高岭镇中心小学20xx—20xx学年度下学期

教学教研工作总结

本学期是20xx至20xx学年度的第二学期，我校教导处在镇中心学校的关怀下、本校校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来我们取得了令人满意的成绩。现做以下几方面加以总结。

一、 培训学习求实效。

在常规管理达标验收结束后，如何提高教育教学质量这要求，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们在更新教师观念，适应新的课程标准上下大功夫，使教师的教学理念得到进一步的提高。使教师意识到，扎实的教学基本功是做好教育教学的关键。为此，本学期教导处以教研组为单位，各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。同时我们根据学期初的教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。围绕“参与式课堂教学理念”这一研究专题积极组织教师参加新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。各位教师都能对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好教后感，真正实现理念的刷新，行为的改变。如：本

学期上半学期组织上学期去河池学院学习回来的教师开展课堂教学观摩课，使不能去脱产学习的教师也能得提高。

二、教学管理求规范。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们教导处统一要求，齐心协力，重点做好了如下工作：

1、落实各项制度。严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好学籍管理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。教导处在教师中重申了备课要求，课堂教学常规、批改作业常规等制度。

2、进一步规范和强化教学工作。继续以备课、作业为重点，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。在本学期中，学校分管校长、教导处、教研组长对各位教师的备课多次进行检查，并及时反馈，尤其在家庭作业的设计和优化上提出整改意见，要求教师切实减轻学生的课业负担，将家庭作业量严格控制在学校规定的时间之内，教导处进行了不定时的抽查，不断督促提高教育教学质量。

3、着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员管理、全面管理、全程管理。

三、教学质量求提高。

1、加强骨干队伍建设。课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。

我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教学实践，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮助教学上有特色的教师，积极搭建舞台，促其尽快成长。在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力，本学期，五年级组的梁秋娜、韦翠琴等老师分别上了口语交际、应用题示范课，在全校起到了示范和窗口的作用。

2、走出去，争取机会外出听课学习，本学期我们组织了毕业班8名教师到都安县参加语文、数学观摩教学和复习指导讲座。学完归来之后，他们又主动承担了学校组织的教学观摩课，如：黄利珊、潘雅菁等老师给全镇毕业班教师上了一节复习课，就是把所学到教学新理念与教学实践相结合展现大家面前，使广大教师受益匪浅。

3、坚持以活动促质量。教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，开辟第二课堂活动，如：本学期的全校作文竞赛、数学竞赛、六.一的游园活动等第二课堂活动的顺利举行。在每一次活动中，我们做到活动有方案，检查有记录，学生参与面广，丰富了学生的学习生活。还有本学期教导处低年级开展一句话日记等说话、写话活动，效果良好。

4、教育教学质量能在稳中有进，如期中、期末的教学检测，我校的各项指标均能达到上级相关部门规定的要求。

四、存在不足及今后努力方向：

1、教师教育理念的转变还不够彻底。新课程改革的“新”主要体现在教育理念上。由于长期受应试教育的影响，在观念的转变上存在着较大阻力，从领导到教师或多或少存在观念转变的不彻底性。要进一步深化教师

对新课标的学习。通过学习，使教师加深对新课程标准的理解，从而转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素质。

2、师资素质跟不上。走进新课程，驾驭新教材，最关键的是教师的素质要提高，但是由于教师知识的更新、观念的更新、素质的提升也有一个过程，综合素质的提高更有待时间，所以在这方面存在一个不适应的时间差。因些教师在教材的处理上，教学方法的改进上，教学过程的设计上，教学条件的准备上，教学评价标准的掌握上都存在较大差距，需要不断学习。

3、要进一步加强学生良好学习习惯的养成。加强对学生书写的规范化训练，比如：语文科书写汉字的基本笔画、间架结构训练非常重要；数学科要培养学生养成认真读题、审题、验算等学习习惯。

4、从这次期末教学质量检测来看，发现部分学生课外阅读量不够，知识面窄，积累、运用知识比较薄弱这一不足，我们应该在平时的教学过程中注意引导学生多读书，读好书，养成写读书笔记的习惯。同时，还要在平时教学过程中多创设教学情境，开展实践活动，注意知识的拓展与延伸，避免单纯的“死教书”、“教死书”。要把学生教活。

5、关注“学困生”，让他们学有所得，学有所长。树立“转化一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”的教育思想，用爱心转化学困生，面向全体，提高教育教学质量。

高岭镇中心小学教导处

20xx年x月x日

第二篇：高大坪小学三月份教学教研工作总结20xx年4月2日

仁怀市高大坪小学20xx年春季三月份

教学教研工作总结

开校以来，我校教学教研坚持以课堂教学改革为重点，以提高课堂教学效率为中心，进一步深化教研工作意识，着力提高学校校本教研水平。现将开校以来的工作开展情况作如下总结：

教学工作：

拟定学校总课表，班级课表，完善学生异动手续等学籍管理工作；

分发免费教科书，并及时清理各班差书情况，进行调剂； 分发教师教学常规工作办公用品，人手一套；

审阅全校教师教学工作计划，签字并签章，对不合格的计划打回教师，要求重新拟定；

制定学校教学工作计划并下发各校，要求认真学习并拟定本校教学计划；

整理上期期末测试及成绩档案，及时归档； 组织各班班主任完成班级教室文化布置、检查； 组织全乡校长、高大坪小学全体教师学习教学“六认真”工作考核细则；

对全校教师分组开展教学六认真工作检查、考核、打分，

反馈；

召开了党的群众路线教育活动集中学习交流研讨活动，全体领导干部和党员教师参加会议。在本月末，学校组织召开了“学校班子成员民主生活会。

教学研究工作：

一、健全教研网络，加强教研队伍建设，建立了以校长为组长，以教学副校长为副组长，以教研组长和骨干教师为成员的教研工作领导组，并成立以学校领导为主要成员的听评课小组，带头深入课堂进行听课，调查研究课堂中教师的教学方法行为和学生的学习情况，为教研活动的发展方向提供依据。

二、建立健全教研制度，加强教学常规管理

为了使我校教研工作能正常有序地开展，开校初，教导处和教科处认真分析了上一年的教研工作，对原有的管理制度进行修定，进一步完善了《高大坪小学校本教研制度》，认真拟定教科处工作计划和教研组工作计划，并严格按照计划认真开展工作。

三、主要完成工作情况

1、为了提高教师课堂教学技能，3月x日，语文组、数学组、综合组分别开展了“教师课堂提问艺术、激励艺术探究”的业务培训和各教研组工作计划解读；

2、3月x日，开展低段数学实战课堂公开探讨课，由一年级胡玲老师执教《整理复习二》；

3、3月x日，开展低段数学实战课堂公开探讨课，由二年级陈金城老师执教《用除法解决实际问题》；

4、3月x日、20日，开展课堂实战公开课及新课程标准解读，3月x日由周万乾执教五年级品德与社会《在南京大屠杀纪念碑前》，3月x日由王东梅老师执教三年级品德与社会《我爱我的家人》，20日下午进行了评课和品德与社会课标解读；

5、3月x日，开展课堂实战低段语文公开探讨课，由二年级陶文老师执教二年级语文《难忘的泼水节》；

6、3月x日，开展课堂实战低段语文公开探讨课，由二年级蔡素老师执教二年级语文《难忘的泼水节》；

仁怀市高大坪小学

20xx年x月x日