双柏县鄂嘉中学八年级语文上学期11月份月考试卷

一、积累与运用

1、下列加点字注音正确的一组是（ ）（2分）

A、蹒跚（pán） 愧怍（zuò） 吊唁（yàn） 长途跋涉（b．．．．á）

B、嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（z．．．．ài）

C、荒谬（miù） 仄歪（z?） 阻遏（y?） 毛骨悚然（s．．．．ǒng）

D、尴尬（gān） 潮汐（xī） 伧俗（chāng） 在劫难逃（ji．．．．?）

2、下列没有错别字的一组是（ ）（2分）

A、鞠躬 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 荡然无存 消声匿迹

C、轩榭 惟妙惟肖 因地制宜 D、箱惬 铸剑为犁 穿流不息

3、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)

A.为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

B.进入20xx年以后,教育问题越来越得到社会的关注。

C.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

D.你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。

4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）。（2分）

A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞．．．．成。

C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 ．．．．D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。 ．．．．5、下列有关表述，有错误的一项是（ ）（2分）

A、《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。

B、《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。

C、《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，这种写法是托物言志。

1

D、《西游记》这部长篇神话小说的作者是吴承恩，小说由《大

闹天宫》、《唐僧出世》、《西天取经》等三部分组成。

6、古诗文填空或根据要求写句子

（1）、气蒸云梦泽， 。

（2）、晴空一鹤排云上， 。

（3）、大道之行也，天下为公， ， 。

（4）、古诗中劝学的诗句很多，如《长歌行》

的： ， 。

（5）、杜甫《石壕吏》中，暗示老妇被官兵抓走的诗

句 ， 。

二、语文综合实践与运用（6分）

桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予

了更多的内涵。不光是有关它的诗句、成语、俗语，生活中还

有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚

至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，

它在我们的心中是些什么样的桥呢？

7、①你知道关于桥的诗吗？写一

句： 。（1分）

②文艺作品中也不乏桥的影子，如《清明上河图》中的 ，

神话传说《牛郎织女》中的 。（2分）

③生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋

予“桥”这个词语更丰富的内内涵。请你参照例句写出另一个

句子。（1分）

例：老师是一座桥，引导学生通向知识的殿

堂。 。

④荷花又名莲花，是高洁的象征。写一句描写荷花的诗句： 。（1分）

三、阅读理解（36分）

（一）阅读下面的诗歌，完成下面的问题。（5分）

十一月四日风雨大作

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

8、诗中“僵”与“卧”写出了诗人怎样的处境？它在诗中有

什么作用？（3分）

2

9、本诗表达了作者怎样的愿望和思想？（2分）

（二）文言文阅读（11分）

三峡

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，

隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白

帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，

悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，

空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣

三声泪沾裳。”

10、解释划线的词：（3分）

（1）夏水襄陵（ ）（2）略无阙处（ ）（3）．．晴初霜旦 （ ） ．（4）乘奔御风（ ） （5）沿溯阻绝（ ） （6）．．素湍绿潭 （ ） ．．11、下列加点字用法和意思相同的一项是 （ ） （1分）

A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 属引凄异 有良

田美池桑竹之属

C. 群响毕绝 哀转久绝 D. 春冬之时 自云

先世避秦时之乱

12、用现代汉语翻译下列句子（3分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

13、本文从哪些方面描写三峡的自然景观？你最喜欢哪个季节

的三峡，为什么？（2分）

14、第②段写“朝发白帝，暮到江陵”这是什么写法？作用是

3

什么？（2分）

（三）阅读下面文字，完成15～18题（10分）

太阳能

①传统的石化能源正在一天天的减少，同时全球还有20

亿人得不到正常的能源供应。这个时候，全世界都把目光投向

了可再生能源，希望可再生能源能够改变人类的能源结构，维

持长远的可持续发展。太阳能是当前既可获得能量，又能减少

二氧化碳等有害气体和有害物质排放的可再生能源之一。越来

越多的国家开始实行“阳光计划”，开发太阳能能源。如美国

的“光伏建筑计划”、欧洲的“百万屋顶光伏计划”、日本的“朝

日计划”以及我国已开展的“光明工程”等。

②太阳能每秒钟到达地球的能量达1．7×l 014千瓦，如

果我们把地球表面0．1％的太阳能转为电能，转变率5％，每

年发电量即可望达到7．4×1 013千瓦时，相当于目前全世界

能耗的40倍。因此，太阳能资源是非常丰富的能源，取之不

尽，用之不竭，是人类能够自由利用的重要能源。

③资料显示，我国大部分地区太阳能资源丰富，太阳能资

源开发潜力巨大。全国总面积2／3以上地区年日照时数大于

2000小时，理论储量达每年17000亿吨标准煤。大多数地区年

平均日辐射量在每平方米4千瓦时以上，陆地面积每年接受的

太阳能辐射相当于上万个三峡工程发电量的总和。

④太阳能开发成本低廉，前景广阔。近十年来，我国的太

阳能利用产业得到快速发展。特别是太阳能热水器，已初步形

成较为完善的产业体系。据预测，今后l 5年内，太阳能热水

器将以20％左右的速度增长，全国城乡家庭使用太阳能热水器．．的户数将达总户数的25％。随着太阳能利用方式研究的发展，

太阳能空调也已经有了较为成熟的产品，有望今年走进百姓生

活。太阳能路灯、太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等一系列

太阳能产品正处于开发应用阶段。现在我国成了石油净进口

国，对太阳能发电有了很大的需求。目前，我们国家已制定了

相关政策，鼓励把太阳能作为替代能源。相信在不久的将来，

“到处阳光到处电”将成为我们的生活现实。

4

15、与传统的石化能源相比，太阳能资源有哪些明显的优势? (2分)

16、短文主要运用了哪些什么说明方法？作者在②③两段中的说明方法有什么作用? (3分)

17、文章第④段加点的词语能否删去？为什么？再找两个体现说明文语言特点的词。(3分)

18、以“节约能源、科学发展"为宣传主题，写一条为学校节约能源方面的建议。(2分)

（四）阅读下面的短文，完成19----23题。（10分）

寄贺年卡的人

①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。

②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字--“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。”

⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直， 5

是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。

⑥第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。

⑨邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得

非常清楚。B两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡??我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”

⑩听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不

知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。

19．收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？（2分）

20、第②自然段主要运用了哪两种描写方法？（2分）

21、画线句子A在文中的作用是什么？（2分）

20．画线句子B中从记叙顺序来看属于什么？其作用是什么？（2分）

6

23．本文要告诉我们什么生活道理？（2分）

第三部分 写作（40分）

24、以下两个作文题目中，任选一题作文。要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字。

（1）亲情是七彩阳光，七彩合在一起便是自然白，她朴素真挚。沐浴其中，我们可曾阅读过这一缕爱的阳光呢？是春日艳阳的温馨，还是夏日骄阳的热烈？是秋日夕阳的深沉，还是冬日暖阳的温存？请以“那份爱”为标题写一篇文章。

（2）世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖??也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球??也许渴望得到??把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。

7

8

参考答案

一、积累与运用

1、A 2、C 3、B 4、A 5、B 6略 二、语文综合实践与运用（6分）

7、①市桥官柳细，江路野梅香或晴虹桥影出，秋雁橹声来等 ②虹桥、鹊桥③略④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红等

三、阅读理解（36分）

（一）8、诗中“僵”与“卧”写出了诗人年老体衰、卧病在床、孤苦无助的处境，通过“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更显示出坚定不移的爱国意志。9、表达了作者要收复失地、统一祖国愿望和炽热的爱国情怀。 （二）10、上、 通“缺”，中断，缺口 早晨 飞奔的马 逆流而上 雪白的急流 11、C 12、略 13、先写山，再写水 略

14、侧面描写 烘托出三峡夏水水流速度快的特点。 （三）

15、(1)环保无污染；(2)取之不尽，用之不竭；(3)开发成本低廉，前景广阔。(意思对即可，每占1分)

16、作比较、举例子、列数字 通过列数字，具体准确的说明太阳能资源十分丰富。(意思对即可)

17、不能 “左右”表示不确定，去掉后就变成20％的速度增长，过于绝对，不能体现出说明文语言的准确性 例如 之一 大多数 相当于等 18、略

9

（四）

19、因为他不知道，在这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

20、语言描写，动作描写

21、①设置悬念，引起读者的阅读兴趣和思考 ②引出下文情节

22、插叙 ①补充交待贺年卡来历 ②点题

23、不管遇到什么情况，生活依然美好，充满热情，充满爱。

第三部分 写作（40分）

24、略

10

第二篇：语文八年级月考试卷及答案

语文八年级（上）第一单元测试卷（A）

一、基础知识（每题3分，共21分）

1．下列加点字读音无误的一项是（ ）

A．溃退（guì） 舀水（yǎo） 白洋淀（dìng）

B．绥靖（suí） 脂粉（zhǐ） 蹿一蹿（cuàn）

C．寒噤（j?n） 拂晓（fú） 颤巍巍（chàn）

D．提防（tí） 惊骇（hài） 迫击炮（p?）

2．下列词语中无错别字的一项是（ ）

A．眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁

B．臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅

C．响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩

D．精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈

3．依次填入下面横线的词语恰当的是（ ）

我已歼灭及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______ 江阴要塞，________长江。

A．占有 牵制 封锁 B．占领 控制 封锁

C．占领 控制 封闭 D．占有 牵制 封锁

4．为下列一段文字所添标点，正确的一项是（ ）

南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感 ① 没有仇恨 ② 没有愤怒 ③ 只有悲哀 ④ 只有记忆 ⑤ 只有警告 ⑥ 世间永远不能再有战争和

屠杀了。

A．①—— ②，③；④、⑤，⑥—— B．①—— ②、③，④，⑤，⑥：

C．①：②，③；④，⑤，⑥—— D．①：②，③、④；⑤，⑥——

5．下列加点词语使用不妥当的一项是（ ）

A．由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。

B．老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

C．老妇人又捧起土来继续往坟上盖，她要做一个名副其实的坟堆。

D．两个强盗从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至荡然无存。

6．下列有关文字常识的表述，有误的一项是（ ）

A．消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导

语、背景、主体和结语五部分结构。

B．《芦花荡》的作者是我国当代作家赵树理写的小说，他是荷花淀派的代表人物。

C．《蜡烛》的作者是前苏联作家西蒙诺夫。

D．雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。

7．请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森

林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通

的一朵；_____________，______________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装

扮春天；_____________，______________。这样的人生也就无悔了。

二、阅读

（一）

（新华社长江前线22日22时电） 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌

阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑧战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑨汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强．然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

8．用波浪线画出这则消息的导语。（2分）

9．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意思?这里有什么表达作用?（3分）

10．“西起九江（不含）”句中，括号的“不含”能否删去?为什么?（3分）

11．本段共15句，可分为三个层次，其划分正确的一项是（ ）（2分）

A．①／②一⑧／⑨一15 B．①②一⑦／⑧一15

C．①／②一⑤⑥一⑥ D．①／②一⑨／⑩一⑩-15

12．“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：（用原文回答）（2分）

主观原因：

客观原因：

13．本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是（ ）（3分）

A．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。

B．揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。

C．赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。

D．分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。

（二）

①“她挂花了!”

老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：

“不怕。他打不着我们!”

“她挂了花!”

②“谁?”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很历害地仄歪了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。 ③他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。

④一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。

大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：

“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”

⑤老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：

“我不能送你们进去了。”

小女孩子睁大眼睛问：

“为什么呀?”

老头子直直地望着前面说：

⑥“我没脸见人。”

小女孩子有些发急。在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。她像央告那老头子：

“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀!” ⑦老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

⑧这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒??一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!

