特岗教师个人事迹材料

自从事教育教学工作以来，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，服务教学为己任，踏踏实实，任劳任怨。坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉遵守教育法律法规，牢固树立社会主义荣辱观，使自己的政治思想觉悟和理论水平不断提高。

一、 重视自身建设，努力提高业务水平:

我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动 ，配合学校开展工作。三年来，我没有请过一天假，没有迟到过，更没有旷过工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

我积极参加各种活动、各种培训，并做好学习笔记还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。三年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，三年以来，我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、在教学工作方面

我积极服从学校领导的分配，担任学校远程教育管理员的工作和信息技术教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。在刚担任远程教育管理员时，我虚心向教育局主管远程的老师请教，向邻校的管理员学习，学习他们先进的管理经验和技术。很快我校的远程教育工作走到了开发区前列。做

好服务工作是我的一大目标。一是服务于教学工作，维护学校网络次序的正常,保证教师对远教资源的使用。二是服务于教师，教师在实际的教学过程中遇到的信息技术的问题及时解决。积极参加教研活动，积极组织开展远程教育校本培训工作，已取的预期的效果。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位老师。

在教学上，我尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。

在教学中我本着乐于奉献教育事业的精神，不计较个人得失。和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在日常工作的每一节课，我都做好充分的准备，“决不打无准备的仗”！在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。使学生真正喜欢上我所教授的课程。

三、履行职责方面

我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的学生，与学生平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育

教育是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 因为我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历

史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成功的！ 我始终以一名教师的标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，也存在着一些不足，还需今后努力改正。

总之，在教育教学中，我服从领导，听从安排，以校为家，任劳任怨，由于教育教学水平不断提高，教学成绩显著，得到了学生和家长的赞许和认可。但成绩属于过去，在今后的工作中，我愿百尺竿头，更进一步，更加兢兢业业，积极向上，努力争取在教育教学中再创辉煌，决不辜负党和人民对我的重托和希望。

第二篇：特岗教师个人事迹材料

爱岗敬业 无私奉献

丰李镇特岗教师-------司巧辉

特岗教师是近两年教育系统的新生力量，朝气蓬勃，积极向上。我作为特岗教师中的一员，毕业于洛阳师范学院，于20xx年x月参加工作，很感谢领导给我这次机会和大家分享两年工作中的喜怒哀乐。

在实际的教学工作中，我懂得了自己肩负着神圣的责任和使命——教书育人。为了能更好地开展自己的工作，我主要坚守以下几个理念：第一，丰富自己的专业知识。给学生一碗水，老师就应该成为一条流淌的小溪。平时工作之余，我会查阅相关科目的参考书，认真研读课本，与同事探讨疑惑知识点，力争做到每节课上课之前心中底气十足，让自己的课堂内容丰富多彩！第二，充满激情。教师是太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师。我始终为自己是一名特特岗教师感到骄傲。每天心中装着这个理念，不管是上课还是课下，我全身都充满了力量和激情，时刻督促我奋勇前行！第三，学会爱学生，这一点是作为教师最重要的方面，学生是一个有意识，有情感，有个性的社会人。我们教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系，在管理学生的同时是教育学生。为更好地实现这一目的，我们就应该尊重学生，关心学生，了解学生，让他们真正地体会到教师对他们特别的“爱”，这样才能调动学生的积极性，提高课堂效率。第四，注重提升自己的人格魅力，学生具有向师性，模仿性，可塑性，老师的一言一行，

深深地影响着学生，平时教学中我们就应当严于律己，言行一致，以高标准严格要求自己，是自己在学生面前成为活生生的教材，既教会了学生知识，也让学生明白了做人的道理。第五，注重落实，一打纲领不如一个切实的行动。学生的年龄特点决定他们爱玩爱动，教师应该起到引导、督促、检查的作用。

我作为丰李镇的一名特岗教师，在日常工作中，得到了各位领导的指导，也得到了许多同事的帮助，让我在这两年来取得了优异的教学成绩：在20xx-20xx学年，20xx-20xx学年，我任教的西鸣鹤小学四年级在期末综合考评中连续名列全镇第一名，并于20xx年x月被评为镇级模范教师。其实我根本没有什么诀窍，只是在日常教学中做到了以下几点：

首先，备好每一堂课，做到每一个知识点都了然于胸。注重课堂纪律，提高课堂效率。课下我利用课间及放学时间对学生进行培优补差，使每一个学生每一天都有所收获，都有所进步；其次，了解每一个学生的特点，对每一个学生的性格，学习态度都了如指掌。作业上我都留下了自己对学生鼓励的语言，谈话中及时发现学生的个性，从而做到因材施教，有的放矢；再次，我特别注重检查落实这一环节，每天都用挑写的方法检查前一天的家庭作业，每次都认真批改，用这些小成绩时刻激励学生前进；最后，用自己无私的爱感化学生，在学生遭受挫折时，给他们自信；在学生遇到困难时，给他们勇气；在学生成功时，给学生鼓励。使学生紧紧地团结在自己的周围，形成良好的班风，在潜移默化

中大大提高了教学效率。

其实在教学中，我也遇到了很多“问题学生”，这都需要我们躬下身，沉下心，动脑筋，解决这些摆在我们面前的一道道难题。例如：我班的李俊歌同学，是一个典型的留守儿童。由于管教不及时，从小养成了许多坏习惯：不按时完成作业，不认真听讲，打架，上网，欺骗老师家长等，可以说是人们认为的那种无可救药的讨厌学生了。但是看他整天无所事事的样子，我也是于心不忍，更觉得有愧于自己教书育人的神圣职责。当即我决定：了解他的特点，想办法改变他。接下来的几天，我特意很关注他，课下主动找他谈话，通过几次耐心的交流俊歌说出了自己的心里话：“老师，我也想学习，可发现自己好多字都不认识，别说语文课本，连数学题目，我有的都认不准；我也想写作业，可一回家就想玩………”从他说的话我了解到，他还是个懂道理的孩子，只是基础太差而丧失了学习的信心，当时我就想：得帮助俊歌，给其创造学习机会，让他发现自己的闪光点。于是，我就在班上宣布：“每天下午上课之前，俊歌到讲台上朗读一段语文课文，其他同学则认真看书，碰到他不认识的或读错的字，大家应及时给他纠正，放学后，再把读错的字到我那里进行复查；作业在学校做完后再回家（这和家长提前沟通）”。这就给俊歌和其他同学都创造了学习条件，同时，也给俊歌施加了无形的压力。时间一天天地过去，终于，有一天学生告诉我俊歌进步了，读错的字也明显减少了，作业也按时完成了。每当他取得一点进步，我就抓

住时机表扬他。慢慢地，我发现他变了，脸上闪出了自信，有时，还会主动给我展示他的成绩。我相信，只要他坚持下去，每天进步一点点，肯定会摘下“问题学生”的帽子。

还有一次，我路过学生张成龙家门口，他的奶奶看到了我，立即上前拉住我的手说：“老师呀，你一定要好好教育我们家成龙……”虽然只简单的几句话，但是从她的眼神和语气中分明读出了家长对孩子殷切的期盼，我感觉到自己肩上的责任那么重，因为，它肩负着无数家庭的希望。我会时刻把家长的嘱托放在心间，时刻鞭策自己不能懈怠。

我们特岗教师和其他教师一样，每天都和学生打交道，每天都和学生共同成长，每天都有新收获！我们一定会肩负起这项神圣的使命，对每个孩子倾尽全力，对每个家庭有所裨益，为教育事业的进步贡献自己绵薄之力！

丰李镇尹屯学校

教师：司巧辉

20xx年x月