铁王中学

20xx——20xx学年度第一学期

教学工作总结

一学期以来，我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻市、县关于教学工作的基本要求，认真落实我校学年初制定的教育教学工作计划和教学工作会议要求，以稳步提升教学质量为目的，以强化常规细化管理为根本，按照“有效教学，精细管理”的整体思路，坚持贯彻以学案研究为主线，以学法研究为主要内容，以听评课为主要手段，以“两测一考”（当堂检测、章节过关检测、月考）为主要分析依据，着力抓好“学案研究课”暨“三课达标”活动和教学常规管理工作，深化教学改革，努力提高教学质量。现将本学期教育教学工作简要总结如下：

一、强化教学管理，提高管理实效。

1、本学期在教学工作方面为我们认真组织教师学习我校有关教育教学管理制度。强调用制度规范教学管理工作，使我校教育教学管理的一贯作风，要求上致管理人员，下到每一位教师都要用制度规范教学行为，努力将各项工作落实到位。

2、发挥教研组的工作职能，严格执行教研组、备课组活动制度，充分调动教研组组长和备课组组长的积极性，在教研活动和集体备课中坚持做到“四落实”、“四统一”。同时，继续坚持学校领导包年级组和包教研组制度，要求各位领导要深入教研一线，坚持参与学校组织的各类教学和听评课活动，坚持参加集体备课的讨论、发言和组织指导工作，使教研活动向深度发展。

3、认真做好各个教学环节的检查与抽查工作。一是在常规检查方面坚持每周一教案检查并签字制度，每周周五离校前各任课教师将自己本周有关的教学资料上交教导处接受检查并签字包括教研组工作记录、集体备课记录和活页教案、辅导表、检查表、听课记录（听课实行登记并学生实名

签字制度）等。二是开展了有侧重点的四次针对课堂、作业、检测、随堂练习和配套练习全面检查工作，并及时召开全体任课教师参加的教学工作专题会，对以上方面存在的问题进行详细检查并进行逐人通报，并限期纠正，收到了良好的效果。本学期经过领导、教师的共同努力，学校教学常规管理正趋于全面化、科学化。

4、章节（单元）检测月考工作安排到位，抓得好抓得实。本学期我们把单元（章节）过关检测和学校抽查的月考当做提升过程教学质量关键环节来抓，取得了显著的效果。一学期来，我们共组织学校层面的大型月考共三次，并将结果及时公布，要求任课教师进行扎实的质量分析，提出改进措施。全学期任课教师组织的单元（章节）过检测共计200多次，要求教师要进行实在的成绩统计并进行扎实的质量分析，要求所有资料上交教导处核查，通过这些扎实的工作，切实做到了过程测评，为教师课堂教学提供重要了依据。

二、深化教学改革，提高教学质量，积极开展了 “学案研究课”暨“三课达标”活动。

本学期，我们把深化教学改革，提高教学质量当做教学工作的重点来抓，积极开展了以“学案研究课”暨“三课达标”活动为重点的教学研究活动。在暑期教师学习会上，我们依据全校长的指导思想，在广泛讨论的基础上制订了我校本学年度教学工作的总体思路即：改变以往重教轻学的思想，以优质学案研究为突破口促使教师关注学生学，促使教师重心下移，不断延伸课堂研究环节，着力打造“优质精品课堂”，努力提升课堂效益，稳步提高教学质量。“学案研究课”暨“三课达标”活动分合格课、探究课和示范课三类，全学期参与讲课12人，参与19人次，对各类课我们都要求教师在课前充分利用教研组、备课组集体的力量做好充分的准备，听课按课型分别以组或以校为单位组织，课后及时组织人员进行评析，对参赛教师的所有资料学校都做了严格的要求并及时予以搜集整理，最后依据分数，评出了赵祥、王克敏、王建文、马玲、陆红利等五位同志为活动优

胜者并予以表彰奖励。在本次活动中我们通过课例研究、教研组、备课组教研等多种形式，在实践中针对目前课堂教学存在的问题，探讨分析研究解决问题的方法，提高了课堂教学效率。经过学习与实践，每一位教师已经树立起学生是学习的主人的意识，关注学生的发展，自觉实现教师角色的转换，研究学生的学习方式，注重教学的自我反思，促进教师专业化发展。

在本次活动中，大家互相观摩，互相学习，互相取长补短，在教研组里共同进行探讨和研究，把先进的理念转变成实际操作行为，在本次活动中，我们发现了新人，培养了新人，尤其是一些年轻人脱颖而出，课堂的实效性非常强。如参赛的赵祥、马玲、陆红利等同志的课都得到了大家的一致好评。

三、教育为先，寓教于乐，积极组织各项教育教学活动，广大师生参与热情高，取得了实效。

我们在努力抓好教学工作的同时，要求教师平时注重思想上给偏长生以亲切关怀，学业上以耐心指导，评语上进行大胆改革，注重挖掘每位学生的闪光点，给学生倾注信心、爱心。教他们如何做人，如何做事。本学期以来学校举行了歌咏比赛、全国中学生英语、语文竞赛（初赛）、英语对话赛、语文背诵赛、数理化竞赛等教育教学活动。通过这些活动，广大师生参与热情高，不管是教导处、教研组还是班主任都能把平淡的工作做得扎扎实实，实实在在，早来晚走，并且不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。

