20xx-20xx学年第二学期个人工作小结

大彭中学 蔡正磊

本学期我担任七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集的关键。

为进一步深化课堂教学改革，改善课堂教学生态，根据徐州市教育局关于实施《“学进去 讲出来教学方式”行动计划》并结合我校“做、学、教-自主学习”课堂教学模式的实际，我在教学中不断尝试 “学讲计划”，力争打造高效课堂。 在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。 课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“小组合作学习”这方面的思考作一个小结。

在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，我深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，我更明白“学进去，讲出来”对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。

众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的，并不是纯粹的学就可以实现的，“教学相长”就是这个道理。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。

小组合作学习与传统教学形式相比，在教学步骤上有很多共同性，如课前的教学设计、教学过程中的教师小结、巩固练习等；但也有它自己的特殊性。下面仅就特殊性方面谈几点看法：

1．分配学习任务。在合作学习之前，教师要向学生说明：合作学习的重要性，学习的内容和目标是什么，怎样完成任务，评价的标准是什么（小组的任务完成的怎么样，个人的学习成果怎么样）。与此同时，教师还要通过创设情境或提出有趣的富有挑战性的问题，激发学生学习的积极性；启发学生善于运用已有知识和经验解决问题，促进学习的迁移。

2．合作探究。每个小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，每个学生根据自己的理解互相交流，形成小组的学习成果。期间教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导，帮助学生提高合作技

巧，并注意观察学生学习和人际关系等各方面的表现，做到心中有数。要让学习有一定困难的学生多思考、发言，保证他们达到基本要求；同时，也要让学有余力的学生有机会发挥自己的潜能。

3．全班交流。让每个小组的报告员代表本组向全班进行学习成果汇报，了解每个小组学习的情况，同时注意了解每个小组学习有困难学生的掌握情况；对于每个小组提出的疑问，可以请其他小组介绍解决办法。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，它的意义是很大的。通过学习和研究发现，小组合作学习在数学教学实践中还没有取得理想的效果，或者说它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题，如“小组活动重视形式，缺乏实质的合作”“学生的参与度不均衡”“学生间的关系不协调”等；相应地解决这些问题的策略有“教师要更新教育理念”“处理好独立学习与合作学习的关系”“处理好形式和目标的关系”等。

新课程理念下，合作学习这种课堂教学组织形式正在发挥着巨大的作用，深刻地影响着教师教学的方式和学生学习的方式的转变。从某种意义上来看，合作学习在形式上已经成为有别于传统教学的一个明显特征，使我们的课堂教学更加贴近新课标的要求。在实质上也确实使学生“学进去，讲出来”，不仅会学，而且乐学，教学相长，更有效促成了高效课堂。

二〇20xx年x月x日

第二篇：20xx-20xx学年第二学期个人工作总结

20xx-20xx学年度个人工作总结

（20xx年x月x日）

在20xx-20xx学年中，第一学期本人担任学前班班主任工作和数学、美术、科学、社会四门课程的教学；第二学期本人受聘为学校办公室工作人员，协助校领导完成学校各项日常工作。一年来在学校校长和书记的领导下，做了一些具体的工作，现总结如下：

一、德方面

我始终坚持党的教育方针政策，自觉维护祖国统一和民族团结，认真遵守学校工作纪律，坚持以德育人，爱岗敬业，为人师表，努力维护学校和教师形象;认真参加学校开展的各类政治学习，写好笔记、心得，做好自查、总结，从根本上提高自己的思想政治水平和思想政治觉悟，坚决抵制宗教等不良思想渗透教育教学；同时加强自身业务素质，努力学习科学文化知识，不断给自己充电，以适应新时代的教育教学。

二、能方面

在班主任工作和教学工作中始终重视学生的思想品德和民族团结教育，重视他们的规则意识教育和日常的行为习惯教育，采用灵活多样的教学手段，激发学生的学习积极性，使他们乐学、爱学；学科中贯穿纪律和行为习惯教育，爱国主义、集体主义教育；平时的教育教学和相处中，注重和家长的沟通联系，了解学生的家庭生活学习环境，及时联系、家访，做好与家长谈话记录、联系方式。

