， ， ； ， 。
14、晏殊《浣溪沙》中情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成的两句是 ， 。
15、“生于忧患，以自强不息成就人生传奇；逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句，化用了孟子“ ， 。”
16、记住鲁迅在《故乡》中所说的“其实地上本没有路， ， ”，我们在前行的道路上就不会迷茫与绝望。
17、李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意在言外，岑参的 《白雪歌》中的“ ， ”亦臻此妙。
18、美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率，其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任。这真是“ ”。（用《醉翁亭记》中的语句回答）
19、面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的句子回答）
20、岑参在《白雪歌》写送别场面后，把惜别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是 ， 。
21、汶川大地震发生后，温家宝写下了“多难兴邦”四个大字，这四个字与《孟子二章》中“ ， ”的名句应合。
22、剪不断，理还乱，是离愁。 。
23、窈窕淑女， 。
24、自强不息的人即使到了老年，也会用“ ， ；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。
25、忽如一夜春风来，____________________。
26、夫战，勇气也。____________________，再而衰，三而竭。
27、 ______________________________；处江湖之远则忧其君。
28、 ，后天下之乐而乐。
29、蒹葭苍苍， 。
30、无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。
31、 ，在乎山水之间也。
32、绿杨烟外晓径寒， 。
33、 ，地利不如人和。
34、而或长烟一空，皓月千里， ， ?
35、 ，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
36、生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。
37、欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“_______________，
_______________”的思想，是历史经验的深刻总结。
38、《岳阳楼记》中的“ ； ”表现了“古仁人”在不同处境中
都忧 国忧民的思想境界。
39、、蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。
40、剪不断，理还乱，是离愁， 。
41、王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》
中的句子： ，蓦然回首，那人却在 。
42、昨夜西风凋碧树。独上高楼， 。
43、 ，再而衰，三而竭。
44、 ，为伊消得人憔悴。
45、登斯楼也， ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。
四、古诗词鉴赏
（一）相见欢 李 煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
1、文中点明伤情的地点是 西楼 ，时间是 夜晚 ，季节是 秋天 。
2、词中写景简而有序：“ 月如钩 ”一句是写仰望之景；“ 寂寞梧桐
深院锁清秋 ”一句是写俯视之景。
3、“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？
对离愁的滋味讲不出，说不清的复杂而微妙的感受，更是饱含辛酸，极其沉痛的伤心之语。
4、上阕画线句描绘了非常凄美的画面，请用简约的文字加以描述。
诗人抬头望天，只有一弯如钩的冷月相伴；低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立在院中，清冷
凄凉的秋色被所在幽深的庭院中。
5、这首诗成为千古传诵的名篇，是由于把“离愁”表达的真切深刻。自选角度赏析。
示例：如“剪不断，理还乱，是离愁。”诗人用丝缕比喻离愁，新颖别致，将抽象的情感生
动化、形象化，写出了离愁的纷繁难解。
6、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的 亡国哀思 。其感情基调是
凄婉 。
7、由“无言”“独上”两个词可以推想作者当时怎样的心情？ 滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚，哀愁之甚，对故国（故人）怀念之甚，眷恋之甚。
8、这首词的上阕描写了怎样的环境？有什么作用？ 环境：如钩的月亮，冷清的月光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么清冷的秋天。 作用：渲染了孤寂凄凉的气氛，表达了词人孤独、寂寞、愁苦、凄凉的心情。
9、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？
用丝缕比喻“愁思”，用千丝万缕的丝形容愁思的纷繁难解。 将抽象的离愁别绪化为有形的物体，形象地写出愁绪之多，之乱，寄托了作者的亡国哀思。
10、全词表达了作者怎样的思想感情？
去国之痛，亡国之思。借冷落凄清之景抒发作者内心孤寂，无可解脱的愁苦之情。
（二） 浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1、词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人，构成一
组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然的结合在一起，表达了年华易逝要珍惜、
（伤春怀旧。抒发了人事变迁、聚散无定的愁绪和对春意衰残、时光易逝的感慨） 的情怀。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？
试分析这两句好在哪里？
对偶。这两句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
3、这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
例子： “新”和“旧”的对比 “去”和“来”的对比
