黄集镇中心中学

20xx---20xx学年度第二学期德育工作总结

本学期以来，我校德育工作在校长室、党总支的领导下，坚持以科学发展观为指导，坚持思想教育的培养目标，狠抓常规管理和学生的养成教育，认真落实校长室提出的“三个习惯”的养成，取得了一定的成效。现具体总结如下：

一、加强班主任队伍建设，提高管理水平

1、做好班主任选聘和培养工作。班主任的管理水平和工作能力，关系到我校教育的质量和效果。为此，我校加强了班主任的选聘和培养工作。学校针对初三的实际情况，对班主任队伍进行了严格的筛选和调整，对于一些在班级管理方面存在“散懒”的班主任、及管理效果差的班主任进行了及时的调整和更换，调整后初三班风、学风方面有明显好转。

2、注重班主任工作经验交流，有效发挥团队精神、合作精神，使各位班主任老师能够取他人之长，补已之短；注重由实践到理论的总结与提升，促进教师的专业化发展，促使教师由“苦干型” 向“学者型”“专家型”的转变。20xx年x月x日李超老师在参加了国家级班主任培训后，根据自己的所闻所感对我校的全体班主任进行了二次培训，收到了良好的效果。

3、进一步加强班主任工作的考核。本学期，对原有的班主任考核制度进行了进一步完善，并与班主任津贴相挂钩，通过“比学赶超”来调动班主任的工作积极性。制定的《班主任工作考核细则》，对班级进行评比。每月考评结果优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。

二、开展文明班级先进集体评比活动

文明班级是团结和谐的集体，是遵规守纪的集体，是秩序井然的集体，是爱班如家的集体，是学风浓厚的集体，是文化氛围突出的集体。既体现了学生品质的好坏，也体现了班级管理的优劣，所以评比文明班级对促进班级管理可起到积极的作用。为此，制定了文明班级评比细则，并认真组织团支部、学生会配合进行评比，根据考核汇总情况政教处审核，校长室复议，及时公示，做到公平公正，及时表彰，使各班教室的各项指标达到了学校要求，起到了环境育人的积极作用，同时给其他班级树立了榜样作用，二（3）班获市文明班级表彰，二（2）班获区

文明班级先进集体的表彰，三（4）班获区优秀团支部表彰。学校正悄然兴起你追我赶的氛围。在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校班文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

三、狠抓学生宿舍管理加强宿舍文化建设

由于这学期我们学校学生住宿人数多，对住宿生的管理工作带来一定难度。各班住宿生人数多少不一，出现了混合宿舍多，管理难度大的局面，使学生宿舍管理成为政教处工作的一个难题。我们把每个学生床位都编了号，并在宿舍门上张贴门卡，把每个学生的姓名、床位号、班级和值日安排都体现在表中，这样就明确了每个学生的责任，方便了量化管理检查。在抽出专职宿舍管理员和政教处处的强大检查压力下，学生晚上作息、卫生值日情况、床铺整洁情况有了很好的转变。

根据教育局上学期末检查反馈意见，本学期政教处注重宿舍育人环境的建设，积极组织学生开展宿舍文化布置。在班主任老师的指导下，每个宿舍都进行了“装饰”，使得宿舍不仅成为休息的场所，更成为学生温馨的学习乐园，而且每一个宿舍都有了自己的名字。

四、狠抓常规管理，卫生工作常抓不懈，积极营造优质的育人环境

1、积极开展德育系列活动。开学以来，我校先后开展了“文明班级宣誓、签字”活动、“三八节——先给母亲的爱”系列活动、“清明祭祀活动”、“爱心捐款”、“学校开放日”活动等主题活动。每个主题活动，我们都有计划、有总结，严密组织，周密部署。通过主题活动，同学们提高了素质，愉悦了身心，增强了集体观念，享受了成功的喜悦。

2、加强常规检查和考核评比。本学期，我校加大了对常规管理的检查考核的力度，对宿舍管理、学生卡的佩戴、仪容仪表、广播操、自行车排放、公物管理、卫生保洁等工作制定了总共14项常规考核表，做到天天检查、天天公布，各部还结合自身特点，并和班主任考核评比挂钩。

3、校园的卫生工作，我们强调每天三小扫，周一大扫。早上在7点10之前打扫结束，中午1点之前打扫结束，。每天安排学生会的成员进行检查，另外，每天我们还安排一位值日干部分早中晚三个时段进行检查。由于卫生工作常抓不

懈，所以，校园环境卫生有了大幅度的提高，多次受到上级领导的表扬。这学期，政教处把学校环境卫生工作当作工作的重点来抓，成效也是很明显的。

五、积极进取，努力完成上级布置的各项任务

1、积极做好安全工作，加强防范，定期检查，切实消除各种不安全隐患，同时开设了消防知识专题讲座，开展了法制校园活动，进行了多次紧急疏散演练、防火防震演练，定期检查危险期刀具进校园，从知情意行四方面，使安全意识生命意识扎根在师生思想深处，确保了开学以来各项工作的安全无事故，本学期成绩无偷盗事件、恶性斗殴事件发生。

