9年级1班遵纪守法实践活动总结

为了提升学生的法制观念，积极创建文明和谐校园。我班根据实际开展了遵纪守法实践活动。此次活动旨在增强学生的法纪观念，提高他们学法用法、遵纪守法的意识和自我保护能力，预防校园暴力行为的发生。在此基础上，班级举办了各项丰富多彩的校园文化和社会活动，充分调动了同学们主题教育的积极性，加强了学生的思想道德修养和素质，自觉运用法律法规、校纪校规规范自己的言行，活动取得了一定的成效。现将我班级教育活动情况做如下总结：

1.充分发挥每天的夕会作用。在夕会讲话中，对学生进行“遵纪守法”活动的宣传和教育，有效地提高了同学们对这次“遵纪守法专题教育月”活动的认识，调动了同学们学法、知法、守法的积极性。

2.充分发挥课堂主渠道作用。把法纪专题教育内容融入每周的班会活动课，要求班主任根据学生不同的年龄特点和认知水平，密切联系学生实际情况，有针对性地开展形式多样的教育活动。要求任课教师注意在课堂教学中，科学合理地渗透法纪专题教育内容，教育学生不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，增强法纪教育的针对性、互动性、趣味性和感染力。

3.充分发挥班级班干的作用。

4.充分发挥团组织的组织作用。结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》开展了形式多样的教育活动。组织学生收看“中小学生安全教育”专题栏目，并撰写观后感；写一篇“遵纪守法”主题习作。结合安全教育周开展系列安全法纪教育，教育引导学生知法守法，懂得哪些行为是合法的、是可以做的，哪些行为是违法违规的、禁止的、是不可为的，并与道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防范校园暴力教育紧密结合。班级每周出期“遵纪守法”主题黑板报，极大地宣传了法律法规、校纪校规，增强了同学们知法、懂法、守法的意识。

通过开展遵纪守法专题实践活动，全班师生对法律有了更进一步的认识。今后我们将继续努力，把遵纪守法专题教育与学生一日常规训练与安全教育周有机结合，不断深化、巩固扩大教育成果，为依法治教、创建平安和谐校园做出积极的贡献。

20xx年x月

第二篇：9年级1班文明礼仪教育实践活动总结

9年级1班文明礼仪教育实践活动总结

为了形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生的道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园，我班结合本班实际制定了诚信教育活动方案，作为其中的一项重要内容，我班开展了文明礼仪教育活动，活动总结如下：

1、在学校各级领导的指导下，我班结合本班实际制定了各项活动安排。利用各种宣传形式进行文明礼仪宣传教育。班级开展了以“文明礼仪我先行”为主题的班会活动，结合板报和《文明礼仪规范》进行教育。成果显著，全班师生的精神文明风貌有很大的改观。

2、为了巩固既成的文明礼仪教育成果，班级各个活动小组组织了各项活动，及时制止和纠正不文明行为，为学生学习生活创造了文明的良好校园氛围。

3、在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。为了促进活动开展，我们班各个小组每个星期都要评选出文明礼仪之星。同时，为了促进班级管理，我们每周都要对文明礼仪行为进行专项评比，班干部们对各小组的文明礼仪情况进行检查、评比。班级最高分的小组获得文明礼仪流动红旗。这两项评比充分体验到文明礼仪不仅给他人带来美德感受同时压让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲礼仪的风气愈来愈浓烈。 总之，文明礼仪系列教育活动的开展改变了班级的风气和面貌，洛阳中成外国语学校的同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。我们用自己的小手拉起了社会的大手，共同创造学校中心文明礼仪新风尚。班级通过此次文明礼仪教育建立了长效机制，评选出了各小组的文明礼貌标兵，努力发挥模范典型 的示范和辐射作用，在班级德育工作方面有了进一步的提升。

班级的文明礼仪教育实践活动获得了巨大成功。在今后我们会以诚信教育为主题结合班级实际开展一系列教育活动，希望在下一个实践活动中我们能取得更大的进步。

20xx年x月