14．“她挂花了”，结合课文内容，说说“挂花”是什么意思。（1分）

15．第②段，老头子的身体为什么会往上“蹿一蹿”?（2分）

16．“月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响”这一句环境描写，在文中有何作用?（3分）

17．老头子说“我没脸见人”，反映了老头子怎样的心理与性格特点?（3分）

18．第⑧段中加点的“偏偏”一词写出“老头子”怎样的心理?（4分）

（三）

① 第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。

②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意--把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军严密的搜查。

③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上"瞧，先生们，这盏灯亮些。"说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。

④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。"晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。"他说。

⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，"天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。"说着伸手端起烛台朝门口走去。屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道："你不用蜡烛就不行吗？"一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，他仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

⑥突然，小女儿杰奎琳娇声的对德国人说道："司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？"少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘说："当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。"杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 ⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。

19．“蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏”，句中前后两个“秘密”分别是12

类词中的 词和 词。（2分）

20．根据上下文选词填空：

由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军______（A、严谨 B、严峻 C、严密 D、严厉）的搜查。

21．第5段中，“他知道，厄运即将到来了”加点的的词“厄运”在文中具体指：

22．“你不用蜡烛就不行吗？”保持原意，把这反问句改为陈述句是：___________________联系上下文可看出，文中用反问句而不用陈述句，是为了表现那个中尉____________的态度。

23．伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个句子分别运用了______和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既_______又________的复杂心理。其中的比喻句写出了德军的 。（4分）

24．简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动。

如：大儿子杰克借口搬柴，端走烛台。

伯诺德夫人________________________________________________________

小女儿杰奎琳______________________________________________________

25． 母子三人保护秘密情报的行为表现出他们________、_______、_______的优秀品质

三、作文（30分）

26．家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；

在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊??

请你以“有家真好”为题，写一篇600字左右的文章。

语文八年级（上）第一单元测试卷（B卷）

一、语言运用（20分）

1．下列加点的字注音全对的一项是（2分）（ ）

A．环绕（rǎo） 悠闲（yiōu） B．锐不可当（ruǐ） 舀水（yǎo）

C．横渡（h?nɡ） 溃退（kuì） D．鞠躬（jū） 奇迹（jì）

2．选出没有错别字的一项是（2分）（ ）

A．制栽 赃物 B．拂晓 富丽唐皇

C．丝绒 精彩 D．尖利 鬼鬼崇崇

3．下列成语运用不正确的一项是（2分）（ ）

A．人民解放军英勇善战，锐不可当。

B．王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C．她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D．这是一件世界上独一无二的作品。

4．选出比喻手法运用不恰当的一项是（2分）（ ）

A．鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D．每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

5．下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）

A．在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B．欢迎志愿军凯旋归来。

C．不知不觉就走了十里左右的距离。

D．那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

6．判断正误。对的打“√”，错的打“×”（2分）

（1）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。（ ）

（2）《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。（ ）

（3）《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。（ ）

（4）雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。（ ）

7．白崇禧经常说：“不怕共 产 党凶，就怕共 产 党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。

（1）这段话用了什么修辞手法？（1分）

（2）联系上下文的语境，解释这段话的含义。（2分）

8．根据句意，将下列句子补充完整。（2分）

战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的战争；___________________________________________________________________________________________________。

9．李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？（3分）

李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“①______________________”营业员拿出两支钢笔让他挑选。（李阳想再多挑选几支），他对营业员说：“②_____________________________________”李阳挑好后问：“请问多少钱一支？”营业员答：“九元五角。”（李阳嫌贵，不想买）他说：“③__________________________________。”

二、阅读（40分）

（一） （19分）

历史，现实，在雨中（ ）了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：??他们坐在书桌前就在那要命时刻前55分钟小小的人儿，急切地回答艰难的问题：假若一个人步行，结果是多少??许许多多这类问题。小脑子充满了数字，书包装满了练习簿，打的分数有好也有坏；兜儿还塞一把梦想和秘密，是爱和盟誓。每个人都以为自己将在阳光下奔跑很久，很久直到任务了结时。??一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史（ ）在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的（ ）和对自由的（ ）——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

10．填充文中空缺的四个词语：________、________、_________、_________。（2分）

11．作者反复地写“雨”，作用是什么？（3分）

12．演员和音乐家很多，怀念的方式也多样，为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗？（2

分）

13．画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）

14．作者为什么会不由地想起南京大屠杀？（3分）

15．结尾段的含义是什么？（3分）

16．概括本文段的中心意思。（3分）

（二）歌 声

?梅林坳的路是难行的，肩上的负荷渐渐地沉重起来。我们进行在艰难的道路上。

?那正遭受着残酷践踏的土地——九龙新界的远影，还依稀地在那迷蒙的烟雾中，在那模糊的远山的阴影下，好像一只在荒野颤抖着的受伤的野兽。人们不都是刚从那死亡线上逃脱出来的吗？

?站在山道上回过头去，那久经荒芜的田地，变成了瓦砾的村舍的旧迹，被砍伐了树木残根??还清晰地显露在人们的眼底，这一切都铭志着这土地的被蹂躏、被残害的过往。 ?仰望山头，路还多么悠长啊！可是，越过这山壁，越过这难行的险道，不就是自由的天地吗？怀着这希望，这确信，谁也不会发出一声怨叹。曾经走到绝望边缘上的人是不会屈服于艰苦的。

?一刻钟以前，我们不是还在敌人武器的控制之下吗？可是现在，我们竟然平安地转上了通向自己人的土地的路，摆脱了野兽的跟踪。谁还会顾虑到道路的艰难呢？

?当我们到达山顶的时候，那是多么地高兴啊！向北望去，一片丰饶的田地，展开在山下，虽然已是残冬的季候，可是，那些成熟了的麦子，那些将近开花的蔬菜，绿得多么诱人啊！就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。

?微风轻拂着我们发红的脸，阳光从云隙里伸展下来，温暖着我们，有如一条金色的被子。多么明朗的天气啊！我们多久不曾在这样明朗的天空下呼吸过了啊，三十天以来，在我们的记忆中似乎搜寻不出一个明朗的天气。那些日子，天空总是那么阴沉。战烟和阴雾混合着，低低地压了下来，压得人喘不过气。那时，我曾经想：“香港的天气难道向来是这样的么？为什么一向不曾发觉呢？”可是，现在，我们终于摆脱了那窒闷的空气的压迫！我们又能轻快地呼吸清新的空气了！

?经过了十几分钟的休息，一天行旅的疲劳，似乎很快地洗清了，我们又精神饱满地开始了未尽的旅程。

?下坡路特别地好走，人们的脚步都轻松了起来。有人轻轻地唱起歌来：

?“起来，不愿做奴隶的人们??”这歌是太熟悉了、不大容易在人们的心里唤起感动。可是，现在，这同样的歌声，却多么地叫人感动啊！

⑴三十多年以来，我们不曾听到过这歌声，谁还敢唱这首歌？侵略者不是正在窥视着每一个“不愿做奴隶的人们”，而企图以一声歌或一句话来屠杀的罪犯吗？我还清楚地记得：在圣诞节次日的那个恐怖的早晨，邻家的三岁的孩子曾经为着唱了一句“起来，不愿做奴隶的人们”而遭到她母亲一顿打。当她母亲变了脸色，用手扪住她嘴的时候，她挣扎着，带哭地问：“为什么不许唱呢？”

⑵大人们也只能含着泪沉默地望着她，谁能说唱这歌是有罪的呢？三岁的孩子是不能了解这一夕之间的巨变的，她有什么理由要抑制这唱歌的欲望呢？

⑶可是“现在”我们又重新听到了这歌声！一个人低声地开始，于是第二人，第三人??不自觉地随和起来，于是这低声的吟哦终于成了壮大的歌声??叫人激动、颤栗的唱歌！ ⑷负荷依然是那么沉重，道路依然是那么崎岖，可是却不再感到疲困，因为我们终于越过了那生和死的界山，踏上了自己人的土地！

说明：本文选自《旅程记》，作者以群，写于l942年4月。抗日战争期间，香港沦陷后，我党组织护送一批知名文化人离开香港，经由广东沦陷区到达抗战大后方。本文所写，即为这

次行动的一段生活。

17．（3分）第?段中“自由的天地”在文中是指① 。??两段中运用的修辞方法有：② ；例： 。 ③ ；例： 。（6分）

18．第①段文字中多次写到“明朗的天气”，表达了作者 的心志；“那窒闷的空气的压迫”既指 ；又指 。（3分）

19．“这同样的歌声”现在为什么“叫人感动？”（3分）

答：

20．文中第⑴段划横线的文字对第⑶段的描写起到了 作用。

21．（5分）从全文看，⑷段连用“依然”一词的作用是

①

②

三、写作（40分）

22． 我们热爱和平，我们不喜欢战争。但在刚刚过去的20世纪，发动了两次世界大战。在中国，“九?一八”的炮声，卢沟桥事变的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼喊声，时时使我们警醒。但是就在最近几年，日本教科文组织肆意篡改历史教科书，把“侵略”中国说成是“进入”中国，把它自己放在了正义的一方。请以“战争”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论，字数不少于500字。

语文八年级（上）第二单元测试卷（A）

一、基础知识（每题3分，共18分）

1．下列加点字读音有误的一项是（ ）

A．憎恶（z?ng） 琐屑（xi?） 涎水（xián）

B．诘问（ji?） 惦记（diàn） 胡同（t?ng）

C．哀悼（dào） 奔丧（süng） 取缔（dì）

D．颓唐（tuí） 糟糕（züo） 骷髅（kū）

2．下列词语中不含错别字的一组是（ ）‘

A．蹋败 和蔼 烦躁 噩耗 B．仲胀 惧惮 尴尬 呵斥

C．潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D．跋涉 赋闲 狼藉 伎俩

3．下面加点字解释有误的一项是（ ）

A．触目伤怀（心，心中） 人头济济（形容人多）

B．情不能已（停止） 猝然昏厥（出乎意料）

C．情郁于中（聚集） 犹豫再三（重复三次）

D．识文断字（判断） 从容不迫（不慌不忙）

4．依次填入下列句中空缺处，恰当的一组词语是（ ）

①有人在外的家属一时陷入恐慌，四处__________新信客，怎么也找不到。 ②此后，我就更其___________绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。

③这些日子，家中____________很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

A．物色 搜集 光景 C．物色 收集 情景

C．查询 收集 光景 D．查询 搜集 情景

5．下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）

A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。 B．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C．农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D．农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。

6．下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是（ ）

A、 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》

B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士

C．钱钟书——《围域》——小说

D．余秋雨——《信客》——小说

二、阅读（其中（一）15分，（二）15分，（三）18分）

（一）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?（2分）

8．选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里流出的泪是（ ）（2分1

A．伤感愧疚的泪 B．伤心悲痛的泪

C．离别忧伤的泪 D．感激动情的泪

9、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是（ ）（3分）

A．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。

B．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。

C．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。

D．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。

10．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是（ ）（3分）

A．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。

B．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。

C．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。

D．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。

11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲____________。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是______________________________________________________ 。 （2分）

12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。（ ）（3分）

A．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。

B．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。

C．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。

D．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。

E．背影反映了父子之问的深厚感情。

（二）

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，??果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。

13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?（3分）

14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?（2分）

15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?（2分）

16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?（4分）

17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?（4分）

（三）

再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人?? 母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音 容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。

我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把 给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。

有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。

人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。

我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。

19xx年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!

半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。 中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!

我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上??

不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!

我永远不能原谅自己!

18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。（只填序号）（3分）

A．慈祥 B．慈善 C．慈爱 D．慈悲 E．朦胧 F．噱咙 G．依稀 H．模糊

19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?（3分）

20．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是________________。（2分）

21．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?（3分）

22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。（2分）

23．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?（3分）

24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写 ，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写_________________，体现了父恩难忘。（2分）

三、作文（34分）

25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。（4分）

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

26．有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。（30分）

要求：①自拟题目； ②除诗歌外，其他文体不限。

语文八年级（上）第二单元测试卷（B）

一、语言运用（21分）

1、下列加点的字注音有误的一项是（2分）（ ）

A．诘问（ji?） 孤孀（ɡū） B、霹雳（pì） 触目伤怀（zhù）

C．琐屑（xi?） 丧事（sünɡ） D、石堆（du?） 身体不济（jì）

2、下列句子中有两个错别字的一项是（2分）（ ）

A．长妈妈是一个一向带领着我的女工，说得阔一点，就是我的保母。

B．我见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。

C．来到死者家里，信客满脸凄容，用一路上想了很久的委婉语气把恶耗通报。

D．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔强的头颅埋在膝盖里半晌都没动。

3、加点的词语解释有误的一项是（2分）（ ）

A．老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。（深刻，表程度）

B．父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（颜色浓）

C．这本书很深，初学的人不容易看懂。（深度）

D．对于遭受战乱，饱经不幸的伊拉克人民，我深表同情。（很，十分）

4、下列文学常识的表述，完全正确的一项是（2分）（ ）

A．鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。

B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。

C．《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。钱钟书是她的丈夫，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。

D．余秋雨，是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，19xx年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。

5、下列各句所用的修辞手法不正确的一项是（2分）（ ）

A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（拟人）

B．长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。（借喻）

C．一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（排比）

D．他能不干这档子事吗？不能。（设问）

6、下列句中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（2分）（ ）

A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

B．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

D．现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

7、下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。（3分）

①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想，祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北，③让塔克拉玛干沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖??

