用心铸就红色梦想,在金色土地上奉献爱心
大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。我们不想再当象牙塔里被祖国保护的花朵。所以,在这个暑假,我们要用自己的行动证明我们当代大学生可以为社会贡献的一份力量。我们用祖国授予我们的知识,用我们年轻蓬勃的热情,奔赴甘肃省会宁县杨集乡水头小学,开展了虽短暂但意义重大的支教之旅。
炎炎七月,在结束了军训之后,在蜿蜒山路的导引下,我们踏上了去往支教的征程。在到达水头小学之前,我已经用我最大的限度的想象过那里的环境,但在到达之后,仍然被那里的落后的环境所震撼。几间瓦房,几排桌椅,一片尘土飞扬的球场,组成了这个小学的全部场地。但我注意到,学校的卫生却相当干净。几排土茅房,却比大城市里铺满瓷砖的厕所还要干净许多。这让我看到了整个学校的高素质教育,他们虽然人穷但是志不短。下午,我们便与孩子们见面了。他们都穿着朴素的校服,一个个黝黑的脸庞上布满青涩的笑容。那一双双清澈的眼眸,震撼了我们的心灵。我们用了一下午的时间和他们聊天、玩耍,虽然他们依然害羞,但在我们聊天的时候,仍然露出了开心的笑容。第二天,我们便开始上课。我们一天安排了四节课,涉及文、史、体、艺各个方面,主要以轻松愉快的方式寓教于乐,在教予同学们知识的同时开阔他们的眼界,给他们带来大山里无法学到的东西。每位老师都很认真的备课授课,每位学生也都很认真的听课学习。我讲的是一节有关党团发展进程的课。在讲课前一天,我一直很紧张,在旁听别的老师的课之时也在认真的查阅资料。站在讲台上,开始一直紧张的浑身发抖。但后来在同学们的热情配合下,一节课在融洽的气氛中很快的结束了。在讲课的时候,我发现这里的孩子非常聪明,虽然走不出大山,但他们也通过电视等途径学习了很多课外的知识。我相信,这里的孩子只需要更好一些的教育,更多一些的见识,将来必成大器。在我们离开的时候,每个学生都哭的泪汪汪的,他们拉着我们的袖子,很舍不得的说要我们明年再来。但车票已经买好了,我们只能依依惜别。
这次的支教虽然时间很短,但是我学到了很多。在这一周的时间里,我接触了大山里最淳朴的人,他们的热情与善良深深洗涤了我的心灵,他们对知识的不懈追求也值得我们借鉴学习。而我们作为当代大学生,更应该在自己力所能及的范围内为社会做出一点贡献,虽是绵薄之力,但众志成城,终有一天把我们国家的所有地方都建设的处处富饶。最后用歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会:“我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走 ,我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输!”。我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们——支教队的所有成员和我那可爱的孩子,你们将伴我一生让我有勇气作我自己。
第二篇:暑期社会实践个人总结
暑期社会实践个人总结
20xx年x月x日-20xx年x月x日,在系副主任陈老师的带领下,我们一行11人,进行了为期2天的社会实践活动,分别对对福绵区成均镇、博白县的特岗教师进行访谈,从博白县最北部的双凤镇到博白县的东南部大铜镇,都留下了我们的脚步。两天的时间,玉林的天气并没有因为我们的远行而好转,出发前濛濛细雨,特别是我们赶往博白县双凤镇的时候,天空倾盆大雨,但是我们并没有因此而停止前进的步伐。我们来到了教学一线,2天走了许多学校,有“广西十佳学校”,有交通便利,学校设施比较好的镇中心校,也有条件比较艰苦,各方面设施比较落后的分校。在那里有我系许多刚走出校门一年的特岗教师,我们看到了许多久违的目光,每到一处我们都被眼前的一幕幕所震撼。
博白县双凤镇均田小学,这是一所广西十佳小学,获得过很多荣誉称号。这里环境幽雅,教育设施齐全,十佳小学果然名不虚传,在我们和学校的苏校长中我们了解到,在教师们的共同努力下,这里的学生养成了优秀的品质,在观察中我们也发现,这里虽然是个分校,但是学生的素质可以与城里的孩子不分高低,我们发现这里有一个小卖部,门口有一个对联,主标题“诚信无价”左联:商品有价诚信无价,右联:带走商品留下诚信。经过我们的细问,才知道,这是一个自找零钱,自拿东西的小卖部。我们发现学校里有一课果树长得很矮,成熟了,熟透的果子掉到了地上,学生也不会乱摘。从这些我们可以知道学生们的品质是多么的高尚啊!但是这些良好品质的后面蕴含了老师们多少的心血!!
