学期教学工作总结模板
Xxx学院xx学年第x学期教学工作总结
(黑体、三号,居中,加粗)
(以下部分为四号,仿宋体,标题加粗)
(前言部分)
一、教学工作总体情况(一级标题)
(一)(二)(三)(二级标题)
1.2.3. (三级标题)
二、教学工作的主要成绩(依据本学期教学工作计划和学校临时下达的教学任务的要求)
三、教学工作的主要问题及整改措施
四、新学期教学工作的初步思路(不能代替新学期教学工作计划)
(结尾部分)
写作注意事项:
(1)坚持以马列主义理论和党的方针政策为指导。
(2)充分重视材料的积累和使用。
(3)坚持实事求是的态度,突出中心写出特色。在研究新情况,总结新经验中,寻找本单位与其他单位的不同之处,着力写出独具特色的经验。
(4)文字朴素,条理清楚。要剪裁得体,详略适宜。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。
注意:成文时请删掉非黑色字体部分内容。
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第二篇:学期教学工作总结
学期工作总结
元山中心学校 杨明华
本学期本人担任五年级数学、生活、信息和七、八年级信息学科的教学工作,另外还担任一、二年级英语学科的教学工作。此外还负责学校电教室和图书室的管理。本学期我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——导学案”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。 现就本期的工作作如下总结:
一、教育教学工作
本人始终坚持“学生为主体,教师为主导”的教学原则,因材施教,结合本班实际情况,采用适合于本班学生的教学方法和教学模式,针对不同年级和不同层次的学生,采用了不同的教育方法,并及时给予指导和帮助。尤其是在五年级数学教学工作中,我坚信“身教胜于言传”,我严格要求学生,不容许任何学生迟到和早退,我坚持每天很早的进入教室,坚持每堂课不迟到不早退。在课堂上,坚持每堂课都以“自主——导学案”课堂教学模式为主线,着重培养学生独立思考问题的能力和独立解决问题的能力。实行分组教学,重在培养学生的合作学习的能力和组织管理能力,增强学生的竞争意识。
在课堂教学中,针对学生出现的问题,不回答或是不敢回答问题,不提问或不敢提问,我始终认为“态度决定一切”,教育学生对学习要有好的态度,“做与不做”是态度问题,“做得对与错”是能力问题。因此,无论处于何等层次的学生,都有回答问题和提出问题的机会,只要你做了,就是一种成功,就是一种进步。
二、教学常规工作
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合。认真备课,深入钻研教材,细心研读教材,切实编写适合本班学生的教案和学案,有针对性地布置作业,并及时批改作业和讲评作业。对差生的辅导有计划,有组织,有耐心,有爱心。
我从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确
的学习态度。教给学生良好的学习习惯及方法,不准使用涂改液和改正纸等不规范的文具用品。
三、电教室和图书室的管理
(一)电教室的管理。要求学生认真填写《学生上机登记册》,严格执行机房管理制度,认真保管和爱护机房内各项配套设施,严格执行上机登记制度。机房的清洁卫生定期打扫。
(二)图书室的管理。严格执行图书登记制度,规范师生借、还书行为,按时还书,保护好图书。图书室的所有图书都能够找到各自的电子资料。图书室的清洁卫生定期打扫。
四、存在的不足
(一)教育教学工作中的不足
1、学生知识系统不够完整,基础知识不扎实;
2、学生成绩不稳定,思维不够活跃;
3、解决问题方式方法单一,不能举一反三,触类旁通。
(二)功能室管理的不足
1、机房内计算机的维护和维修不及时,房内清洁卫生保持较差;
2、图书室的图书借阅后得不到完整的保护,比如,有图书丢失和损坏的。
五、今后努力的方向
(一)学生的不足,就是我教学工作的不足。我会采取更加适合学生的教学方式方法和课堂模式,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取把工作搞得更好。
(二)功能室出现的问题,就是我管理问题。我会更加完善功能室内的各项规章制度及常规管理,规范教师和学生的借、还书行为,要更加强调图书的保护和保管。
元山中心学校
20xx年x月x日(星期五)