小学教师年度总结
一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。 同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。
二、不断研究新大纲，新教材。
对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。
在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。
因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。
四、在教学中发挥坚持以学生为主体。
学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。
所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。
五、在教学中对学生进行德育渗透。
同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。
教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
比如：当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时，我首先是让学生从字面上去理解"害虫"这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然"害虫"对人类有害，那该不该被消灭？得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教育学生要保护益虫。
当讲到<<买文具>>这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。
总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。
作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。
一、培养学生的集体荣誉感。
我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年<3>班就像是一个大家庭，这里就是我们的"家"，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的"星级班评比"和"六一"文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立"我班光荣，我光荣。"、"我为我班争光荣"的集体责任心。
二、培养学生的爱国主义情操。
平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。
我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。
三、教育学生爱护公物。
首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。 以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处，欢迎各位领导、老师批评指正。
小学一年级个性化学生操行评语
×××小朋友，你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。尤其是你的作业总是让老师
头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
聪明可爱的×××，课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗？在这里老师也有句悄悄话想告诉你，老师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛！你有没有发现什么这学期你完成作业的情况也不如以前了，一定要改！老师为你加油！改了我们还是喜欢你的！
×××，你是个聪明、活泼的小男子汉。你的课文朗读很棒，发音到位，听力极佳，要继续努力，不能骄傲。可是，你在课堂上的表现老师可不满意哟，做个专心听讲的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。
能干而又可爱的×××小朋友，每次预备时，都能听见你响亮而动听的歌声。你的作业又干净又工整，是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，你是同学们的好班长，是老师的小助手，老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。
×××，你是一个好学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习成绩没让父母和老师操心，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。
×××小朋友，你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培养良好的学习习惯， 更要严格要求自己，你能做到吗？
纯真可爱的小×××，你对待同学热情大方，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。文静的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音。愿你拿出勇气，战胜自我，课堂上高举起小手，好吗？
小×××，你是个认真、踏实的帅小子，是我们班上的写字明星，可你有点羞羞答答的。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你要积
极思考，课后，要认真完成作业。勇敢点，自信点，加油！努力！你会更帅的！
×××小朋友，你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了非常深刻的印象。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！不断努力吧，你一定会有更大的进步！
×××小朋友，在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想让你加入到班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否能改变一下自己？我相信你一定能行。
×××，你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起，这说明你又是—位要强，肯上进的男孩，老师多么希望你做作业快一点儿，字写端正一点儿，课堂上发言更多一点儿，严格要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子，你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。
