专业骨干教师培训总结

20xx年x月有幸参加了天津职业技术师范大学骨干教师汽车维修专业的培训。在为期近一周的培训时间里，能和高职院校的老师在一起学习和交流，专家教授们生动的讲解让我们耳目一新，如同久旱遇到了甘霖，彻头彻脑经历了一场洗礼。天津职技师大为我们配备了校内最强的师资，名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。

通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的知识，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将近一周来的学习总结如下。

一、教育理念的更新

教学要以学生为中心展开课程，教与学的有机结合。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。重视设计课堂教学，课堂教学不仅仅是基础知识的传授，更是思维能力、表达能力的培养，教师要在备好课的同时，根据教材和学生的需要设计好课堂，把目标行为导向教学切实落实到专业课的教学中。将各知识点强化成为工作目标，以学生为学习的载体，在实现工作目标的同时使学生掌握相关理论及过硬的操作技能，使学生的学习更具直观性、更有目标性、更加容易掌握操作技能。教师要利用各种机会对自己的教育、教学、科研活动等进行的反思。通过不断地自学反思，促进自身的专业化发展，要不断地加强理论学习和技能，把自己的教育教学工作作为研究对象，学会反思技术，进行反思性教学，并让反思成为习惯，成为一名科研型教师，一名双师型教师。

二、专业知识的提升

本次培训交通学院也费尽心思安排了如今前沿的课题，如发动机电控、自动变速器、混合动力、车载网络等。使我学习到了更新、更前沿汽车新技术，解决了许多曾经在教学中迷茫的专业问题。作为中职教师我的认知能力及专业理论很有限，通过天津职技师大教授风趣、自由的课堂讲解，使我了解一些前

沿技术，也身临其境的体验了大学一体化的教学过程。更坚定、加深了我的专业自信心。通过课下交流使我解决了许多专业问题，解决了如AT自动变速箱、双离合等一些曾经使我无法靠自己解决的专业难题。王永生老师在讲解自动变速器时给我留下了深刻的印象，专业的言语，新颖的分析思路，严谨的推理过程，以及出色的示范，耐心的指导，使我的专业知识、教学能力得到了质的提升。还掌握了各种台架的使用与维护，巩固和提升了各种仪器、仪表的调试。

三、参观考察开阔眼界

这次培训学校为满足我们建设汽车园的需要，师大老师还带我们参观了实训中心的各一体化教室和各种实验室。参观，给我们很大的启发。通过和代课教师及技术人员面对面的交谈，坚定了我们办好汽车维修专业的信心。只有社会肯定了你的毕业生的质量，产生了良好的口碑，才能提升学校的知名度。

四、收获经验和友谊

参加汽车培训的学员有6位，和我们天津职业技术师范大学的一线教师。在这里，我们从陌生到认识，从认识到相熟，教师与学员、学员与学员之间建立建立了深厚的友谊。无论在课堂还是在课后，我们一起毫无保留地分享经验和心得，没有地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点一起交流。通过交流和探讨，我们相互了解了各个兄弟学校的办学特色，获得了教学改革、课程改革等多方面的成功经验，以及宝贵的教学方式方法、技能培养技巧等等。

总的来说，这次培训是一个良好的平台，在收获了知识的同时也收获了友谊。近一周的时间是短暂的，我们的学习氛围是轻松愉快的，是活泼主动的，收获是饱满的。我将带着沉甸甸的收获回到自己的教师岗位上。作为一名教师是学无止境的，在职业教育事业上，我将重新起航，不断学习、不断充实自己，并将所学尽情施展，努力为职业教育做出自己一份微薄的贡献。

第二篇：专业骨干教师培训总结1

专业骨干教师培训总结

————苏丽雅

20xx年x月x日，带着常年在基层教学岗位工作“铸就”的一身困倦风尘和教育过程积攒下的几许困惑疑难，带着对重新返回校园学习生活的向往与期待，我参加河南省举办的中等职业学校《旅游》专业骨干教师省级培训的旅程。

感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在旅游学院为期一个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了在济南市的全国重点中等职业示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。通过这次的培训学习，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益非浅，既有理论上的提高，又有实践知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我顺利完成了学业，拿到了《中等职业学校专业骨干教师省级培训结业证书》。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。现将一个月来的学习总结如下：

一、学习收获

骨干教师省级培训学习虽然已经结束了，通过静思此次培训，我更进一步了解和熟悉了中职学校教育的发展方向和培养目标，领略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到交通学院名校、名师的风采。旅游学院职业教育学院承担了这次培训任务，学院领导对这次培训非常重视，明确要求做到 “严密组织实施、严格培训质量，提供优质服务”，组织专家、知名教授反复研究探讨培训方案，明确培养需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我们配备了很强的师资，并且邀请职业教育专家为我们作报告，名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。

