个 人 工 作 总 结

车江中心学校

参加工作以来，在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实教科局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效的基本原则开展工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对参加工作以来作小结如下：

一、思想政治方面

参加工作以 来, 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。严格要求自己，鞭策自己，力争在思想和工作上，在同事和学生心目中树立起榜样的作用。

二、教育教学方面

参加工作 来 ，我一直担任数学教学和班主任工作。在教育教学工作中，我努力从各方面严格要求自己，虚心求教，每一项工作都勤勤恳恳，兢兢业业，都结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定出相应的工作计划，使得每一项工作都有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了每学期的教育教学任务。在教育教学过程中，认真备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务；对待自己，严格要求，切实做好教学五认真，把学生的利益放到首位，在课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创造一个融洽祥和的学习氛围；在班主任的工作中，我以母爱来温暖每个学生，了解他们的个性特征，对症下药，帮助学生排忧解难，树立教师威信的同时，做好他们的良师益友。在抓好教学的同时，着重从后进生入手，狠抓纪律及学生的思想教育，积极配合学校搞好德育工作。对待学校的工作，做到全力以赴，毫无计较，处处以集体利益放在工作的首位，想方设法地做好自己所负责的每一项工作，使得每一项工作做到拿得下、做得好、效益高、受好评。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请

假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，做到依法从教、依法管教、依法行校。

四、个人成长方面

做为一名中青年教师，深有体会：当今，新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手段的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。因此，我积极参加各级部门组织实施的各种形式的引导和培训，使我有了真正意义上的专业成长。近几年来，我积极参加了“国培训计划”、“省培训计划”、“北京大学网络培训”等多项培训，同时还取得了班主任合格证书、计算机合格证书等，真正做到了活到老、教到老、学到老。

五、主要成绩方面

这些年来，我热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，孜孜不倦地学习教育教学理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育教学工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路，取得了较好的成效。每年年度考核，我均获得优秀。

1、个人成长方面

这几年来，本人先后荣榕江县优秀班主任、榕江县教学质量一，二等奖、校骨干教师等。个人所撰写的论文《小学低年级语文讲读课教学之所见》获黔东南州中小学语文科优秀教学论文小学组二等奖。

《在数学教学中问题意识的培养》、《小学作文教学法初探》分别获贵州省教育教学科研论文、教学设计评选一、二等奖。

2、学生成长方面

这些年来，我一直在一线从事教育教学工作和班主任工作，我所教的学生中，覃阳洋获乡级小学数学比赛一等奖；所指导的杨丹丹和杨园云参加县级绘画比赛获得二等奖；杨丽、李丹等考进了二中尖子班。

3、所负责的工作方面

本人在教书育人的同时，还协助校长做好学校的图书管理员工作，我所负责的工作期间，效益比较明显：图书分类完整，各类书籍比较齐全，为学生营造了一个良好的阅读空间。

总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

关于杨华指导青年教师的

证 明 材 料

本人姓名：杨水琼，女，榕江县车江中心校教师，在日常的教育教学工作中，杨华老师耐心的指导我，指导的主要内容是：《垂直线与平行线》的教学。

杨华老师着重在教学教法方面对我进行指导，首先让我学习了小学四年级大纲，明确了小学四年级的重要考点，使教学更有目的性。合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”。杨老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸,力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分,并能对中档题进行变通。

总之,通过这段时间跟杨华老师的学习与实际实践,我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力,自我在成长之中,当然,教学能力跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的杨华老师。

车江中心校 杨水琼

20xx年x月x日

关于杨华指导青年教师的

证 明 材 料

本人姓名：石仕壁，女，榕江县车江中心校教师，在日常的教育教学工作中，杨华老师耐心的指导我，指导的主要内容是：如何引导学生提出数学问题方面的教学。

想起我刚到车江中心校的时候，刚好和杨华老师分在平行班，她教数学兼班主任。那时，我 虽熟知教育教学的理论知识，但工作实践经验却是一片空白。面对这群天真可爱，却不失顽 皮的孩子， 我感到一筹莫展、 不知所措， 为自己能否胜任工作打上一个大大的问号。我知道在当今激烈的竞争时代，这意味着什么？为此，我感到烦躁和苦恼。这一切，杨老师看在眼里，记在心里，她主动来找我谈心，和我共同钻研教材，特别是在让学生学会提出数学问题这部分的教学时，杨老师和我一起备课．深入我的课堂听我 上课，指出我在课堂教学中的优缺点，鼓励我．并教我如何发扬优点、克服缺点，帮我解决 实际教学中的问题。 杨华老师教研能力强，她毫无保留地把经验传授给我，在此，我要感谢杨老师对我无微不至的关怀和指教，她经常提醒我不可懈怠，要积极进取。在她的感召下，我也取得了 一些可喜的成绩。

