八年级语文古诗四首阅读赏析测试题
第9课
班级 学号 姓名 得分
一．阅读杜甫的《春望》，回答下面的问题。
国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
１．对《春望》赏析有误的一项是 ( )
A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深
藏诗人的无限感慨。
C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
２．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？
答： ３．花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?
答： ４．“城春草木深”中的“深”字很有表现力，历来为人所称道，请你说说它的表达作用。 答： ５．诗人在这首诗中抒发了怎样的感情？
答：
二．阅读陆游的《十一月四日风雨大作》，回答下面的问题。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
６．对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是：（ ）
A．诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C．全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
7．诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，使作者想到了什么？
答：
8．从全诗看，侧重写出了诗人的什么愿望？像诗人有这样愿望的你能再例举一个吗？
答：
三．阅读文天祥的《过零丁洋》，回答下面的问题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
９．对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（ ）
A．“辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。
B．“身世浮沉雨打萍”，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思说的。
C．“惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。
D．“留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。
10．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。
答：
11．文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？
答：
12．你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？
答：
三．阅读杜牧的《泊秦淮》，回答下面的问题。
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
13．阅读下面这首诗，找出分析不当的一项（ ）
A．首句写景，二句叙事、写景连用。两用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
D．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。
14．仔细品味诗句“烟笼寒水月笼沙”，说说两个“笼”好在什么地方。
答：
15．真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
答：
16．这首诗和其他三首古诗《春望》《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》在表达的主旨方面有什么不同？
答：
八年级语文（上册）第二单元
第9课 古诗四首赏析阅读答案
1．Ｄ
2．形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
3．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。
4．用词凝练；一个“深”字表现了因战乱而荒芜的景象。
5．忧国思家的情怀。
6．D
7．南宋王朝的处境和命运芨芨可危。
8．写出了诗人日夜渴望收复失地、万里从戎、以身报国的心愿。辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生。”
9．C
10．此处的比喻生动的写出了国家和个人命运的凄凉之景“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”则是文天祥凄惨的政治生涯的写照。抒发祖国即将沦亡、自己虽竭尽全力挽救然而不幸被俘无力回天的无限悲愤与痛苦的心情。
11．蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
12．粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间（明.于谦<<石灰吟>>）人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）
13．C
14．将烟 、水、月、沙四种景物融合在一起，点出朦胧凄凉的气氛。
15．真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。
16．杜甫的《春望》、陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥的《过零丁洋》反抗异族入侵、报效国家 ，杜牧的《泊秦淮》谴责统治者昏庸
第二篇：八年级语文评估测试题(八)课外文言文阅读 测试题(B)
缜少孤贫
缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘献聚众讲说。始往从之，卓越不群而勤学，献甚奇之，亲为之冠。在献门下积年，去来归家，恒芒矰布衣,徒行于路。献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直，好危言高论，不为士友所安。唯与外弟萧琛相善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
【译文】
范缜年轻时死了父亲，家中贫困，侍奉母亲孝顺恭谨。他不满二十岁时，跟随沛国学者刘王献学习，刘王献特别看重他，亲自为他行加冠礼。范缜在刘王献门下好多年，始终穿着草鞋布衣，出门步行。刘王献 门下大多是乘车骑马的王公贵族子弟，范缜生活在他们中间，一点也不感到羞愧。范缜成年后，博通经学，尤其精通三礼（《周礼》、《仪礼》、《礼记》）。他生性质朴坦率，喜欢发表标新立异的宏论，友人都认为不合适。他只有跟表弟萧琛最合得来，萧琛的口才是有名的，可也每每钦佩范缜言简意赅。
李恂不受馈
【原文】
李恂字叔英，安定临泾人也。……拜兖州刺史，以清约率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守，有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。后复征拜谒者，使持节领西域副校尉。西域殷富，多珍宝，诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属，一无所受。
【译文】
李恂，字叔英，后汉临泾人，在李恂任兖州刺史的时候，以清廉俭朴为下属作出了表率.,一张极普通的羊皮是席上垫的褥子,盖的是麻布被子。后来李恂又转任张掖太守，又素有威严沉毅之名。当时，大将军窦宪的军队驻扎在武威，远近的官吏没有不敬献礼品表示敬意德，只有廉洁奉公不趋炎附势，遭窦宪谗言罢了官。后来，李恂又被征召做了皇帝的近侍，并被委以持节出使西域副校尉的重任，西域这个地方很富庶，出产很多的奇珍异宝。（李恂到达西域后）各小国的君主和官吏们按照惯例派人赠送给李恂以奴婢、大苑良马、名贵香料、金银玉器等物品，可是李恂一样也没有接受。
其他
以清约：因为（他）清廉俭约
率：表率
屯：驻扎
拜：任职
贾：赠送
遗：送礼表敬意
受：接受
选出于“策之不以其道”中“策”字用法不同的是(D )
A.毕力平险中的“险”
B.常席羊皮中的“席”
C.服皮被中的“服”
D.一狼入洞中的“洞”
河中石兽
作者：纪昀
沧州南，一寺临河干（gān），山门圮（pǐ)于河，二石兽并沉焉。 阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤（yù)？
【译文】
沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。经历十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里，没有痕迹。
一个讲学者在寺庙里教书，听了嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河边寻找它们，不也荒唐吗？”大家信服它是正确的言论。 一个老河兵听了这话，又嘲笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定倒在坑穴里。像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”
按照他的话，果然在几里外寻到了石兽。那么天下的事，只知其一，不知其二的例子很多，难道可以根据一个方面的道理就主观判断吗？
【释义】
1.沧州：今河北省沧州市。临：靠近。河：指黄河。干：岸边。
2.山门：寺庙的大门。圮：倒塌。
3.阅：经过。岁：年。余：多。
4.棹：船桨。这里作动词用，划船。
5.木柿：木片．
6.湮：埋没．
7.颠：颠倒，荒唐．
8.河兵：水手．
9.啮：本意是"咬"．这里是冲刷，冲击的意思。坎穴：洞坑。
10.臆断：主观判断
11已：停止
12是非：这不是 是：这 非：不是
13如：按照
14设帐：设立学管教学。
15.竟：最终
16.并：一起
17.临：岸边
18.圮：倒塌
19.曳：牵引，拖着
20.钯：通“耙”，整地的农具
21.傎：同''癫''，疯
22.但：只
23.倒掷：倾倒
24.盖：原来（是）发语词放在句首
25.暴涨：凶猛的河水
26.尔辈：你们
【寓意】
《河中石兽》是纪昀的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》，主要内容是河里掉了石兽，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。
文章意思就是要具体考虑问题，不能想当然。
题目：对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 ，依据是 ；讲学家判断其在 ，理由是 ；老河兵则判断其在 ，是因为 ；
阅读提示：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。应该正确分析，综合考虑，像文中的老河兵那样，既考虑石狮的比重，又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变。如此，才能得出正确结论。
【习题】
1．解释下列句子中加点的词。(4分)
①二石兽并沉焉 ②尔辈不能究物理
⑨盖石性坚重 ④求之下流，固颠
2．下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是(2分)
A．是非木柿 如是再啮 B．岂能为暴涨携之去 士卒多为用者
C．一老河兵闻之 当求之于上流 D．山门圮于河 果得于数里外
3．翻译下列句子。(2分)
转转不已，遂反溯流逆上矣。
4．你从这则故事中得到怎样的启示?(15字以内)(2分)
【答案】
1．(4分)①一起，都②事物的道理⑧连接上句或上段，表原因 ④本来 。
2．(2分)B(本题要认真审题，注意意义和用法两项都要相同，只有B符合。)
3．(2分)(石头)一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。(关键词为：已、遂、溯)
4．(2分)示例：实际经验有时比书本知识更可靠。(只答要重视实践得1分。)