七年级语文（上）古诗文默写竞赛答案

姓名 成绩

一、按课文内容填写下面横线的空白处。（每空1分，共68分）

1、子曰：（1）“ 学而时习之 ，不亦说乎?（2） 有朋自远方来 ，不亦乐乎？（3） 人不知而不愠 ，不亦君子乎？”(《论语·学而》)

2、子曰：（4）“ 温故而知新 ，可以为师矣。”(《论语·为政》)

3、子曰：“学而不思则罔，（5） 思而不学则殆 。” (《论语·为政》)

4、子曰：“知之者不如好之者，（6） 好之者不如乐之者 。” （《论语·雍也》）

5、子曰：“三人行，（7） 必有我师焉 。（8） 择其善者而从之 ，其不善者而改之。” （《论语·述而》）

6、子在川上曰：“（9） 逝者如斯夫 ，（10） 不舍昼夜 。”（《论语·子罕》）

7、子曰：“三军可夺帅也，（11） 匹夫不可夺志 也。”（《论语·子罕》）

8、子夏曰：“（12） 博学而笃志 ，（13） 切问而近思 ，仁在其中矣。”（《论语·子张》）

9、曾子曰：“吾日三省吾身：（14） 为人谋而不忠乎 （15） 与朋友交而不信乎 传不习乎？”

10、子曰：“吾十有五而至于学，（16） 三十而立 ，（17） 四十而不惑 ，（18） 五十而知天命 ，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）

11、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，（19） 人不堪其忧 （20） 回也不改其乐 ，贤哉，回也！”（《论语·雍也》）

七年级语文上册期末专题复习

专题五 文言文阅读（课内）

班级 姓名 效果评定

一、阅读《陈太丘与友期》（原文略），做题。

1、解释加点词的含义。

（1）与友期行 （2）去后乃至 ．．

（3）相委而去 （4）下车引之 ．．

2、写出下列句子的译文。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？

答：

4、友人“下车引之”的用意是什么？

答：

5、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？

答：

二、阅读《〈论语〉十二章》（原文略），做题。

1、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）

A.吾十∕有五而志于学 B.吾日∕三省吾身

C.知之者∕不如好之者 D.择其∕善者而从之

2、解释下列加点的词。

（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 ．．

（3）不逾矩 （4）人不堪其忧 ．．

3、翻译下列句子。

（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

4、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。

答：

三、阅读《虽有嘉肴》（原文略），做题。

1、解释下列加点词的意思。

（1）弗食，不知其旨也 （2）虽有至道 ．．

（3）是故学然后知不足 （4）教然后知困 ．．．

2、给下面句子划分朗读节奏。

（1）不知其旨也 （2）然后能自反也

3、将下列句子译成现代汉语。

（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。

答：

四、阅读《河中石兽》（原文略），回答后面的问题。

1、解释下面句中加点的词。

（1）山门圮于河 （2）阅十余岁 ．．

（3）竟不可得 （4）众服为确论 ．．．

2、翻译下列句子。

（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

3、这个故事说明了一个什么道理？

答：

五、阅读《塞翁失马》（原文略），完成后面的题目。

1、解释下列加点词的意思。

（1）有善术者 （2）居数月 ．．

（3）人皆吊之 （4）其马将胡骏马而归 ．．

2、翻译下列句子。

（1）此何遽不为福乎？

（2）近塞之人，死者十九。

3、全文共9句话，可分为四个层次，请用“∥”在下面标出来。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

4、从文中的哪些语句可以看出战争的惨烈？作者为什么要写战争的惨烈？ 答：

5、作者反复写福祸，有何用意？

答：

六、阅读《咏雪》（原文略），做题。

1、解释下面句中加点的词。

（1）谢太傅寒雪日内集 （2）俄而雪骤 ．．

（3）撒盐空中差可拟 （4）未若柳絮因风起 ．．

2、写出下面句子的译文。

（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、 事件“ ”等要素。

4、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？

答：

5、选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

答：

七、阅读王湾的《次北固山下》（原诗略），完成下面的题目。

1、人们常说“风正一帆悬”的“悬”字用得极妙，请你说说妙在哪里？ 答：

2、下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）

A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B.首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C.这是一首五言律诗。诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

