东胜乡九义校小学部
教学教研
工
作
总
结
1 20xx年x月x日
本年的教研工作坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力,本年的教研工作已经结束。现将本年的教研工作作如下总结,不当之处,望批评指正。
一、加强学习,提高教师的教育教学理论水平
在本年的教研工作,针对学校实际情况,开学初,结合我校教育教学的实际,组织教师重温了新课程标准,除了了解本学科的总目标,明确本年段的教学目标外,还和老师们一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。使老师们做到心中有数,备课时目标明确。同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高,也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据,为教师的实际教学做好了理论准备。
二、强化课堂,提高教育教学质量
在本年的教研工作中,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,我校组织了优质课评选活动。本次活动历时三天,通过评课教师严格按照《公开课评课细则》进行评选,共评出一等奖1名,二等奖3名。在评课过程中,采取了新的评课方式:授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思,然后由评课教师对课堂进行评价,特别是课堂中存在的不足进行现场讨论,共同探讨改进的方法。通过评课,使授课教师和评课教师都得到了学习提高。
三、强化教学常规管理
1、规范教学行为,加强教学常规检查
本学年,学校继续健全新课程背景下的各种管理制度,有效规范和引导教师的教学行为。一方面,要把教学常规检查作抓手,加强对教师上课的监督,坚决杜绝随意调课、误课、无案上课现象,采用“集中抽查”与“个别抽查”相结合,通过随堂听课,抽查备课簿、作业本等形式,有目的地对不同年级,不同学科进行教学检查、反馈,及时采取有效措施,解决发现的问题;另一方面,狠抓教学过程的每个环节,要求教师坚持“五个认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真反思总结),围 2
绕课堂教学改革的思想,明确课改的方向,使课堂教学有实效、有活力、有价值;教学过程始终围绕教学目标来展开,突出重点、解决难点;给学生创设良好的学习氛围,留给学生足够的思维空间;重视双基教学。要求使用普通话教学,板书、作业批改用字要规范。
2、强化教学质量监控,提高质效意识
教学质量是学校的生命线,我们充分发挥考试对教学的诊断和对学生学习的促进功能,力求科学地组织好考试工作。我们要求各备课组加强对考试命题的研究,把新的教学理念和学科教研成果渗透到试卷中,提高命题质量。教务处加强各年级学科阶段考查的监控,对各年级阶段测评进行跟踪,及时了解测评情况,对存在不平衡的年级,及时与相关科任教师共同分析,研究存在问题,寻求改进教学方法,确保同级科教学成绩相对均衡。期中、期末质检,我们认真组织,做到统一监考、阅卷,统一反馈,从严从实对本学期学生学习情况进行检查,认真分析考试得失,提出改进教学意见,为今后修正教学工作提供依据。同时,我们努力完善非统考科目的评价制度,坚持用多元评价的策略综合评价学生,发挥评价对学生学习的激励作用。
3、自觉认真抓好减负工作
本学期,我校继续贯彻执行省教育厅“减负”的有关规定,认真落实教学计划,积极探索合理负担下的高质量教育之路。严格控制学生学习时间与学习总量,向课堂40分钟要质量,教师备课不仅要吃透教材,而且要把“减负”的意识贯彻到备课中。要求教师备课时加强学生课堂作业和课后作业的优化研究,在落实教学任务的同时,提高练习的针对性和实效性;不仅要注重教学方法,还要注重学法指导:不仅要从整体上完成教学任务,还要注意分层备课、分类指导,让不同水平层次的学生都能体验学习成功的喜悦,得到最大程度地发展。同时,严格筛选好配套练习,防止过滥或使用不当蓝本,切实减轻学生的学业负担。
四、加强校本教研,促进教师专业化发展
校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台,是大力促进教师专业化成长的最好窗口。为此,我校开学初订立了《校本教研工作计划》,按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写教学日记 3
蔚然成风。通过交流,为教师们提供了一个学习和借鉴的平台,通过这个平台实现资源的共享,达到共同提高的目的。
五、教研工作存在的问题
本年的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:
1、教研活动仍停留于初级阶段,质量不高,效果不突出。
2、教师参加教研的主动性、积极性还不够。中青年教师还缺少一股积极主动争着上公开课的热情,有些教师“怕”上公开课。 参与交流的意识还有待加强。教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径,但在教师的经验交流方面,部分教师的参与热情不够,更多的是“单干”的研讨方式,这对教师自身成长不利,对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外,这需要运用制度来强化,保证交流意识的形成。
3、课题研讨的形式较多,而实际效果不明显。建议今后的课题研讨要注重实效性,而不能只提不做,或者只有表面的形式的工作。
