支教工作总结

—— 郭凯燕

为期半年的支教生活就要结束了，这半年生活，有苦有甜，有伤心有快乐！回头看看这段记忆，我想，这将是我今后生活中永远仰望的片段了吧！这四个月，得到了很多，付出了很多，但是值得！

在教学上，我担任了学校三年级的语文、英语、科学老师。刚开始执教，有很多地方都不懂，很多理论性的东西不知道如何表达，于是，向当地的教师虚心请教，虚心听取老师的经验，然后借鉴到自己的课堂上。另外，我自己也用自己认为可行有效的教学方法在课堂上进行着一次次的突破和创新，对不同 基础的孩子们采取不同的教学方法，激发了学生的上进心。孩子们在这半年的时间里改变了很多的学习习惯，我很满足。当然，我在很多方法上还有不足，需要改进。

在生活上，由于学校条件有限，我们实习生需要自己做饭，提水等。生活比较忙碌，不过挺充实的。我们两个人每天轮流做着自己喜欢的饭菜（我们两个实习生，都会做饭，而且很美味），互相品尝对方的手艺，评价对方的优缺点，研究美味的改进方法，很是惬意！我们这里没有电脑，电视，可是生活依旧不缺乏乐趣！听"中国之声"成了我们的每日必修科，每晚睡觉之前讨论各自看到的有趣的新闻。只是提水有时会很令人头疼，春天刚到，每家每户都在早上用水浇地，我们这个学校地处较高，所以很多次早上我们没有水，还要去提水，不过也没有多长时间，还好啦，就当作是锻炼了呢！

在人际关系上，我可以稍微得瑟一下的，自我感觉挺好的吧！和每位老师处的都挺好，特别是学校住着的支书家，我经常把自己做的好吃的给阿姨尝，经常跑到阿姨家看电视，阿姨也经常给我小葱阿，饼子阿，葫芦阿什么的。还有就是，村子里面组织的妇女跳舞，这也是我的一个爱好，我也跟着凑热闹了，闲着的时候。由于比较年轻，学什么都快，所以跳舞的阿姨都找我教她们，每天早上我还是领舞的哦！嘿嘿！

眼看，实习就结束呀，我的丰富多彩的生活也要结束了，狠不舍，狠不愿，可终究要走的。可爱的孩子们，可爱的老师们，可爱的跳舞的阿姨们，你们陪我度过了这半年，说一声感谢，道一声珍重，让我们各自向着我们更加美好的生活奔去吧！祝福自己，祝福大家！

第二篇：支教工作总结

支教工作总结

我于20xx年x月x日至二月x日参加了由贵州大学“银鸽”志愿者服务团组织的长顺县茅山小学寒假“三下乡”支教活动，在短暂的十五天里，我们做了许多有意义的事情，包括四次有学生直接参与的活动和以我们自己主的调研活动，在这些活动过程中，肯定会有许多值得借鉴的经验，当然也存在许多问题，为了以后能更好的进行此类活动，现将支教期间我的工作总结如下：

首先，我说一下自己在工作中做得比较成功的地方：

1：作为班主任，我能够充分利用课间时间，和同学们一起玩耍，在这个过程中，也把和同学们的距离拉近了不少，使得我和同学们能够相互了解，作为班主任，若是对自己班上的学生不了解的话，被学生知道了是一件很尴尬的事情，在前几天（3天以内）最好能把本班所有人的名字都记得，这能够让自己更好地开展工作，比如上课提问，没有人回答时，就可以直接喊人回答问题了，而且，从学生的角度来说，如果老师知道他的名字，他会觉得很受重视，从而对老师产生良好的印象，这也使得两者的距离拉近了。