（1）第①处句子缺施动者，修改的方法是_________________________。

（2）第②处“开创”一词使用不当，应改为____________________________________。

（3）第③处“改变模样”表述不够具体生动，宜改为：______________________________。

8、依次填入下列句子括号里的词正确的一组是（2分）（ ）

（1）我只不过替他（ ）了几句，说明了事实的真相。

（2）在联合国大会上，某个超级大国为自己的假裁军真备战进行（ ）。

（3）双方的合同，写得明明白白的，我实在不愿意再（ ）了。

A．辩护 辩白 辩解 B、辩解 辩护 辩白

C．辩白 辩护 辩解 D、辩白 辩解 辩护

9、据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字以内，要求观点鲜明，说理透彻）（4分）

二、阅读（39分）

（一）阅读下文，完成10~19题。（22分）

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

10、指出这段文字的记叙要素。（2分）

①时间：__________________________________________________________________ ②地点：__________________________________________________________________ ③主要人物：______________________________________________________________ ④事件：__________________________________________________________________

11、在南京“勾留了一日”，为什么南京的见闻一句也没有写？（2分）

12、用横线在文段中画出插叙的语句。（2分）

13、“父亲”一定要送“我”上车，并且嘱咐了那么多话，其原因是（2分）（ ）

A．因为“我”不聪明 B、因为他有点“迂”

C．因为他爱子情深 D、因为外人不可信

14、“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字的含义分别是______________________、______________________。（2分）

15、文中两个“踌躇”，说明______________________，又连用两个“终于”反映了______________________。（2分）

16、分析“总觉他说话不大漂亮”“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“我心里暗笑他的迂”等句。（3分）

（1）“迂”解释为：______________________。

（2）这三句话在课文中的作用是什么？

17、分析“我那时真是聪明过分”，“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”的表达作用是什么。（2分）

18、对下面两个句子理解正确的一项是（2分）（ ）

①“总觉他说话不大漂亮。”

②“我心里暗笑他的迂。”

A．是指我说话漂亮，父亲太迂。

B．是指父亲太迂，我完全能料理自己。

C．是指父亲说话不漂亮，我聪明能干。

D．反语，强调那时太不理解父亲，现在追悔莫及。

19、文段中画横线的句子表达了作者什么样的思想感情？（3分）

（二）（17分）

祖传青瓷碗

①落日照着那只旧船一起一伏，芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色。老人一动不动地蹲在船上。咬着烟管，斜视着不远处车来人往的斜拉桥。他脸上毫无表情，眼角皱纹向下斜伸着。新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了。

②大桥落成剪彩那天，是他摆渡生涯的终结。

③他不能离开他的渡口。每天傍晚都这样蹲在船上，咬着烟管斜视着不远处车来人往的大桥，一动不动，好像在等待他往日的顾客。

④听到凌乱的脚步声，他知道儿子和孙女又送饭来了。儿子在镇上做临时工，他是一个不安分的人。

“爷爷，爷爷，吃饭了。”小孙女捧着青瓷碗跑过来。这只青瓷碗也是老人心爱之物。他兄弟分家各得一只，但兄弟的已经和主人一起入了坟茔。青瓷碗厚实笨重，形体大而容量小，虽不是越州名产，但它的古朴也是别有风味的，不过老人对它的钟爱，却是因为这是祖传家珍，神圣可敬。老人历来用它吃饭，成了不容更改的规矩。而现在，渡口废弃，渡船闲下来，用这碗便成了他怀旧的一种慰藉。

他拉一下披着的黑布衫，没回过头来。

儿子一步跨上船，一边跺跺脚，好像考察一下船的适用度，一边说：“爸，你以后别再来这儿了。在家听听广播、看看电视好不好？”

老人知道儿子早在打他的主意了。这船陪他经历了几十年风雨浪涛，他靠了它立门面，翻造房屋，又靠它娶儿媳，现在儿子要用它来搞运输，搞长途贩运，他感到格外凄凉。他敌视地看了一眼儿子，一声不吭。

“爸，你快吃饭嘛，都凉了。”儿子不耐烦地说。

“爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰碰老人。

老人一转过身来。不料碰落了他那祖传的青瓷碗，一声沉闷的钝响，碗碎了。小孙女呆住了。老人抡起他的粗手掌，瞪圆布满红丝的眼睛，怒视他素来钟爱的小孙女。

儿子忙过来护住女儿说：“爸，碗碎了就罢了，也该换新的了。”

老人把怒气发在儿子身上，指骂着：“你这败家子，败尽家当的是你！”儿子耸耸肩，讪笑着说：“旧的不去，新的不来。你翻屋不是拆了旧屋吗？”

老人暴怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋得通红，说不出话来，好久才哼了一声，跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了。

“爷爷生气了。”女儿泪汪汪地说。

父亲淡淡一笑，背对着晚霞，看着那郁郁青青的芦竹说：“来，我给你做吱吱管儿玩。”

20、①③段为什么反复描写老人的神态动作？（2分）

21、④段中说：“他是一个不安分的人”，你认为“儿子”是个怎样的人？（3分）

22、“爷爷”的思想性格特点是什么？（3分）

23、本文运用了对比、象征的手法，请举例说明。（3分）

对比：__________________________________________________________________ 象征：（1）_________________________________________________________________

（2）__________________________________________________________________

24、作者以《祖传青瓷碗》为题，其意图是什么？（最少写出两个方面）（2分）

25、下列四句名言中，哪两句与《祖传青瓷碗》的旨趣最为接近（4分）（ ）

A．欲穷千里目，更上一层楼。 B、青山遮不住，毕竟东流去。

C．夕阳无限好，只是近黄昏。 D、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

三、写作（40分）

26、在你人生的十多年里，肯定会有无数个美好的瞬间：当你考试失利时，同学鼓励的眼神；当你生病卧床时，父母的一举一动；当你生活不如意时，老师娓娓道来的话语。

请你以“生活的瞬间”为话题，写一篇不少于600字的记叙文，可适当议论、抒情，表现普通人的金子般的心地和博大的爱。

语文八年级（上）第三单元测试卷（A）

一、基础知识（前6题，每题3分，第7题5分，共23分）

1．下列加点字读音无误的一项是（ ）

A．河堤（tí） 惟妙惟肖（xiào） 池沼（zhǎo）

B．拱桥（gǒng） 煞风景（ shü） 着眼（zhu?）

C．脂粉（zhǐ） 重峦叠嶂（zhàng） 轩榭（xi?）

D．纤细（qiün） 迥然不同（jiǒng） 气氛（f?n）

2．下列词语中含错别字的一项是（ ）

A．休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B．销魂 独占鳌头 蟠龙

C．帷幕 失之毫厘 湛蓝 D．钟磬 莫名其妙 绚丽

3．下列加点字解释有误的一项是（ ）

A．自出心裁（安排取舍） 瞻前顾后（看）

B．巧妙绝伦（条理） 就地取材（靠近）

C．惟妙惟肖（相似） 因地制宜（适合）

D．任其自然（任由） 井然有序（整齐的样子）

4．依次填入下面句中空缺处的词语，恰当的一项是（ ）

①走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带__________东西。 ②屏在许多餐厅、宾馆用得很___________ ，可是总_________不起我的诗意。 ③赵州桥________在汶河上，是世界著名的古代石拱桥。

A．横贯 普遍 勾 横跨

B．横穿 普通 撩 雄跨

C．横贯 普遍 勾 雄跨

D．横穿 普通 撩 横跨

5．下列使用了“说明”这种表达方式的一句是（ ）

A．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。

B．梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。

C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

D．这就一年四季不感到寂寞。

6．下列各句中没用比喻修辞格的一项是（ ）

A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

B．远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

D．桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

7．补出下列所空缺的原诗文。（5分）

①子曰：“______________________，思而不学则殆。”

②万里赴戎机，_________________ 。朔气传金柝，寒光照铁衣。

③明月别枝惊鹊，___________________。___________________，听取蛙声一片。 ④______________________，轻罗小扇扑流萤。

二、阅读（44分）

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往

往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

8．文中括号内依次填写的一组词语应是（ ）（2分）

A．布局 层次 映衬

B．映衬 布局 层次

C．布局 映衬 层次

D．层次 映衬 布局

9．说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“___________________”。句中“______________”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段中的“_______________________________________”一句与最后一句照应了这一特征。（3分）

10．选文第2段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“_____________________________”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的

“这”指代的内容是_____________________________________________________。（3分）

11．选文第2段所说明的中心内容是（ ）（3分）

A．苏州园林都有假山和池沼。

B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。

C．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。

D．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。

12．对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是（ ）（3分）

A．苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。

B．苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。

C．苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。

D．苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。

13．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ）

A．假山的堆叠，是技术也是艺术。

B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。

C．假山的堆叠，不仅是艺术而且是技术。

D．假山的堆叠，即使技术，更是艺术。

14．选文中的画线句所用的说明方法依次是（ ）

A．举例子 摹状貌 B、作诠释 作比较

C．举例子 下定义 D、摹状貌 举例子

（二）

永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

15．画横线的语句运用了___________________与__________________的说明方法，作用是

________________________________。（3分）

16．文中加点的词“约““几乎”能不能去掉?为什么?（2分）

17．这段文字说明的顺序是（ ）（1分）

A．时间顺序 B．空间顺序

C．从现象到本质 D．从主要到次要

18．这段文字介绍桥长运用的说明方法是________________________，介绍桥面运用的表达方式______________________________________________。（2分）

19．“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是（ ）（2分）

A．排比、比喻 B．排比

C．排比、比喻、拟人 D．排比、拟人

（三）

①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

③“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

④转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同

一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。

20．为什么扬州的个园取名为“个园”?（2分）

21．用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。（2分）

22．本文的结构形式是（ ）（2分）

A．总——分 B．分——总

C．总——分——总 D．并列

23．分析第四段的层次，用“ ‖”划分在原文上。（2分）

24．作者在介绍个园时，用了哪几个表示位置变化的词语?（2分）

25．本文介绍个园，是按_____________________________________顺序写的。（1分）

26．本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段，请选择。（ ）（2分）

A．第④段 B．第①段 C．第②段 D．第⑤段

27．第③段中“春”“夏”引号的作用是________________________________。（2分）

三、作文（33分，第28题3分，第29题30分）

28．请仿照“他是一页白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。

①他是 □□□□，流动不息地奔向远方。

②他是 □□□□，无所畏惧地搏击长空。

③他是□□□□，大公无私地播撒光明。

29．有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼，面对着夜幕中大楼里闪亮的灯光，你想到了什么呢?栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟??无论是都市，还是乡村，生活中都有许许多多的楼，而在楼里都会发生这样或那样的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷??

