一、总结的概念☆
二、总结的特点☆
三、总结的作用☆ 1、找出经验和教训,指导推动工作2 、给领导提供情况,作为改进工作、推广经验、制定政策的依据。3 、不断提高人们的思想和业务水平。4 、可以互通情况,交流经验,取长补短。四、总结的写作☆1 、公文式标题如《×× 学院基础部20xx年教学工作总结》2 、文章式标题如《我们是如何做好大一学生入学教育的》3 、双行标题如《薄利多销,保证质量――X 超市20xx年改进工作的总结》
四、总结的写作四、总结的写作 四、总结的写作☆ 五、写作要求☆1、明确的指导思想;2 、实事求是的态度;3 、充实的内容;4 、叙议结合,语言得体。
学以致用思考讨论: 个人学期总结应写进哪些内容? 整体结构思路安排? * *
一、总结的概念★二、总结的特点★三、总结的作用★四、总结的写作★ 五、写作要求★总结,是一个部门、一个单位或个人,对前一阶段或一定时期内的工作、生产、学习等进行回顾、分析、研究,从中引出规律性的东西,以利于指导下一阶段的实践活动的一种应用文。思考:总结和计划有什么关系? 1、以回顾实际情况为内容 2、以找出规律为目的 3、以第一人称简述的方式表达你为自己做过学习总结吗?如果做过, 有何体会? 标题正文: 基本情况+取得成绩+存在问题、努力方向
1、基本情况概述
一般是交代在什么情况下做了什么工作,取得了哪些成绩等,写明工作根据、指导思想、综合成果等简明扼要,高度概括。正文:2、主要成绩、做法和经验――总结的核心部分。逻辑思路:做了什么、怎么做的、做的怎样。
形式:可采取列小标题形式; 也可以用序数逐条标出; 还可以根据内在的逻辑关系分段表达。正文:3 、存在问题和缺点格式:这部分内容,可以单列一项阐述; 也可以结合经验附带说明;或在 整个总结的结束语中概括地提及。4、提出新的工作目标和今后努力的方向作业: 写一份个人学习总结 要求:字数不少于800*
第二篇:应用写作课件大全6.调查报告
调查报告调查报告的含义调查报告的特点调查报告的种类调查研究的方法调查报告的写法典型文案分析综合练习调查报告的含义调查报告是针对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查,对获得材料进行认真分析研究,发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告。它是机关团体常用的一种实用文体,也是新闻媒体中一种常用的文体。调查报告有时也叫做“考察报告”或“×× 调查”。调查报告的特点针对性。明确提出所针对的问题,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。真实性。调查报告的生命在于用事实说话,材料的真实和准确是首要的。典型性。所揭示的问题是否具有普遍性,所运用的材料是否具有代表性,是调查报告成败的关键。论理性。调查报告的看法或观点必须从调查的事物中概括出来,并用调查研究所获得的实际材料予以说明。调查报告的种类总结典型经验的调查报告。这种调查报告主要是以总结先进经验和宣传典型事物为主,目的在于推广经验指导全局性工作,利用先进经验和典型事物推进生活和工作。揭露问题的调查报告。这类调查报告以批评和揭露社会生活中的丑恶现象和工作中的不良作风、重大失误为主,目的在于揭示事实真相,指出问题的严重性,让人民群众看清其本质及其严重的危害性,从而引起人们的重视。反映情况的调查报告。一种是反映具体情况的个案性调查报告。另一种是反映基本情况的综合性调查报告调查研究的方法开调查会个别访问问卷调查实际考察网上调查查阅资料听取汇报调查报告的写法一般由标题、署名、正文三部分组成:1 、标题。调查报告的标题形式多样,总的来说约可分为两种类型:一种是单行标题,一种是双行标题。2 、署名。就是写上作者的名字、单位名称,放在标题下一行居中位置,个人署名可以署于文尾右下方,也可署于标题之下右下方。3 、正文。又分为开头、主体、结尾三部分。典型文案评析关于上海市实施再就业工程,建立职工再就业服务中心经验调查报告一、成立中心、实行托管的基本做法二、建立中心取得的主要成效三、基本经验【简析】这则调查报告属于总结典型经验的调查报告,采取了典型调查的方法,报告的开头,先概括地介绍上海再就业工程的成就经验,给人以概括性的认识。主体部分为纵式结构,先介绍成立中心,施行托管的基本做法,然后谈建立中心取得的成效,最后总结成功的经验。全文重点突出,做法经验介绍详细,便于推广。典型文案评析东保卫矿“9??1”特大瓦斯爆炸事故调查报告一、矿井概况二、事故经过及抢险过程三、事故原因( 一)直接原因(二)主要原因四、几点建议和意见五、对事故责任者的处理意见【简析】这是一则事故调查报告,属于问题调查报告。采用了实地调查、人员访谈,资料查阅等方法,文章层次清楚,原因分析合理,提出的意见中肯典型文案评析关于北京女性心理健康状况的调查一、大多数北京市的女性拥有良好的心理健康状况。二、北京女性的心理健康状况仍然存在一些问题。三、不同年龄和不同文化程度的女性心理健康
状况有所不同。四、户外活动被北京女性认为是缓解对心理健康产生不良影响的外部压力的最有效方法,不同文化程度的女性缓解压力的方法有所不同。【简析】本文是针对北京女性心理健康状况的调查报告,采取了抽样调查的方法,通过问卷做出统计数字,然后加以分析。总的来看,大多数北京女性有着健康的心理,但在某些方面也存在着问题,在缓解压力方面不同年龄不同文化程度的女性之间也存在着差异。综合练习1 、调查报告的特点及种类。2 、调查报告的标题分为几种?3 、运用多种调查方法写一篇关于中学生上网情况的调查报告。* *
第三篇:学习《应用写作》总结