2：备课充分，讲课游刃有余。不管是班主任，还是一般的科任老师，给学生们上好每一堂课，是我们共同的目标，然而，要上好以堂课简单，但是要把每一堂课都上好，这就有点难度了，最好的办法就是充分做好备课工作。事实上，很多支教老师的备课工作往往受条件限制，如所在学校无网络等，都是提前准备的，这就决定了我们的备课具有盲目性，我们认为根据自己的特长，到学校以后可以给他们上什么内容，然而这只是我们一厢情愿，并不一定适合他们，他们也未必对这些内容感兴趣，如果他们不感兴趣，或者不适合，怎么办？这个时候，最好充分的备课准备，就显得十分有必要了。我主要是教语文，这是有我的特长和兴趣共同决定的，因此，在去学校以前，利用自己的特长和网络资源，我做了充分的准备。这里讲得充分准备，既是在量上，也是在内容的种类上，比如语文，我针对5、6年级的语文，准备了小学生作文入门、病句修改、诗词分类介绍、文学常识、句子结构的简单分析等。也正是由于我的充分准备，所以才能在讲课时胸有成竹，游刃有余。

3：处理好人际关系。这里讲得人际关系，指两个方面：一方面是指和学生的关系，另一方面也是指和志愿者之间的关系。由于我们这支队伍比较特殊，不仅有贵大的，也有民大的；不仅有贵州的，也有外省的。同时，同校之间很容易沟通，而不在同一个学校，就似乎少了一些话题，这样，可能就会忽略了彼此的沟通。由于我比较喜欢聊qq，所以，在还没有和他们见面之前，就已经有过联系了，这样，使得自己在这方面也还处理得很好。另外，也由于我的爱好比较广泛，既喜欢打乒乓球，也喜欢打羽毛球，所以，和学生也相处的很融洽。

前面讲的，是我认为自己做得比较好的地方，下面我说一下我的不足。

1：和学生的交流不够多、不够深。这看上去和前面的优点矛盾，其实很容易理解。我和他们相处得比较好，是指在课间一起玩的时候，我和他们很亲近，但是说来遗憾，直到最后一天，我才把他们的名字记完。同时，除了我自己亲自去调研的学生以外，其他很多学生的家庭状况并不是很清楚。因此，在这方面做得不好。

2：支教日志。我们队的支教日志，起初是每个人必须写，并且必须交的，这虽然可以监督每一个人，但是，毕竟强扭的瓜不甜，所以，写的时候，总是有一些顾虑的，写的内容，也就可能会没有那么情真意切了，相信不仅仅是我，别人也是如此吧。但是由于已经写了支教日志，又不太可能再自己写一次日记，所以，这一点记忆，在文字上，可能表现得就没有那么真实了。

除了上面这些我个人的工作以外，还有一些是我自己认为应该发扬或者改变的。 1：开展的活动类型多样，包括书画大赛、体育节、知识竞赛、班级文化建设、文艺汇演这四个大型的活动，另外每天送孩子回家，也经过多次调研，这些都是应该鼓励、值得肯定的，同时，我们自己也带了一些器材去，比如乒乓球、羽毛球拍，这使得我们的业余时间不至于无聊。

2：志愿者之间的交流可能还是有一些欠缺的，这个问题可能其他的支教队伍没有出现，而我们出现了，原因也很简单，只是在以后的活动中注意就行了。

3：调研活动。这个版块我认为还是比较成功的，具体问题具体分析嘛，根据当地的实际情况做出的调研安排， 大大减少了调研的工作量，也节约了时间。

4：这次支教的学校环境比较优裕，有热水器，打印机，还不用自带棉絮，学校也有学生食堂，电磁炉、电饭锅等设备十分充足，也被我们充分利用，相比其他支教队伍，可能也

是一个特色吧。最满意的，还是那个单反相机，性能太好了，留下了许多的图片资料，如果学校没有这个相机，可能就完全不一样了，因此，这一点也是以后需要注意的。

半个月的支教活动，不算长，但也不算短，在这期间，我们有付出，也有收获，人生嘛，经历而已，不同的经历，便是不同的人生，因此，不管如何，我们都应该珍惜。

20xx.2.2