廉洁文化进校园活动总结

根据县教育局关于进一步开展廉洁文化进校园活动的实施

意见，我们结合学校实际，有重点、多层次地开展了“廉洁文化进校园“活动，收到一定实效，现总结如下：

一、加强组织领导

学校把“廉洁文化进校园”活动列为主要工作之一，

建立了以校长为组长，xxx为副组长，组成了“廉洁文化进校园”教育活动领导小组。领导小组成员在校长的带领下，召开了“廉洁文化进校园”主题研究部署工作会议。学校“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，落实了专人负责此项工作，做到了思想落实、组织落实、措施落实。

二、加强教育宣传

学校在制定好《实施方案》以后，一方面利用教师

例会，跟全体教师明确了本次活动的目的意义，另一方面，通过升旗仪式国旗下讲话，让学生明白什么叫做廉洁，作为小学生，我们应该从哪些方面体现我们崇尚廉洁的思想。通过正确的引导，全体师生统一了思想，统一了认识，全身心地投入到了此项活动之中。

三、开展了丰富多彩的活动

学校“廉洁文化进校园”活动的开展涉及的主题很

广泛，我们对活动进行了提炼，尽可能把工作做精、做

细，主要在三个方面开展：

（一）行政——“率先垂范 廉洁治校”

在学校领导干部、党员教师中开展了以“率先垂范、

廉洁治校”为主题的教育活动，创造学校内部廉洁、清

明、和谐、守法的氛围，办人民满意的教育。具体为：

（1）校领导组织召开了一次廉洁文化专题会议；（2）

校组织中层正职以上干部、党员围绕“率先垂范、廉洁

治校”主题撰写了学习体会文章 。

（二）教师——“廉洁从教 服务学生”

为加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育

和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业

理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，

充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要

作用。

（1）活动一启动，学校就召开了全体教师廉政学习

会，学习教育局文件精神，提高敬廉崇洁意识；

（2）学校开展了以“廉洁从教 服务学生”为主题

的师德师风承诺活动，每位教师签订了一份“廉洁从教”

责任书；

（3）每位教师撰写了一句“廉洁从教”格言；

（4）学校各班开展了一次以廉洁为主题的班队活动

课；

（三）学生——“敬廉崇洁 诚信守法”

学校德育处组织学生开展了以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。主要做到“七个一”：

（1）利用一次升旗仪式开展了“廉洁文化进校园”主题教育活动的启动仪式，向全校师生讲明活动的意义和目的，并向全体师生发出倡议。

（2）举办了一次以“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的手抄报比赛；要求中高年级学生人人动手，积极参与，围绕主题精心制作一张手抄报，然后进行评比、展览。

（3）在高年级学生中开展廉洁名言警句的征集活动，制作一块廉洁警句格言宣传牌。

（4）读好一本廉洁文化读本，开展一次征文比赛活动。组织各年级学生阅读一本课外读物，内容包括历史上名人清官的故事、廉洁漫画、廉洁警句、谚语等，并组织20xx年级学生开展一次征文比赛活动；

（5）艺术组教师组织学生教唱一首廉洁文化歌或观看一部反腐倡廉影视片。

（6）艺术组教师组织学生开展一次以廉洁文化为主要内容的软硬笔书法、绘画、漫画作品比赛。

（7）开展了一次家校廉洁文化互动交流活动。学生在家庭和父母共同形成“大手牵小手、小手拉大手”的

良好局面。开展以孩子带动家庭 “小手拉大手 廉洁进我家”主题教育活动，通过倡议书、中队活动等形式向家长和社会宣传廉洁文化，让学生当好家庭廉政监督员，以达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。同时也帮助了学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

“廉洁文化进校园”是一件意义深远的工作，更是一项长期的、主题性强的教育活动。“廉洁”是一种文化，也是一种素养，尽管我们活动开展的时间并不是很长，在很多方面还很不成熟，经验上也有不足，但是通过这些活动，我们初步了解了反腐倡廉的有关知识，确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养了正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感。我们一定要立足当前，放眼长远，大胆创新，把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进“廉洁文化进校园”主题教育活动，着力营造 “敬廉崇洁 诚信守法”的校园文化氛围。

第二篇：廉洁文化进校园活动总结

中川小学“廉洁文化进校园”活动总结

为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，明确廉洁与腐败之间的含义，增强反腐倡廉良好风气的形成，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了校风转变，促进和谐校园建设，同时也得到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、 高度重视，统一认识

为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校领导也特别重视，为此我校认真制定了开展“廉洁文化进校园”的活动方案，由我校少队、德育负责具体事宜，学校的领导、老师指导帮助。为此次活动的顺利开展奠定坚实的基础。

二、 联系实际，明确内容

进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师讲授廉洁《廉洁教育》课，使学生认识到所谓廉洁文化，即人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建

设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1.为民为公；

2.民主公正；

3.自律守法；

4.正直诚信；

5.清廉节俭。

三、 讲究方法，努力实践.

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，通过课堂讲授让学生从多个角度了解相关知识。

1、结合师德师风教育开展“廉洁从教、服务学生”活动。

2、挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

3、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。

（1）读好一本廉洁教育书。

（2）进行一次廉洁教育为主题的国旗下讲话。

（3）举行一次廉洁教育主题班会。

通过这些活动，广大师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制

意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。我校通过校园廉洁文化建设，不但促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，而且扩大了教育影响。此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长，在敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，体现了教学相长、共同发展。

廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。

中川小学

20xx年x月x日