浅谈高中生宿舍文化建设的途径

黄文博

龙岩市第二中学

摘要：据有关资料显示，我国现有的中学生中在校寄宿生占在校学生总数的50%以上。而我们学校（龙岩市第二中学）在校寄宿生占在校学生总数的90%以上。学生宿舍是学生人际关系相对集中，交往时空充分接近的微观集合体；是和谐校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。宿舍文化是寄宿生通过健康有益的群体文化活动所创设的环境氛围及其所形成的价值理念、行为习惯和精神风貌的总和。本文从高中生宿舍文化的内涵、高中生宿舍文化建设的途径等方面对高中宿舍文化的建设进行探索。 关键词：高中生 宿舍文化 内涵 途径

一、高中生宿舍文化的内涵

据相关文献反映，所谓的宿舍文化是指在学生宿舍里，所有成员在学习、生活、活动的过程中，创造出的物质和精神的总和，是宿舍成员共同承认的价值观和意识体系。它能够反映寄宿生日常活动的思想意识、品德修养、价值观念、行为表现、文化活动及其载体等。

高中生宿舍文化是一种新兴校园文化，是指学生在以宿舍为载体，以学生群体为主体的共同学习、生活、交往等过程中所形成的人文环境和氛围；是校园文化的折射，家庭文化的延伸，社会文化的浓缩，它包括宿舍的育人环境、室内布置和宿舍成员丰富多彩的文化休闲活动的建设中所表现出来的各种思想观念、行为方式；是校风、学风的具体表现，是学校精神文明建设的重要方面，是整个校园文化建设的一个不可缺少的组成部分，是学校德育工作的重要组成部分。

二、高中生宿舍文化建设的途径

据有关调查表明，有相当一部分学校的宿舍管理长期处于家长“管不着”、学校“顾不着”、班主任“查不着”的“三不着”状态中。少数重视寄宿生管理的学校也只是停留在完善宿舍硬件设施，检查学生宿舍的内务、卫生状况，督促学生遵守各项规章制度的层面上。一些学校除了配备一两名宿舍管理员来负责开关门和打扫卫生外，其他根本就无人过问寄宿生的生活，更不要谈宿舍文化。除了开学安排宿舍，其他时间班主任和任课老师几乎很少去过学生宿舍，有的住校生连续几天夜不归宿，班主任都一无所知。基于这种现状，高中生宿舍文化的建设迫在眉睫。本人根据所查阅的相关文献和这两届的一线生管工作经历，初步认为可以从以下几个方向来建设高中生宿舍文化。

（一）遵循学校规章制度，形成制度文化

“没有规矩，不成方圆”，宿舍管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”。完善的规章制度，可促使学生的行为规范化。反之，缺乏必要的管理条例无法保证宿舍管

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理的质量。我们学校为了更好地管理，制定了一系列规章制度，比如《龙岩二中宿管员岗位职责》、《龙岩二中生管老师岗位职责》、《龙岩二中寄宿生管理细则》等。在制定制度时，首先，我们要让老师和学生共同参与讨论，要得到学生的认同，融入文化色彩，变“不准”、“不许”为“我能”、“我会”、“我要”等，使制度既能起到规范作用，又能发挥激励作用，使学生在实施过程中，逐渐形成习惯。其次，生管老师要根据学生宿舍管理制度的要求，落实“精细化管理”精神，突出细节管理，以此来培养学生良好的生活学习行为习惯。再次，为了充分调动学生的积极性，实行舍长轮流竞选上岗、新老舍长合作管理的方式组建宿舍。这样，在宿舍制度文化建设中，学生既是管理的主体，又是管理的客体，在“自我管理，自我教育，自我服务”的过程中，充分唤起了广大学生的自律意识，真正达到了管理的目的。也避免了学生对学校行政管理产生的逆反心理，保证了宿舍制度文化建设的顺利开展。

（二）夯实宿舍物质文化和精神文化的建设

为了把学生宿舍打造成寄宿生的温馨家园，我们应该按照“洁、齐、美、雅”四大内涵来建设学生宿舍的物质和精神文化。洁就是清洁卫生，要求宿舍地面、墙面、门窗、灯管等等都干干净净；齐就是整整齐齐，要求桌面、铺上、床下、厕所，所有物品整齐有序；美就是美观大方，要求布局布置美观，体现合理性，给人以美感；雅就是健康高雅，要求装饰物、张贴画等内容健康向上，文化品位高雅。洁、齐是文明宿舍的前提和基础，主要体现了内务卫生的要求；美、雅是文明宿舍的提高和升华，重点反映了宿舍文化的硬件要求。要提高宿舍的美、雅度，寄宿生可以在生管和班主任的指导下，自己动手精心设计、布置寝室环境，给寝室环境注入文化情愫，体现环境育人功能，彰显学生个性色彩。如：在室内墙壁空白处张贴激励学生成长的警句格言、伟人画像；在适当位置设计特长展示平台，挂贴本宿舍学生自己创作的书画、摄影、剪纸、诗歌、英文小故事等作品；开辟百科知识窗，收集粘贴学生应知会知的有关身心健康、天文地理、安全防范等方面的小知识卡片；创办新闻墙报栏，每天收集几条国内外、校内外的重要新闻编成一两句话，放入墙报栏。一扇门、一扇窗、一个窗台、一个阳台也能承载启人深思的文化主题，学生可开动脑筋，搞出有创意的设计来，如：门牌可冠以“快乐之家”、“温馨港湾” 、“简朴寨”、“聚贤阁”等文明高雅的名字，窗子上可在革命纪念日和民族传统节日粘贴有纪念和教育意义的剪纸、图标等，窗台上可放置能绿化美化寝室环境的盆花、盆景或学生自制的工艺品等，阳台可放置文体器材，创办文体活动角，供学生课余强身健体、娱乐放松。