2、积极做好各种创建的资料整理工作。严格按照上级要求，做好政教处的各项档案资料的搜集和整理工作，进一步完善平安校园验收、绿色校园验收、江

苏省健康促进学校验收、现代化验收等材料，确保各项工作达到验收标准和要求。

3、认真组织参加“我们的节日——春节”征文活动、“廉政文化建设书画比赛”、“建党92周年书画比赛”、“区冬季三项活动”、“区广播操比赛”、“区课本剧比赛”等活动。在“建党92周年书画比赛”中我校老年组书画分别获二等奖和三等奖；区广播操比赛我校取得第二名的好成绩；课本剧比赛中，全区中学组四个节目校占了三个，其中许婷老师指导的“石壕吏”获区二等奖，姚贵超老师指导的《新五柳先生传》、张秀云老师指导的《小红帽》获三等奖。

六、加强家校联系、校企联系形成强大教育合力

1、班主任加强家访工作，每学期家访率为50%，了解学生家庭教育和家庭环境，取得家长配合。通过家长会、校园开放日活动，让家长了解了学校的办学方向，家长走进教室使家长了解课堂教学，有效地进行沟通与交流，对老师的成长、发展起到了显著的作用。

2、挖掘家长中的教育资源，服务于学校教育。通过家校联系，形成强大的教育合力，学生在老师、家长的共同关怀之下健康成长。

3、按照徐州铜山区教育局局的统一部署，我校与徐州精艺诚鸭业公司结为友好单位，并举行了“德育实践基地”授牌仪式。今后我们将加强校企之间的联系，带领学生进入企业实地学习。

七、建立立方体教育网络

全方位地实施育人功能，在政教处的协调下，校园广播站顺利开播，实施空中育人，学生及教师反映良好，有效地陶冶了学生的情操，扩大了学生的知识面。成立小海燕记者团，并进行相关的活动，推动了校园文化的建设、丰富了学生的课余生活。

八、存在的不足和今后改进的方向

1、就餐管理、宿舍管理还存在一漏洞，如浪费现象、到规定的时间不按时就寝等。这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意思淡漠，良好的行为习惯还需进一步加强。

2、后进生思想转化工作薄弱，一些学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。

3、对各部门的服务还不够到位，需要进一步改进服务方法，拓宽服务渠道。

4、对班主任和学生的考核需要进一步加强，考核项目需要进一步细化。

5、校园文化氛围的营造还需要进一步加强，校园环境卫生工作还要常抓不懈。

回顾本学期我校的政教工作，我们虽然取得了一定的成绩，各项工作和以前相比有了很大的进步，但我们深知，我校的德育工作仍有较大的挖掘空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。

徐州市黄集镇中心中学 政教处

20xx年x月

第二篇：09-20xx第二学期德育总结

科蒙中学20xx-20xx学年第二学期

德育工作总结

在科蒙中学校长室的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作，探索德育系列课程的开发与研究，使德育内容更加贴近学生，德育方式更加吸引学生，追求德育的无痕性，德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《科蒙乡中学20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布臵的各项德育工作。现将本学期的工作总结如下：

一、重点工作：民族团结教育年，以?增进团结、促进和谐、推动发展?为主题。

校长刘咏春老师强调四点：一、加强学习，提高认识，充分认识学校民族团结教育的重要意义。二、结合学校实际，调整课程，落实课时安排。三、积极开展形式多样，丰富多彩的活动进行民族团结教育。在发挥课堂教学主渠道作用的基础上，注意发挥各种民族团结教育的方法和途径的综合作用，提高民族团结教育的效果。四、强化督导，狠抓落实。

二、具体工作与措施：?开展十个一活动?加强马克思主义理论教育，深入开展民族团结教育，使?三个离不开、四个认同、五个互相、六个好?思想观念深深扎根于全体师生心中。

第一阶段：学校实践阶段

第一步：二月、六月深入开展学习教育活动；开学前后科蒙乡中学师生展开民族团结集中学习学习理论知识，使全

体师生入脑入心。

第二步：深入开展民族团结为主题的主要实践活动； 三月

1、由党支部、政教处牵头组织民族团结师生结对子活动。

2、同时深入开展?学雷锋活动、公民道德?为主题的教活

动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。

3、引导学生自觉遵守各项行为规范，?管好自己的嘴，不

随地吐一口痰、不出口成 ‘脏’；管好自己的手，不乱扔一次垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不违反交通规则、不践踏一次草坪?。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

4、开展校级班主任工作能手、班主任工作带头人的评选，

提高班主任工作的积极性，鼓励教师积极从事班主任工作。

四月

1、做好开学典礼，上学期优秀学生颁奖大会，

2、庆祝?三八?节活动

3、安排做好七年级家长学校培训，八、九年级召开家长会。

4、组织师生测试民族团结应知应会知识。在一次加强民族

团结理论知识入脑入心。

5、4月x日中午，在学校教室举行了七年级读一本好书、

八年级?祖国在我心中?征文比赛活动。各班语文老师在班级竞赛的基础上，每班选出5-7名选手参加校级比赛。比赛时，学生按要求进行现场作文。目前，将分年

级依据分数排名，此次读书征文比赛是学校?打造书香校园?列活动之一

五月民族团结月。

1、首先各班主办一期民族团结黑板报由政教处团支部检查评选。

2、校党支部政教处组织师生5月x日下午，科蒙乡中心中

学举 行?民族团结?演讲比赛。18位小选手讲道理振振有词，铿锵有力；摆事实引经据典，感人至深；不仅让同学们懂得民族团结的意义，还知道民族团结自古以来是中华民族的传统美德，而且激发了他们热爱新疆决心。

