职称总结（中职）

一、人事股抽取评职人员档案

1、纪杰：评审表3份/人，初职资格证书/人，档案袋/人

组卷要求1份（可复印）、封面、一览表、排名表、承诺书、公示表1份（可复印）

2、冯新伟：初职评审表/人，年度考核表4年或6年（有进修学历）/人，毕业生登记表（有进修学历）/人

评完职称后入档材料送冯新伟

二、自备1个档案袋装原件并装订

1、封皮上注明：姓名、单位名称、申报中学一级教师

2、装订顺序：任职资格证书、学历证书（如有进修学历，需毕业生鉴定表）、行政奖励、论文证书、辅导证书、职称论文

3、装订整齐，便于查阅

三、下发1个档案袋（提前备好校长章和单位公章）

1、封皮信息填写完整

吴桥县、河北省吴桥中学、姓名、中学一级教师、高中教师系列、高中学科、中学一级教师

2、专业技术职务任职资格评审表一式3份（不装订）

考核结果（校长章、单位公章、时间20xx年x月x日）：各年度考核结果 基层单位意见（校长章、单位公章、人事章、时间）：套话

3、套话（所在部门考核鉴定意见）

符合冀职改办字[20xx]7号文件规定，自任职中学二级教师以来，能胜任本职工作，符合晋升中学一级教师资格条件，同意申报中学一级教师资格。申报资格

及相关证件公示后无异议。

符合冀职改办字[20xx]7号文，该同志自任中学一级教师以来，能胜任本职工作，符合晋升中学高级教师条件，同意申报中学高级教师职务。申报资格公示后无异议。

自参加工作以来，思想进步，工作认真，成绩优秀，能胜任本职工作，同意申报中学二级教师

4、各种表（不装订）

一览表（单位公章、人事章、时间）：同意

排名表（单位公章、人事章、时间）

承诺书（校长章、单位公章、人事章、时间）

公示登记表（校长章、单位公章、人事章、人事局长侯锦波签字）

5、装订成册，加装封面（卷内目录完整填写，内容及页码）

初职呈报表原件、考核表原件

所有复印件按原件顺序装订（单位公章、吴松杰、人事章、梁忠孝） 案例（教案）、工作总结

四、上报教育局

1、纪杰审查原件，纸质登记表扣章交纪杰，电子版拷贝到微机

2、梁忠孝取人事章，复印件及相关证件扣章

3、侯丙才交评审费200元/人，收齐后交侯丙才，单据交纪杰

4、郜峰微机程序录入人员信息（对照登记表）

5、名次不能有重复，依据总分进行排名，若总分相同，再分别依据教龄、年龄、教学成绩进行排名。

第二篇：职称总结

任职工作总结

咸安区西门小学 胡静 20xx年x月

本人从教二十五年来，一直从事班主任和语文教育教学工作，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。以人为本，面向全体学生，全心全意为学生服务，回顾过去的xx年，主要工作总结如下：

一、 热爱教育，教书育人

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的师德修养，在班主任工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失。我以班为家，爱生如子。以慈母般的情怀去关爱和呵护我的学生，以严父般的态度去严格要求学生，做后进生的思想工作，我从不厌其烦，用自己的真情去打动他们的心，用课余时间给他们进行辅导，使他们重新树立信心，回到正常轨道上来。在二十多年的班主任工作中，帮助了很多困难学生，转变了很多后进生，每逢教师节都给我打来电话流露出感激之情，感觉到无比满足和自豪。

多年的班主任工作经验告诉我，拥有爱每位学生的心，是管

理好班级的重中之重。在生活上，我是学生的父母，尽力地照顾他们的生活；在情感上，我是学生的朋友，经常地与他们沟通交流；在学习上，我是学生的良师，建立了一种新型的和谐的师生关系。

二、以人为本，因材施教

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁，由易到难，深入浅出，通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，要自尊自律，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好常规教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以发展，知识水平明显得到提高。本人的教育理念是：把兴趣植入每个孩子的心田，

让良好的习惯伴随孩子的一生；教学目标是：让每个孩子生动活泼学习，健康快乐成长。

三、 刻苦钻研，完善自我

从教xx年，在较好的完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，不断完善自我。长期以来，本人一直潜心于教研教改，走在教改的前沿，坚持撰写教学心得和教学论文，承担省市区级教研课题，并取得了一定的成果。多次主讲区级公开课和示范课，并获一、二等奖。担任的班级语文教学成绩一直位居榜首，如20xx-20xx年毕业班全区语文统考中考名列第一，获得优胜奖。

本人任职以来，多项教研成果获国家、省级、市区级等奖励： 国级论文8篇，省级论文4篇，市级论文3篇。教研成果国级4项，省级2项，多次在省市级报刊发表论文、诗歌、散文。20xx年x月在《湖北教育》上发表《什么是理想的语文课堂》。

本人任职以来，多次获上级教育部门表彰：

20xx-20xx年x月被咸安区教育局评为教育科研先进教师；20xx年x月被中国青年教师协会授予中国素质教育先进工作者；20xx年x月被咸宁市教育科学研究院评为小学语文优秀教师；20xx年x月，被湖北大学“班主任国培”评为优秀学员。

教育教学这门艺术永无止境，本人还要加倍努力奋斗，我会不断地完善自己，超越自，以自己的爱心、责任心、耐心和细心去做学生健康成长的指导者和引路人！