除此之外，学校还可以以宿舍为单位，定期开展学生才艺展示、文艺表演比赛、体育项目比赛、演讲比赛、宿舍文化节、寄宿生家庭日、文明宿舍和文明之星评比等活动。如：男女宿舍混合三人制篮球赛、寝室博文大赛、温馨提示语大赛、宿舍文艺原创性作品及表演大赛、宿舍跳蚤市场、寝室空间美化设计大赛、寝室LOGO设计大赛、电子相册制作大赛、视频记录短片VCR大赛等。通过丰富多彩的活动，可以为学生营造团结进取、健

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康向上，彰显个性、和谐高雅的宿舍文化氛围，使学生得到真善美的熏陶；也可以不断增强学生爱舍如家意识、勇于负责意识、遵纪守法意识、团结互助意识、和谐相处意识等，并将这些意识转化为学生的自觉行为。

我相信，通过宿舍文化建设，学生学习风气可以进一步深厚，宿舍内成员团结友爱、比学赶帮、促进积极进取的学习风气会进一步形成。总之，宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分，它对于寄宿生良好行为习惯、良好道德品质的养成具有不可替代的作用，也是学校开展素质教育、加强学风建设和学生日常管理的重要内容和阵地。因此，加强宿舍文化建设对搞好学校寄宿生管理工作具有十分重要的意义。

参考文献：

[1]．葛金国．《校园文化－理论意蕴与实务运作》[M]．合肥：安徽大学出版社．2006，08

[2].李军.《对中学校园文化的思考》[J] .天津教育.1991（12）

[3].《中小学校校园文化建设工作实务全书》[M]．江西：红星电子音像出版社．2006，6

[4]. 李扬.《大学生宿舍文化建设初探》[J] .科技创新导报. 2008（30）

作者简介：

黄文博，男，19xx年7月出生，本科学历，现任教于福建省龙岩市第二中学，中学二级教师，除教学工作外，毕业至今还连续兼任了两届的寄宿生管理工作。

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第二篇：浅谈高校园区宿舍文化的建设

浅谈高校园区宿舍文化的建设

一、宿舍文化以及宿舍文化建设的内涵

宿舍文化是指附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象。它是宿舍的价值追求,是宿舍成员的价值理念在宿舍环境与行为中的体现,是存在于宿舍之中的共同观念系统。从我校近两年来开展宿舍文化建设的实践来看,积极健康向上的宿舍文化对大学生成才有重要的作用。伴随着同学之间思想、性格、追求的不断融合,宿舍与宿舍之间形成了各具特色的宿舍文化,并通过这种文化,营造出一种具有时代气息的新生活,使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立人格,健康身心的成长摇篮。

宿舍文化建设可分三个层次,即生存环境、学习环境与发展环境。而生存环境又分作两部分:一是宿舍的硬件基本建设及设置;二是思想行为的群体的存在意识的主要趋向性,这是教育管理的基础,也是内外结合的生存文化建设的主要内容。学生的学业态度、学习精神的形成,往往是内外思想的结合,以宿舍生活为主的生存环境,为学生对学业重视的程度、方式、精神状态,有着明显的影响和制约。这种相互的影响和制约,便是宿舍的学习环境。三是发展环境的文化建设。针对各个宿舍的不同特点,以各宿舍中特长、爱好和个性突出的骨干为核心,以点带面形成了一股有宿舍特色的发展环境,造就一批人才,这也是文化建设的目的,并且也是宿舍文化建设中极其重要的一个方面。

二、宿舍文化建设的目标与思路

1.加强制度建设。制度建设是大学生宿舍文化建设的一个重要方面,科学规范的规章制度能够引导大学生正确的价值取向,合理地约束自己的行为,戒绝不良习惯。学生宿舍的管理,育人是目的,管理是手段,服务是保障。要通过管理和服务达到育人的目的,管理中体现出以人为本,条文中体现出科学化、系统化和规范化;执行中体现出引导性、教育性、服务性和自觉性。作为教育和管理者,要从与时俱进、培养人才的高度来理解“管理”二字的内涵,在工作过程中真正体现以人为本,服务至上的理念,把握正确的导向,尊重学生的人格,开发学生的潜能,发挥大学生的主人翁作用。

