心血管内科高级职称评审条件
◆ 副主任医师
一、专业理论知识
（一) 基本理论知识
熟练掌握心血管内科的基础理论知识与技术，包括心脏影像诊断学（X片、CT、MRI)、心脏核医学、超声心动图、电生理、心电图学（含负荷试验、动态心电图等)、www.med126.com床旁血液动力学监测、心导管检查、介入性心脏检查与治疗、人工心脏起搏器、心血管药物知识。
（二) 相关理论知识
熟悉与心血管专业有关的边缘学科知识，即：休克的机理与诊治，脑神经解剖、脑水肿、脑血管意外、昏迷的有关理论知识，呼吸衰竭、成人呼吸窘迫综合征、呼吸机的理论知识、有关出血与凝血的理论知识，疾病心理卫生。
（三) 学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业的国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
二、工作经历与能力
（一) 医疗
1、从事本专业工作的经历：
担任心血管专业主治医师共和期间，在心血管疾病工作至少1年半，在心脏监护病房工作至少1年，在门诊与急诊工作至少半年，在心导管室（包括电生理)工作至少1年，
在超声心动图室工作至少半年，在心电图室工作（包括动态心电图、心电图运动负荷试验)至少半年。平均每年参加临床工作不少于40周。
2、从事本专业工作的能力：
能熟练、正确地诊治心血管专业的常见复杂、疑难病症及危、急、重病例，在主任医师指导下，全面负责专业病房的诊治及管理工作，能不失时机地亲自主持心血管病的各种抢救，包括急性左心衰竭、心脏骤停和进行心肺复苏、电转复及除颤、急性心肌梗塞的溶栓、严重心律失常（室上性心动过速、室速、Ⅲ度房室传导阻滞)，临时起搏器植入、插入漂浮导管及进行床旁血流动力学监护；掌握冠心病介入治疗指征及术前后处理、心律失常的消融治疗等；在心血管病的诊、治、防等方面有较全面、丰富的经验。承担二线值班，独立进行院内会诊及医疗咨询，有较强的病房及门诊医疗组织、管理工作能力。www.med126.com
3、应承担的技术工作及工作量：
担任心血管主治医师工作期间，至少担任2次病房主治医师工作，每次不少于6个月，担任两次心脏监护室主治医师工作，每次不少于4个月。每年系统地经治本专业病人不少于400例，主管或负责主治病例的确诊符合率、治愈或有效率、抢救成功率等医疗技术达到本地区先进水平。
（二) 教学
具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。www.med126.com
（三) 科研
掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。
◆ 主任医师
一、专业理论知识
（一)基本理论知识
在具备所规定的心血管内科副主任医师水平的基础上，系统掌握本专业某一领域的基础理论知识与技术，并有所专长。
（二) 相关理论知识
在达到所规定的心血管病专业副主任医师水平的基础上，熟悉与其专业领域相关学科的新进展。
（三) 学识水平
广泛阅读国内外专业期刊；深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。
二、工作经历与能力
（一) 医疗1、从事本专业工作的经历
担任副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于35周。
2、从事本专业工作的能力：
在心血管病的预防、诊断、治疗等方面有丰富的临床经验。掌握复杂的心血管疑难重症病例的诊断、鉴别诊断、治疗的知识与技能，能指导主治医师全面负责心血管病房的医疗工作。在心血管内科某一亚专业疾病的诊断、治疗等方面有丰富的临床工作经经验，能承担院内、院外会诊。对本专业临床工作具有全面的组织、管理能力。
3、应承担的技术工作及工作量：
担任本专业副主任医师工作期间，每年诊治心血管病人至少150例，能正确、熟练地组织、指导、抢救、治疗心血管危重病人。诊治病例中，复杂疑难病不少于40%，医疗技术达到省内先进水平。
（二) 教学
具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。www.med126.com
（三) 科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；担任副主任医师工作期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。