从一开始对应用文写作没有直观的感受,只是以为像高中时那样写作各种文体,只是在大学里主要重点放在议论文上。而一直以来对议论文的写作都没有涉足过深,所以起先对这门课程的学习有点不知所措。但是当我真正接触了这门课程后,我才发现它与我想象中的完全不一样。它与我们所接触的文学作品和其他实用文体不同。文学作品供人欣赏,其价值在于审美,它以美感人,以美育人,通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然,它主要是为了解决实际中的问题,具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰,只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。且贴近生活,实用性非常强。所以,我坚持去聆听洪婧老师所授的这门课程。努力掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。
诚然依据《应用文写作》这门课程,与其教授的内容来看,课程内容比较单一,无非是每种文体如何如应用,特定的文体对应着特定的文体等。洪老师在上课时会不时的穿插实际的例子,活跃课堂的气氛,调动我们学生学习的积极性。例如,本校的网站上的通知、通告、告示等文体的具体应用。有时还会讲述一些社会上的人员应用文体不当引发的一系列问题的故事。既有趣味性,又贴近生活。因此,半个学期的学习时间,我对应用文写作有了全新的认识。
在这个学期,我上了《应用文写作》课程后,有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们,但是当自己下笔来写时,自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程,自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了,而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台,通过洪老师详细的解释和带领大家一起做课后的练习,我已经了解了它的基本写作模式和要求,并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。同时,应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严峻的今天,考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,考试公务员也会成为我将来就业的一条好的途径,因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。
在这个学期的应用文写作的学习过程中,我慢慢了解了应用文这门学科,总结出一些学习的方法:
1. 要研读教材中的内容,关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材,熟悉应用文的大体内容,通过对教材的研读,使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握,特别是教材中的举例和研究行文结构等。
2. 查漏补缺,纠偏固体。熟悉以往使用过的文种,对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点,弄清它的正确做法,还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知识点。
3. 寻别觅距,连环记忆。首先,在学习文种时,助于区分文种之间的差别,正确的选用它们,理清相近地文种之间的区别,找出差距,对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要善于打破教材固有的,发觉他们之间的联系,便于记忆。
4. 注重积累,注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,我在理解的基础上将知识活学活用,注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时,加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文,勤练写作,从而提高写作能力。
5. 半学期的应用文写作课程已经全部结束了,在这个过程中,我受益匪浅,我将会在今后,将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我,不断的学习.巩固直至完全掌握它。
应用文写作是在工作、学习和生活中,为处理公私事务所运用的写作形式,如;行政文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、等等。都是以实用为目的,是最有效的表述思维、交流思想,传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。其写作有很明确的对象和目的,内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等,它的文风相对来说就要朴实一些,不凭个人好恶主观臆断。
应用文写作在思维上侧重逻辑思维,讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条,断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰,不交叉、不困乱,内容前后讲究因果,材料能够证明观点。应用文有规定的格式,写作过程要按固定格式来写,不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。应用写作的目的是实用,语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。