小学教研计划

为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水平，现制定教研计划如下：

首先，提高全体教师对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，必须坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。

第二，学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。

第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织教师进行探讨和比赛，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。

第四，根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师

的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等。并写出有价值的经验材料。

第五，学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。青年教师要以老教师为榜样， 虚心学习他们的敬业精神和好的教学经验，在学校的指导下确立项目和课题，搞好教学实验。

第六，认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。

第七，抓好薄弱年级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。

第八，认真组织好月考、期末、期中考试，调动学生学习的积极性。教师搞好试卷分析。

又是新的一学期开始了,为了使我校的教研工作做得更好,为了每位教师能够尽快成长起来,我们将积极的投入到本学期的教研工作中去,积极的做好本学期的教研工作,在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动.

一. 主要工作目标:

1. 进一步提高教师的职业道德.

2. 进一步加强教学常规的检查和教学进度.质量的监控.

3.大力推进数学学科中的研究性学习, 本学期开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发这两个方面的研究讨论.

4. 指导和帮助教师提高,特别是加强对青年教师的培养力度,积极开展好教学的相关评比活动.

二. 主要工作和措施:

1. 加强《教师职业道德》的学习,提高教师的思想和业务素质.

2. 以“课改”为契机,深入开展教研工作,加强教学常规管理,全面提高教师教学水平和教育教学质量.

(1). 加强教学常规检查,要求教师做到按时上课.下课,做一个学生喜欢的教师.

(2).加强教师对新课标的学习,推荐本教研组教师学习一本有助于提高业务水平的专著.

(3). 抓好备课,写好每一节课的反思和教学得失,提高教育教学能力.认真总结个人的教育教学心得体会和一些点滴经验,积极的撰写论文.案例.

(4). 继续抓好数学学科的教育教学质量,做好“培优辅差”的工作,特别是对”学困生”的关注.

(5) 以教研为手段,开展关于学科教学资源的整合,校本课程的开发的教学研究, 进一步提高课堂教学质量.

(6).指导和帮助教师提高,特别是对青年教师的培养和提高.组织教师间相互听课,展开评议,相互促进.

三. 重点工作:

1、以开展教研活动为契机,促进本组教师进一步的转变教育教学观念, 加强学科知识间的整合, 积极推进新课程改革,全面提高教学质量.加强理论学习.把握《数学课程标准》新的教学理念,组织学习讨论生活即数学的教育理论，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课题研究实践。

2、关注学生生活。从学生所处的校园、家庭、社会等现生活中，有目的地收集和挖掘与生活密切相关的数学问题，把这些问题移进课堂，通过对现行教材资源合理利用，使数学教学活动贴近学生现实生活，使学生的数学知识及时在日常生活得到应用和验证。

3、联系生活实际重组教材。把教材中缺少生活气息的题材改编成学生感兴趣的、活生生的题目，力求将新知的呈现方式寓于生活现象，贴近学生生活经验，使学生发现数学就在身边，从而提高学生用数学思想来看待实际问题的能力。

4、创设生活化的教学情境 。创设生活化的课堂情境，。根据教学内容的安排和学生身心发展水平的特点，采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识面与数学家现象的联系，激发学生的学习兴趣。

5、加强数学应用能力的教学.提高数学应用能力是提高数学素养

的关键,一方面重视数学概念的演变过程教学,在数学家概念教学中体现从实践中来到实践中去的原则,使学生弄清数学概念的发生、发展过程，弄清概念在现实生活中的背景及其演变后的一般意义。

6、教学内容安排符合学生身心发展水平的特点。采用语言直观、实物演示、游戏教学等教学手段，创设课堂的生活情景，使抽象的数学问题具体化，以更便捷的方式沟通书本知识与数学现象的联系，激发学生的能力，提高学生解决问题的能力。让学生在自主参与、合作探究中拓展实践思路，不断享受成功的体验，从而感受创造过程中的无限乐趣。

四．工作安排

1．组织好广东省教研课题“问题解决”课题研讨活动，推荐2人参加我校每期必须举行的公开观摩研讨交流课（4周）。

2.组织课题研究成果的经验总结。

3本学期开展一次巧算竞赛活动（15周），提高学生对学习数学的兴趣。

4做好省“问题解决”课题研究的阶段性总结（12月底），总结学期来“问题解决”课题研究进展情况。

5继续开展数学“课堂教学评价”和“生命化教育”等课题研究。 6继续搞好校园文化建设，好黑板报。每月中旬完成。板报标题以学校规定为准。具体安排：9月（1期）XX。10月（2期）XX。11月（3期）XX。12月（4期）XX。1月（5期）XX。

7作业批改品种有两个一课一练和数学练习本。一课一练与教学

同步批改。两种作业每月批改次数要求达到20次。

第二篇：六年级教研计划

加华学校综合科教研组工作计划

（20xx—20xx学年度第二学期）

一、教研组成员：初一历史乔法柱，初中政治孙艳超，初中生物杨文静，初中地理徐延友，六年级一班和三班品德贾凤，六年级二班程雪，六年级科学张健，五年级品德张莹莹，五年级科学杨金燕，四年级品德张玉成，四年级科学鲍敏，三年级品德郭敏，三年级科学菅莹。

