难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶――一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手着盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清教师的话了。

我等待着??然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美的教师轻轻说道：

“我希望你是我女儿！”

1． 划去下列词语中加点字错误的读音。

模（mó mú）样 厌恶（? wú） 裂唇（chún cún）

气恼（nǎo lǎo） 畸（qí jī）形 一束（shù sù）

2．“聪”用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。“聪”字在字典里的解释有：

（1）听觉（2）听觉灵敏（3）聪明 。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（ ）种解释。

3．用近义词解释下列词。

抚慰（ ）讥嘲（ ）气恼（ ）缘故（ ）

4．为本文选择一个准确的中心思想。用“√”表示。

（1）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视而且还加倍地关心、爱护的高尚品德。（ ）

（2）赞扬了教师伦纳德夫人对有缺陷的学生不歧视，并且还用慈母般的话语，抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。（ ）

5．读文答题。

（1）难忘的八个字是哪八个字？为什么难忘？这八个字对我产生了什么作用？为什么有这样大的作用？

___________________________________________ __

（2）读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫作“与众不同”？我怎么与众不同？为什么我没人会喜欢？

（3）耳语测验怎么进行的？用“ ”在文中划出。

6．用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者思想感情的句子。

二、读拼音，写词语（10分）

yuán liànɡ xiàn mù bēn fù ɡònɡ xiàn bīn k?

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）

pān dēnɡ wǔ rǔ yóu yù cháo xiào ch?nɡ kěn

（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）

三、补充词语（8分）

魂( )梦( ) 高山( )( ) 悬崖( )( ) ( )风( )号

黄沙( )( ) ( )入深( ) ( )山越( ) 名门( )( )

四、填空（16分）

1、在 的大海上，“华威号”客轮正 驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。“啊！我就要回到

的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗“赶车，赶船，一踏上故土主满眼春天??（4分）

2、如果你有一天坐火车过表龙桥车站，看到詹天佑的铜像。你会对他说：

（2分）

3、照样子，写三对词语“蜂蜜—蜜蜂”

（3分）

4、“失”字有多种意义，在不同的词语中应选哪一种，请在括号里填上编号。（4分）

失：1没达到目的 2改变常态 3错过 4丢 5找不着 6错误，疏忽

大惊失色（ ） 实验失败（ ） 失物招领（ ） 工作失误（ ）

5、默写《大风歌》： （3分）

五、口语交际（5分）

我平在平时的阅读中，已经学习了不少名言。你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？请写下来。

八、阅读短文，完成练习。（20分）

(一)给家乡孩子的信(节选)

我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。”有人问我“生命开花”是什么意思。我说：“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。 只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”

1、 “让我的生命开花结果。”是什么意思？（2分）

2、你如何理解“一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”这句话。（3分）

（二）

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于 是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有 想到，父亲会对其求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，

终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

1．读文章，给文章加个合适的题目，并填在横线上。 （1分）

2．读文章，联系上下文理解下列的词语。选择其中一个词语造句。

(1)足以 (2)径直 (3)置之不理 （2分）

3．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是( )第二个反应是( )。而得到父亲的回应是( )，儿子最后的办法是( )。（4分）

（4分）

5．如果你也发生这种情况，你会怎么做？你的父亲或其他大人会怎么做？（4分） 4．读完文章，你的疑惑是 。反复读后，你对这个疑惑的理解是

九作文（35分）

题目： 自我画像

要求：（1）抓住自己的特点来写。

（2）要有具体的事例来加以说明。提示： 《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。 动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。 因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。

（3）不少于450字。

18、给家乡孩子的一封信

1、《给家乡孩子的一封信》这是___________（谁）写的一封书信，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的___________和___________，抒发了自己要让生命___________的美好情感，给人以人生启迪：_________________________________。

2、巴金，原名___________，又名___________，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲），《 》《 》《 》（爱情三部曲）等。

3、书信的格式包括五个部分：_________________________________________ 。

4、我_____，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。

我愿意再活一次，重新_____，重新_____，让我的生命_________。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。