要求：

（1）请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受，或写想陈述的与楼相关的见解；也可用象征手法。

（2）自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。

（3）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。

语文八年级（上）第三单元测试卷（B）

一、语言运用（28分）

1、下列加点字的注音正确的一组（3分）（ ）

A．轩榭（ｘ?üｎ） 镂空（ｌ?ｕ） B．笨拙（ｚｈｕō） 洨河（ｘｉáｏ）

C．桥墩（ｄǔｎ） 后妃（ｆ?ｉ） D．休憩（ｑì） 闺女（ɡｕ?）

2、领会下面句子中加点词语的作用。（4分）

（1）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

（2）苏州园林极少使用彩绘。

（3）这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

（4）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。

3、下列加点的成语运用不正确的一项（3分） （ ）

A．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。

B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。

C．田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。

D．马可?波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。

4、调整下面句子的顺序。（3分）

①这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。

②来到这里，仿佛进入苏州园林。

③后三宫往北就是御花园。

④亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石，花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 ⑤御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。

________________________

5、指出下列句子所使用的说明方法。（4分）

（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（ ）

（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（ ）

（3）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（ ）

（4）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。（ ）

6、辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）

（1）假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。（技术、艺术、方法）

（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________（完好、美好、完美）的图画。

（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是________。（巧妙绝伦、匠心独运）

（4）那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分________（崇拜、推崇）这座桥。

7、将画线句改成与前面对偶的句子。（3分）

遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

8、桥是放大的一条板凳——茅以升如是说。是啊，桥很简单。不过，桥又充满魅力。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）（4分）

二、阅读（32分）

（一）（11分）

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

9、解释下列词语。（3分）

（1）丘壑：________________________

（2）雷同：________________________

（3）玲珑：________________________

10、全段首句与其他句子间构成________________关系。（1分）

11、这段文字意在说明：_______________________________________________。（1分）

12、假山堆叠的特点是：__________________________。说明此特点的句子是：________________________。（2分）

13、池沼的特点是：________________________。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的：________________________________________________。（2分）

14、“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是：________________________________________________。（1分）

15、这段文字运用的最主要的说明方法是：________________。（1分）

（二）（12分）

动物的弄虚作假

①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。

②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。

③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。

④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。

⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。

⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。

16、能概括全文说明内容的语句是_______________________________ 。(3分)

17、动物“弄虚作假”的表现方式有：___________________________。(3分)

18、第④段中画线的句子使用的说明方法是___________________。（2分）

19、本文说明的顺序是_______________________________。（2分）

A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序

20、本文的说明结构是（ ）（2分）

A.总—分 B.分—总 C.分—总—分 D.总—分—总

（三）（9分）

到台湾观光游览，台北故宫博物院是必不可少的一站。从台北市中心乘出租车，不到三十分钟便可抵达双溪，现在每年到这儿参观台北故宫博物院的人数，达二三百万之众。面对斑斓古朴的铜器、温润的玉器、晶莹的瓷器和褪色的字画，人们感慨藏品精致、丰富的同时，也会生出许多好奇，为什么这些明清宫廷收藏，会在台北而不在北京呢？

台北故宫博物院的产生是以故宫文物迁台为根由的。而这批文物迁台之前，还经历了博物馆界的创举——“文物万里大迁徙”。

故宫博物院成立于19xx年10月10日。30年代，正当博物院的各项工作走向正常时，因日寇对中国虎视眈眈，国宝安全受到威胁，故宫文物南迁作为权宜之策被提出。

威严显赫的紫禁城，经过明清两朝24位皇帝的经营，珍宝秘笈无数，迁运自然以珍品为主。陈列室的展品是经过选择的精品，属必装之列。其次是存于各馆库房中的文物，都是由各馆在各宫殿里选拔集中的。装完这些之后，再到各宫殿去直接选装。装箱也有一定的要求，要经得起长途运输的颠簸。故宫工作人员从琉璃厂的古玩商人那儿学到诀窍，即一要装紧，二要隔离。

故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号，从19xx年秋开始办理，到19xx年5月最后一批运出，共装文物13491箱。

当时有不少人反对故宫文物南迁。胡适担心数量甚巨的古物在移出北平城途中难免丢失或受意外的损坏，认为最好的办法是在上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。但因政府对文物南迁之事态度坚决，胡适无可奈何，遂以北平图书馆委员长的资格，消极反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。

鲁迅也坚决反对故宫文物南迁。他说倘若“因为古物古得很，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走也罢，但我们也没有两个北平，而且那地方也比一切现存的古物要古。”面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗道：“阔人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不复返，古城千载冷清清。”此诗发表在19xx年2月6日的《申报》上，而正是这一天，故宫首批南迁的文物起运了。

《中国国家地理》20xx年3月

21、指出下列各句的说明方法。（1分）

（1）故宫博物院的文物以古物馆、图书馆、文献馆及秘书处4个单位分别装箱编号。（ ）

（2）从19xx年秋开始办理，到19xx年5月最后一批运出，共装文物13491箱。（ ）

22、关于台北故宫博物院文物的来源和组成，以下理解不正确的一项是（2分）（ ）

A、台北故宫博物院主要收藏明清两代的文物。

B、由铜器、玉器、瓷器和字画等组成，藏品精致、丰富。

C、陈列室的经过选择的精品；存于各馆库房中的文物；到各宫殿去直接选装的文物。被装箱，经过长途运输的颠簸送到台北。

23、以下不属于胡适主做法的一项是（2分）（ ）

A、数量甚巨的古物在移出北平城途中可能会丢失或受意外的损失。

B、最好的办法是上海、南京、洛阳等地多设几个博物馆，将故宫同样的物件分地储存。

C、以辞掉北平图书馆委员长的举动来坚决主张反对南迁。反对该馆储藏的宋元善本书籍的南迁。

24、对鲁迅的主做法，理解正确的一项是（2分）（ ）

A、文物历史很久，有一无二，所以是宝贝，应该赶快搬走。

B、站在维护文化传统的立场上，不同意故宫文物南迁。

C、北平是存放所有古物的最佳场所。面对即将远离皇城的古物，他沉痛地拟诗对文化的逝去表示哀悼和无比的愤慨。

25、根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是（2分）（ ）

A、文物南迁是国家安全受威胁的情况下，迫不得已采取的行动，但并未对文物的保存和研究带来不便，反而促进了文化的发展。

B、文物南迁的成功实现，是文物研究历史上的史无前例的大举动，当时权宜之计现在看来也不失为英明之举。

C、胡适、鲁迅等文化名人反对南迁的主张是经过严密考虑的，对于我们现在的文物保护工作仍有重要意义。有效的组织，周到的安排，大胆的借鉴是成功实现文物转移的有力保证。

三、写作（40分）

26、以“我心中的桥”为题写一篇说明文。

要求：①可以写现实生活中的多姿多彩的桥，也可以设想未来的桥。

②抓住特征，多方面进行说明并安排好说明的顺序，语言要准确、简明、周密、生动。 ③不少于600字。

语文八年级（上）第四单元测试卷（A）

一、基础知识（前7题，每题3分，第8题5分，共26分）

l．下列词语中加点字读音无误的一项是（ ）

A．衰草（shuüi） 诞生（dàn） 遗骸（hái）

B．农谚（yán） 哺乳（bǔ） 潮汐（x?）

C．萌发（m?ng） 繁衍（yün） 褶皱（zh?）

D．蟾蜍（chú） 频率（ píng） 劫难（ji?）

2．下面句子中没有错别字的一项是（ ）

A．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。

B．马路上急弛而过的汽车声 ??人，开始了声音的“过滤”。

C．从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

D．得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。

3．下列加点字解释有误的一组是（ ）

A．风雪载途（满，填满） 销声匿迹（隐藏）

B．充耳不闻（听，听到） 年年如是（这，这样）

C．无动于衷（折衷，调窜） 足不出户（门）

D．视而不见（看 ） 激动不已（止、止住）

4．依次填入下列空缺处的词语，恰当的一项是（ ）

①英国自然杂志__________了爱丁堡罗斯栋研究所威尔莫特等人的研究成果。

②南极洲恐龙化石的发现，为________地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动 这一理论提供了另一个强有力的证据。

③他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以_________棕树蛇繁衍的天敌。

A．宣告 支持 控制 B．公布 支持 扼制

C．宣告 支援 扼制 D．公布 支援 控制

5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为。

B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。

C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们也将束手无策。

D．如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷”。

6．下列句子排序正确的一项是（ ）

①草木荣枯，候鸟去来这类物候现象反映了气候的变化和季节的推移。 ②人们可以据以安排农事。

③所以把草木荣枯、候鸟去来这类物候现象称作“太自然的语言”。

④好比是大自然传递给人类的信息。

⑤研究和懂得“大自然的语言”，对于发展生产有重要意义。

A．①②③④⑤ B．①④②③⑤ C．③②④①⑤ D．④①⑤②③

7．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。

B．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。

C，这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。

D．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

8．补出下列名句的上句或下句。（5分）

（1）劝君更尽一杯酒，_____________________________。

（2）____________________________，水村山郭酒旗风。

（3）两岸青山相对出，________________________。

（4）_________________________，清风半夜鸣蝉。

（5）_________________________，不知转入此中来。

二、阅读（44分）

（一）

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开2０天。但是到晓春五月初，南京刺槐开花只比北京旱l０天。所以在华北常感觉春季短促，冬天结束，夏天就到了。

③a经度的差异是影响物候的第二个因素。b凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬是

温和，春天反而寒冷。c所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。d如大连纬度在北

京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。e又如济南苹果

开花在四月中或谷雨时节，烟台要到立夏。f两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天使来得

迟了。

④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往

高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比

较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，

极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华-轫丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，

在山脚反不适宜，就是这个道理。

⑤此外，物候现象来，海的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，

拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同19xx年到19xx年十年的平

均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

9．决定物候现象的因素有哪些?（4分）

10．画出②一⑤段的中心句。（3分）

11．这几段的说明顺序是什么?为什么要这样安排?（3分）

12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”怎样用文中的知识来理解这首诗?（3分）

13．近海地方比同纬度的内陆冬天温和，那么大连的春天一定比北京来得早，对吗?为什么?

（4分）

14．在第③段中运用了几种说明方法?举例说明。（3分）

15．第⑤段中“前者”和“后者”各指什么?（4分） （二）

在19xx年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。该岛是

稍微离开南极海岸的一小片冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于乌臀目恐

龙。

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐

龙确实遍布于世界各地。

如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。不适应寒冷气候的

恐龙如何能在南极地区生存呢?但人们在南极确实发现了这种古老的爬行动物的化石。

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的

呢?