二、培训课程内容精要、形式灵活、设置合理、感悟良深。

此次的培训主要包括教学理论、专业知识、实践技能、企业教育及综合研修提高等五大模块。

1

1、职业教育理论和教学方法的学习

在开学的第一天，学院院长就做了有关职业教育发展形势的精彩讲座。从讲座中感受到了国家现在对职业教育的重视程度，感受到了国家职业教育大发展的春天已经来临。我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习机会。此后，系统聆听了“职业教师素质”、“职教基础初探”、“E学习”、“职教经济学分析”、“专业建设”、“职教教学方法”、“国外职教模式”、“加强实习基地建设”、“职

业教育课改”、“全球化背景下的职业教育”等讲座。我从中进一步了解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，观念上得到更新。

2、 专业知识的理论学习和实践技能学习的学习

在专业知识的广与深的拓展中，我深感以前知识的不足和老化，让人感到兴奋，也感到吃力，我除了每堂课坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还认真完成老师布置的作业。

3、 企业实践与能力拓展的学习

在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了具有一定代表性的企业，我参观了这些企业现代化的生产、仓储、物流，了解了这些企业的企业文化，听取了有关企业管理、经营策略及企业文化等方面的讲座，尤其了解了现代企业人才需求现实和培养的方法，探讨了学生择业、就业及创业的状况，真实感受了生产企业与职业教育的紧密联系、职业教育机构与企业间共同面临职业培训的新任务，为今后向学生开展就业指导有了更为深切的理解。

4、综合研修的学习：本期参加培训的学员来自全省各地，大部分是各自学校的学科带头人或教学管理部门的中层干部，大家对职业教育都有相当的了解，学院为此特意安排了几次教研交流会，专家教授、各位学员都踊跃发言，通过互相交流，探讨了国家职业教育发展前景，职业教育在各地的现状，职业学校目前面临的新问题与难题、旅游专业发展的方向及探索职业教育改革的成功过程中取得的新经验等等。思想在碰撞中产生火花，我学习到了新经验，以后工作中可以借鉴，也增强了克服困难的决心。

三、作为一名合格职教教师，我今后努力的方向：

一个月的培训结束了，我在感叹每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深刻体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩充、教学理念的提高，更是对我们心灵的一次洗涤，使我明白了应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我会力争做好以下几点：

1、立志做一名多读书、读好书的教师

中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名教师，一名能适应时代发展的教师，我们要是能做到“读书破万卷”，那一定能做到“教学如有神”。在信息快速发展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对教师专业化迅速发展的今天,不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。

2、向一个研究型、专家型的教师方向努力

随着素质教育的快速推进,不论是国家教育部门还是教育专家,都深深地感悟到只凭空洞的教育理论,是很难实现真正意义上的素质教育的,素质教育的实

施更需要我们一线教师的共同参与,教育专家提出的新教育理念,在具体实施中还有很多的实际问题,需要我们一线教师来研究和实施,以此来证实新理念的正确性，甚至通过创造性的不懈实践实证，我们也可以直接总结、归纳产生形成带有规律性的东西，完善和发展教育科学理论。因此,要做一名好老师,就一定要学会做课题研究。

3、做一个有计划、有远见的教师

经常听到部分老师说“我天天都忙忙碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用说出什么成绩了”，乍听起来好像很可笑，但这却是我们很多人工作和生活的真实写照。整天忙来忙去，到头来，却不知道自己到底都忙了些什么，虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的，但这并不代表我们就真的这么忙，而主要是因为我们的工作没有头绪，没有计划性，也就是所谓的“碌碌但无为”。其实，我们在工作的同时，只要稍稍的对自己的工作做一下计划，为自己的教育发展做一下规划，就会从中找到工作的乐趣，成为一个“碌碌有为” “忙碌并快乐着的人”！

4、做一个有危机感的智慧型教师

近年来,学生生源争夺日益激烈，教师资源的丰富却在持续增加，还有大量新毕业的准教师找不到工作，他们都在虎视眈眈的盯着我们的工作岗位。“人无远虑，必有近忧”，我们必须时刻保持自己的危机感、紧迫感，及时给自己充电，做一名与时俱进的智慧型教师，才能确保我们工作的稳定性！才能确保我们不会在很短的几年内，被那些精力充沛、见多识广的年轻人所淘汰。

5、做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师

“教师职业是一个良心职业”，这句话不仅实在，而且道出了我们做教师的真谛，做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。教师的职业境界有低、中、高三个层次：“养家糊口”、“良心教学”和“享受教学的幸福”，当我们静心反思时，我们又属于其中的那种境界呢？一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百啊!我们大部分老师也都有了自己的孩子,谁能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢？而我们又是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、诚心、公心和细心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做教师的良心并从中得到快乐和幸福。

一个月的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我的影响却是长远的，它像是一盏启明灯照亮前进的道路，让我的心中又充满了阳光和渴望，相信每一位参与培训的学员和我的感受是一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变!

最后，再一次感谢学校领导给了我这一次提升自我、完善自我的机会。