语言文字的学习，就理解方面说的，是得到一种知识，就运用方面说，是养成一种习惯。学生养成语文学习的良好习惯，将会受益终生。那么，怎么培养良好的语文学习习惯呢?建议可以从以下几个方面着手。
1、提前预习的习惯
课前预习，就是学生课前的准备，除了书本文具准备之外，还要有课文学习、思想认识上的准备。语文课的预习主要是熟悉课堂学习的内容—课文，认识生字生词，找出疑难问题，为上课学习做好预习的习惯。若课前能够预习，熟悉课文的内容，明确了学习目标及重点、难点，有了充分的准备去听课的话，在课堂上就轻松很多，学习效率也就提高了。
2、及时复习的习惯
课后及时复习是巩固所学知识、克服遗忘等毛病的有效措施。重视课后复习，养成及时复习的良好习惯是提高语文学习成效的重要因素。不论课堂学习的效果有多好，不论采用什么样的记忆方法，学习都不可能是一劳永逸的，学过的知识在大脑里不可能像锁在保险箱里的财宝一样，永远不会失去，时间一久便会遗忘。因此想要使学得的知识巩固住，不至于得而复失，就得进行复习，养成良好习惯，能巩固记忆，同遗忘作斗争，有利于沟通新知识之间的内在联系。
3、勤学好问的习惯
要想学好语文，就要养成勤奋好学的习惯，严格要求自己，同惰性作斗争。如每天给自己定出必须完成的学习任务：读多少书，写多少字，坚持写日记等。除了勤学，还要好问，古人把学习称为“学问”，意思是既要学又要问。不学不成，不问不知，因此，在求学的过程中，人们无不把问作为向知识进军的向导，要学好语文，就必须养成好问的习惯。凡是不懂的、有疑惑的、把握不准的，都要问一问，向老师问、向同学问、想家长问，向一切有可能了解情况的人问，不断从各方面来充实自己，才能真正学到东西。
4、阅读的习惯
读的能力就是对书面语言的认识和理解能力。这是人们日常生活、学习和工作中不可缺少的最基本的能力，也是中学语文教学中重要培养的一种能力。阅读不仅仅是看书，但并不是单纯看书识字的过程，而是一个以了解意义为核心的复杂的智力活运过程，通过阅读，能检阅出一个学生的认读能力、理解能力，和评价能力，体现出学生的语文综合水平，在各类考试中，阅读理解总是占着很大的比例。对于乡镇的农村中学生来说，阅读理解总是最薄弱的环节。一篇文章在手，不知如何去把握、理解、鉴赏，以致于看到黑黑一片的文字就头痛，不愿意看下去，不愿动脑。因此，在语文教学中要努力培养阅读的习惯，掌握阅读的各种方法如速读、默读、精读、泛读，掌握各种文体的阅读技巧，提高阅读的速度及效果。
5、使用工具书的习惯
工具书除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书，它是语文学习中不可足缺少的助手，不但可以帮助识字解词，而且可以查找字典故，提供文献资料，解决
学习中遇到的某些疑难问题。所以养成使用工具书的习惯对于语文学习非常必要的。不然的话，遇到不认识的字、不懂的词语或不清楚的问题，或乱蒙一气，结果读了之后不留什么印象，甚至有时还会曲解文章，这种不求甚解的毛病必须克服，必须养成使用工具书的习惯，语文学习才能有所长进。
6、朗诵的习惯
朗诵不仅是默读、速读等各种形式的读的基础，而且朗读有助于培养使用普通话的能力和口头表达能力，同时朗读还有利于加深对语文内容的理解。我们在学习语文时，只有通过朗读才能把语文的节律性表达出来，也才能更好地体会到作者所创造的意境。如果能坚持练习，时间长了不但可以提高读的水平，还可以提高学习语文的兴趣。
7、背诵的习惯
背诵能丰富人的知识储备，特别对于学习运用语文，丰富词汇是十分必要的，语文课文中选入了大量脍炙人口的名篇佳作，在语文运用上都是极有功夫，如果我们能把其中的某些佳作，在语文运用上都是极有功夫，如果我们能把其中的某些篇章或优秀的片段背诵下来，无论对口头表达或写作，都会大有帮助。初中生正是精力充沛，记忆力最强的时期，这时背下来的东西，记得非常扎实，甚至会终生不忘，受用无穷。因此，养成一种勤于背诵的习惯，这样不仅能丰富储备，养成良好的学习习惯，而且还能提高记忆能力。
8、写日记的习惯
写日记不仅是初中生练笔的好形式，而且也是积累材料、储备知识的有效途径。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，，无所不谈。学生写日记，主要是为了练笔，练习对客观事物的表现能力和对自己思想感情的表达能力。因此，事无巨细，只要有利于练笔就可以写。写日记要善于观察、善于思考、善于把不引人注意的生活事写得具体、灵活、生动。这样表达能力和写作水平就会得到提高。
9、写读书笔记的习惯
写读书笔记是前人治学的一条好经验，中外名人都有写读书笔记的习惯。写读书笔记可以帮助我们广泛搜集积累知识，有助于提高对所读内容的理解和消化，也有利于表达能力的提高;还可以为日后的学习和研究提供线索，有利于培养人的勤奋好学的精神。中学生正处于积累知识，拓宽视野的阶段，倘若真想好点东西，多点学问的话，就应该养成读书笔记的好习惯。写读书笔记可采取书中评注、摘录笔记、提要笔记、心得笔记、卡片式笔记等多种方式。
10、独立思考的习惯
所谓独立思考，就是不做书的奴隶，不做单纯的知识储备器，要站在书上去读书，要敢想、敢说，敢于有自己的见解，不迷信权威。只有用怀疑的眼光、发现的眼光去学习别人的东西，这样在学习中思想就会活跃起来。
总之，良好语文学习习惯的养成要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只要有决心，良好的学习习惯就一定能养成。
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