东方小学20xx年秋听评课总结
截止上周共听课人数10人,每个年级都听到了,并及时进行了评课。基本上完成了领导布置的任务。达到了一定的预期目的,下面就本组授、评课情况作如下反馈:
一、从教学基本功方面:如:板书、普通话、课件制作、语言描述等,大部分老师都做得很好,特别是丁杨明、邹世勇等老师。
二、从课改理念的落实情况看大部分老师能以学生为主体,老师为主导,以训练学生能力为核心,寓德育于教学之中,体现了一切为了学生,为了学生的一切。
三、从教材的处理看:授课老师都能正确使用教材,有的创造性使用教材,使所授内容贴进生活,很有趣味,这方面余功海老师做得很好。
四、从教学过程看授课老师都能做到,目标明确,重难点突出,师生互动启发,引导有讲、有练、有小结、有作业。
五、从教学效果看,很多老师都做到了传授知识,培养学生的能力,每节课基本能达到预期目的,完成教学任务。
六、从教法上看,老师运用一问一答式,分组讨论式,合作探究式等 。总之每位老师授课各有特色,优点很多,只是我学知眼拙,没有发现,表达不好,请大家谅解。
优点不说少不了,缺点不改进步不了,我们开展听课的目的,是为了集百家之长于一身,提高教师自身水平,提高学校教学质量,我想这可能也是校领导的初衷。
通过这一轮的听课,我校老师的讨论,每位老师在教学上存在的问题也是有的,这方面也从以下几个方面谈一谈,共大家参考:
1、教师基本功还需加强,不说别人就拿我事说课件不会制作,字体草,书写不规范,板书格式不够合理,特别是大部分老师不会制作课件。使得教学很被动,教学很不轻松,另外,制作课件应从学生的
实际出发,从教学实际出发,不应下载他人的课件生搬硬套,要亲自制作,扬长避短,制出自己的特色来。
2、老师授课要把课堂真正还给学生,这一点我们落实的都不好,可能这就是农村教学形成就是因为这样,放手学生不动,不会不放手,不符合当前教学形式,老师左右为难。不管怎样,我认为一堂课能让学生动起来,能以学生为主体,能将知识传授给学生,学生能接受,能力得到发展就行。
3、我们老师在授课的方法上要多动脑筋,如何使复习与新课衔接,如何过度才自然,水到汇成,如何随机应变,如何组织学生活动,用什么样的方法激发学生的学习兴趣,如何创造一个宽松的学习环境,使学生学得主动,获得学习的成功的快乐。
4、我们应该在学生能力培养与习惯养成上下点功夫,多传授方法,授之以鱼,不如授之以渔,老师授课不仅要传授知识,更重要的先培养学生能力,学习方法,还要培养学生良好的习惯。一个学生良好的习惯的养成关键在教师。
5、我们应该说不断学习丰富自己的知识,博学多识,能在三尺讲台上纵横驰聘。
6、要提高认识,自己压加,报着高度负责的态度上好每一节课。 总之,我们是为了自己的成长,为了学校的发展,应该尽自己最大的努力,为东方小学增光。
第二篇:数学组听课评课活动总结
数学组听评课总结
为了进一步推进教研教改,打造高效课堂,向课堂要质量,切实改变教风,学风,提高教育教学质量,转变教学理念,发挥学生在学习中的主体地位,促进我校教师的整体素质上新台阶。根据学校的安排,在主管领导的精心组织下,数学教研组开展了为期三周的听评课活动。在本次活动中,我数学组12名教师全部参加了上课、说课、评课活动,而且采取了同课异构的方式,每两位教师为一组上完课后进行比较型评课,比较各自的优缺点,评课时本着实事求是的态度,每位教师都能各抒己见,谈自己的想法和看法。通过听一节课可以学到哪些优点,对于不足之处,也能全盘拖出,作为今后提高的目标,可以说在小组内讨论气氛浓厚,到达了相互促进,教学相长的目的。并且在听课记录上对每位教师进行了量化打分,做到了客观公正。
具体说来,本次活动有以下特点:
一、围绕新课改这一主题,努力打造高效课堂。
我们把“打造高效课堂,向40分钟要效率”,作为本次听评课活动的主题。组内教师在上课前都做到精心准备,努力上好每一节课,听课时聚精会神,评课时热情诚恳,积极评好每一节课,大家在彼此的交流中,都感到收获很大,尤其是两位年轻教师,感受更为深刻,她们两人通过这次活动的确长了见识,用她们自己的话说;“我们以前真是个门外
汉,在这次活动中真是收获不小,懂得了如何上课?”
二、每位教师都能积极参与,课堂教学有了新变化。
每位教师都把这次活动当做一次机遇,想在课堂上一展自己的风采,也不怕暴露自己的缺点,敢于开展批评与自我批评,精神可嘉。每位教师在教学设计中,也充分体现出了教法与学法的转变,突出了学生的主体地位。重在培养学生的自主学习意识,提高学生探索实践的能力,学生成了课堂的主人。
教师在教学过程中,吃透了教材,目标明确,教难点突出,展示的目标都很具体,富有可操作性,对每一个环节都做到心中有数,有的放矢,这一点王校长在课堂上给我们做出了好榜样。
“教学思路清晰,环节紧凑,层次分明,都有问题设置,激发了学生的学习兴趣,教学效果良好。”是本次活动的亮点。
三、存在的问题
1、个别教师创新意识不强,观念有些陈旧,不敢大胆放手学生,发挥学生的集体讨论意识,教法单一,学生互动少,激发学生兴趣不够,课堂缺少生气,造成教与学两张皮,教学效果不好。
2、个别教师太依赖于多媒体,缺少板书,且普通话也有待于提高;多媒体课件内容太繁太多,多数与课本内容脱
节。
四、需努力改进的方面
1、各位教师还要进一步加强教育教学理论知识的学习,新课程理念有待加强,课堂角色要转变,做到走下讲台,参与进去,合作起来,做学生的引导者,努力提高课堂效率。
2、塑造自己的内在形象,要有气质,上课才能富有激情,这样才能点燃学生学习的欲望之火。课堂气氛才能活跃起来。
3、教师做到备学生,备教法上下功夫,只有了解学生,才能根据学生各自的特点选择适当的教法,因材施教才能上好每一节课,光靠备好教材是不够的。
4、备课要扎实,千万不能出现知识性的错误,对于板书,更不可忽视,备课时必须要设计好。
数学教研组听课评课活动总结 (20xx-20xx学年度第二学期)
20xx年x月x日