“颂祖国,树理想”主题班会教案
一.活动目的:
通过主题班会增进队员对祖国的了解,在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托,将自己的理想同祖国,时代,人类的命运紧密结合起来,做跨世纪合格的建设者和接班人。
二.活动准备:
1.发动队员了解,搜集介绍我国国情的有关书籍。
2. 搜集有关名人立志的故事。
3. 自制多媒体课件(课件中有祖国各地风光的片断,有家乡风景;诗朗诵的配乐画面用祖国风光图片)。
4.收集一些祖国壮丽山河的图片及文字资料。
5.准备节目。
三. 活动过程:
1、唱队歌。
2、宣布主题班会开始。
班主任:我们的祖国有巍峨的群山,冷峻的高原;我们的祖国有巨大的盆地,晶莹的湖泊;还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧!
(老师在一边课件显示“祖国风光”:长城,桂林山水,草原,蓬莱,庐山等)
班主任:同学们,课前通过阅读书籍,相信大家已经收集了祖国
美丽山川的一些图片和文字资料,你想为大家介绍哪里的独特风景呢,上来说说吧。
学生上台交流。
班主任:同学们,你们看我们的祖国多美啊!我们都有一个家,名字叫中国。兄弟姐妹都很多,景色也不错。让我们一起来歌唱我们美丽而可爱的祖国吧。
(学生齐唱《大中国》)
班主任:当改革的春风吹遍中华神州的每一寸土地的时候,当我们拥有日新月异的幸福生活的时候,当奥运健儿勇夺二十八枚金牌,五星红旗高高飘扬的飘扬的时候,当新世纪的第一缕曙光就要到来的时候,我们的心啊,就像“咚咚”敲响的鼓点,此时千言万语汇成一句话:祖国,我为你自豪!
班主任:第一和第二小组的同学已经为我们准备好了诗朗诵《我和我的祖国》,我们一起来听听。
(十名学生上台朗诵,老师课件出示配乐画面)
班主任:悠久的历史,辉煌的文明毕竟是昨日的事情,只有把它作为动力,才能催人奋进,拼搏。可在生活中我们常常发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴,有的人却能一奋骥足,勇往直前,是什么原因呢?就是理想和意志起着重要作用。
班主任:理想是一个崇高的字眼,她犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。古今中外,有不少名人在青年时代就树立了远大理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人
少年立志的故事,请大家猜猜故事的主人公是谁?
(几名学生站起来讲毛泽东,周恩来,马克思等名人的立志故事)
班主任:听完这几则名人立志成才的故事,我们会发现,树立了远大理想,就意味着事业成功了一半。无志之人,不可能激起生活的层层浪花;无志之人,不可能享受事业成功的种种辉煌。
班主任:作为我们--跨世纪的小学生,你的理想是什么呢?我们怎样才能实现自己的理想呢?谁愿意来谈一谈。
(学生畅想理想)
班主任:同学们说得真好!是啊,理想并不是两个空洞的字眼,她需要我们用实际行动来体现。我们坚信,只要努力,一定不会辜负五星红旗的嘱托。
诗朗诵《五星红旗的嘱托》。
(女生朗诵,老师课件配乐画面:奥运健儿为国增光;科技成果硕果累累;十佳少年刻苦学习;留学生学成回国等)
3、班主任小结:一片枯叶飘零并不意味凋零;一束花朵绽开并不意味收获;可我们仍努力用自己的汗水,心血,滋养祖国的叶,祖国的花,祖国的果。我们描绘春色,浓浓地舒展枝叶,灿烂地开放花朵。希望同学们能在班会结束后,仍能将爱国的情怀继续下去,看一看,想一看,找一找,我们的祖国建设的成就,祖国壮丽的山河,宣布“颂祖国,树理想”主题班会到此结束。
第二篇:理想主题班会教案
主题班会教案
李巧敏 七(1)班
班会过程:
1、了解名人立志的故事和警句
同学们好!今天我们的班会课主题是:理想、立志。理想是一个崇高的字
眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的人萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前。这是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。一个有远大理想和抱负的人,以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力,一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言,请同学们猜猜作者是谁。
三军可夺帅,匹夫不可夺志。(孔子) 志当存高远。(诸葛亮) 老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。(曹操)青年应立志做大事,不可立志做大官。(孙中山)没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他有杰出成就。(华罗庚)有志者事竟成。(范晔)
古今中外,有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人是谁,
有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。19xx年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁?(毛泽东)
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:“读书为了寻求生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀祖!“这时,一位同学从座位上站起来。他 ,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。”当时这位少年仅12岁。请问这位少年是谁?(周恩来)
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁?(陈景润)
2、谈理想
好,听完这几则名人的故事,我们会发现:树立了远大理想的人,就意味着事业成功了一半。无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种种辉煌。当今世界以步入知识经济时代,没有知识必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在21世纪立足。回过头来,看看自己,作为世纪之交的中学生,21世纪祖国建设的主力军,我们今天有什么理想和抱负呢?
千里之行,始于足下。此时此刻,我们来探讨几个问题:
(1)你有什么理想?如何实现自己的理想?
(2)现实生活哪些事情最容易影响我们的意志,原因是什么?该如何处理?
1、少壮不努力,老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤,荒于嬉。——韩、愈《进学解》3、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健,君子以自强不息。——《周易》5、志不强者智不达。——《墨子·修身》3、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》7、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。