第三阶段总结报告 班级：高一（26）班

小组名称：九叶草

小组成员：苗馨月韩梅 尹鹏 王铮 孙志杰 田向棋

嵇浩南 朱文琦

研究课题：广告的昨天，今天，明天

在本次研究性学习的第三阶段，我们小组对中国广告的现状和发展前景的做出了分析。

市场经济的发展使中国制造的产品销售到世界各地，在这样的条件下，中国国广告业迅速发展。而中国广告由于起步晚，运营不规范，广告从业人员水平混杂，竞争能力十分薄弱。 我们对广告进行了利弊分析：

利：广告可以使我们获得很多信息。现在的社会是信息社会，没有信息的话，人们就得不到消息，就会落后。而且一些名牌商品，质量确实要好一些，我没看了广告才会知道个中品牌。还有例如报纸上的招聘广告，很多人就是看了这个广告，才去应聘并找到工作的。它的第二个好处就是：有时看广告也是一种享受，广告在短时间内播放的每一个画面，都是精心制作出来的。主人公都 是明星大腕，看这些广告，还可以看到这些明星的风采呢。 弊：许多广告对我们是没有用的，或我们根本不需要的。比

如我们的电子邮箱里，每天可以收到几十封广告信。我们 要及时地把他们删掉，否则我们的信箱就会爆炸。其次，广告有时并不是真实的，有些广告过份夸张，看了这样的广告，对人们有“误导”的作用。比如说某种减 肥药的广告，说这种减肥药效果多么多么好，可其实只是起了一点儿帮助消化或 者排泄的作用，并没有什么疗效，甚至还有一定的副作用。生产厂商为了实现自 己的经济利益，抓住消费者的心理进行夸张的不真实的宣传，危害了消费者的利益。

就如同战争实际上打的是金钱和粮食，广告的竞争实际上就是拼创意。

毋庸置疑，当今社会最有发展潜力的自然是电视广告和网络广告，广告如何才能越走越好？在更先进的传播方式出现之前就只有创意了。

创意广告为什么能那么受欢迎呢？首先，它必然源自生活，却高于生活，因此，有与生活有关却又有不同的东西总能赢得大众的欣赏。

最后新奇的有创意的事物总能让人牢记

我们简单的总结出中国的广告正一步步发展，如今已是玲琅满目，形式多样，但是如果想要将广告做的出色，必须要创新要真实，能赢得消费者才是广告的初衷

第二篇：研究性学习总结报告

高一语文研究性学习总结报告

“新课标”积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在自主学习、主动探究中提高对问题的理解能力，丰富学生的文化素养，真正掌握学习的主动权。大家知道，创新是民族的灵魂，没有发现就没有创造。学生的创造发明是从小开始的。由此可见，学校的教育是十分重要的。为了培养学生的创造力和动手实践的能力，改变过去只重视结果而忽略过程，只重视分数而忽略了能力等一些不良现象，摒弃那些知识只来源于课堂，来源于教材的狭隘的认识，激活学生的好奇心与强烈的求知欲，是我们这次研究性学习的一个突出特色。 本次研究性学习，在课题操作方面有以下特点是：

一、组织学生选择课题

面向全体学生，以学生为主体，尊重学生，尊重学生的人格，由学生凭借自己的兴趣、爱好选择适合自己发展的课题，在学生选择课题时、教师要注意引导，充分调动学生学习的热情，张扬学生的个性，使学生的个性特长得以发展与提高。

二、以点带面，进行研究

为了更好的进行语文学科的研究性学习，在组织教师学习课标，提升新的教育理念的前提下，我们以点带面进行教师个人学习的小汇报，结合自己的实际教学经验，把个人的研究认识在教师间进行广泛地交流，拓宽教师的视野，提高自己的认识。

1、由课本走向校园。

2、由文字走向文化。

3、由兴趣走向研究。

三、课内知识与课外知识的衔接

为了更好地进行课堂教学，使学生在学习中获得更丰厚的知识营养，我们合理地使用教材，变“教”教材为用教材“教”，通过查找、搜集、使学生对课内知识广为了解，有适当地延伸。这样做，开发学生的潜能，拓宽学生学习的领域。

总之，研究性学习是我们在新课程改革中的一次初步探讨，过程还很粗糙，但我们会在研究中不断学习与完善，使研究性学习更趋合理化。