二、背景分析：

综合科教研组概况：本教研组有13人，其中男教师4人，女教师9人，再分为两个小组，20xx年级各老师为一组，20xx年级老师为一组。

目标：打造团结协作的综合科教师团队，在组内倡导互相尊重，互相欣赏，分担智慧共享的家园氛围，在教研组内部营造良好的可持续发展的教研组文化，培养四个意识：责任意识、示范意识、忧患意识、研究意识；三种精神：艰苦奋斗的精神、爱岗爱校的主人翁精神、团结协作的团队精神。

三、工作思路：

1、教学目标和任务

（1） 培养兴趣，加强教法、学法指导，抓落实，稳固提高各年级综合科教学质量，不以它为小科、负科看待，要绝对重视起来。

（2）以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

（3）提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和现金的

教学思维。

（4）拓展教学范围，吧科从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

2、主要工作

（一）加强学习，适应课程改革

随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。

1、探索新的教学方法。在日常的教学汇总不断总结教学经验，寻找合适的教学方法，利用周六业务学习等机会，观看优秀的录像课借鉴一些好客的教学思路、教学方法。

2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好试验中的知道；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、继续开展集体听评课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。

2、加强课堂教学的反思，认真总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

3、加强课题研究，以研促教。

在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把我号过渡时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高综合科教学质量而努力。

四、具体安排如下：

第一周 制订本年级本学科教学计划

第二周 制订教学进度

第三周 教研组制订工作计划，安排具体的听课工作 第四周 听杨金燕老师的科学课

第五周 教研组内学习活动，月考及成绩分析， 听徐延友老师的地理课

第六周 教研组内学习活动，听郭敏老师的品德课 第七周 听孙艳超老师的初中政治课

第八周 组织作业检查，听张健六年级的科学课

第九周 组织检查各综合科老师的备课情况及教学进度 第十周 期中复习交流，听三年级菅莹老师的科学课 第十一周 进行期中检测，及成绩分析

第十二周 备课展评，教学比武活动，听五年级张莹莹老师的品德课

第十三周 教学大比武及总结，听鲍敏老师四年级的科学

第十四周 听四年级张玉成老师的品德 第十五周 听杨文静老师七年级的生物课 第十六周 组织月考并进行总结交流

第十七周 教学业务检查，听乔老师的历史课 第十八周 小六模考

第十九周 小六综合性复习

第二十周 复习备考

第二是一周 学期总结

第三篇：20xx学年第一学期三角小学教学教研计划

三角小学20xx学年第一学期教学工作计划 本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据市、镇教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《三角镇教学常规管理细则》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改

革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

4、加强辅优转困工作进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，学校、教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。 5.进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，组织参与好三角镇中小学田径运动会，举办好20xx年艺术节。要努力培养

学生多样的艺术的素质，积极做好市教研室对学生能力培养情况的质量考察。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2、积极开展课题研究，要结合实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立课题，制定课题实施方案，进行实实在在研究，不走过场。本学期各科组要就镇、校立项课题进一步理清研究思路，明确研究方向和研究重点，力争实现突破，形成模式，邀请市、镇教研室领导对课题进行指导。

3、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习；要求每位教师本学期至少读一本教育专著。

4、增强教师网络研修意识，要求教师学习网上先进经验和方法。

5、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准

备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

6、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与兄弟学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

三、各月份工作要点：

9月份：

1、各教研组制定教研工作计划，各任课教师制订学科教学计划。

2、组织教师参加各年级的教材分析活动。

3、规范备课、上课、作业、批改的要求。

4、各教研组活动开始。

5、期初班级计划，教学计划和进度检查。

6、行政推门听课。

7、读一本好书读后感征文比赛。

8、举办镇小学英语新版教材研讨活动。

10月份：

1、二年级学校讲故事比赛。

2、教学常规备课检查。

3、参加中山市英语新版教材教法培训活动。

4、体育科抓好课间操教学以及学生的训练工作。。

5、四年级学校作文比赛。

6、参加镇小学生女子篮球比赛。

7、参加市花样操大检阅。

8、举行教师硬笔书法比赛。

9、举行学校运动会。

11月份：

1、继续组织开展教研课的听课及评课；

2、组织参加市小学生作文比赛（四年级）；

3、组织二年级学生参加镇讲故事比赛；

4、参加教师镇第二届小学语文教师专业素养大赛；

5、学生语文作业检查及优秀作业展。

3、市标准化学校评估。

4、教学常规检查。

5、举行学校一——六年级的数学竞赛。

6、参加镇小学英语教师演讲比赛

7、参加市小学科学创新大赛。

8、参加三角镇教师趣味运动会。

12月份：

1、举行高年级数学手抄报比赛。。

2、参加教师镇第二届小学语文教师专业素养大赛；

3、学校教学工作检查。

4、五年级学生参加镇听写词语比赛。

5、参加三角镇中小学生田径运动会。

6、镇目标评估。

1月：

1、组织期末复习和教学质量检测。

2、各学科教研工作进行总结。

3、资料收集、归档。