十几年寒窗,为了是能够进入美好的大学生活。相信每一个同学都带着自信、微笑、昂首挺胸的英姿进入大学。憧憬大学的每一点一滴都是美好。我们身处美丽的校园中,坐在宽敞明亮的教室里,感受着优雅严谨而不失活泼向上的学习氛围,很多同学都在知汲取知识的果实和养分。
在大学最后一个学习的学期中我学习到了《马克思主义经典著作选读与讲解》这门课程,虽说是著作选读与讲解但一点都不会觉得枯燥,我想这就是这门课程的魅力所在。下面我想就我在这门课程的听讲情况做出评价。
首先就是出勤情况。对于出勤情况我有自信做到了最好,无论是下雨天还是自己身体不舒服时都没有请过一次假,按时上课。当然这本就是作为一名学生该做的事。其次是学习态度。虽说没有积极的心态但是也不消极,老师布置的任务还是作业都会按时完成,都是缺少一定的进取心,这点是需要改进的地方。我认为学生应该具备以下三种学习态度。其一,勤奋的学习态度。学习是一个不断克服困难的过程。在这个过程中,要深刻地理解知识,熟练地掌握技能,取得好的学习效果,必须付出相当的时间、精力和体力,必须具有勤奋学习的精神。勤奋学习指的是在不影响全面发展的前提下,用极大的学习热情去克服学习中的困难,充分利用时间,积极、刻苦、主动、最大限度地完成力所能及的学习任务。其二, 树立自信的态度。要培养自己自信的性格,一是要自知。人贵有自知之明,就是说要明白自己的长处和短处。自信是建立在自知的基础上的,而如果是没有自知的自信,则只能是妄自尊大。在认真找出自己的长处和短处之后,要善于以己之长,补己之短,取人之长,补己之短。经过这样的学习后,自己的短处,也逐渐会变成长处。同时,也不要两眼总盯在自己的短处上,如果总以自己的短处和他人的长处相比,只能越比越没有信心,所以,要强调充分发挥自己的长处。其三, 严谨的科学态度 。众所周知,各门学科,都是以各自不同的概念、术语、公式、定理等所组成的一个完整的体系。这种体系,也总是按照由简到繁、从浅入深、从初级到高级的次序而建立的,所以,知识本身即具有严密的完整性。作为学生,若不能以一种严谨的态度去对待这些知识,就只能得到一些支离破碎的知识,而无从进入知识的殿堂。正如著名科学家卢嘉锡所说:“科学有自己的规律,不能‘走捷径’,一步登天。要脚踏实地,一步一个脚印,养成严谨的科学态度。”最后就是学习能力。我的自学能力和接受知识的能力都有进步的空间,平时不爱自学。我认为想要提高学习能力要做到以下四点。其一,要制订科学的学习规划和计划。其二,要讲究读书的方法和艺术。其三,做时间的主人,充分利用时间。其四,完善知识结构,注意能力培养
一学期的《马克思主义经典著作选读与讲解》课程就这样结束了,在这里我想谢谢赵玉华老师的悉心教导。您清晰明的思维给人的冲击、重点知识的延伸、前后的联系、有条理的讲授等等都给我留下了深刻的印象,也给我一定的启示。不过有一点点小建议,就是上课时声音在大点就好,有时来晚了抢不到前面的座,坐到后面就稍微有一点听不清楚。
做坚强而勇敢的自己,哪怕前途崎岖坎坷,险象丛生,也不要丧失坚强和敢于拼搏的意志和精神,树立起信心,大胆地向前跨越每一步,必有光辉灿烂的前景在前方等待着我们!让我们以前编制最美丽的梦想,创造出属于我们自己的天地,创造出更多的辉煌...
第二篇:师德的自我评价
师德的自我评价
“教师”是个神圣的职业。陶行知先生说:“学高为师,德高为范。”说的是作为教师,不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的关键。随着素质教育的不断深入,对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 所以,我们教师,在搞好教学的同时,要转变教育观念,重德为师,对学生进行思想教育,品格教育。使学生“欲成才,先成人”。
一、加强学习,提高素质
关心国家大事,积极参加学校组织的政治学习。牢记教师的神圣职责,为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动,牢固树立和落实科学发展观。 参加工作十余年,我始终以教书育人为宗旨,以培养学生的综合能力为目标,有意式的将德育渗透到自己的语文教学当中,并以自己的人格魅力引领学生健康成长。
二、积极进取,努力工作
我是一个有责任心的教师。“教书”是一门艺术,如果愿意去钻研,可以消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课,我经常翻阅大量资料,精心设计每个环节;为了让学生有属于自己的时间与空间,我布置的作业少而精,而且所有学生的作业,我都有认真批改。
本人能时时处处严格要求自己,热爱本职工作,坚持学习教育教学理论,认真学习相关业务知识。积极支持领导工作,服从领导安排,维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳,不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,在工作上勤勤恳恳、任劳任怨,在作风上艰苦朴素、务真求实,认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。
我是一个力求上进的教师。为了适应新课改,我多次外出学习,多次翻阅《课程标准》,多次钻研新教材,进行课题研究,并自己学会制作课件,和开设教学博客,与网络上的同仁,共同探讨教材教法。
三、注重举止,为人师表
在平时的工作中,能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则,诚实正直,言行一致,模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份,做到了仪表端庄,整洁得体,具有良好的职业审美情感。工作中,注意团结协作,乐于助人。我觉得,作为教师,应该为人师表,身体力行,应该严格要求自己。除了做家务、健身之外,就是上上网、浏览文学网站、研究教学,或者写点东西,玩玩博客。
四、存在问题
本职工作不够扎实。 第一、爱学生,但与学生面对面交流不够。因为住在校外,加上没有担任班主任,我与学生坐下来谈心的机会很少,对学生的思想动态、兴趣爱好、个性特征等了解不够。俗话说“教不严,师之惰”,由于本人性格温和,所以学生不是很畏惧,有时在课堂教学中存在管理不严的情况,自然课堂效果也不是很好。甚至有时有任其自然的松懈思想。当然最主要还是主观思想在作怪,只要以公心去对待工作,没有解决不了的问题。
第二、嘴上常说“眼里没有差生”,但事实上关注最多的还是优生。对个别不求上进的差生,缺乏足够的耐心,因而使得差生更加自暴自弃。
第三、教学认真,但管理学生方面,力度不够。老不交作业的学生,没有惩罚;由于班上人数太多,抓落实不够;有时候放假,看到别的任课教师拼命发试卷,我就不忍心再发了,怕学生累着;用学生的话说:“杨老师有时候心太软。”
通过以上反思,我已经认识到自己的不足。在今后的教学工作中,我会更加严格要求,也严格要求学生。具体做到以下几点:
1、 既关注教师的“教”,也关注学生的“学”,积极参与“高效课堂”改革,尽量遵循“先学后教,当场训练”的原则,走近学生心灵,多与学生进行心灵对话。
2、充分发挥班干部与小组长的作用,让学生协助自己落实每一次作业,对学生赏罚严明,鼓励为主。
3、坚持以人为本,以德立教。在搞好自己的常规教学的同时,继续扶持,帮助我校青年教师,提高业务水平,尽快成为学校的教学骨干。
其实,我们教师的事业,就是叶的事业。我爱教师这个职业,愿意做一枚四季常青的叶子,一直谦逊地专心地垂着绿荫??
20xx、3、18