这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。30年前，人们发现地壳是

由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。“板块构造”理论很快为地质界几

乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解

之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随

之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时。仅由一个主要陆

地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都

处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

大约在2亿年前，泛大陆分裂成四部分。

当大陆相互分离时，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。到65I）0万年以前，由于

这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。现在的每一个大陆都有自己

的恐龙化石。

南极也有自己的恐龙和其他恐龙时代繁盛的动植物。然而，这些生物的命运比其他同类

要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。大约经历了l亿年，气候逐渐变冷，植物

慢慢越来越稀少，动物种类和数量也大量减少。气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后

成为冰天雪地。位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上十分之九的冰在南极。

那里的冰有数英里厚，覆盖着丰富的化石。如果南极的冰雪层再薄一些的话，我们就可以找

到它们。

因此，_________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。

16．解释加点词语在文中的含义。（4分）

（1）如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙要重要得多。

这个发现：

（2）早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。

泛大陆：

17．用自己的话说说“板块”运动与“现在的每一个大陆都有自己的恐龙化石”的关系。（4

分）

18．根据你的理解，将最后一段横线处的内容补充完整。（2分）

因此，______________________________，为板块漂移理论提供了另一个强有力的证据。

（三）

飓风，这个名字是根据古代印第安人的雷神来命名的，意思是“风暴之神”。飓风大多

发生在西经25。以西，北纬8。到30。之间的大西洋。最早_________时，只是热带海洋上

空的一股低压带，暖空气向那里汇流聚集，不断上升。巨大的气柱在上升过程中，不断冷凝

成云和雨，从而释放出来的能量，相当于130亿吨级核弹爆炸的能量，当受热的空气上升越

来越快时，新的空气不断聚集在风暴中心，就这样，飓风变成速度更猛烈的风。

飓风吹到海岸时，隆隆响声一片，狂风卷起滔天巨浪，猛烈扑过来，冲走了房屋、船只、

树木，也卷走了仓皇逃生的人。洪水泛滥，陆地尽成泽国。无怪印第安人要称它“魔鬼”和

“恶神”了。 1780年9月，飓风袭击巴巴多斯岛时，这个岛上的城市、乡村被夷为平地，

石堡被破坏，重炮被刮到几十米以外。在圣卢西亚岛停泊的大船被掀落到一所市立医院里，

四十多艘舰船葬身海底，连同大洋上被击毁的船只，总计在400艘以上。19xx年命名为“卡

米拉”的飓风，是美国最猛烈的风暴，造成256人死亡，财产损失达15亿美元。

飓风等热带风暴给人类带来了严重的灾害，但是，气象卫星告诉我们，如果没有热带风

暴，日本、印度、东南亚和美洲东南部，总降水量就将减少四分之一。一般在全速前进中的

热带风暴，一天之内可能放出相当于400颗2000万吨级氢弹爆炸时释放出来的能量，可见

它左右着地球上的热平衡。如果没有热带风暴将热带地区的热量驱散，热带将变得更热；同

时两极地区会变得更加寒冷，而温带地区因雨量减少，郁郁葱葱的景色将会改观。

19．第l段横线外应填的词语是（ ）（2分）

A．产生 B．形成 c．孕育 D．酝酿

20．对第l段运用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）

A．列数字 作比较 B．作比较 举例子

C．举例子 列数字 D．举例子 下定义

21．第2段画线句运用的主要说明方法是________________________，其说明的内容是

___________________________________ 。（用原文语句回答）（2分）

22．概括第3段说明的内容最正确的一项是（ ）（2分）

A．热带风暴能左右地球上的热平衡。

B．全速前进的热带风暴所释放的能量能给人类带来益处。

C．热带风暴给人类带来危害，但又对人类有利。

D．热带风暴能改善地球的气候，平衡生态环境。

23．对本文说明对象的概括最恰当的一项是（ ）（2分）

A．飓风 B．飓风等热带风暴 C．风暴之神 D．最猛烈的暴风

三、作文（30分）

24．我们的生活丰富多彩，我们的生活变化巨大。生活中的每一天，生活中的每一件事，都需要我们关注，请以“关注”为话题，写一篇600字左右的文章。

语文八年级（上）第四单元测试卷（B）

一、基础知识（22分）

1、给括号前面的一个字注音。（2分）

翩（ ）然 萌（ ）发 褶皱（ ） 潮汐（ ）

2、完成词语填空。(4分)

销声________迹 风雪_________途 周而_________始 草木________枯 ________耳不闻 五彩斑________ 无动于________ 在________ 难逃

3、填入下面句子横线上的词语恰当的一项是（ ）（3分）

（1）它的原子相距很近，从而变得极为______________。

（2）金刚石中的碳原子被挤压得异常_____________。

（3）喷发温度极高，岩石会被______________。

A、细密 紧密 熔化 B、致密 严密 溶化

C、致密 紧密 熔化 D、细密 严密 溶化

4、下面的说法不正确的一项是（ ）（3分）

A、恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。

B、大约2亿年前，泛大陆曾分裂成四部分。

C、南极发现恐龙化石，为大陆漂移学说提供了有力的证据。

D、斯石英和金刚石在温度升到极高时，可以恢复到原始状态。

5、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（ ）（3分）

A、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可不同。

B、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合人们的认识规律。

C、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。

D、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间顺序说明。

6、商品的标价一般用阿拉伯数字表示，并多用“元”作单位。请用这种方法写出“肆佰柒拾壹元零陆分”标价。（4分）

7、修改下面的病句。（4分）

（1）目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

（2）从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

8、仿照例句，以我国古今的发明创造或杰出人物为对象，加上适当的修饰语写三句连贯的

话。（4分）��

例句：我们有雄伟的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻名的秦始皇兵马俑。 仿句：

二、阅读（48分）

（一）（13分）

恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?

这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。

可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。

在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2、25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。 早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。

9、第一段有什么作用？（2分）

10、这段文字说明的主要内容是什么? （3分）

11、早期恐龙出现时地球处于哪个发展阶段?（不超过10个字） （3分）

12、请用一句话给“泛大陆”下定义。（3分）

13、下列关于“板块构造”理论说法不当的一项是（ ） （2分）

A、整个地球是由板块构成的 B、板块与板块之间是相互缓慢运动的

C、板块之间可以被拉开、挤压或抬升 D、板块交界处多火山、地震等

（二）智慧也可以移植（18分）

①《聊斋志异》中有这样一段故事：读书人朱尔旦天生愚笨，学习成绩很糟，几次参加科考都未及第。后来，他结识了一位主管人间生死的陆判官，请求帮忙。陆判官施展法术，从死人身上选了一颗“慧心”，调换给了朱尔旦。从此朱尔旦变得非常聪明，读书过目不忘，下笔神思飞扬，不久就考中了举人。这个故事虽说是蒲松龄先生编造的，但现代科学不仅有可能用生物工程方法把知识“拷贝”到大脑里，使一个知识不多的人很快获得很高的常识，而且有可能将人的智慧从一个人的身上搬到另一个人身上，使后者拥有前者的记忆。

②早在60年代，美国心理学家麦康纳尔就用涡虫做过记忆移植的实验。他用一束光去照射一群涡虫，同时用电流刺激它们。时间久了，这群涡虫就形成了一种条件反射，一看到光束，即使没有电流也会马上避开。麦康纳尔把这些涡虫碾成了浆液，用来喂没有训练过的涡虫。奇迹发生了，没有经过训练的涡虫看到光束也马上避开了。这个实验表明，动物的记忆可能存在于某种物质之中，因而可以从一个个体移植给另一个个体。

③19xx年，联邦德国有位生物学家叫马田，他做了一个有趣的实验，来证实麦康纳尔的结论。马田选择了两只健康的蜜蜂，对其中的一只作专门训练，每天让它在一个固定的时刻从蜂房里飞到另一个蜂房去寻找一碗糖蜜。时间久了，这只蜜蜂就养成了每天在固定的时间作一次这种飞行的习惯。马田从被训练过的蜜蜂的神经组织里取出某些物质，移植到未训练过的蜜蜂的神经组织里。奇迹出现了，未训练过的蜜蜂的伤口长好后，居然像训练过的蜜蜂一样，每天到了固定时间，就毫不迟疑地飞到放着糖蜜的那个蜂房里去。

④马田的“换脑术”轰动了欧洲，那些持怀疑态度的人也不得不相信，记忆是完全可以移植的。

⑤美国的神经化学家瓦加尔，曾从大鼠的脑中分离出了3种记忆物质，它们是黑暗恐惧素、嗓声忍受素、蓝绿色辨别素。把这3种物质中的一种注入大鼠的脑中，大鼠就能增加对某一方面的感受能力。荷兰化学家戴维德从大鼠脑中分离出另外一种记忆物质，把这种物质注射到大鼠的脑中，大鼠的记忆力就显著提高。

⑥到目前为止，从高等动物中分离出来的记忆物质还不很多。经分析发现，这些记忆物质都是由某种特殊的蛋白质组成，因为构成的形式不一样，性质也就大不一样。

⑦瓦加尔进一步预言：记忆也像动物的遗传那样，是通过一种密码来实现的，一切动物的记忆密码都相同。

⑧既然记忆的化学本质是蛋白质，那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记起了一些车祸的情况，一星期后恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。

⑨记忆移植的研究正在逐步深入，一旦获得成功，《聊斋志异》中的神话将变成现实，科学技术和社会生活将发生新的飞跃。假如有一个伟大的科学家即将离世，只要把他大脑中的记忆物质取出来，移植到一些年轻科学家的头脑里，他的工作就可以有人接替了。 （选自《中国科协报》）

14、开头一段的故事有什么作用？（2分）

15、将第②段分为两层，并说明划分的理由。（3分）

16、文中②—⑥段大致是按什么顺序来进行说明的？（2分）

17、从文中找出两个用词准确、严密的句子，在有关词语下面打上着重号。（2分）

18、文中用得最多的一种说明方法是 （2分）

19、全文的结构方式是 （2分）

20、文中是怎样说明“记忆移植的研究正在逐步深入”的？（2分）

21、全文说明的是移植“记忆”，可标题却是移植“智慧”，这个标题有问题吗？为什么？（3分）

（三）沙尘暴十袭京城（17分）

暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。一则来自北京的消息是这样描述的：（25日）凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄??”这是北京第十次出现浮尘扬汐天气。

短短几个月里，类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到十数年首的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番．但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。

可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。与此同时，我更希望大家把视线南移。北方的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然的“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。

有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。如今，类似问题正在长江南北重演。就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面广泛沉降，建筑物倾斜、开裂，如此等等，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。

人无远虑，必有近忧。很多人至今仍对水资源“大不敬”，无非是觉得守着长江，何忧之有?殊不知，黄河两岸也曾有绿阴蔽日的年代，沧海桑田、人沙进退只在庭步之间。 据悉，水利部初步决定今后几年内将在西部修建微型集雨工程1 700万处，用以解决或改善人畜饮水困难，增加灌溉和抗旱保苗补水面积。这个决定让人看到一种希望——集雨之类的节约水、利用水的办法，不但适用于西部，从某种意义上说更适用于东都。在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。去过悉尼奥运村的人一定会注意到，主运动场的顶部，特意安装了集雨设施，所集雨水足以浇灌场内草坪，既节水又省钱，可谓“双赢”。作为一个资源富国，其做法不无借鉴意义。在这方面，我们一向关注不多，研究不够，是该奋起直追了。

通过对沙尘暴与水、与植被之间关系的追踪，我们受到的触动应当是多方面的。比如，渐进的环境污染会带来人无立锥之地的恶果，计划不周的山水开发会给大地留下永难消失的伤疤，等等。在这些方面，警钟已经一敲再敲，但愿我们不要愚蠢行动在前，苦果难咽随后。事到如今，我们已经交不起如此昂贵的“学费”了!

（选自20xx年4月27日《人民日报》）

22、文章开篇不直接写沙尘暴，却落笔于“莺飞草长，风和日丽”，这是为什么? （2分）

23、北京第十次出现的浮尘扬沙天气是什么样子？（2分）

24、文中除了“第十次出现”以外还可以看出沙尘暴不止一次，请从文中找出。（2分）

25、那个“不需要高深的知识”就可以理解的道理是什么？（2分）

26、“类似问题正在长江南北重演”中的“类似问题”指的是什么？“在这方面，我们一向关注不多”中的“这”指代什么？（2分）

27、人类“对水资源‘不大敬’”的原因是什么？（2分）

28、为什么“集雨节水”的办法更适用于东部？（2分）

29、本文所采用的主要说明方法有哪三种？（3分）

三、写作（30分）

以“我发现 ”为题写一篇600字左右的作文。

语文八年级（上）第五单元测试卷（A）

一、基础知识（前19题，每题2分，第10题8分，共26分）

1．下列加点字读音有误的一项是（ ）

A．俨然（yán） 濯洗（zhu?） 多髯（rán）

B．阡陌（qiün ） 淤泥（yū） 禾黍（shǔ）

C．垂髻（tiáo） 亵玩（xi?） 绮丽（qǐ）

D．邑人（yì） 鸿儒（rú） 矜寡（guün）

2．下列句中不含错别字的一项是（ ）

A．惘不因势象形，各具情态。

B．谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。

C．南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。

D．山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

3．下列加点词解释有误的一项是（ ）

A．菊之爱，陶后鲜有闻（鲜：少，稀少） B．其两膝相比者（比：靠近，挨着） C．货恶其弃于地（恶：憎恶） D．香远益清，亭亭净植（益：好处）

4．下列加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）

A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。

B．阡陌交通，鸡犬相闻。

C．乃不知有汉，无论魏晋。

D．山有小口，仿佛若有光。

5．下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是（ ）

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。

B．牡丹之爱，宜乎众矣。

C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

D．闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。

6．下列句中加点字用法与其他几句用法不相同的是（ ）

A．盖简桃核修狭者为之。

B．不独亲其亲，不独子其子。

C．便要还家，设酒杀鸡作食。

D．选贤与能，讲信修睦。

7．下列句子中，朗读节奏停顿有误的一项是（ ）

A．造化／钟／神秀，阴阳／割／昏晓

B．存者／且／偷生，死者／长／已矣

C．天启／壬戌／秋日，虞山王／毅／叔远／甫刻

D．予／独爱／莲之出淤泥／而／不染

8．对下面古诗赏析有误的一项是（ ）

出塞

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月及汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．三、四句道出了世世代代人们的共同愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