八、赏读《钱塘湖春行》（原诗略），回答后面的题目。

1、理解填空。

（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是“ ”。

（2）这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的情感。

（3）这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从到 然后到 、 ，对沿途

景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物： ，从而突出了环境和季节的特征。

2、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析。

答：

3、下面是对这首诗内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

附：参考答案

一、

1、约定 才 离开 拉

2、（1）您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是

失礼。（2）父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来拉他，元芳头也不回地走进了自家的门。

3、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父。则是无礼。

4、意识到自己错了，想博得元方的好感。

5、示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无

礼”之人无需以礼相待。 示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

二、

1、C 2、（1）通“悦”，愉快 （2）生气，发怒 （3）越过，超过

（4）忍受 3、（1）替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友来往是不是

诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？ （2）博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。

4、示例：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。

三、

1、（1）甘美 （2）达到极点 （3）所以 （4）不通，理解不了

2、（1）不知∕其旨也 （2）然后∕能自反也

3、（1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。 （2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。 4、教学相长

四、

1、（1）倒塌（2）经过，过了（3）终于，到底（4）精当确切的言论

2、（1）（和尚）认为（石兽）被河水顺流冲下，便划着几条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有。（2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道其中根本道理的人和事有太多了，难道可以根据自己所知道的道理主观地判断吗？

3、许多自然现象的发生往往有复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实际情况作出判断。

五、

1、（1）擅长（2）经过（3）对其不幸表示安慰（4）带领

2、（1）这怎么就不是好事呢？（2）靠近长城一带的人，绝大多数战死在战场上了。 3、①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨ 4、“近塞之人，死者十九。”进一步说明了塞翁的“祸福相依”的看法。 5、是想告诉人们，祸福相依，矛盾双方是可以相互转化的。

六、

1、（1）家庭内（2）大而急（3）比拟（4）凭借

2、（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟侄子辈的人谈论诗文。（2）道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

3、寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义

4、营造了一种其乐融融，非常温馨、又非常民主的那种世家特有的文化氛围。

5、“大笑乐”可作多种理解：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为“柳絮”一喻而“笑乐”。

七、

1、示例：“悬”是笔笔直直地高挂的样子，诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流、波平浪静的大景。 2、A

八、

1、（1）最爱 （2）早春（春天） 喜悦 （3）孤山寺 贾公亭、白沙堤 早莺、新燕、乱花、浅草

2、这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

3、D

第二篇：55人教版七年级语文(下册)古诗文默写填空题

一、 提示型默写：

17.山际见来烟，。

鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》） ，弹琴复长啸。

森林人不知， 。（王维《竹里馆》） 19. 。（李白《峨眉山月歌》）20. 。（李白《峨眉山月歌》）散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）22.。（李白《春夜洛城闻笛》）23. 。（岑参《逢入京使》）24.（岑参《逢入京使》）25. 。（韦应物《滁洲西涧》）26. 。（韦应物《滁洲西涧》）27.。（杜甫《江南逢李龟年》）28.（杜甫《江南逢李龟年》）29.苍苍竹林寺，。

，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）30. 。（赵师秀《约客》）31. 。（赵师秀《约客》），至今已觉不新鲜。（赵翼《论诗》） 33.江山代有才人出，。（赵翼《论诗》） 二、 理解型默写：

18.吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句是

。 19. 吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ， 。

20. 吴均《山中杂诗》一诗中，富有情趣的两句是

。 21. 王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是 。 22. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ， 。 23. 李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是 ；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 。

24. 李白《峨嵋山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是 ， 。 25. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是

，。 26. 李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是

， 。 27. 岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 ， 。 28. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是

。 29. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是 。 30. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是

。 31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对

1

“开元全盛日”的无限眷念的两句是

。 32.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 ， 。 33.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是

。 34.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同时点明送别时间，且对仗工整的两句是 ，。 35.刘长卿《送灵澈上人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是

。 36. 赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是 ，。 37. 赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是 ， 。 38. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是

， 。 39. 赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是 ， 。 40. 赵翼《论诗》一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是

。 41. 赵翼《论诗》一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句

是 ， 。 42. 赵翼《论诗》一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是

， 。 三、 语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句） 6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 。

7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缛之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”请写出这首诗 8、 园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己 “辋川别业”的诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是

“ 。” 9、在四川乐山市北约23 公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“ 。”

10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。《诗经》中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏《送别诗》中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归”的句子，表示的就是这个意思。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著《三横黄图》上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人

2

送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》诗中的“ ”说的即是此意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。

11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便，家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“ ”据《名臣言行录》记载：“胡安定读书泰山，十年不归，得家书，见平安二字，即投涧中，不复展读。”

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