五年级数学上册期中试卷

学校 姓名 等级

一、填空：

1、把5.2819保留三位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。

2、甲数的4倍等于乙数的5倍，已知乙数是0.8，甲数是（ ）。

3、3.6×1.9+0.36×81=3.6×(1.9+ ）

4、最小的两位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们的和乘0.01积是（ ）。

5、把最大的三位数缩小1000倍后是（ ），再加上0.01后，再除以0.5，商是（ ）。

6、一个两位小数“四舍五入”保留一位小数可得8.5，这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。

7、0.98×0.46的积是（ ）小数。0.365的100倍是（ ）。

8、3.75是2.5的（ ）倍。

9、当5.03÷0.4的商是12.5时,它的余数是( )。

10、在（ ）里填上>、<或= ： 3.9×0.96( )3.9 0.63÷0.63( )0.63

二、判断（对的打√ ，错的打 × ）

1、一个小数乘小数，积一定比这个数小。 （ ）

2、两个数相除的商是0.9，被除数不变，除数扩大9倍，商是0.1。（ ）

3、求商的近似值里，如果要求保留两位小数，就要除到千分位。（ ）

4、列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（ ）

5、如果5.5÷x<5.5，那么x< 1。 （ ）

三、选择（把正确答案的序号填入括号里）

1、8个1.25是多少？列算式是（ ）

①8×1.25=100 ②1.25×8=10 ③1.25×8=1

2、在计算除法时，如果要求得数精确到0.1，商应除到（ ）

①十分位 ② 百分位 ③千分位

3、一个数（0除外）除以比1小的数时，它的商（ ）这个数。

①等于 ②大于 ③小于

4、3.12加上4.4的和乘2.5，积是多少？正确列式是（ ）

①3.12+4.4×2.5 ②2.5×3.12+4.4

③（3.12+4.4）×2.5 ④3.12+2.5×4.4

5、1.85-1.85÷1.85的结果是（ ）

①0 ②0.85 ③1.85 ④185

6、下面各式的结果大于1的算式是（ ）

①0.83×1 ②0.83÷1 ③1÷0.83

7、5.6×6+5.6×3+5.6的正确算法是（ ）

①5.6×（6+3） ②5.6×（6+3+1）

③ 5.6×6+3+1 ④5.6×（6+3+1）

8、两个数相除的商是0.07,如果被除数扩大10倍,除数不变,则商( )①、不变 ②、也扩大10倍 ③、缩小10倍 ④、无法确定

四、计算

1、直接写出得数

0.34×5= 16×0.01= 1.78÷0.3= 0.27÷0.003= 1.8×20=

0.01÷0.1= 0.99+0.01÷10= （1-0.01）÷100= 3.2÷0.1÷0.01= 2.5-2.5÷5=

2、用竖式计算

1.688×32 （得数保留两位小数） 29.9÷0.46 2.6×0.25 0.77×0.35（得数保留三位小数）

3、脱式计算（能简算的要简算）

0.75×4×0.25×4 9.6+9.9×99 6.3×10.1

15.58÷8.2-0.72 4.536÷0.8÷14 2.8×3.6+1.4×2.8

五、列式计算

1、一个数的4倍再加上0.1得1.7，求这个数。2、25.7减去1.76除以0.8的商，差是多少？

六、应用在线

1、新华农场修一条长7.5千米的水渠，已经修了4天，每天修0.65千米，剩下的要7天修完。平均每天修多少千米？

2、小明读一本书，第一天读83页，第二天读74页，第三天读71页，第四天读64页，第五天读的页数比这五天中平均读的页数要多3.5页，小明第五天读了多少页？

3、一辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城5小时可以到达.这辆汽车从甲城开出3.5小时后,距乙城还有90千米.甲、乙两城相距多少千米?

4、宏利百货商店有一种布料,每米售价12.55元,张姨用100 元买4.5米这样的布料,应找回多少元?

5、小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地,至少需要多少块这样的方砖?(得数保留整数)

6、学校买回一批体育用品,18副羽毛球拍用去462.5元,25副乒乓球拍用去462.5元,每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元?