9．下列相关文学常识的连线，正确的一组是（ ）

A．《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明

B．《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡

C．《石壕吏》——五绝——唐代——杜甫

D．《大道之行也》——散文——战国——孟子

10．默写（8分）

①《陋室铭》中描写陋室外环境的句子是：____________，_______________。 ②《核舟记》中的核舟左窗刻的是：_____________ ，_________________。 ③写出《春望》诗的颔联：_____________ ，_________________。

④《望岳》诗中能见出诗人凌云壮志的一句是：_____________ ，_________________。

⑤暮投石壕村，_____________ 。老翁逾墙走，_____________ 。 ⑥_____________ ，城春草木深。 ⑦_____________ ，阴阳割昏晓。_____________ ，决眦入归马。 ⑧可以调素琴，_____________ ，_____________ 。

二、阅读理解（44分）

（一）

林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11．解释下列加点词（3分）

①桑竹之属（ ） ②具答之（ ） ③乃不知有汉（ ）

④处处志之（ ） ⑤寻病终（ ） ⑥无问津者（ ）

12．翻译下面的句了（4分）

①黄发垂髫并怡然自乐。

②率妻子邑人来此绝境。

13．概括第2段文字的主要内容。（3分）

14．“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。（4分）

15．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章的结构上的表达作用。（3分）

16．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?（3分）

（二）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之_____________ ，_____________ ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

17．这是一篇_______________的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。（2分）

A．托物言志 B．借景抒情

C．叙事明理 D．寓情于理

18．解释下面句子中加点词的含义。（2分）

①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：

②菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：

19．将文章中空缺的语句填上。（2分）

20．把下面句子译成现代汉语。（4分）

①可远观而不可亵玩焉。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

21．“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。（3分）

22．文章表达了作者怎样的思想感情?（3分）

（三）

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田，父怒，挞之，已而复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不见。

安阳韩性⑤闻而异之，录为弟子，学遂通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑，冕亦笑。

[注]①蹊（灯）：践踏。②策：通“册”。③长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩性：绍兴人，大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。

23．下列句子中加点的词语解释错误的两项是（ ）（2分）

A．听已辄默记（完毕）

B．冕因去，依僧寺以居（离开）

C．安阳韩性闻而异之（不同）

D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之（躲藏）

24．下列句子中加点的词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A．依僧寺以居 以君之力

B．安阳韩性闻而异之 侍卫之臣不懈于内

C．暮归，忘其牛 其真无马耶

D．录为弟子 齐无人耶?使子为使

25．对下列句子的意思，理解正确的两项是（ ）（3分）

A．或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。

B．曷不听其所为?——怎么不听听他这样做的想法呢?

C．门人事冕如事性。——他门下的人侍奉王冕像侍奉韩性一样。

D．自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟在车子后面。

26．从这两段文章看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。

三、作文（30分）

27．以下两题，任选一题作文。

（1）文题：以“1”为话题，自拟题目作文。

提示：对“1”的理解可以广泛一些，既可以把它看做是数字，也可以把它看做是图形或其他事物，并由此展开联想和想像，或作生动的记叙描写，或作介绍说明，或做理性思考。 要求：文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

（2）题目：____________，我想对你说

要求：①补足题目，扣题作文；

②说的对象，既可是人，也可是物或其他，文章要写出真情实感；

③文体不限，字数不少于500字，诗歌不少于15行。

语文八年级（上）第五单元测试卷（B）

一、语言运用（20分）

1、下列加点的字的注音正确的一项是（2分）（ ）

A、豁然开朗（hu?） 问津（j?nɡ） B、亵玩（xi?） 鸿儒（rǔ）

C、箬篷（ru?） 篆章（zhuàn） D、决眦（cì） 幽咽（y?）

2、下列加点的词语解释不正确的一项是（2分）（ ）

A、阡陌（田间小路）交通，鸡犬相闻。

B、其两膝相比（靠近）者，各隐卷底衣褶中。

C、土地平旷，屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（属于）。

D、急应河阳役，犹得（还能够）备晨炊。

3、下列句子翻译不正确的一项是（2分）（ ）

A、其船背稍夷，则题名其上。

——那核舟的底面稍平，上面题着雕刻者的名字。

B、贷恶其弃于地也，不必藏于己。

——对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

C、莲之爱，同予者何人？

——对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

D、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。

——因此奸邪之谋不会发生，偷盗的人不再滋事。

4、文学常识填空。（4分）

（1）《桃花源记》选自________，作者________。文中借虚构的桃花源，表达了作者的____________________________。

（2）《陋室铭》选自《________》，“陋室”的意思是_______，该文的作者是_______。

（3）《爱莲说》的作者是_______，字茂叔，_______（朝代）________家。

（4）《礼记》是_______家经典之一，西汉_______对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，其中的《大道之行也》指明了古代政治上的最高理想________。

5、默写。（3分）

（1）山不在高，__________。水不在深，__________。斯是陋室，惟吾德馨。

（2）予独爱莲之____________，____________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，__________，___________。

（3）大道之行也，__________，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，___________，___________，___________。

6、指出下列对应有错的一项（3分）（ ）

A、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——《陋室铭》——刘禹锡

B、嘻！技艺灵怪矣哉！——《核舟记》——魏学洢——明朝

C、天明登前途，独与老翁别。——《石壕吏》——白居易——唐代

7、仿句，内容自定。（4分）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

二、阅读（40分）

（一）（9分）

[甲]①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有？

[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

8、对下面句子的理解有误的一项是（4分）（ ）

A、苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

B、无案牍之劳形：没有官府的公文使身体劳累。

C、濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。

D、予谓菊，花之隐逸者也：我认为，菊花开花是隐藏着的。

9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）[甲]文中“陋室”二字紧扣课题，“惟吾德馨”一语是统领全篇的主旨。（ ）

（2）[甲]文的⑧句运用类比写法，意在表明“陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。（ ）

（3）[乙]文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：可远观而不可亵玩焉。（ ）

（4）[乙]文将记叙、议论、抒情结合起来，充分表达了文章的主旨和作者的思想感情。（ ）

（二）（22分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，_______，_______，_______，_______。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

10、将空缺的原文，填在下面横线上。

忽逢桃花林，__________________，________________，________________________，________________________。（2分）

11、下列含有通假字的一句是（2分）（ ）

A、屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

B、既出，得其船，便扶向路，处处志之。

C、余人各复延至其家。

D、便要还家，设酒杀鸡作食。

12、桃花源中的人“见渔人，乃大惊”的原因是什么？（2分）

13、翻译下列各句。（4分）

（1）余人各复延至其家，皆出酒食。

（2）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（4）不足为外人道也。

14、下列对选文的理解不正确的一项是（2分）（ ）

A、“豁然开朗”一词，写出了渔人进入桃花源后的感受。

B、选文第二段主要写了桃花源的美好环境和桃花源人的幸福生活。

C、“设酒杀鸡作食”，表现了桃花源人的热情好客。

D、“此中人语云：‘不足为外人道也。’”这句话写出桃花源人的惧怕心理，不愿让官府知道他们的住处。

15、根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。（1分）

16、用“/”标出下列句子的诵读节奏。（1分）

（1）缘 溪 行，忘 路 之 远 近。

（2）有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。

17、依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。（1分）

山洞口位于______________________

18、用文中的语句填空。（2分）

渔人“欲穷其林”的原因是________________________________________________；文中描写桃花源人精神状态的句子是________________________________________________。

19、从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。（2分）

20、“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它？请用简洁的文字回答。（3分）

（三）（9分）

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（ɡ?u）：责骂。⑥胡：为什么。

21、解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）张丞相好草书而不工________

（2）使侄录之________

（3）侄罔然而止________

（4）执所书问曰________

22、解释下列句中的代词词。（2分）

例：予观夫巴陵胜状（我）

（1）皆讥笑之________

（2）诟其侄曰________

（3）汝胡不早问________

（4）致余忘之________

23、翻译下列句子。（2分）

（1）此何字也？

（2）丞相熟视久之，并不自识。

24、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（3分）

三、写作（40分）

25、美德是至善至纯，至高人性的结晶。它源自生活，又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容；讲究文明，真诚待人；求知若渴，完善自我；打破成规，探索创新；善待自然，呵护草木??都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。请你以“美德”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

语文八年级（上）第六单元测试卷（A）

一、基础知识（前9题，每题2分，第10题8分，共26分）

1．下列加点字读音有误的一项是（ ）

A．沿溯（shu?） 郦道元（lì） 僦赁（lìn）

B．绝巘（yǎn） 亦未寝（qǐn） 雷霆（tíng）

C．涧肃（jiàn） 夕日欲颓（tuí） 一舸（g?）

D．素湍（tuün） 藻荇（xìng） 罗绮（qǐ）

2．下列句中不含错别字的一项是（ ）

A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。

B．莫说相公痴，更有痴是相公者。

C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。

D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

3．下列加点字解释有误的一项是（ ）

A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝 （绝：断绝）

B．素湍绿潭，回清倒影 （回：回旋）

C．未复有能与其奇者（与：欣赏）

D．自既望以至十八日为最盛 （既望：农历十六）

4．下列加点词语意义与现代汉语意义相同的一项是（ ）

A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。

B．怀民亦未寝，相与步于中庭。

C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

D．争先鼓勇，溯勇而上。

5．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是（

A．盖简桃核修狭者为之。

B．仅有敌船为火所焚。

C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

D．自既望以至十八日为盛。 ）

6．下列句中不含通假字的一项是（ ）

A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B．荡胸生曾云，决眦入归乌。 C．饮食百物皆倍穹时。 D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。

7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ）

A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者

B．方其远／出／海门，仅如／银线

C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭

D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。

8．对下面这首北朝民歌赏析欠妥的一项是（ ）

敕勒歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

A．这首北朝民歌，歌颂了北国草原壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡，热爱生活的豪情。

B．“穹庐”是游牧民族的活动居室，用穹庐比喻草原天空，具有浓厚的民族和地方色彩。

C．民歌写川、山、天、四野、牛羊，由上而下，再到四野，又由近而远，有层次，有立体感。

D．一个“风”字令人欣赏，清风吹过，草浪起伏，牛羊闪现，多彩多姿，整个草原充满勃勃生机。

9．下列相关的文学常识连线有误的一项是（ ）

A．《三峡》——《水经注》——郦道元——南朝魏

B．《答谢中书书》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初

c．《观潮》——《武林旧事》——周密——宋代

D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代

10．默写。

①《归园田居》中具体描写劳动情景的诗句是：___________________________，_______________________。

②《游山西村》中表达诗人对农村生活向往的诗句是：___________________________，_______________________。

③《渡荆门送别》中描写江上景色的诗句是：___________________________，_______________________。

④《使至塞上》流传最广的诗句是：___________________________，_______________________。

⑤征蓬出汉塞，___________________________。（王维《使至塞上》）

⑥___________________________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

⑦山重水复____________，____________ 又一村。（陆游《游山西村》）

⑧高峰入云，__________________。两岸石壁，___________________________。

二、阅读理解（44分）

（一）（21分）

①到于夏水襄陵，沿sù（ ）阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间

千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yǎn（ ）多生怪柏，悬泉瀑布，飞shù（ ）

其间，清荣jùn（ ）茂，良多趣味。

③每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，zhǔ（ ）引凄异，空谷传响，哀转久

绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪zhün（ ）裳。”

11．根据拼音，在文中的括号内写出相应的汉字。（3分）

12．解释文中加点的词语。（3分）

①襄： ②虽： ③奔：

④疾： ⑤湍： ⑥良：

13．第①与第②都是写江水特点的，试比较这两段所写之水的特点有何不同? （2分）

14．第③段所写之景有何特点?给人以怎样的感受?试用文中一个字来概括。（2分）

答：特点： ；感受： 。

15．选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样（用文中一个词作答）?（3分）

答：所写景物有： ；其特点： 。

16．选文是按照什么顺序来写的?（2分）

17．试用一句话概括选文的内容。（2分）

18．翻译下面两句话。（4分）

①虽乘奔御风不以疾也。

译：

②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译： （二）

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

19．解释下面加点的词。（2分）

④念无与为乐者 ②怀民亦未寝

③相与步于中庭 ④但少闲人

20．翻译文中加横线的句子。（2分）

译：

21．这段文字叙事、描景、抒情集为一体：________________（事），这是事之雅者；

_______________（景），这是景之美者；______________（情），这是情之深者。（3分）

22．文中“闲人”指谁，该如何理解?（2分）

答：

23．整段选文表达了作者怎样的思想感情?（2分）

（三）荷花之谜

荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是，科学家用扫描

电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这

一被称为“荷花效应①’的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像

花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持

花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热

的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播，荷花有一种潜藏于莲 答：

子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近

千年的古莲子辜苍在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这

种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰死损坏”

的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?