×××，你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意解决 。你多才多艺，老师想，要是你发言讲话时声音再大一些，就更好了。
你是个文静的女孩，总是默默的学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。老师更想看到的是一个活泼可爱成绩优秀的小吕欣。
小×××，你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，纸篓满了，你主动倒掉。"世上无难事，只怕有心人"，只要你不怕困难，勤奋学习，多动脑思考，你就能把学习搞好。
×××小朋友，你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住哟，勇于表现自己也是好孩子的表现。你是一个很优秀的孩子，但勇敢些吧，孩子！
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，看到你第一次主动举起手要求回答问题，老师高兴极了。因为你终于知道学习是什么了。万超，老师真希望你能像你的同桌一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些，作业再认真些！
第二篇：小学教师年度总结
小学教师年度个人总结
在紧张、忙碌的工作中，又度过了一年。下面，我把这学年的工作做简要的汇报总结。找足成绩、找准问题和努力方向。
德：思想上，我热爱自己的教育事业，热爱自己的学校，将教育当做我一生为之奋斗的事业来经营。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。平日里，我注重自己的言行举止，生活中，我能与学生共同活动，关注他们的生活习惯、人际交往，能他们交流、谈心；学习上，我严格要求，关注每一位学生，特别是差生，不让掉队。平时积极参加学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，积极完成分配给自己的工作。服从安排，人际关系融洽。工作中，我虚心向老师们学习、请教，取长补短。今后的改进方向，坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务能力，刻苦钻研业务知识，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教育。
能：在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。注意弱化难点强调重点。认真上好每一节课。上课时注重学生主动性，发散学生的思维，注重能力较弱的学生的培养，在教学中提高学生的思维，保证每一节课的质量。坚持，注意学习组里老师的教学经验，探索适合自己的教学模式。注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,如思维导图，生活化素材的运用等，尽量做到学有所用。但我也意识到了自己在教学方面的不足之处，今后我将致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我的教学。
本学期身兼数职的我，在这学期工作后，有了很多体会：
在本次校庆中，我有幸能与几位老师一起负责其中的古诗诵读节目。有幸参加了十年校庆，更是非常荣幸的承担了诵读节目的筹备工作。每当想起这次经历，忙碌的筹备过程时常浮现于脑海：紧张的讨论，校园立忙碌的身影，校园里点点滴滴的变化，学生一天天的进步，节目一天天的成型……这一切让我更加了解了一场舞台筹备的艰辛。我们的一次次地讨论、修改、再讨论，让我对诵读艺术有了深刻的了解和热爱，每一位老师的付出，让我更深切地体会到她们做事的严谨和认真。
开始的我一头雾水，这么紧的时间、这么多的人、这么枯燥的节目要怎么办啊……一串串的问号出现在我的脑海里。从着手开始的那一刻起，感动和感激总是会在，老
师们的帮忙；领导的亲自上阵……从大家对这个节目的重视程度有多重，就能看出学校在大家的心里有多重。我们都是为了学校的生日的准备着，辛苦的同时，更多的是身为榉园一份子的自豪感。当校庆当天，看到来宾、家长对我们的节目鼓起掌声时，我非常荣幸，这将会是我享用一生的精神财富。
通过这次的锻炼，让我更清楚的认识到一个团队合作的重要性，虽然我们几位教师完全没有经验，有时会有些小抱怨，但大家能以一起完成这次节目为目的来合作，开始的时候，我们也许空有一腔热血没处撒，不明确分工，没有具体的安排，或是安排后总有变动，算是我们前期磨合的一个过程，不过好在大家逐渐的找准了自己在团队中的位置，都能对我们的节目有了概念，那做起事就容易多了。
所以，我认识到了一项活动，顺利完成与否不光取决于一个团结的团队，还需要有明确的计划和分工。缺少经验，这是校庆过后，甚至于是排练过程中我始终认为自己所缺少的一点。舞台的布置、掌控、节目的整体效果，甚至细节上，总有不尽人意的地方，或是明明注意到了就可以省不少时间，却总绕好几个圈子之后才发现改正问题的情况经常发生。印象最深的是我们初期排练诵读时忽视了演员的小动作，导致第一次彩排效果非常差，更加给后期的彩排增加了难度，有些习惯一旦开始时没有注意，后期改正就非常的难，那也给了我深刻的教训。最后一点是从最后一天的彩排中发现的，事先的统筹安排真的很重要，凡事有条不紊的做、准备，可以避免慌乱。
在班级管理中，我经常给后进生更多的关注。在班里，引导同学们互相帮助，取长补短，，让他们体会到同学间的友谊。本学期，开展了值周班长的管理模式，在施行的过程中，有的学生为了竞争，而不支持值周小组的工作，造成班级各项工作开展不顺利，所以，我格外强调了班里的值周班长考核制度，建立对全体同学的评比量化，并将评比量化权交予值周班委会，便于他们工作的开展。同时集体的评价、荣誉感、使命感也时刻影响着每一个班级成员。我从不宠坏他们，从第一天选定班委我就明确的说过：因为同学们的信任才能得到现在的职务，不能辜负大家的期望，所以要比别人更加严格的要求自己，其他同学和老师也会更加认真的观察你，所以你要优秀，要做就做最好。班里，学生清楚的了解自己的任务是什么，培养他们的责任感。这样既给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，系正确处理个人与集体的关系。
勤：严格按照要求规章制度，绝无旷工、缺勤情况，有事主动请假。当要外出或学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。工作中，尊敬领导、团结同事。对待工作中的事物，始终保持以学习的态度。
绩：在本次校庆中，与几位老师一起负责其中的古诗诵读节目。教学上，根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。
以上是我一学年的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。