履职工作总结
三年的特岗教师聘任期已满，我静思三年来我的方面面，首先，在思想方面，我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校、社会、上级部门组织的各种学习，努力提高自己的思想政治觉悟。能自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度。热爱教育事业，贯彻教育方针，教书育人，为人师表，以身作则，有较强的责任感和事业心，乐于奉献，不计较个人的得失，服从学校分配，认真完成上级交给的工作，并能积极参加学校组织的各项集体活动和公益活动。对待工作认真、负责，三年来一直关心爱护学生，能做到对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能。 三年来，在学校里我一直担任20xx年级的信息技术教育教学工作、过来一年，还担任初二年级一个班的班主任工作，并且担任着本班的生物、政治、信息技术课的教育教学工作。面对很重的工作负担，我没有太多的抱怨，而是把它看作是一种磨练自己的好机会，所以我很努力的工作，看很多的与教学有关的书籍，虚心的向老教师学习。 我的专业是信息技术，在专业技能方面，由于新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教育教学，我努力学习信息技术学科的相关教学理论，钻研教材和教法，探索信息技术学科与其他学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导。能按大纲要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。为了维护好微机室，我利用课外时间刻苦钻研相关技术，不断总结工作经验，完善工作方法。三年来，我所作的课题课件，多次在
县市级获奖。但是这对我所教的其它学科并没有有太多的影响，我加倍的努力，努力的使我的各方面的知识增长，我认为，知识是一处系统，只要各方面的知识都学习，那么才能教出很全面的学生，自己的思想也才能有更高的意识和突破。
三年来，我还担任着其它学科的教育教学，在教学中，我不仅教好自己的专业课，还能够很好的分配好时间，努力研究各学科的特点，认真钻研课本，备好各个学科的每一堂课，上好每一节课，讲清楚每一个知识点，尽自己最大所能帮助每一位学生，力争让每一个学生都能够学到他应该学到的知识。
三年来，在课堂上我能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正提起学生的兴趣。针对所教各种学科的特点和学生的实际情况，在上课前一周备好课，在教学结束后及时总结经验教训。上课时，尽我所能的讲清楚给学生，例如，对操作系统的解释书上只有一句话
——“操作系统是直接控制和管理计算机系统资源，以方便用户充分有效地利用这些资源的一组程序及其资料说明的集合，它是软件系统的核心和基础。”如果我简单的按照教材讲解Windows操作系统，最终可能使学生在完成初中的学习任务后，仍然不知道操作系统及操作系统的功能，甚至不能区分操作系统和应用软件。为解决这一问题，我采取从资源管理角度来讲解Windows操作系统的方法进行教学。在Word、Excel、PowerPoint等应用软件的教学过程中融合电脑作品的制作，积极探索信息技术与其他学科的整合方法，激发学生的学习兴
趣。通过以上的方法，学生在完成作品的同时，掌握了信息技术知识和技能，提高了综合能力和素质。
在实际的教学工作中，我认为知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。我在完成自己的学科教学工作同时，不忘加强对学生的思想教育的工作。在上初一年级信息技术基础课时，结合教材内容向学生介绍我国信息技术的发展现状，如我国的电视机、手机、计算机、通讯卫星等的发展；在讲解计算机操作时，结合、对比人处理工作及其它事务的方式方法，在信息技术教学中，对初一的学生，我努力的纠正他们操作计算机时的不良好习惯，教育他们处理其它事务的方式方法；
在担任班主任工作期间，在学生违反课堂纪律时，我不是简单、粗暴地进行批评，而是和他平心静气地交流，使其知道错误的原因和改正的方法。同时调动全班学生一起互相监督，参与到班级管理工作中来，还有在班级管理中，我认为选择好、用好班委，是一门很大的学问，通过这样的方式，班级里的班委和各个学生都能够认识到自己的重要性和必要性，各个学生都能够自觉遵守纪律，从而保证了教学工作的顺利开展和完成。
在信息技术课教育教学中，由于我校所处的地理环境及生源等因素，学生家中均没有计算机；除少数学生以前在网吧接触过计算机外，其它学生均没有接触过，因此学生基础较差。再加之多方面的原因，每
周一节的信息技术课有时都不能保证，难以满足学生学习的要求。如何协调教师讲解与学生操作的时间等问题仍需进一步摸索。
一直以来，我努力在思想和专业技能两个方面不断提高和完善自己，为自己今后要担任的工作打下了坚实的基础。 我相信，只要我努力，刻苦钻研，方方面面为学生考虑，那么不久的将来，无论在学校，还是在社会中我一定能够独挡一面。