2.丰富内涵建设。把多彩的文化生活渗透到宿舍中去。在一定程度上,大学生特别是低年级的大学生还处于受学校文化熏陶、适应学校文化、培养文化素质的阶段,因此大学宿舍文化活动是文化传播的载体,文化底蕴需要用活动去展现和落实。依据实际情况开展形式多样、内容丰富的活动,在活动中加强思想道德教育,对于培养团结合作、多方共赢的团队精神,形成良好的文化氛围具有重要意义。

3.突出发展建设。把新的宿舍文化生活通过原创作品挖掘出来。大学生有着蓬勃的朝气,有着象征新时代的开拓精神和创新意识。原创宿舍文化作品能给学生提供了展示自己的舞台,同时也可以为学校的文化注入新鲜的活力,形成更加有生命力的文化氛围。以原创性为目标的宿舍文化活动侧重在文化的建设方面,是在适应学校文化,建立文化基础以后的创新和升华,是当代大学生内在精神品质的挖掘,是潜性文化向显性文化的显现。

4、注重主体建设。学生在宿舍文化建设方面的主体性表现在三个方面:首先,发展学校文化,为学校文化生活注入新的活力。鼓励学生在管理制度、活动内容、活动形式、宿舍环

境等方面提出积极的建议和可操作的步骤。其次,建设个体微观文化空间,形成学校文化小单元。“宿舍文化节”给每个宿舍提供了一个充分展示自我的空间和舞台,学生的主体作用充分发挥和释放,在本体的宿舍建设上展现文化气息和文化内涵。最后,担任学校文化建设中的活动主体。学生主体性还表现在学生会的工作中,学校提出管理的总体要求和目标,由学生具体策划、组织、分工、协调,学生工作干部起指导作用。

三、宿舍文化建设实施方法与过程

1.活动的组织和策划。宿舍文化建设由学院党委领导、团委指导,明确活动的目标和原则;以学生会为活动的组织者,制定活动的具体方案,并负责活动的具体开展;学生宿舍作为主体,参加宿舍文化建设活动。

活动形式的策划,就是为活动主题和内容寻找一个完美的表达方式,使主题和内容得到更充分的表现。宿舍文化活动的策划就是要注重宿舍文化建设氛围营造和制度保障,充分调动学生参加宿舍文化建设的积极性和参与过程中的创造性。力求通过活动达到规范言行举止、增强凝聚力、陶冶情操、丰富校园文化建设的目的。宿舍文化建设的活动方案的设计,要考虑到“三大要素”,即活动的主题要素、内容要素、形式要素。宿舍文化建设的策划主题要素设计在先,次为活动内容要素,待主题要素与内容要素确立后,再遵照主题与内容要素,适当安排形式要素。活动方案的设计要注重这“三大要素”的有机结合统一。三大要素中,活动的主题是活动的灵魂,在宿舍文化建设活动是不可缺少的要素,是经过高度概括和提炼而产生出来的口号。用来反映活动的实质、激励和动员活动的参加者,并给他们留下强烈而深刻的印象。比如:“心随我动,家随我秀”、“同一个宿舍,同一个家”、“缤纷宿舍,七彩生活”、“我爱我家”等主题。

2.活动的主要内容。宿舍文化活动的内容,是活动的主体部分。一旦确定宿舍文化建设的主题,内容的安排就显的十分重要。有了鲜明的活动主题,还必须有与主题相配合的恰当的内容,通过内容去体现主题,使活动达到预期的效果。宿舍文化建设的内容可以概括为两个方面: 第一,宿舍主题建设。主要有以下几种类型,一是侧重于思想建设的宿舍主题建设,如“三个代表学习寝室”等。这些健康有益的宿舍文化建设,为学生们确立正确的政治观、人生观、价值观起着十分积极的作用。二是科技实践型,这是以科学知识的介绍宣传学习为主要内容的宿舍文化活动,目的是提高学生科学知识的理论水平和实际运用能力。如“机器人设计小组”等。这些活动,既促进了寝室间浓厚学习气氛的形成,又开阔了学生的视野,启迪了智慧,活跃了学术气氛。三是服务社会、勤工助学类。这是围绕服务学校和社会而开展的系列活动,目的是培养学生的奉献精神和服务意识。如为“爱心宿舍”、“党员宿舍”等。第二,文化活动建设。这是以主题鲜明、情趣高雅的文化娱乐为主要内容的活动,有助于提高学生的艺术修养,丰富他们的业余文化生活。具体类型:一是宿舍文化建设氛围的营造,在公寓内张贴宿舍文明标语展示板,发挥潜移默化的影响作用;二是文明宿舍评选活动,以宿舍内务、学习、综合素质为主要指标进行考评,授予荣誉称号并给予物质奖励;三是宿舍文化节活动,以宿舍为单位参加学院组织的才艺展示活动和宿舍内务展示活动。

创建和谐校园，需要校园每一个子系统的和谐与发展。和谐校园建设的内涵延伸到宿舍文化建设上，就是要通过创建和谐宿舍来实现校园结构稳定、教育教学有效、师生关系融洽、同学团结友爱的目标，让每一位学生都能在和谐的教育氛围中愉快学习、健康成长。