好处： 旧的亭台和新词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀。 “去”的是落花，“来”的
是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。
4、这首词的上阕追忆一次难忘的欢聚，感叹 时光的易逝；下阕描写 落花、归燕 ，抒
写 伤春怀人的感慨。
5、“夕阳西下几时回”一句借景抒情，试联系上阕内容，体会所蕴涵的感情。
词人从人事的变迁，想到时光的易逝，不禁发出“夕阳西下几时回”的慨叹。这西下的夕阳，
既是写景，也是词人心情的反映。借景抒情，形象生动地倾吐了满腔的沉郁，抒发了不尽的
幽思，同时也暗含了但愿美好的希望重现的微妙情怀。
6、“无可奈何花落去”一句包含了什么自然规律？蕴涵了怎样的人生哲理？抒发了怎样的
思想感情？ 自然规律：春来春去是自然规律，非人力所能转移，花开必然花落，花儿本身也无可奈何。 人生哲理：花落去，形象的描写了春意的衰残，容易使人联想到昔人已去，联想到离愁别恨，
在人生旅途中，多少悲欢离合也同花儿一样，常常不由自主，暗喻了人事无常的感慨。 思想感情：无限低回，怜惜，凄楚的复杂感情。
（三） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1、开头两句以蒹葭 起兴 ，展现一幅 河上秋色图 图，请用自己的语
言把它描述出来，并说说这些景物描写有什么作用？
描述：深秋的清晨秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。 作用：使整首诗带有凄凉哀婉的色彩，表现了对诗中所抒写的执着的追求可望而不可即的 爱情起渲染作用。
2、全诗三章，每章只换几个字，从“白露为霜”到“白露未已”，这是 时间 的推移，
象征着抒情主人公凝望追寻时间之久 ；从“在水一方”到“在
水之湄”，再到“在水之涘”，从“宛在水中央”到“宛在水中坻”，再到“宛在水中沚”，这
是 地点 的转换，象征着伊人的 飘渺难寻 ；从“道阻且长”
到“道阻且跻”，再到“道阻且右”，则是反复渲染追寻过程的艰难 ，以凸显
抒情主人公执着不已的精神。这样重章叠句，一唱三叹。将诗意不断向深层推进。
3、阅读全诗，想想诗中描写了哪些景物，简要分析这些景物描写的作用？
景物：深秋的早晨、河边的芦苇、河边的道路漫长险阻迂回曲折 作用：给人萧瑟冷落之感，表现主人公凄婉的感情，烘托了周围的环境气氛。
4、《诗经》中，常常大量使用双声、叠韵、叠字的词汇。在古汉语的规则中，这类词汇大
多是形容词，有助于表达曲折幽隐的感情，描绘精彩美丽的自然。请从这首诗中找出两个例
子，并体会其作用。
苍苍、萋萋、采采：形容芦苇茂盛的样子，为下文溯洄从之、溯游从之做铺垫，渲染了气氛。
（四）龟虽寿 曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”这两句诗运用了什么修辞手法？表达的
深刻含义是什么？
比喻 这两句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何
况人呢？作者以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命是有限的，要求自己利用这短暂的生命建功
立业，不要虚度此生。
2、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这一名句用了什么手法？抒发了社么感
情？
比喻 以“老骥”自比，虽然已形老体衰，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。体现了作者
乐观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
3、“盈缩之期，不但在天。养怡之福。可得永年”联系开篇，作者对人生的看法具有辩证
的思维，试作简要的分析。
人总是要死的，寿命的长短不能违背自然规律，但也不是完全听凭上天安排，如能善于保养，也能延年益寿，可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神，表达
积极进取的人生态度。
4、这首诗抒怀言志，富有人生哲理，全诗体现了作者怎样的思想感情？
表达作者达观积极的人生态度，自强不息的奋斗精神，统一全国的雄心壮志。
（五）白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、“歌”是古代诗歌的一种体裁，称为“ 歌行体”体。这首诗的题目中，“ 白雪歌”
是乐府歌曲名，“ 送武判官归京”是正题。全诗以“雪”为线索。以雪景 衬托
（手法）送别，送别中又描写 雪景 ，借景抒情，情景交融，抒发了 诗人因朋友返京而产生的依依惜别和无限惆怅。
2、开头两句写出了北方怎样的天气特征？请结合有关词语加以分析。
这两句写边塞的风狂雪早。“卷”和“折”分别从正面和侧面写了风势之猛。“八月”“即”
说明胡天下雪的时间早。“飞”字也形象地写出了雪之大。
3、 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句展现了一幅怎样的画面？运用了什么手法？
抒发了怎样的感情？
画面：诗人为我们展现了一幅奇异壮美的画面，千树万树落满雪花披上银装的景象，就像
那一夜之间春风吹开了树上的梨花，景色十分壮美。 手法、感情：运用想象和联想，比喻的修辞手法，把雪比喻为梨花。比喻新颖奇特，既贴
切形象地写出了边塞特有的奇异风光，具有浪漫色彩，有表现了诗人开阔的胸襟，高昂的乐观主义精神。
4、最后两句描绘了怎样的送别场面？抒发了作者怎样的感情？ 场面：诗人伫立在风雨中目送友人远去，朋友的身影已经消失，诗人还在不舍的深情远望，凝视雪上的马蹄印。
感情：抒发了作者因朋友的离去而产生的依依不舍、无限惆怅之情。
5、文中多处运用细节描写，请选出一处加以分析。
示例一：“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。” 前两句，作者将读者的视线从帐外引入到帐内，从反面衬托出雪天的奇寒。
后两句，从侧面烘托了大雪的寒威，生动地表现了边地将士生活的苦寒，表现了他们的乐观精神。
示例二：“风掣红旗冻不翻” “掣”生动地描绘出红旗被冻住了，北风吹不动的情状，极言天寒。大雪纷飞，茫茫雪原中一杆红旗直立。白雪与红旗，色彩对比鲜明，构成了一副色彩鲜明的画面，象征了边塞将士不畏艰险的英武气概。也是大唐驻军的标志。
6、说说“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句在文章结构和内容上的作用。
结构上： 承上启下 过渡 由写景过渡到送别 内容上： 运用对偶、夸张，极言奇寒。既说明友人前途充满艰险，又写出了诗人为友人的
长途跋涉而产生的担忧之情，酝酿了饯别的气氛，烘托了离愁别绪 。