四、存在的问题和不足。

本学期我们虽然取得了一定的成绩，但回顾一学期来的教学工作我觉得还存在以下问题：一是教学常规管理工作还不够细致；二是在很多教学管理制度方面落实不到位；三是各项检查工作重在面查，深入不够；四是教学活动安排在时间、科目人员等方面不太合理。在成绩和问题面前，我们还应清醒地认识到，树立正确的质量观是提高教学质量的前提，是衡量

一所学校办学质量的重要标尺。随着课堂改革的不断深入和命题方向的不断改变，我们一定要学习、学习、再学习，使自己的教学思想、教学观念、教学方法适应新课标的形式，适应教学改革的需要，本着勤学、善思、若干的准则，一如继往地搞好教学工作，为铁中的发展贡献自己的力量，争取在新的一年里再接再厉，再创辉煌。

铁王中学

20xx年元月

铁王中学

20xx——20xx学年度第一学期

教学工作总结

任 宏 涛

20xx年元月x日

第二篇：实验中学教学工作总结

20xx------20xx年度第一学期

我校在立足校情，办好初中，办强高中，发展普通高中教育，突出艺术特色的思想指导下，以推进有效教学提高课堂教学质量为宗旨，在校委会的统领下，经过各教研组和全体教师的共同努力，圆满完成了本学期的教学工作。为了推动教学改革，促进学校进一步发展，现将本学期工作总结如下：

一、加强教学常规管理，增强教师的质量意识

常规管理是教学工作扎实有效序推进的保障，是提高教学质量的前提。本学期教导处加强了对教学工作的常规管理，一是，期初对教师教学计划的指导检查教学计划是教师一学期教学的思想路线和总体规划。因此计划制定要科学有效，具有可操作性。二是不定时检查教案和作业，教案检查检查指导与评价相结合，对好的教案给予表扬鼓励，对不完善的教案具体指出努力方向。不定时抽查作业，透过作业看教师的工作态度和质量。三是不定时查课听课，查课是维护良好教学秩序的保障，听课既是对教师授课质量的检查，又是对学生学习情况的反馈。特别是加强了对晚自习的监管。

二、实施目标管理，增强教师的责任意识

本学期个年组按要求制定努力目标，并张贴到墙上，每一次月考后对照目标进行成绩分析，针对不同层次的学生针对不同学科进行分析，从试题，学生、教师三个因素进行分析，查找原因。

三、文理及时分科成立艺术班

结合学生实际，考虑到教师教学工作量，在期中考试后及时进行了文理分科，是学生扬长避短，确定努力方向，文理分科后，根据学生特长及时成立特长班组，为学生特长发展创造条件。

四、及时召开家长会，做好学情反馈

期中考试教导处与政教处密切配合，教导处认真组织命题和监考，政教处检查手机维护考试纪律，帮助学生养成良好的考试习惯。考试后及时召开家长座谈会，汇报并听取家长的意见。

五、为教师学习提高搭建平台

在有效教学的探索和实施过程中，针对教师的困惑，先后组织教师到北安二中、八中、一中听课学习，远到五大连池高级中学参加普通高中有效教学论坛，两次组织高中青年教师教学骨干到哈尔滨听课学习，为教师成长搭建平台。

六、重视教师基本功的提高

教师基本功表演从20xx年x月开始，有语文组的朗读赛开始，至本学期 12月中旬以音体美组的歌曲演唱、书法、太极拳等精彩表演结束。教师认真准备，展示了各自的特长。

七、围绕有效教学开展集体教研，提高课堂教学效率，一直是学校追求的目标，吕校长多次

参加论坛外出考察学习，教导处根据外地经验根据本校实际，在陈玉梅、张展伸两位主任带领下各备课组以导学案模式为引领，进行教学设计，课件制作促进了教师的学习提高。

八、经验交流共同提高，在有效教学的探索中虽然没有形成自己的模式，但教师在学习中获

得了一定的的感悟，在教导处的组织下有五位同志分别从不同角度作了经验交流。使其他教师得到启发

九、协调配合，教导处在各项工作中充分调动各方面的积极性在高二年级微机上机考试训练

过程中由于杨勇锁骨损伤，数学教师张立军乔丽颖不分份内份外积极帮助指导学生上机操作训练，杨勇在伤情尚未痊愈的情况下积极投入工作，教导干事邵春玲积极协助高三班主任做好高考报名、扫，高二会考工作。使得教导处各项工作顺利完成。

十、存在的不足：

在辛勤的工作后，经过认真反思，认为工作中还存在着许多不足，主要表现在以下几方面：

1、 在有效教学的推进中遇到了一些阻力，由于我校学生起点低参差不齐，教师实施导学案

教学确实存在困难，为难情绪较重，导致本学期没有举办效教学公开课。

2、 教师基本功还需不断提高。在教师基本功表演中，有的年组对基本功理解定位不准，

3、 在教案作业检查中发现，个别教师教学进度滞后，作业批改不认真