汉语句子结构讲解

(定语)主语[ 状语 ]谓语 <补语 >(定语)宾语

[“韦帕”登陆前后]，负责自然灾害应急处理的国家防总和民政部、水利部、中国气象局||[分别]派出（防台专家）指导组。

[近十年来]，（杭州的）（经济）总量||[一直]名列（全国省会城市）第二位。

[后来]，鲁班|| [又][陆续]发明了（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（现今木匠还在用的）工具。

一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。下面我们先讲

一、单句。

汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成，其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是（主要成分的）附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。如（注：主语用“ ”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[ ]”标志，补语用“<>”标志。助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）：

1、（林 牧 场） 场 长 ‖[仿 佛 ]看 <透>了 （我）的 心 事。

2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。

一个单句一般可分为主（主语）谓（谓语）两大部分，有些句子谓语部分可能有宾语，有些则没有宾语。如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。如：

1、我‖喜欢天上的朵朵白云。（“白云”作宾语）

▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。

2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。（“酣梦”作宾语）

▲（远处）（悠扬）的钟声‖[忽然]惊醒了（海）的酣梦。

3、对门的女士‖非常漂亮。（没有宾语）

▲（对门）的女士‖[非常]漂亮。

4、 山涧的泉水‖叮叮咚咚地走远了。（没有宾语）

▲（山涧）的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。

一、主语

主语是陈述对象

二、谓语

发生的动作

三、宾语

动作的对象

四、定语

定语对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志。

1、（煦暖）的春风‖吻<醉>了桃花、杏花、梨花。

2、(院子里)的海棠花‖[在春风里]摆弄着(自己)(曼妙)的身姿。

3、(桌子上)的玫瑰花‖[正][水灵灵]地注视着（屋子里）的一切。

4、创新‖是（一个）（民族）（进步）的灵魂。

5、春风‖[恋恋不舍]地放开了(柳树)的(玉)手。

6、夕阳‖[渐渐]地收起了（最后）（一抹）微笑。

7、(高大)的山峰‖[千百年来][静静]地守候<在海边>。（“高大”、修饰“山峰”。）

五、状语

状语对谓语起修饰或限制作用，位置在谓语之前，主语之后。主谓之间只要有成分，一 定是状语。也可以把状语提到主语之前，起强调作用。但在主语之前的状语，是可以把它还原到主谓之间的。状语与谓语之间、有些有“地”，有些没有“地”。 “地”是状语的标志。“在”字构成的介词短语在谓语前作状语，在谓语后作补语语。

１、小明‖[高高兴兴]地来到学校。

２、小草‖[偷偷地][从地里]钻<出来>。”。）

３、山泉‖[叮叮咚咚]地[在山涧]跳跃。（“叮叮咚咚”、“ 在山涧”分别修饰、限制“跳跃”。）

４、山泉‖[叮叮咚咚]地跳跃<在山涧>。（“叮叮咚咚”、“ 在山涧”分别修饰、补充“跳跃”。）

５、蝴蝶‖[在花草丛中][翩翩]起舞。（“在花草丛中” 、“翩翩”分别限制、修饰“起舞”。）

６、蝴蝶‖[翩翩]起舞<在花草丛中>。（“翩翩” 、“在花草丛中”分别修饰、补充“起舞”。）

７、枫叶‖[在秋天的怀里]醉<红>了脸。（“在秋天的怀里”限制“醉”。“ 红”补充“醉”。） ８、[在秋天的记忆里],(洲河)的衣带‖[总是][那么]宽大。

９、(洲河)的衣带‖，[在秋天的记忆里][总是][那么]宽大。（“在秋天的记忆里”限制“宽大”；“总是”、“那么”修饰“宽大”。）

10、[昨天夜里]，(树上)的海棠‖[轻轻]地开放了。

11、(树上)的海棠‖[昨天夜里][轻轻]地开放了。（“昨天夜里” 、“轻轻”分别限制、修饰“开放”。）

六、补语

补语对谓语起补充说明作用，位置在谓语或宾语的后面面。谓语与补语之间，有些有“得”，有些没有“得”。 “得”是补语的标志。（示例看状语部分）

汉语的语序

一、多项并列成分的顺序

并列使用的成分往往属于同一类别，如“桃树”“杏树”“梨树”，都是一种果树，都是名词；“发现问题”“讨论问题”“研究问题”“解决问题”，都是就问题而言，都属于动宾关系的短语。我们说，并列成分之间的关系是平等的，这只是指语法关系的平等而言，它们在语意上往往有主次轻重之别，在时间上往往有先后之分，在语用上则可以根据需要有所侧重。即如上边两例，前一例好像是完全平等的，但也不是随意安排的，而是按照果树开花结果的先后顺序排列；后一例就更不用说了。又比如“桌子上放着书、纸、笔、计算机等办公用品”，其中的并列成分是平等的，但如果把“计算机”放在开头或者中间任何位置，表达的意思虽然不变，念起来却没有那么顺畅了，这是语用表达的需要在起作用。因此，多项并列成分组织在一起，要注意按照成分所表示的事物之间的时间、空间、性质、程序，以至于音节多少等顺序合理排列。例如：

①他经常为青年们改稿，作序，介绍出书，资助金钱，甚至一些生活上琐碎的事情，也乐于代劳。（唐《琐忆》）

②对于国内外、省内外、县内外、区内外的具体情况，不愿作系统的、周密的调查和研究..（毛泽东《改造我们的学习》）

③在纱厂，活儿做得不好，罚规大抵是殴打、罚工钱和“停生意”三种。（夏衍《包身工》）

④人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

例①是按时间的先后排列的；例②前一个是按范围的大小排列的，后一个是按时间先后排列的；例③是按罚规的轻重程度排列的；例④前后两个并列成分分别按对人类生存和对社会发展的重要程度排列。