第二篇：儿科专业高级职称评审条件
儿科专业高级职称评审条件
(一)副主任医师
1．专业理论知识
(1)基本理论知识
在掌握儿科专业的基础理论与基本知识的基础上，进一步熟悉医学影像学，诊断学，临床检验学等知识。
(2)相关理论知识
a．了解与儿科学相关的解剖学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、遗传学、围产医学、儿童心理学、内分泌学等基础理论与知识。 b．了解分子生物学、生物化学、免疫学、神经科学、微生物学、寄生虫学等学科的基础理论在儿科临床工作中的应用。
(3)学识水平
广泛阅读专业期刊；了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
2．工作经历与能力
(1)医疗
a．从事本专业工作的经历：
担任本专业主治医师工作期间，平均每年参加临床工作不少于40周。根据各医院条件，应包括独立管理儿科病房2～3年(包括ICU)，门急诊1．5～2年。
b．从事本专业工作的能力：
担任本专业主治医师工作期间，独立诊断、治疗、抢救儿科重症及疑难病例，并指导下级医师解决儿科常见的复杂、疑难病例的诊断与治疗问题；承担院内儿科会诊。有一定的病房及门诊医疗组织管理能力。
c．应承担的技术工作及工作量：
掌握儿科特殊诊断方法，如肾脏穿刺术、脑电图、超声心动图、心导管术及消化内窥镜等技术，熟悉其正常指标及非正常值的临床意义。 担任本专业主治医师工作期间，每周主持医疗查房至少3次；每年诊治病儿不少于500例，其中比较疑难的病例不少于20％。诊断正确率及抢救成功率达到本地区先进水平。
(2)教学
具有指导下级医师、进修医师或协助指导研究生临床工作的能力；能主持门诊病例及病房查房讨论；每年为下级医师、进修医师讲授专题课至少2次；有带教2名住院医师或协助指导1名研究生的经历。
(3)科研
掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践提出课题，开展科研工作，并进行课题总结。担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者的论文，在专业期刊上发表或在省及省以上学术会议的大会上报告。
(二)主任医师 医学 全在.线提供www.med126.com
1．专业理论知识
(1)基本理论知识
在儿科副主任医师基础理论和专业知识基础上，系统掌握儿科某一亚专业的基础理论与专业技术知识，并有独到见解。
(2)相关理论知识
在儿科副主任医师水平的基础上，进一步熟悉与其专业领域相关学科的新进展。
(3)学识水平
广泛阅读国内外专业期刊；深入了解儿科，尤其是儿科某一亚专业的国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究。 医.学全.在线www.med126.net
2．工作经历与能力
(1)医疗
a．人事本专业工作的经历：
担任本专业副主任医师工作期间，平均每年参加临床工作(包括:查房、会诊、门诊、急诊、临床教学、培训讲课、指导研究生及临床科研等)不少于35周，其中参加本专业门诊及不少于40次。
b．从事本专业工作的能力：
在儿科及儿科某一亚专业疾病的诊断、治疗等方面，有丰富的临床经验，能独立处理复杂疑难病症；能组织指导抢救及治疗危重病儿；能诊断治疗难度较大的病例；能承担院内外疑难复杂病例的会诊。对儿科的临床工作具有全面的组织、领导、管理能力。医学.全在.线www.med126.com
c．应承担的技术工作及工作量：
提任儿科副主任医师工作期间，诊治病儿(包括会诊、查房、门急诊)不少于500例(不包括常规门诊量)，其中疑难及危重病儿不少于30％。诊断正确率、抢救成功率及医疗技术在省内达到先进水平。
(2)教学
具有培养本专业中、高级专门人才的能力；有良好的教学组织和领导能力；每年为下级医师讲授专题课至少3次；有培养主治医师或协助培养研究生至少1名的经历。
(3)科研
具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业的发展提出课题，并有课题设计、组织和总结的能力；提任副主任医师工作医.学全.在线期间，至少有3篇第一作者的论文，在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。