小学三级教研工作总结

过去的两年中，西片三级教研在区教体局的领导下，在**小学的引领下，经过西片各兄弟学校领导和广大教师的积极参与和共同努力，片级教研工作取得了显著成效，有力地推动了西片各校教研工作进一步开展，使西片三级教研中心的工作得到进一步的拓展和深入。现将这两年来的工作总结如下：

一、主要工作及成绩

1、引领学校**小学多次召开辖区各校校长和教导主任会议，学习落实区教体局关于教育教学方面的文件和要求，结合本片学校实际，研究制定片级教研中心工作计划和工作目标。通过学习讨论，提高了各校领导对学校教研工作的重要性的认识，增进了沟通和了解，增强了片教研中心的凝聚力，为各项教研工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2、积极配合区教研室认真组织语文、数学、英语等优质课评选、交流，召开专门会议，认真学习研究区教体局的有关要求和安排，精心组织，合理安排，通过校级初评和片级复选，调动了广大教师参与教研的积极性，提高了教师的教育教学能力和水平，进一步浓厚了各校的教研氛围。其中，我校**、***、***老师分别在语文、作文、数学优质课评选中获得片级一等奖，另外，我校还成功承办了一次英语课堂教学交流展示活动。通过交流与展示，提高了本片，特别是农村兄弟学校英语教师教学技能，推动了学校英语教学质量的进一步提高。

3、认真组织教师参加各种教学观摩活动。在这一轮的三级教研活动中，每个辖区内的学校都承办了一次或多次教研交流活动。每次活动，我们学校领导都高度重视，认真选派教师参加课堂教学展示和观摩活动。这两年中，我校的中、青年教师每学期都参加了一次以上的西片三级教研教学观摩研讨活动。通过学习，教师进一步更新了教学理念，拓宽了视野，对提高我校教师的教研能力和教学水平起到了积极的作用。

二、工作设想：

1、随着区教体局不断提高对片教研中心工作的重视，加强对片教研中心工作的指导，片级教研中心的作用将会越来越得到充分发挥，我们将在区教体局的领导下，在引领学校的大力帮助下，努力搭建良好的片级教研平台，为推动西片学校的教学研究工作和教学质量的提高作出积极的努力！

2、拟定切实可行的片级教学研究活动制度和活动规范，明确责任分工，规范管理，使片级教研活动的开展经常化制度化，并力争有所突破，有所创新，使工作做到有章可循，有本可依，减少工作中的被动性和随意性。

****学校

二0 20xx年x月

第二篇：小学三年级教研组工作总结

时间流逝，一学期即将结束。本学期，在校领导的支持下，在三年级全体教师的密切配合下，教研组的工作顺利开展，圆满完成了各项教育教学任务。回顾这学期我们三年级组的教研活动几分欢喜几分兴奋，全组十二位同志都在自己的岗位上兢兢业业，用汗水谱写着爱岗敬业的新乐章。一学期来，全组同志积极贯彻执行《公民道德纲要》，严格遵守《教师职业道德》，认真学习“十八大”报告及“三个代表”的重要思想，学习教师行为准则20条，每人均写出八千字以上的政治业务笔记和心得体会。同志们爱校如家，爱生如子，从未违反学校任何一项规章制度，更无体罚或变相体罚学生的行为。在完成教育教学工作的同时，同志们还利用业余时间积极进修，参加各种课改培训，捕捉教改新信息，了解课改新动向，充实自我，提高素养，为党的教育事业默默地奉献着最美好的年华。

在课改大潮的带动下，我们三年级教研组全体同志团结协作、无私奉献、勇于实践，大胆创新、勤勤恳恳、认真负责，紧张而有序地开展各项工作，不仅圆满完成了各项教育教学任务，还为教改探索出谋划策，添砖加瓦。下面我具体来汇报本学期的工作。

一、 认真学习，大胆尝试

学习新大纲，钻研新教材，积极参加新课改培训，接受新的教学理念，虚心听取专家讲座，更新教学理念，将其融于课堂教学中。新教材教学任务重，辅助资料极其缺乏，大家开动脑筋，想方设法搜集各种资料，动手自制教具，服务于教学。为了使大家工作起来能遵循《语文课程标准》，体现新课程理念，开学初，同志们结合教材中各单元主题，热烈讨论，精心设计，确定每次教研活动的主题，学习教研专题，指导教学工作，督促大家及时把实践经验上升到理论的高度，为发展研究型教师做准备。