19、钱学森

1、钱学森19xx年毕业于_________，随后到_____留学，师从____________

___。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务。19xx年9月17日，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃。钱学森回国后，为我国________、________的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“____________________”。

2、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第 自然段的后面，把它放在开头是一种 的

20、詹天佑 写作方法，这样写的好处是：_____________________________________________________________________________。

1、詹天佑是我国_____的_____工程师。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的

困难有：一是人为的困难：_________________________________________二是环境困难：___________________________________________________詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关____________，___________，他采用了___________；

而八达岭隧道因为_________________________，所以采用了_______________。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种 。

2、詹天佑不怕_____，也不怕_____。毅然_________。马上开始__________。

哪里__________，哪里___________，哪里__________，哪里__________，都要__________，进行_________。詹天佑经常_______工作人员说：“我们的工作首先___________，不能有_____________，‘_____’，‘_______’，这种说法不应该出自工程人员之口。”

3、课文围绕_________________________________ 这一中心句从“___________”、“___________”、“______________________”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。

4、“??一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权”中的“争夺”是指___________。在句子中是说各个帝国主义国家都想______________________。

“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。”这句中的“争持”指______________________。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部，竞相强词夺理，让事情僵持下来。

21、鞋匠的儿子

1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个______的议员站起来______他，但

在听了林肯真诚幽默的讲话后，所有的嘲笑声___________________??参议员们的态度变化的原因是：______________________________________林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“_________________”，“_____________”林肯所说的“房子”实际上指的是_______，“反对国家分裂”就是渴望_______________________________

___________。

2、课文第三自然段中有三个“___________”，其中第一个“永远”体现了______________________；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________；第三个“永远”表达了他对父亲的___________、___________和___________。

3、课文以参议员的态度为线索：____________________________________________。宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度才有如此大的变化。

4、“一个裂开的房子是______________________，我不希望_____________________”，“我所希望的是它______________________，它应该成为一个______________________”。这句话的意思是：_______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

练习6

《大风歌》是___________所作，表现了_________________________________

第二篇：读《难忘的八个字》有感

读《难忘的八个字》有感

“五一”放假期间，我和妈妈到书城看书。这天，我读了不少好文章，但最令我感动的还是《难忘的八个字》。这篇文章感情真挚，动人心魄。

文章写的是一个先天裂唇的女孩，弯曲扁平的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来含糊不清还结巴。她从一跨进校门就开始受到同学的讥讽嘲笑。 当同学们问她嘴巴怎么会变成这样时，她撒谎是小时候摔跤让地上的玻璃割破了才变成了现在这样。她觉得这样说比告诉他们说自己一生出来就这样好受点。她认定除了家里人外，没人会爱她，甚至没人会喜欢她。在她二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级。这位老师很美，温馨可爱。每个孩子都喜欢她，敬慕她，但没有另一个人比这位女孩更爱老师了。因为这里有个不一般的缘故??

在一次耳语测验中，孩子们都依次走到教室门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在讲台上轻轻说出一句话，再由孩子们把话复述出来。每个孩子都兴高采烈，因为他们测试结果都挺好。这个女孩照例又是最后一个进行测试，她在心里猜测着，老师会说什么呢？她在等待着??然后，老师说了八个字。这八个字仿佛是一束阳光直射她的心田，这八个字抚慰了她受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了她对人生的看法。这位很美，温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

文章以这八个字结束了，而我的泪水再也忍不住了。我没有擦，任泪水肆意的淌下，仿佛这趟才能释放我此时的情感。这八个字所包含的爱是母爱所代替不了的爱，是比母爱更伟大的爱！这八个字只有老师能想到，因为只有老师才知道她的学生最需要什么！这八个字改变了女孩对人生的看法，因为她知道除了她的家人以外还有老师在爱她、喜欢她。这八个字也一定能让这个女孩对以后的生活更加充满信心，因为她受伤的心一定会比别人更坚强。 敬爱的老师，我不会辜负您对我的期望的，我知道您在心中对我有多么疼爱。您的鼓励是我学习的动力，放心吧，我会加倍努力的。

此刻，我想当面对您说：老师，您就像我的妈妈，我真的好爱您呀。