二、多项修饰语的顺序

修饰语包括定语和状语，是对中心语所表示的事物、行为或性质等起修饰、限制作用的词或短语。

◆ 多项定语的排列顺序

多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。 另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

（表领属关系（谁的）

（表示时间、处所（什么时候、什么地方）

（表指代或数量 （多少）

（表动词性词语、主谓短语 （怎样的）

（表形容词性短语 （什么样的）

（表性质、类别或范围 （什么）

［例1］一位优秀的有20 多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20 多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。

复杂的定语要放在单纯的定语前面

◇ 练习

一．下面是多项定语次序不当的例子：

1．许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（表数量的“许多”应紧靠中心短语）

2．在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（表性质的“无穷的”应紧靠中心词）

3．里面陈列着各式各样过去所使用的东西。（表性质的“各式各样”应紧靠中心词。）

二．下面是定语误放状语位置的例子：

1．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（“一连串”应修饰“事情”）

2．这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为“的”）

三.下面是定语和中心语位置颠倒的例子：

我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产”应为“生产的石油”）

◆ 多项状语的排列顺序

多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间或处所的；③表语气(副词)或对象的(介宾短语)；④表情态或程序的，另外表示对象的介宾短语

一般紧挨在中心语前。

多项定语的语序问题比较复杂。可以记住下面的一个顺序：

表示范围、领有关系的名词代词→表示时间、处所的词语→动词短语、介词短语→带“的”的形容词短语→不带“的”的形容词名词定语

［例2］在休息室许多老师昨天都同他热情的交谈。（“昨天”表时间，“在休息室”表处所，“都”表范围“热情的”表情绪，“同他”表对象。正确的顺序是：许多老师昨天在休息室里都同他热情的交谈）

［例3］这篇文章前天与熊老师在办公室再三看了两遍。（排列出现错误。“前天”、“在办公室”、“与熊老师”分别表示时间、处所和对象。“再三”表程度。正确的排列是：前天在办公室又与熊老师再三看了两遍）

例如：

1）一位 穿着红裙子的 短头发 女 青年 走过来买了一杯饮料。

数量→动词短语→名词短语→单音节形容词

（数量词语“一位”、动词短语“穿着红裙子的”、名词短语“短头发”、没有“的”字的形容词“女”都是修饰名词“青年”的定语。数量词语一般在前面，动词短语一般在形容词定语、名词定语的前面。）

2）三年级 那个 长得很可爱的 胖胖的 日语翻译国男孩 今天生病了。

范围→代词→动词短语→带“的”的形容词→不带“的”的名词

（“三年级”、“那个”、“长得很可爱的”、“胖胖的”、“日语翻译国”都做定语，修饰名词“男孩”。“三年级”表示范围，一般在最前面，“长得很可爱的”是动词短语，放在形容词名词定语前面，有“的”字的形容词短语“胖胖的”放在名词“日语翻译国”前面。）

3）昨天 老师讲的 那个 外国 笑话 真有意思。

时间→动词短语→代词→不带“的”的名词

（“昨天”、“老师讲的”、“那个”、“外国”都是修饰名词“笑话”的定语。“昨天”表示时间，放在动词短语“老师讲的”前面，代词“那个”放在名词定语“外国”前面。）

◇ 练习

1．在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。（“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前）

2．我们再也不是任意被列强欺侮的国家。（“被列强”应放在“任意”前）

3．美国有15 个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。（“与白人”应修饰“平等”）

4．大家就工资问题交换了广泛的意见。（“广泛”应修饰“交换”）

5．开考半个小时后，就有人陆续交卷。（“陆续”应修饰“有”）

第二篇：词语结构和句子结构

词语结构和句子结构

一、 词类歌诀

名词：

人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。 动词：

世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。 形容词：

人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词：

数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。 量词：

表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。 代词：

代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。 ．．．．．．．．．疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。 ．．．．．．．．．．副词：

副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，

越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：

自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

用在名词代词前，修饰动形要记牢。

助词：

结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 ．．．．．．．．．

连词：

和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。 状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结

构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。

口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。

二、句子成分歌诀

基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓； 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点）， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

三、句子语病修改歌诀

检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；

再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，

熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，

前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，

句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，

多层否定成后语。修改语病法牢记，添、删、调、换百病医。

练习

词语分类

荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷

塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是

阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约

约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，

是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它

们的，我什么也没有。

划分句子成分

例: [随着空间的缩短], 状语 定语

司马迁牢记父亲的嘱托。

蔚蓝色的海洋慷慨地给予人类丰富的水产品。

苏格拉底的弟子们悟出了这样一个道理。

绿的上面正好有一朵盛开的云。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

月光静静地泻在这一片叶子和花上。

白杨叶子和南瓜藤都被太阳晒得往下垂。

一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了。

淘气的北风顽皮地吹着口哨。

插着翅膀飞来的冬天带来了美好的事物。

在江面上洒下了金色余晖的太阳沉沉地落下。

月光无声无息地传打出你那绵绵无尽的心声。

满天的小星斗融汇着点点滴滴的光芒。

大兴安岭人每年都能看见北极光。

忽然，一个特大的冰雹落在我身边。

像一面镜子似的池水里只有月亮金黄色的倒影。

姥姥家的猪栏里养着几头肥头大耳的猪。

在山坡上，嫩绿的草儿沾满了晶莹的露珠。

我在回家的路上捉到一只漂亮的花蝴蝶。