3、人间有爱——科蒙中学中心中学师生为云南干旱踊跃捐

款5月x日下午，在学校团委、政教处的组织下，全校师生开展了献爱心的活动。，老师、同学们纷纷捐出自己的零花钱，表达了自己的一份爱心，

4、加大青年班主任的培养力度，德育处特次组织年青班主

任六人前往江苏中学听专家米裕庆、赵国柱关于小学思想品德讲座，都颇有心得与收获。同时举行班主任工作技能交流，全面提高青年班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

5、继续加强年级领导，充分发挥年级组的教育功能，每月

定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，交流沟通加强学生德育管理工作。

6、抓好团队，学生会工作。

团组织、学生会是学生的民主管理机构，是进行自我教育

的民主组织。因此，凡学校组织的各项大型活动都应放手让团队、学生会去组织、安排、处理。每月按时检查学生的仪容仪表、主题班会、黑板报、每天检查卫生、大课间操及各种大型集会纪律做好记录进入班级量化考核。使学校的团队工作有一个新的开端。

7、开展?五一?运动会，为增强学生体质，举办丰富多彩

体育项目。

六月

1、文艺汇演唱红歌。祖国在我心中。

2、科蒙乡中学学校组织召开了主题为?加强法制安全管理，

建设平安校园?的家长会议，据统计本次家长会，家长的参会率达到了97%，从而保障了安全教育的效果。本次安全教育专题家长会的召开，引起与会家长的共鸣，全校师生及所有家长在增强安全意识、强化安全教育方面达成了共识。大家一致认为，此次会议明确了各自责任，加强了有效互动，架起了学校、家长、社会沟通的桥梁，为进一步做好学校安全各项工作奠

3、为了强化教育为人民服务，为社会服务意识，科蒙乡中

心中学积极开展?两个走进?活动。20xx年x月3-4日下午，班主任走进学生家庭，了解学生暑假生活情况，听取家长对学校、班级管理的意见和建议。教师走户入乡宣传民族团结、上级文件精神、安全卫生知识。通过此次活动让家长更多了解学校的教育方针、子女在学校的学习和行为，增进教师、学生和家长的沟通，加强了

家校联系。

4、社会公益性的德育实践活动。学生从中不仅获得了人生

意义的感悟，从身边做起，从小事做起；从我做起则更有利于引导学生说、学、做合一，知行统一。团支部带领学生参加进卫生院、派出所打扫卫生的社会实践活动，学生们为自己小小年纪，发挥个人潜能而欢欣鼓舞，这正是爱家乡的具体体现；向别人宣传环保，首先要从自己做起，这样也提高了学生的自律性和社会责任感。

第二阶段：宣传学习典型阶段。本学期末评出?合格小公民??民族团结小卫士??知法小交警??民族团结标兵?结对子中的好人好事等总之要求：对主题实践活动中或各年级各班级涌现出的民族团结先进典型进行宣传和学习。

第三阶段：大力开展先进典型学习活动；我校在学校广场召开文明?文明表彰总结大会?，对活动中涌现出的一批先进班级和先进同学颁发了奖状。刘咏春校长作了总结发言，对涌现出的先进同学进行了表彰，同时指出了校园中仍然存在的一些不和谐的行为，激励大家再接再励，共创科蒙中学中心良好的行为风尚。

三、德育工作喜有收获。

通过本学期民族团结教育活动，使全体师生牢固树立了正确的国家观、民族观。进一步增强稳定压倒一切意识，民族团结意识，遵纪守法意识和社会责任意识，成为民族团结的维护者、促进者。

四、德育今后工作、冷静反思不足

本学期以来，尽管德育工作取得一定成果，但难以掩盖一些不足之处。首先，政教处因人手少，布臵工作与广大班主任沟通不够，工作过程中失误不少，比如工作态度急躁急于求成。其次，班主任对于德育工作的认识并不能完全到位。一些班主任只是重视抓学生的文化成绩，忽视德育工作；一些班主任对于学校德育工作敷衍了事，征文评比或撰写反思老是叫班上少数几个学生写了交差，无视其他几十位学生的乞求得到肯定的眼光；少数班主任把完成学校布臵的工作当做?服从命令?，是在?受别人管?，甚至抱着?我不做你能怎么样？?的想法，做工作时是想着的是自己的感受而不是学生的利益，学校的工作落实不下去；个别班主任不能到岗到位，做事拖拉，已引起校长室的关注。另外，初一年级的良好学习氛围虽初步形成，但离初二、初三年级仍有不小的差距，需要初一班主任和所有任课教师投入更多的努力。

科蒙乡中学德育处 二0一0年x月