在皮山这种特殊环境中，维吾尔族学生比较多，语言的学习显得尤为重要，将为他们今后的学习打下坚实的基础，所以在日常生活和教学中我很重视训练他们的语言表达能力和作业格式规范训练，在教室墙面布置“红花台—我最棒”贴上他们的照片，每天对表现突出和有进步和的学生进行奖励，在照片周围贴上小红花，这极大地激发了小学生们的学习竞争积极性。我所做的这些也得到了家长们的认可和支持。学生们的基本功在不断地变化提高。

做好学前班的小学生中午在学校吃饭、午睡管理护理工作，每天

第四节课后带领他们吃完饭，然后组织他们午睡，按照学校规章制度做好和家长的协调沟通，管理好学生，保证他们的休息和安全。通过一学期的相处和学生们产生了深厚的感情和家长们也结下了深厚的友谊。

第二学期是办公室的一些具体工作，我能够尽己所能，做好领导安排的各项工作，和同事友好相处，团结协作完成各项工作。具体如下：一是学校召开会议，本人主要是完成了自己的本职工作，做好了有关会议的记录方面工作等。具体如下：一是学校召开会议，本人主要是完成了自己的本职工作，做好了有关会议的记录方面工作等。学校举行活动时，做好活动的记录和信息撰写工作。

二是做好了教职工的考勤工作：对教师职工日常的出勤情况进行管理：教职工请假办理好手续，并登记保管教师职工的请假条；教师上班坚持每天签到，做好签到册的准备，每月对教职工的考勤情况进行一次汇总。从今年x月底开始，进行考勤统计，对教职工每天两次

一周11次（周六上半天班）考勤情况进行处理，分清迟到、早退、病、事假和未签到情况，并上报给主管领导，纳入当月考勤考核；平时主管领导还进行抽查，对一般教师职工的迟到、早退情况进行记录。对每月的出勤进行汇总，为学期考核提供材料。

三是做好了有关档案整理工作。配合办公室主要负责领导做好上级的各种文件的签收、处理与归档。每天及时处理保管，按照文件要求做好各种实施方案、计划总结及简报撰写工作；并协助领导对全校政治学习情况进行督促、检查、收集、整理、登记等工作。档案工作在这一学期有所提高：进一步在思想意识上重视档案工作，开始用电子档案进行管理、归档；由于我校是20xx年x月才合校，办公室也是20xx年x月才成立。以前的档案都没有进行规范归档，这一学年对以往各年的档案进行了分类整理和规范。

四是做好了学校上级档案工作检查情况记录有关工作。对各种上交材料、下发学习计划、材料等及时送达；对上级各种文件和工作安排进行处理，或办理；协助做好每月上半月和下半月工作总结的收集整理。

五是做好了学校的通讯宣传和办公室卫生等有关工作：加强对学校通讯的撰写，学校的重大活动，都做到当天及时写好信息稿件，整理制作好相册；信息稿件的撰写得到了许多部门、老师的支持。这学期上报的信息稿件在上级教育主管部门采用多篇；做好学校办公室卫生工作，按照办公室值日安排，每周一、周二提前到办公室开门，方

便教师上班签到，打扫卫生，平时认真完成学校安排的教师值班、值日和监考等工作。

三、勤方面

工作中我能够自觉遵守学校的各项规章制度，按时签到，不迟到、不早退，有事时给领导请假或打招呼，不私自外出，按时值班、接班、值日做好记录，按质按量完成领导交给的工作任务；按照学校学习计划和有关要求按时参加政治学习和其他八小时工作时间之外的宣传和其他加班工作。

四、绩方面

本年度在校长和书记的领导下，在办公室主管领导的带领下与三位同事互相配合协作共同完成了大量工作。

本年度在班主任工作和教育教学工作中，学生们的学习能力和学习兴趣有了很大提高，特别是孩子们的写字、阅读能力和日常学习、纪律的养成教育取得了很大进步，为今后小学阶段进一步的学习打下了坚实的基础。

做好了学校的考勤记录和汇总工作。完成党支部学习会议记录，与办公室其他成员合作完成“六.五”普法五年档案、完成全民科学素质计划行动纲要档案、科普、绿色学校档案，几年来的文件档案的整理记录、分类装订和其他的宣传工作、精神文明档案整理等。 总之，办公室工作琐碎而繁杂，这一年来我认真按照学校的工作要求，比较圆满地完成了各项工作任务，在今后的工作中我会更加努力，使自己的工作步上更高一个台阶。