车江中心校 石仕壁

20xx年x月x日

关于杨华指导青年教师的

证 明 材 料

本人姓名：石锦，男，榕江县车江中心校教师，在日常的教育教学工作中，杨华老师耐心的指导我，指导的主要内容是：数学方面的教学，特别是《估算》这一内容。

杨华老师对我采用“跟班指导” 的方式，长期坚持指导我，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点，指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法。在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣，如何养成学生的良好习惯，如何转化后进生。杨老师还经常听我的课，然后进行指导。通过杨老师的帮助指导，我能坚持以学生为本，进行备课，上课，能不断的调整和完善自己的教学计划，改进教学方法，在实际教学中，取得了较好的教学效果，使我的教学水平有了明显的提高。

车江中心校 石 锦

20xx年x月x日

第二篇：近 三年个 人 工 作 总 结

排调民族小学： 黄启英

近三年来，在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真落实教科局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效的基本原则开展工作。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对近三年的工作小结如下：

一、思想政治方面

近三年来, 本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。严格要求自己，鞭策自己，力争在思想和工作上，在同事和学生心目中树立起榜样的作用。

二、教育教学方面

这三年，我一直担任六年级（1）班语文教学和班主任工作，同时充分做好学校的教研室工作。在教育教学工作中，我努力从各方面严格要求自己，虚心求教，每一项工作都勤勤恳恳，兢兢业业，都结合本校的实际条件和学生的实际情况，制定出相应的工作计划，使得每一项工作都有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了每学期的教育教学任务。对待教育教学，做到正确认真地对待自己的教育教学工作，认真备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己

的教学任务；对待自己，严格要求，切实做好教学五认真，把学生的利益放到首位，在课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创造一个融洽祥和的学习氛围；对待学校的工作，做到全力以赴，毫无计较，处处以集体利益放在工作的首位，想方设法地做好自己所负责的每一项工作，使得每一项工作做到拿得下、做得好、效益高、受好评。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，做到依法从教、依法管教、依法行校。

四、个人成长方面

做为一名中青年教师，深有体会：当今，新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新、教学方法日益进步、教学手的逐步现代化，这些对自己的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战。为了应付这种挑战，更好的胜任自己的工作，促进学生的发展，实现自己的人生价值，我必须以积极的心态主动投入到课程改革的实践中，促进自己的专业发展。因此，我积极参加各级部门组织实施的各种形式的引导和培训，使我有了真正意义上的专业成长。这三年来，我积极参加了“中小学骨干教师学科培训”、“万名中小学班主任国家级培训”、“中西部

农村骨干教师培训”等多项培训，同时还取得了班主任合格证书、计算机合格证书等，真正做到了活到老、教到老、学到老。

五、主要成绩方面

三年来，我热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，孜孜不倦地学习教育教学理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育教学工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路，取得了较好的成效。每年年度考核，我均获得优秀。

1、个人成长方面

这几年来，本人先后荣获澄迈县优秀教师、澄迈县先进教育工作者、澄迈县优秀班主任、永发镇十佳班主任称号。20xx年度有被评为“全国优秀班主任”，同时获得澄迈县小学语文骨干教师、澄迈县首届教学能手称号。个人所撰写的论文《着眼实际、以教学促管理》等5篇文章分别发表于《陕西教育》《海南教育》《考试》等专业杂志，《浅谈学生质疑能力的培养》等13篇论文获省、县级奖。

2、学生成长方面

这几年来，我一直在一线从事教育教学工作和班主任工作，我所教的学生，有廖殿阳等省级三好学生5名，有何儒湘等县级三好学生6名，近三年来有30多名学生考取了澄迈中学，考取国兴中学的有4名，今年，李净同学又考取了海南中学的免费生。同时，在班主任工作中，我协调科任教师做好各项工作，我班的学生连续4年在亚太地

区小学奥数比赛海南赛区中，获得前10名，并代表我省赴新加坡参加总决赛。

3、所负责的工作方面

本人在教书育人的同时，还协助校长做好学校的教学教研和教师培训工作，这三年来，我所负责的工作中，效益比较明显：走出了海南省说课比赛一等奖1名，澄迈县作课比赛一等奖2名，二等奖3名，同时走出了一名海南省教学能手，教师所撰写的论文，获县级奖的每年都不少于60篇。我校的教学教研工作得到了省研训院领导的首肯，分别在琼海、定安、临高、儋州做过经验介绍等，对于所负责的工作可以说是问心无悔。

总之，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，创造性地搞好语文课教学和班主任工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。