【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。

24．文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。（3分）

25．荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一词，具有怎样的表

达作用?（3分）

26．这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。（2分）

27．下列对文章内容的理解，错误的两项是（2分）（ ）

A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。

B．因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。

C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。

D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。

三、作文（30分）

28．题目：启迪

生活中，老师、朋友的几句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致??

都会感动我们的心灵，让我们深切地感悟生活，请选择你感受最深的一点，写一篇文章。

要求：(1)以记叙为主，也要有适当的抒情、议论。

(2)不少于600字。

语文八年级（上）第六单元测试卷（B）

一、语言运用（22分）

1、下列加点字的注音正确的一项是（2分）（ ）

A、急湍（tuǎn） 飞漱（sù） B、竹柏（b?） 青荇（xìnɡ）

荒秽（huì） C、京尹（y?） 百舸（ɡ?） D、痕（h?n）迹

2、下列句中有错别字的一项是（2分）（ ）

A、吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上。

B、崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声具绝。

C、晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。

D、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、下列加点的字词解释有误的一项是（2分）（ ）

A、清荣峻茂（树茂盛） 晓雾将歇（消散）

B、欣然起行（走） 仅如银线（只有）

C、乘骑弄旗（马） 江干上下（岸边）

D、上下一白（全） 带月荷锄（扛着）

4、指出下列各句中的反义词。（2分）

（1）柳暗花明又一村。________________________

（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。_________

（3）种豆南山下，草盛豆苗稀。_________

（4）有时朝发白帝，暮到江陵。_________

5、解释“之”的意义和用法。（2分）

（1）浙江之潮，天下之伟观也。

（3）孔子云：何陋之有？ （2）盖简桃核修狭者为之。 （4）花之富贵者也。

6、下列句子翻译不正确的一项是（2分）（ ）

A、莫说相公痴，更有痴似相公者！

译文：不要说您傻，还有比您傻的人呢！

B、僦赁看幕，虽席地不容闲。

译文：租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。

C、怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：张怀民也没有睡觉，我们一起到院中散步。

D、两岸连山，略无阙处。

译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

7、课文填空。（4分）

（1）至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，________________________。

（2）山川之美，古来共谈。________________________，________________________。两岸石壁，五色交辉。__________，__________。

（3）方其远出海门，________________________；既而渐近，____________________。

8、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是（2分）（ ）

A、《归园田居》——陶渊明——晋代

C、《水经注》——郦道元——北魏

9、对对联。（2分）

上联：马过桥中桥过马

下联：________________________

10、将下面的新闻改成一句话消息。（2分）

中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的“中华民族二十世纪舞蹈经典”评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考“奥斯卡颁奖典礼”的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典精品及“二十世纪杰出舞蹈家”的折桂者。

二、阅读（38分）

（一）暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 B、《游山西村》——陆游——南宋 D、《观潮》——周密——三国吴人

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

注：这首诗大约写于长庆二年（822）白居易赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗，牛李党争激烈，诗人谙尽了朝官的滋味，自求外任。

11、首句写残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为___________________ ______________________________________________。（30字以内）（3分）

12、诗人通过“露”“月”视觉形象的描写，创造出多么____________、____________的意境。（2分）

13、这首诗抒发了作者什么样的感情？（3分）

（二）题破山寺后禅院

清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。

14、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（2分）（ ）

A、“高林”指的是破山上高高的树林。

B、“曲径通幽”四字，生动而形象地表现了清幽的景色，常被后人借来题写山水景点。

C、“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，觉得心中杂念被洗涤一空。”

D、“万籁”泛指自然界的一切声音。

15、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（2分） （ ）

A、从内容上说，本诗写了破山寺后禅院的深幽、寂静，赞美的是佛境摆脱尘俗，怡悦无忧境界。

B、尾联用钟磬音反衬静，亦深得“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”之妙，所以此联最为人欣赏。

C、本诗构思巧妙，以叙写事，以情布景，绘形绘声，写事写物超出象外，让人领略到景致之外的神髓。

D、本诗造意工致，透过视觉的、听觉的、透视的、比衬的种种意象，使人如置身于它的时空之中，受到感官的、精神的感染，有难言之妙。

（三）西 湖

袁宏道

从武林门向西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉年二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子。至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。

16、给加点的字注音。（4分）

突兀（ ）

已不觉目酣（ ）神醉 即棹（ ）小舟入湖 波纹如绫（ ）

17、加点的字词解释有误的一项（2分）（ ）

A、即棹小舟入湖：名词船桨，这里作动词，划桨

B、已不觉目酣神醉：喝醉酒

C、觅阿宾旧住僧房：寻找

D、余游西湖始此：开始

18、用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）茶毕，即棹小舟入湖。

（2）已不觉目酣神醉。

19、文中游西湖的路线是怎样的？（2分）

20、按下面的意思，分别写出相关的文句。（2分）

（1）作者描写西湖全景的句子是_________________________________________。

（2）描写初见西湖美景时心态的句子是___________________________________。

21、用现代汉语描绘下列景色。（4分）

山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。

（四）冷泉亭记

白居易

东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观亭，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，我爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，我爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦折酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯④足于床下，卧而狎⑤之者可垂钓于枕上，矧又潺湲洁彻⑥，粹冷柔滑，若俗士⑦，若道人，眼耳之尘，心尘之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。

杭自郡域抵四封，丛山复湖；易为形胜，先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元铺作见山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，“述而不作”⑧。

长庆三年八月十三日记。

注：①渟渟（tínɡ）：水停止不动的样子。②泠泠（línɡ）：形容清凉。③蠲（juün）烦析酲（ch?nɡ）：除去烦劳，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯（zhu?）：洗。⑤狎（xiá）：亲近而态度不庄重。⑥矧（sh?n）：况且。潺湲（chán yuán）：水流的样子。彻：同“澈”。⑦俗士：与出家人相对而言，指未出家的人。⑧述而不作：只阐述前人的观点。此语出自《论语?述而》。这里是指自己不再建造新亭。

22、下面对词语分析不妥的一项是（2分）（ ）

A、文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同义词。

B、“导和纳粹”，是指引导人心平气和地接纳最精美的东西。

C、“床下”“枕上”在这儿是比喻义，指随处、自由的意思。

D、“可胜言哉”中“胜”是壮大的意思，这儿有名传千里之意。

23、对下面语句理解不准确的一项是（2分）（ ）

A、“撮奇得要”——集中了最奇特的要点。

B、“物无遁形”——物体的形态全都显露了出来。

C、“潜利阴益”——在不知不觉之中得到好处。

D、“佳境殚矣”——所有的美好境界，全都达到极点。

24、对文章内容分析不恰当的一项是（2分）（ ）

A、冷泉亭是余杭众多美景中最好的一处。

B、与冷泉亭互相遥望的还有虚白亭、候仙亭、观风亭和见山亭。

C、仆射、给事、右司郎中是官职，相里君、韩皋、裴棠棣、卢元铺、元玙是人名。

D、“长庆三年八月十三日记”中“长庆”是白居易的号。

25、认真阅读文章，在空白处填入恰当的文字。

（1）请写出三组描写冷泉亭景色的整句：（1分）

A、_________________________________________________________________________

B、_________________________________________________________________________

C、_________________________________________________________________________

（2）作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，简练而生动地写出了此泉四时的美景和人物的心情。（2分）

（3）作者不再建造亭台的原因是_________________________________。（1分）

三、写作（40分）

最简单的东西，往往包含最复杂的内容或复杂的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。

要求：联系生活实际，以“简单”为话题，选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。

语文八年级（上）期中复习测试卷（A）

一、基础知识（20分）

1．选出加点字注音全对的一项（2分）（ ）

A．陡坡（dǒu） 溃败（kuì） 寒噤（j?n） 提防（tí）

B．和谐（xi?） 仄（z?）歪 箱箧（qi?） 震悚（sǒng）

C．间歇（jiàn） 迫击炮（p?） 琉璃（liú） 瞥见（pi?）

D．粗拙（zhu?）尴尬（gà） 黏（zhün）性 骷髅（l?u）

2．下面词语中有四个错别字，在下面画一横线，然后改正。（2分）

锐不可挡 张皇失措 荡然无存 微不足道 大厅广众 同舟共济 因地治宜 长途拔涉 改正：____________________________________

3．下面加点字的形、音、义都正确的一项是（2分）（ ）

A．蹿（cuün）：向上或向前跳。 锁屑（suǒ）：细小而繁多的（事）。

B．愧怍（zhà）：惭愧。 张皇失措（huáng）：慌慌张张，不知怎么办才好。

C．颓唐（tuí）：指走路缓慢、摇摆。 吊唁（yán）：祭奠死者并慰问家属。

D．轩榭（xuün）：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。 匀称（ch?n）：均匀，比例和谐。

4．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是________________。（2分）

首先映入眼帘的是星罗棋布，玉立亭亭的荷花，红枝垂露，____________；白荷带雨，____________；怒放的____________；含苞的____________。

A．嫩蕊摇黄 B．娇羞欲语 C．盈盈欲滴 D．皎皎无瑕

5．下列说法正确的一项是（2分）（ ）

A．新闻一定要三个标题齐全。

B．有的新闻或无引题，或无正标题只有副标题。

C．新闻一定要有正标题。

D．引题概括新闻的主要事实。

6．请在下面的横线上填上简明得体，有说服力的话。（3分）

临近中考，班主任老师对同学们的学习抓得更紧了，真是分秒必争，这样体育活动课又要泡汤了。

学生：老师，下节是体育活动课，我们出去踢会儿球，行吗？

老师：不行，我要考试。

①学生：老师，________________________

老师：那也不行，马上中考，怎么一天到晚就是想着玩。

②学生：老师，________________________

老师：那，我考试怎么办？

③学生：老师，________________________

老师：好吧，要注意安全。

学生：谢谢您！

7．续写填空，使之构成排比句，然后填写一句带有哲理性的话作结。（2分）

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，__________________， ________________，________________，________________，只有____________________。

8．你在课内阅读中一定积累了不少名言、格言、警句、诗词，请以“友谊”为内容，写二条，并注明出处。（2分）

9．小明因为期中考试成绩欠佳，受父母打骂后，决定离家出走，临行前打电话告诉你，作为好友的你，该如何规劝他？请你设计一段话，要达到规劝的目的。（3分）

二、阅读理解（50分）

（一）（10分）

赵州桥非常雄伟，全长50、82米，两端宽9、6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37、4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

1．语段依次介绍了赵州桥哪些方面的内容？（2分）

2．作者说：“赵州桥非常雄伟”，张嘉贞说赵州桥“制造奇特”，张说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”，他们说明的角度分别是（2分）（ ）

A．形体特征 古朴美观 设计科学 B．外观印象 合乎原理 艺术价值

C．外观气势 施工技术 古朴美观 D．构造特点 巧妙绝伦 景色怡人

3．这段文字采用的说明顺序是（2分）（ ）

A．先主要后次要 B．先特征后用途 C．由现象到本质 D．先概括后具体

4．按词义范围由大到小的顺序排列，正确的一项是（2分）（ ）

①桥 ②赵州桥 ③石拱桥 ④中国石拱桥 ⑤拱桥

A．⑤④③②① B．①②③④⑤ C．⑤③②④① D．①⑤③④②

5．选文中最能概括赵州桥的价值的一句话是________________________________ 。（2分）

（二）（16分）植物也有“喜怒哀乐”

①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业科学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。 ③植物__a__喜好颜色，__b__喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。

比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更为“刚烈”，听到摇滚乐的四个星期后就完全死亡。

④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了六个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他五个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。