面对新教材知识容量大，知识衔接脱节，有的知识点选择违反学生认知规律等等现象，同志们共同研究采用画面为点，各个击破，循序渐进，深入浅出的教法，最终使全体学生达到教学要求，完成学习目标。教学中，同志们注重抓住学生的个体差异，有针对性地进行耐心辅导。为了激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，课前通过大量查阅资料，搜集有关图片等手段，引导学生初步把握课文；上课时精心设计教学环节，融趣味性、知识性于一体，采取多种新颖的教学方法，师生互动，充分发挥学生的主体性，体现新教材的特点，体现新课程理念。同时，寓教于乐，使孩子们在轻松、愉快的课堂学习中感受到获得知识的乐趣，喜欢学习。为了上好每一节课，提高课堂实效，全组同志利用假期备完全学期的课程，以便统观全局，把握尺度。开学后，大家重视每一次的教研活动，利用活动时间认真学习，再次深入研究教材，激烈讨论，挖掘课本内涵，勇于发表自己的独到见解，按进度在课本上进行二次备课。课后，大家互相交流，总结成败得失，及时写出课后反思，以便更好的促进今后工作，为课改工作添砖加瓦。

公平、公正的对待每一位学生，让心灵之花永驻。位学生营造民主、团结、愉快的学习、生活氛围，使孩子们充分感受到学校大家庭的温暖，深深体会到团结协作的重要性。面对品德后进生，全组同志上下一条心，你帮我助，共同教育学生。“关爱后进生”成了我们常谈的话题。大家随时交流经验，努力寻找开启着一把把锁的钥匙，是每个孩子都有机会成为老师的宠儿。三年级四班曹宁老师像妈妈一样关心着从小父母离异，生活上缺少家人疼爱的消张森豪同学，向孩子伸出援助的双手，利用课余时间找孩子谈心，及时了解孩子在学习、生活上的困难给与耐心帮助，同时还发动全班同学都来关心他，帮助他，孩子的脸上露出了笑容，学习成绩渐渐提高了。三年级七班周明霞老师工作踏实，对学生要求严格，注重学生习惯培养，耐心对待后进生，精心培养小干部，受到学生、家长的好评。三（1）班的黄老师真是学生的“好老师！”，“三（2）班的邱老师工作认真，家长放心。”“三（6）班的洪老师关爱学生，深受学生喜爱。”这一句句家长的称赞都是对我们工作的肯定和鼓励。感人的事例，赞扬的话语都是一年级全体老师工作的缩影。当然，这里融入了每一位老师辛勤的汗水和努力。老师关心，帮助学生的事例枚不胜举，大家一心为了学生，在各自的岗位上默默无闻的工作，还将一如既往地继续努力下去，做学校满意，家长放心，学生喜欢的老师。

二、 团结奋进，共创佳绩。

“心往一处想，劲往一处使”，不论遇到怎样的任务，全组同志都是这样互相配合，互相协作，共同努力，共同费斗，总能使任务圆满完成。

例如，当青年教师杨元贤、李超、上评优课时，全组同志出谋划策，听试讲，共同挖掘教材，想方设法把新课程理念体现出来，即圆满完成了任务（分别获得二、三等奖），又是每位同志在教学研讨中受益匪浅。

只要是学校开展的活动，大家总是积极组织学生参加。活动等虽然学生年龄小，难组织，但每次活动同志们都能将学生组织的井然有序，各班发挥出色水平。

三、 乐于奉献，再创辉煌

“麻疹”在这个天气时冷时热之季带来之时蔓延到我校学生当中，当我们三年级学生也被一个一个传染时，老师们心急如焚，但并没有退缩、烦乱，而是一方面做好安抚学生的工作，一方面主动与因患麻疹在家休息的学生及家长保持电话联系，随时掌握情况，及时向领导汇报。耐心询问学生的学习状况，帮助解答难题，得到家长的一致好评。即将期末考试，有些学生病愈复课以来，老师们边教学，边补差，及时帮助有困难的学生，不仅圆满完成了本册教材的教学任务，还使全体学生齐头并进，共同取得优异成绩。

教学相长，在工作中学习，在学习中工作，组内同志都能利用业余时间，大量阅读教育教学方面的有关书籍、资料，为教育教学提供有力的依据和指导。我们相信；一份耕耘，一份收获。为新教改的成功出谋划策，为了学生的一切，一切为了学生，我们三年级全体老师将不辜负学校领导和老师的期望，立足本职，戒骄戒躁，努力进取，不断加强自身的修养，提高业务水平，更好的完成各项工作，力争取得更多更好的成绩。

20xx年春