老当益壮续春秋

武穴市实验中学 吴定福

我今年五十多岁了，从风华正茂的少年到两鬃斑白的暮年，在教育这个岗位上已站了三十余年，回想几十年的从教生涯，我用“师表”赢得了众多口碑，我用“勤劳”收获满筐果实，我用“实干”创造了一个个佳绩，我把最美好的青春年华都贡献在实验中学这块热土地上，让平凡的人生闪烁灿烂的光辉，“桃李满天下”是我生命的光彩，烈士暮年，壮心不已是我的人生写照。 从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。我始终认真贯彻执行党的教育方针和政策，自觉的遵纪守法；以“以人为体”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正；热爱学校；服从组织领导分配，尊重他人，虚心求教，关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动，要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关心和爱护学生，助人为乐；不计较个人得失；教书育人；为人师表。

当教师最难的是当班主任，而作为一名体育教师当班主任更是难上加难，我当了十几年班主任，深深懂得当一名优秀的班主任首先得爱护学生，要有爱心。几十年来，我始终对学生视如子女，真诚相待，带学生外出比赛，我让学生坐软座，自己坐硬座，培训学生，自己经常给你买饮料，真心能有回顾，爱心能创造奇迹。

我记得有一名学生，学习成绩优秀，体育也很棒。有一天，她突然对我讲不读书了，我感到十分吃惊。因为象这样优异的学生辍学是对国家、对家庭、对个人都是一种浪费，我问她原因，她只落泪、不回答，通过走访得知，她有一个哥哥在读大学，父亲有病身体不好，全靠母亲一人工作维持生活，我也是生儿育女的父亲，看到这一情景，心酸酸的，我决定资

助她完成学业。后来她上了市一中，考上了一所名牌大学，现在她就象自己的女儿一样与我来往，看到自己一点资助，就为国家培养了一个优秀的人才，我很欣慰。

作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对待学生在思想工作上常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，经常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。

任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。

我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在教学工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时。使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用，在教师的指导下。使学生通过思维和练习掌握体育知识与技能，提高身体素质并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，为国家培养体育后备人才，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中学生体育锻炼标准来教学，开展

好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和课外体育活动。有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课、课间定量、课后总结，循环渐进、由浅入深，使学生在愉悦中有效地完成一节课的内容，时常以学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择适合不同年龄段学生的教学方法。

在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

我长期担任体、音、美教研组长，每学期学校规定的教研组活动次数达到要求，教研成果也突出，并带领全组的教师备好课、上好课。在教学活动中积极指导同科年轻教师，传授教学经验和教材教法。在学校召开的春秋两季田径运动会中，从布置田径场地、运动会秩序册、到运动会组织竞赛工作，不管是自己做的事，还是别人没有做的事，自己带头干，总是比别的教师做的事要多些，要累些，例如田径运动会划跑道，别的教师不肯铲石灰粉，我就找车子去铲石灰粉，搞得脸上、身上到处是石灰粉。从来没有在校领导和教师中说一个累字。从运动会的竞赛来说，又忙径赛，又忙田赛，开一次运动会忙得饭都吃不上。别的教师竞赛搞完就走，我还要录取各个项目的名次。准备下一个项目场地器材。

在学校经费紧缺的情况下，利用休息时间为学校制作体育器材、有双杠、单杠、跳箱、跳板、修理破羽毛球拍、破篮球。担任教研组长xx年、工作认真负责、能吃耐劳。特别在体育运动队训练工作中，不管是天晴或者下雨，每天起早摸黑、坚持训练辅导。由于长期的训练时间和无规律休

息、劳累过度、在运动场上，胃突然出血住院，在医院住一夜，第二天又坚持带学生训练和上课。有3人考上大专院校、30多名学生考体育中专、有6人输送到省体育运动学校，向市重点高中输送50多名体育特长生，受到学校、学生、家长的好评，自己也获得市人民政府的表彰，15次被评为市优秀教练员。

几多耕耘、几多收获，连续二十年在市举办的初中生田径比赛中实验中学一直第一，从20xx年到20xx年评为市级优秀教练员，论文教案多次在省、市获奖，从20xx年来七年绩效年度考核优秀，曾被评为“十佳教师”，20xx年中国体育科学学会的体育科研先进工作者，20xx年支教工作优秀支教师，并在报刊上发表了多篇文章。

没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名老兵。 我愿用我的执着，为实验中学满园春色中增添一片绿色，为我的人生划上一个圆满的句号。

第二篇：体育教师个人工作总结

20xx-20xx学年上学期工作总结

体育教师个人工作总结,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革,为我们送来了更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学期中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习阅读本组的学习材料。

在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候。新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏。新一轮的课程改革,为我们送来了更大的发展空间。 有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学期中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料。

在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一

个新时代。但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷:

一、 在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人,后做事。又有人认为:作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?

二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上,只有我们的成绩是等级,其它科目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是,树立学生的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、

表扬、肯定。

三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同,各有特点,才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下,无论是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重视考试成绩的高低,而忽视了学生其他方面的发展,为了提高学生的学习成绩,往往挤占了学生用以活动的时间,似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何活动都是违反规定。