7、甲乙两数相乘，如果甲数增加10.1,乙数不变，积增加23.23；如果乙数增加7.2，甲数不变，积增加33.12。甲数除乙数的商是多少？

第二篇：20xx年上学期小学五年级班主任工作总结

和庄镇尹庄小学五年级班主任工作总结 吴占花

本学期我继续任五年级班主任，和他们共同学习生活，对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生45人，自制力较差的就有8名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,也会提高自身的素质，具体工作如下:

一、理解学生、尊重学生，宽容待之

作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任学生。即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的相信他一次，让他觉得你是充分的相信他，让他自己觉得欺骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得我班有一段时间，同学们总丢些小学习用具。我细心观察着，终于有一天放学后，我发现我班平时一向爱晚走的刘小龙同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。不能声张，我故意大声问道：“教室里还有人吗？”以此示意，有人来了，我以关心的口气问这问那。第二天，我和他单独谈了话，巧妙地引导着他，最后鼓励他做我班的“小侦探”，帮老师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动承认的意思。我继续开导他，终于有一天，他承认了。我让他把东西直接交给我，答应替他保守秘密。他把几个很不起眼的小学习用具拿来了，我想：他会意识到自己做错了什么，老师给了他改过的机会。从这之后班里丢东西的事没有了。我觉得小孩子喜欢别人的东西并拿来，是可以原谅

的。最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢？

作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不一致，看问题角度不一致，解决问题方式也不一致，于是，许多矛盾便产生了。此时，如果多一点理解，多一点尊重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，恐怕就不会埋怨了。 二、 优化了班干队伍

班干部是班级活动的领头雁，是班级管理的执行者，是形成班风的生力军。班干部是否得力，直接关系到班级管理的成败。本学期，任用了两位得力的路队长，改选了几位值日班长。我广开言路，听取学生们对班干部的评价，听取全班孩子对班级管理的建议。根据同学们反馈来的信息及自己的思索，我召开班干部会议，与他们商讨班管中的优处与不足，探讨管理班级的技艺，处事的原则，怎样改进今后的工作。在民主和谐的氛围中，孩子们打开心扉畅所欲言，创新的方法不断迸发出来。如，路队长每天可对表现好的同学直接奖励奖卡；对无意识违纪的，允许人文性地提醒两次。这样一来，班干部的积极性高了，孩子们也乐意配合了。

三、各项活动顺利开展

按德育处的布置，学校的各项活动均积极参与并顺利开展了。德育处每月的德育达标评比，少先队每个星期的评比，我班次次达标。礼仪、纪律、卫生等各项工作，我班均达优。在这常规性工作中，孩子们的习惯不知不觉优化了。

四、 完善优化了制度

制度是班纪班风的保证，有了良好的班风班纪，学生的成绩与习惯才能朝着良好的方向发展。这学期在以往的基础上，我发扬民主，和孩子们一起研

讨，订立了班干部值日制、课内课外纪律规则、路队管理制、小组值日细则、班级评分细则。拟造了《班务日志》《班干部评比簿》。我班设定了七个值日班长，每星期值日班长轮流值日，登记每位同学每日的表现，并予以相应的加分扣分。班干部评比从三个方面考虑：日常事务，是否主动做好事，是否获得奖励。在制度的约束与激励下，孩子们的行为习惯不知不觉优化了，课堂纪律更好了，路队更加整齐了，主动做好事的同学多了……因为有了制度，孩子们就有了行为标准，就有了动力，他们知道怎么做对自己更有利，怎么做能为班级争光。孩子们的进取心强了，班风在良性发展。

五．公平心能拥有整个班集体

作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，作为教师应该热爱每一个学生尤其要特别关注那些所谓的“差生”。班主任更应该善于帮助那些“差生”，发现并发展他们自己独特的禀赋与才能，以此唤起他们内在的尊严感，使他们树立“别人能做到的我也行”的自信心与自尊心，从而形成真正的平等意识。就拿我班的许耀文同学来说吧，正因为作为班主任的我没有放弃对他的教育与辅导。相反，而是时常牵挂着他的学习与成长，所以才有了今天一个面貌全新的许耀文同学展现在我们的面前。也正因为我们有了一颗公平的心，才能拥有了整个班集体。

六．充分发挥班主任职责，协调各方面力量。

老师是沟通学校和家庭的桥梁，校信通充分体现了桥梁的作用，学生虽大部分时间在校内，但孩子的家庭背景对孩子成长有重大的影响.“从一切为了孩子。”的角度去改变一些家长的态度，加强平时的培养，共同教育好下一代！

总之在今后的工作中我还需要不断探索，不断总结经验教训。取人之长，补己之短。为努力做好自己的工作打下基础。我在新学期的奋斗目标是：为争创先进班集体而努力！