在我们访谈的小学中,环境最艰苦的要数博白县均田镇的石洋小学,那里教学设施及其简陋,网络设施没有,那里是很原始的教学状态,网络资源没有,晚上、周末只有我们一位特岗教师留守学校。
由于许多特岗教师不是本地,他们一个学期回1-2次家,常年在外。许多分校网络设施没有,有些分校离县城又远,所以他们在与外界沟通方面确实存在很大的困难,这对于刚刚踏入社会的青年人来讲,确实是一个很大的挑战!!!我系20xx届的一百多名的毕业生投入了特岗教师的行列,他们到了艰苦的山区的小学带去了全新的教育教学理念,在教学一线上默默的奉献着自己的青春,为农村的教育增添了活力。然而,在这样的环境下,他们没有怨言,在访谈中我们发现,
在对待3年后的去留问题上,他们还是希望自己能继续留在农村学校,继续为农村教育发挥自己的一份光和热。
“一个优秀的教育工作者,最重要的是教好学生。”这是在福绵区我们的特岗教师宁宝球说的一句话,一直让我触动着。两天的实践,其实让我感觉到作为一名在校的大学生,特别是师范院校的大学生,我们要特别注重知识的学习,同时也要注重专业技能的训练。
博览群书,加强自身理论水平的提高。大学生总是怀着一种心态,就是感觉学校所学的知识没有用,所以上课不听成了家常便饭。小学教师,相信大多数人都这样认为,不就是教小学吗?有什麽?上课不就哄哄小孩子吗?然而小学教育是一个启蒙阶段的教育,在人的一生中是相当重要的一个阶段。小学教师的素质直接影响着小学教育的发展,影响着小学生的观念、行为。作为一名小学教师,不应把学习只停留在表面,流于形式。我们不仅要掌握好本身的专业只是和技能,而且也要学好教育学,心理学等的知识。有了丰富的专业知识,那么我们怎么才能把这些专业知识很好的传授给我们的学生呢,那么这就要我们有一定的心理学知识了,只有我们了解了小学生的心理特征,我们才能在教学上做到游刃有余,达到事半功倍的效果。现在大多数的孩子都存在厌学情绪,其实每一个小学生都是有潜能的,要帮他们改掉不良情绪,关键就在于我们如何激发他们的学习兴趣,要激发孩子们的学习兴趣就要了解孩子们的心理状况,具有针对性地去激发。
注重理论与实践的结合,加强专业技能的训练。专业技能包含教学技巧,教学能力等等的方面, “一个优秀的教育工作者,最重要的教较好学生”这是从成均镇中心小学的宁老师口中说出来的。福绵区和合小学的庞秀宁讲到,她本来是一个艺术方向的学生,来到学校后主要担任语文科目的教学,她觉得教学很轻松,因为她将绘画的技能运用到了语文教学的实践活动中去,学生有极大的兴趣。农村小学生和城里的小学生一样都是比较喜欢能歌善舞的教师。作为一名准教师,我们应该要加强专业的训练,这样才能很好的将我们所学到的理论水平很好的教授给学生。
虽然只有两天的社会实践,但从前期的材料收集到后期的整理材料,总结材料,我们整整花了差不多一个假期,但是小组成员们并没有丝毫的怨言,希望能把特岗教师的生存状态更多的展现给大家。
我们小组组成员都团结一致,我们走访了10所小学,行程几百公里,在实践中我们也出现了许多问题。
首先,成员的身体状况,由于实践紧,任务重,我们都是走访了这个小学,就接着走访下一站,再加上此次成员大多数都是女生,身体条件比较差,诸如组长李冠清晕车很严重,但是她还是能坚持到了最后。其次,在吃住,线路方面我们也遇到了很大的困难,主要是,我们小组成员中只有2个人是玉林本地的,所以对当地的情况也不怎么了解,每到一处,我们都是细心的询问当地的人们。也由于在活动出发前我们和特岗教师保持着密切的联系,所以在许多方面我们都得到了他们的帮助,节省了我们的不少资金。
虽然问题不少,但是我们小组的成员都能团结一致,所到之处,都散发着一种团结向上的气息,向人们很好的展现了玉林师范学院教育科学系学子的良好精神面貌,也正因此我们很好的完成了此次的任务。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生,只重视理论学习,忽视实践环节,往往在实际工作岗位上发挥得不是很理想。通过实践,我们逐步了解了社会,开阔了视野,在校所学的专业理论知识得到巩固和提高。原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固,原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿,感谢这次暑期实践活动,让我们在这过程中成长了不少,懂得了不少。