20xx春学期教学工作总结
XX高中生物组 XXX
这个学期刚开学,我就听到我要带6个班的消息。其中有3个是理科班,3个是文科班,我一下子就吓懵了。但我能理解,学校有学校的困难,作为学校的一名工作人员,我应该顾全大局,为学校分忧解难。所以我服从上级领导的安排,迅速调整好自己的心态,做好教学上的准备。
来到X高之后,每个阶段我带的班级数量一直在上升,由4个班,变成5个班,再变成现在的6个班,挑战越来越大。其实我不是怕班数多或者超课时,我怕的是文科班。虽然走上工作岗位才不到一年,但我已经懂得文科生和理科生的巨大区别。理科生比较自觉,也比较上进,而文科班的问题学生的多,较难管理。对于理科的课,有些文科生连书本都不拿出来。
根据文科生的这些情况,我做了以下的准备:一、丰富上课内容,拓展课外知识,尽量把PPT做的丰富有趣,以引起学生的兴趣;二、每节课上课前我都提醒学生把课本拿出来,上课时,我不是整节课都站在讲台上讲,而是走下去和学生沟通交流,这样也避免了一些学生上课时连书都不拿出来,或者干一些与课堂无关的事情的现象。
对于理科生,我提高对他们的要求。必修二的内容是遗传和进化,这是整个高中生物最难的一本书,前后衔接很紧密,稍微有一节课不听讲,学不好,就会影响到后面阶段的学习。所以每上完一节课,我不是赶着去上后面的内容,而是找练习给学生做,加大周测量,然后统一讲解,以加大对知识理解的深度。尽量做到张弛有度,把每一个知识点都讲的透彻。每一次周测我都统计分数,并做成表格,让学生纵横对比,看看自己的进步情况以及和别人的差距。这是我觉得自己做的比较好的一点。
当然,我也发现自己有很多不足的地方,比如:1.作为新老师,我应该多去听一些有经验的老教师的课,从中看到自己的不足,取长补短。但是由于这个学期的工作量太大,严重超课时,我都没有去听过其他老师的课。2.没有发挥党员的先锋带头作用,对自己的要求还不够高。
在宾高这一年的工作和生活中,不管是教学方面,还是为人处世方面,我真的收获了太多太多。虽然过的很艰辛,但是有一句话说的好,“如果你觉得自
己走得很艰难,那就对了,说明你在走上坡路”。是的,走得太顺畅的话,容易让人忘乎所以。也许年轻的时候总要经历一些困难和坎坷吧,我一定要放宽心态,积极地面对生活中的狂风暴雨。 我知道了,每一件事情都有两面,有些事情最初看起来很难,但是好好规划,全力以赴,就能达成目的。
在今后的工作和学习中,我想做一个问心无愧的人,好好爱护我的学生,继续保持和领导还有同事的和谐关系,跟大家他们共同成长,一起进步,为成为我心目中的优秀教师而奋斗!
第二篇:20xx20xx学年第一学期高三生物课教师工作总结
20xx~20xx学年第一学期高三生物课教师工作总结
高隆梅
本学期我担任高三(1)、(3)、(3)两个理科平行班和一个理科提高班的的生物科教学工作。时间转眼即逝,特将一学期以来的具体努力小结反思:
一.制定计划,加强教学工作的目标性。
常言说:纲举目张。在短短的一学期中要完成重新分配的3个原本4个班级的学生的教学任务,心中无数是不可能做好的,故此在接手全部理科班和其中一个班级班主任的工作时,首先就是研究学生的档案,认识学生,和原有的老师了解各种情况,即使在为了更好完成教学工作而不得已放弃班级管理时,依然不考虑班级界限,利用各种机会与学生沟通,不断设计切实可行的教学和复习计划,并在教学的过程中及时地、不断根据所反馈的信息改进和完善计划。
二.引导培养学生兴趣、优化教学工作
授之与鱼,不如授之与渔。通过各种形式,使学生产生兴趣,主动学习。同时在钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握教材的知识的体系的基础上更注重钻研考纲和新课程要求,比较其中地变化,适时地补充教学环节,注重知识点紧扣当前形式,注重题型地改变,使学生在短的时间内提高有效分。
三.上好有效课
学生的时间是有限的,教书是一项个人艺术与全局统一的难题,故注重根据每班学生的实际情况,因材施教,仔细考虑每节内容、重点、难点、疑点和材料的取舍。注意观察学生的实际反映,掌握情况及时改进和修订教学方案。
自己做到多做题,多研究参考资料,把握高考方向,尽可能的使学生精选精练,提高课堂效益。
认真出好练习和试卷,使学生能逐步提升,同时认真做到及时分析出现的问题及原因,帮助学生找到解决的对策,提高信心和解题的能力。同时不逃避责任,本着负责任的态度,既考虑学生的信心,也不能降低难度,(高考是全国一盘棋,全部学生同一个要求,一味的简单简单再简单,得意于比较平时不同学科的及格率,掩盖高考中实际情况的混水摸鱼、是违背师德的。)不在乎平时的涂脂抹粉,按计划和考纲循序渐进的加大难度,以期待学生真正的进步。
注重基础知识和基本技能,注重知识间的纵横联系,帮助学生构建知识网络,突破重、难点。培养学生获取信息、分析综合。探究的能力。强化学科用语、规范生物学语言的应用。
认真做好辅优工作,进行个别辅导,关注学生的思想变化,及时引导,让他们有足够的信心参加高考。
四.注重交流
今年本校高三生物只有一人任教,一个人不可能十全十美的,一定会有不足之处,故注重和同校的老师交流,也不忘同级别兄弟校的学习借鉴,还关注与一级达标校的老师的交流,同时理综是全国试卷,利用自己的外省市同学网络,不断交流学习,以期祢补个人的不足。
当然,人无完人,不做事是不会出错的,只要去做了,出错是难免的,记得一句话,谋事在人,成事在天,一学期过去了,反思自己的行为,虽然努力了,结果不尽如意,有的不是个人力量能解决的,但求无愧于心。而有的不足却是个人本应该完成的,例如在高三学科交流会上,与会教师的许多观点是自己平时的所为或所想,却没能及时落笔汇总,没有及时写出完整的论文表达自己的观点,与大家进行文字上的交流;另外,教学中,注重了道德情感方面的引导,却因为高三教学时间紧张的因素,在研究性教学方面贯穿不够,这些个人能完善的将是下面改变的目标。让我们保持自己的优势,改变不足,用王校长的一句话,只要我们真正的投入的去做,享受努力的过程……足以!