总之,教研工作是一个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我校的教育教学做出自己的贡献。
六、努力方向。
1、教研活动应轻“形式”重“质量”,确保每次教研活动有主题、有任务、有方向,尤其要把好“议课关”,把教研工作抓实、抓深,力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。
2、要做好教研后续效益。①特别是对一些不能上好课的老师,要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施,提高这些教师的课堂教学能力。今年, 教导处在这方面已有了些努力,但是做得远不够。主要是,没有落实跟踪听课工作。
东胜乡九年义务教育学校 20xx年x月x日4
第二篇:20xx年教学教研工作总结
20xx年教学教研工作总结
在本学期,我校教学教研工作始终以全面推进课程改革为目标,提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下:
一、强化理论学习,积极推进课程改革:
加强学习,立足校本培训,全员参与。利用每周一时间重点学习各学科的课程标准及相关资料等。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
二、加强教学管理,切实提高教学质量:
教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作:
1、通过期初摸底,深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教育教学工作的督查指导。本学期,我校继续加强了教学工作随机抽查的力度,采取一学期随机抽查与定期检查相结合,定期检查教师备课和学生作业情况,了解教育教学中突出的问题。要求每位教师听课都达到要求的节数。
3、建立规范的教育秩序,本学期我校严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实,坚持不懈地抓好学习常规的训练与课间活动的管理。因地制宜地组织好体育课堂教学,有序有效地组织起各类活动课。
4、强化教研,坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。一学期来,全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想,在课堂教学中,充分发挥老师的组织、引导和参与作用,创设了民主和谐的师生关系,实行启发式、讨论式、探究式等教学方法,激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程,培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时,狠抓基础知识教学,稳扎稳打,学生的素质得到不同程度的提高。一学期来各科的优秀率都有很大提高。
三、大力抓好队伍建设:
(一)改进业务学习
1、组织好教师集中学习
每周的业务学习仍安排在周一的例会举行。落实每周一晚例会的业务学习制度,有教研活动安排,每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。
2、指导好教师的个人学习
(1)学习内容:即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标
准。
(2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。
(3)读书笔记要摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得,字数每学期不少于5000字。每人每学期有一篇经验总结。
(二)重视课题研究。
组织科学任课教师围绕课题,撰写教学案例,并选择一篇优秀教学案例送中心参评。
(三)提供展示舞台
1、改进教研工作,努力提高教研实效
(1)校性公开课:每学期四节教学观摩研讨课。提供公开课的教案、教学设计说明,每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间,教研整个过程要形成材料备查并上传到网站。
(2)积极参加点性主题为“如何转化学习有困难的学生”的研讨会。
2、加强对教师的培养,提高教师的整体素质。一是互听互评。每位教师每学期至少听课10节,每次听课评课要有记录,教导主任要签名确认。二是创造机会有计划地让老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。
3、重视教师专业化成长,促进不同层次的教师有不同的发展,提升教师的专业化水平,促进我县教育事业又好又快发展。
4、加强学校体卫艺工作。
良好管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。主要是抓好教师的培训工作。通过组织理论学习,听取专家报告、参加中心学校举办的观摩课等活动,为他们“充电加油”。
本学期,在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下,我校得了一些成绩,但同时也清醒地看到不足,展望未来既面临挑战,又充满机遇。我们必须抢抓机遇,上下一心,负重拼搏,与时俱进,更加努力工作,使我校教育教学工作能够更上一个新的台阶。
柳林中心小学
20xx年x月x日