书写中华文字，传承华夏文明

——武邑镇第二中学汉字听写比赛通知

汉字是华夏民族智慧的结晶，其饱含博大文化内涵和精深审美意蕴，是中华文明灿烂的瑰宝之一。然而，当代大多数中学生汉字识记能力不高，汉字书写不够规范，为提高学生对汉字文化的认知，增强学生汉字书写的规范意识和审美品位，引导学生“热爱汉字文化、传承华夏文明”，学校特举办本次汉字听写大赛。

一、参加对象：七、八年级学生

二、比赛时间安排：

准 备：第六周

班选拔赛：第九周

年级决赛：第十二周

四、比赛过程：

1．准备阶段：

七八各年级语文组织建好各年级汉字听写题库（电子版）。七年级:语文教科书(1.2册）课后读一读写一写及课下注释中词语600个，词典词语200个（张荣荣老师负责）。八年级语文教科书（1--4册）课后读一读写一写及课下注释中词语600个，词典词语200个（戚站立老师负责）。题库词语要有注音、解释。各年级各班语文老师组织学生复习识记题库中字词。

2．班级选拔阶段：各班在班主任和语文老师组织下进行听写选拔（50个词语）。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔三人组成班代表队参加年级决赛。（各班上交所有听写选拔的资料入档）

3．年级决赛阶段：

各年级各班代表队参加本年级组织的决赛，三人合作轮流听写。决出年级前三名班级和年级前六名同学。

五、比赛地点：

1．班选拔赛：各班级教室

2．年级决赛：多媒体阶梯教室

六、比赛奖项设置：

比赛设集体奖：一等奖1名，各年级决赛第一名

二等奖2名，各年级决赛第二、三名

比赛设个人奖：一等奖2名，各年级决赛第1名

二等奖4名，年级决赛2.3名

三等奖6名，年级决赛4.5.6名

分别颁发奖状和奖品。

七、主持人（读词考官）安排：

1．班选拔赛由各班主任担任（语文老师指导）。

2．年级决赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另三名语文老师担任裁判。

八、比赛细则：

1．班选拔赛：

①年级语文组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，统一制式听写纸，考题为40个教科书中词语，10个词典中词语，共计50个不同难度的词汇。（年级组语文教师共同命题）

②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔3名学生组成班代表队。

2．年级决赛：抽签决定出场顺序，各班代表队固定队员顺序。 实行轮次队员淘汰赛。

①每一轮各代表队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为按试题顺序由先到后出题。队员根据主持人读词和词条解释进行听写。40秒内必须完成听写，三位裁判共同裁定合格，方为通过，能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰，退至待定席。如果参赛队的3名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。 ②比赛中要书写正确、规范的程度，是裁判评判的重要依据。

若比赛中同一轮比赛不能分出名次的，则都进入下一轮，直至分出先后为止。

例如，书写“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

第二篇：汉字听写大赛通知

第二初中汉字书写大赛实施方案

为丰富校园文化生活，进一步推广普通话，提升我校学生对汉字的听写能力，打造文雅、文明、文化的书香校园。学校定于五月份举办“汉字听写大赛”，请各班级认真组织落实。

一、步骤：

1、班级组织预选赛，推出选手3名。地点：各班级。

2、学校组织年部决赛，地点：电教室。

二、实施细则：

1、集体奖采取积分制，每班级参赛的三名选手统一书写评委读出的字、词不少于20个，每个字、词书写正确得10分，错误不得分，三名选手总成绩按积分多少排序，如遇平分情况通过对平分组进行加试。

2、个人奖采取淘汰制，即每位选手上台前书写评委指定的字词，书写正确的晋级到下一轮，错误的淘汰出局。

3、每位参赛选手上台按评委要求在规定纸上规范书写，书写完毕后放在实物投影仪上，由评委团评定，评委团由3人组成，2人亮“√”，即为通过。

4、每位选手从评委提出问题开始计时，时长40秒，超时视为被淘汰。

三、奖项设置：

1

1、集体奖：各年部分别设一等奖1名，二等奖3名；

2、个人奖：一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，其他均为优秀奖。

四、出题范围：均为该年部本学年（上、下两册）所学语文教材，包括字、词、成语、俗语和方言。

五、比赛时间：

5月中旬。2