1．从内容上看，第②段的第①句与第②③两句是怎样的关系？（2分）

2．第③段横线上依次填写的关联词语应是：a．____________，b．____________。（2分）

3．科学家认为植物有同情心的两个例子是什么？请概括叙述。（2分）

第一个例子：________________________________________________________________ 第二个例子：________________________________________________________________

4．第⑤段中的两个“这些发现”指代的内容是什么？（2分）

5．文章从哪些方面说明植物有情感？（不超过15个字，可以不加标点）（3分）

6．从可持续发展的角度，联系实际，谈谈你对文章最后一句话的体会。（120字以内）（5分）

（三）（24分）一颗豆粒

［日］铃木健二

我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。

她大儿子上小学三年级、二儿子上小学一年级的时候，悲剧降临她家。丈夫因交通事故身亡。这是一次非常微妙的交通事故，丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。为此，他的妻子只得卖掉土地和房子来赔偿。

母亲和两个孩子背井离乡，辗转各地，好不容易得到某一家人的同情，把一个仓库的一角租借给他们母子三人居住。

只有三张榻榻米大小的空间里，她铺上一张席子，拉进一个没有灯罩的灯泡。一个炭炉，一个吃饭兼孩子学习两用的小木箱，还有几床破被褥和一些旧衣服，这是他们全部家当。 为了维持生活，妈妈每天早晨6点离开家，先去附近的大楼做清扫工作，中午去学校帮助学生发食品，晚上到饭店洗碟子。结束一天的工作回到家里已是深夜十一二点钟了。于是，家务的担子全都落在了大儿子身上。

为了一家人能活下去，母亲披星戴月，从没睡过一个安稳觉，生活还是那么清苦。他们就这样生活着，半年、8个月、10个月??做母亲的哪能忍心让孩子这样苦熬下去呢？她想到了死，想和两个孩子一起离开人间，到丈夫所在的地方去。

有一天，母亲泡了一锅豆子，早晨出门时，给大儿子留下一张条子：锅里泡着豆子，把它煮一下，晚上当菜吃，豆子烂了时少放点酱油。

这天，母亲干了一天活，累得疲惫不堪，实在失去了活下去的勇气。她偷偷买了一包安眠药带回家，打算当天晚上和孩子们一块死去。

她打开房门，见两个儿子已经钻进席子上的破被褥里，并排入睡了。忽然，母亲发现当哥哥的枕边放着一张纸条，便有气无力地拿了起来，上面这样写道：

“妈妈，我照您条子上写的那样，认真地煮了豆子，豆子烂时放进了酱油。不过，晚上盛出来给弟弟当菜吃时，弟弟说太咸了，不能吃。弟弟只吃了点冷水泡饭就睡觉了。

“妈妈，实在对不起。不过，请妈妈相信我，我的确是认真煮豆子的。妈妈，求求您，尝一粒我煮的豆子吧。妈妈，明天早晨不管您起得多早，都要在您临走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。

“妈妈，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，妈妈是在为我们操劳。妈妈，谢谢您。不过请妈妈一定保重身体。我们先睡了。妈妈，晚安！”

泪水从母亲的眼里夺眶而出。

“孩子年纪这么小，都在顽强地伴着我生活??”母亲坐在孩子们的枕边，伴着眼泪一粒一粒地品尝着孩子煮的咸豆子。一种必须坚强地活下去的信念从母亲的心里生成出来。

摸摸装豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子时残留的一粒豆子。母亲把它捡出来，包进大儿子给她写的信里，她决定把它当做护身符带在身上。

十几年的岁月流逝而去，兄弟俩长大成人。他们性格开朗，为人正直，双双毕业于妈妈所憧憬和期望于他们的一流国立大学，并找到了满意的工作。

直到如今，那一粒豆子和信，仍时刻不离地带在这位母亲身上。

1． 第二段中作者为什么说“这是一次非常微妙的交通事故”？（3分）

2．第四段作者在一一描写了“她”家的家当后，又强调“这是他们的全部家当。”作者为什么要做这一强调？（3分）

3．第六段中，母亲为什么想到了死？（3分）

4．大儿子为什么向母亲道歉？（3）

5．母亲最终放弃了自杀的念头，为什么？（2分）

6．文章开头写道：“我认识一位视一颗豆粒为自己生存意义的夫人。”阅读全文后谈谈你如何理解这句话？（5分）

7．读完《一颗豆粒》后，哪个人物给你的印象最深？为什么？（5分）

三、写作（30分）

人，离不开环境。环境可以影响人，甚至决定或改变人的命运；人可以适应环境，也可以改变环境。环境与人的关系是千差万别的，这一点，你一定有许多体会吧。

请以“环境”为话题，写一篇文章。文体不限，字数在600字以上。

语文八年级（上）期中复习测试卷（B）

一、基础知识（22分）

1、根据所给的拼音字母和成语（词语）的大意拼写出该词语。（4分）

①u b a e k g i d u n r 锋利无比，不可抵挡。(四个字)

这个成语是：

②a a n g g 神色、态度不自然。（两个字）

这个词语是：

2、将人民币48937.01用汉字大写的方式表示出来。（3分）

人民币（大写）：

3、请根据下面一副对联，写出地名。（3分）

“一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流。”

地名是：

4、下列广告用语对你学习或做人有什么启示呢？请用简洁的语言说说你的理解。（3分）

?.“没有最好，只有更好！”

?.“真金不怕火炼！”

5、仿照首句句式，通过联想，在后面句子的横线上填上相应的词语。（3分）

妈妈的头发白了， 把满头黑发给了我；

妈妈的____________________ ， 把明亮的双眸给了我。

6、填空

（1）苔痕上阶绿， 。谈笑有鸿儒， 。

（2） ，决眦入归鸟。 ，一览众山小 。

（3）感时花溅泪， 。烽火连三月， 。

二、阅读（38分）

（一）（13分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不

可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有

闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。

【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故

敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”

［注］①子罕：人名，春秋时官员。 ②玉人：琢玉的工匠。

7、解释下列词语。（2分）

①濯清涟而不妖 濯：

②菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：

③宋人或得玉，献诸子罕 或：

④以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之 示：

8、下列四组句子中加点的词语意义和用法都不相同的一组是（ ）（2分）

A、同予者何人 献玉者曰

B．故敢献之 予独爱莲之出淤泥而不染

C．我以不贪为宝 尔以玉为宝

D．献诸子罕 投诸渤海之尾

9、先用“/”标出下列句子的诵读节奏，然后翻译句子。（3分）

可 远 观 而 不 可 亵 玩 焉。

译文：_________________________________________________

10、甲文中赞美莲花高洁的品质的名句是“__________________。”乙文中揭示子罕和献宝

人不同生活态度的句子是“_______________”。 （2分）

11、甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的____________________生活态度，但两

文写法不同，甲文运用________________来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻

画人物性格。（2分）

12、你还能写两句其他含“莲”的诗句吗？（2分）

①___________________________，___________________________。

②___________________________，___________________________。

（二）

第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘

远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水

淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉

去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。

老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。

在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。

13、给选文拟一个恰当的标题 （2分）

14、文段开头两句在结构上起什么作用（2分）？

答：

15、从文段中可以看出老头子怎样的性格特点（2分）？

答：

16、文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）

答：

17、写出最后一段中女孩目睹老头子的英雄行为时的心理活动（用第一人称，3分）。 答：

（三）（13分）

雨 中 情

电话中他们说上午九点来，一定来！尽管天阴沉沉的，闷热得让人难受，我的心还是快乐得发颤。退休后闲居无事，越是无事越会把针尖小事当成大事，何况是久别的学生们要来呢。 我像个辛勤的蚂蚁，一趟一趟地往十层楼的居室里搬运西瓜、桃子、糕点、可乐、雪碧??时间到啦，挂钟的两个针成了直角，我奔向阳台向大路的两个尽头张望。这些高等学府的骄子们现在会是什么样子？刚踏进中学的大门，我需俯下身去和他们交谈；送别时，男孩英姿勃发，女孩亭亭玉立，使我不得不仰视了。

挂钟的两针已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨伞和塑料布匆匆下楼去。这是新建的居民区，他们会迷路的。我向路的北口走去。突然，雨点噼里啪啦地砸下来。我忙撑起一把雨伞。一个炸雷响彻大地，大雨倾盆而至，我被笼罩在巨大的瀑布中。风拼命地和我争夺雨伞，伞东倒西歪。我己变成落汤鸡。我弓着腰奋力前行，大雨哗哗哗！是他们的笑声吗？那年，也是下这么大的雨，上课铃响了，从办公楼到教学楼

还有一段路。他们举着五颜六色的伞来接我，抢着帮我拿东西。我险些滑一跤，哈哈哈！快乐的年龄，什么都值得大笑。

我甩了一下头上的水珠，却甩不去如潮的思绪。到了北口，不见他们的踪影，雨却变小了。或许从南口来？我又转过身去。路边的花草树木被雨冲刷得一尘不染，滴着晶亮的水珠，清绿得醉人。暑热退去，空气凉爽，盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮！那次我嗓子哑了，一连三天说不出话，上课连写带比划。我用眼睛问：懂吗？他们受了感染也不说话，使劲地点着头：懂啦，懂啦！下了课，他们围拢我，伸出一个个小拳头，说声“变！”一起舒展手指，掌心里是药。有六神九、润喉片，哈，还有降压灵??我笑了，收起了伞。我想他们不会来了，但还是踱到了南口。我在闪亮的马路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆怅。我实在是太想他们了。

当我失望地推开家门时，啊——我高兴得简直要晕倒了，我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞??

18、臧克家先生曾给本文写过一篇读后感。下面几句评述是从这篇读后感中摘录的，其中哪一项可以说是对本文的最高的赞赏？（ ）（2分）

A．它为教师节增了光、添了彩。

B．这篇千字文特别令人感动，叫人喜爱。

C．它把师生的情谊表现得淋漓尽致，字少而意大，会产生很好的社会效果。

D．生活底子厚，感情浓度大，艺术表现力强。

19、作者主要回忆了哪几件事？从中写出了怎样的师生情谊？按字数要求填写。（4分） 事（每项限12字以内）

①______________________________________________________。

②______________________________________________________。

③______________________________________________________。

师生情谊（限15字以内）

_ ___________________________________________________ _。

20、找出文中两处由“雨”引发作者联想的过渡句。（2分）

答：①______________________________________________________。

②______________________________________________________。

21、在“我的眼前闪耀着一片绚丽的彩霞”一句中，“一片??彩霞”比喻了什么？（2分） 答：

22、读了上文，你有什么感受？（3分）

答：

三、作文（40分）

23、作文

认真地观察生活体会其中的意义，这就是“品味”。生活中的一人一事、一景一物、一书一文??都会使你有所领悟，只要你认真去观察，细心去体味，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义；就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪??

请你以“品味”为话题，写一篇以记叙为主的不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。

写作要求：自拟题目；不得抄袭；要有真情实感；文体不限。

语文八年级（上）期末复习测试卷（A）

一、基础和识记

1．加点字注音有误的一项是 （ ）

A．萌发（m?ng） 轩榭（xuün） 丘陵（líng）

B．两栖（q?） 褶皱（zh?） 潮汐（x?）

C．陨石（sǔn） 耗资（hào） 扼制（?）

D．藩篱（fün） 厄运（?） 顷刻（qǐng）

2．下列词语抄写全部准确的一项是 （ ）

A．张皇失措 荡然无存 大庭广众

B．微不作道 鸡零狗碎 巧妙绝伦

C．因地治宜 长途跋涉 雅俗共赏

D．充耳不闻 无动于衰 销声匿迹

3．结合句意，依次填空正确的一组词是 （ ）

①都市里的升沉荣辱， 着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ②更难能可贵的是，他 世故人情，很能体谅人，很快成了这所小学的主心骨。 ③有人在外的家属一时陷入恐慌，四处 新信客，怎么也找不到。

④这些眼神，是千年故土对城市的 。

A．震颤 洞察 寻找 向往 B．震荡 体察 寻找 询问

C．震颤 深察 物色 探询 D．震荡 洞察 物色 向往

4．下列各句用了两种修辞方法的一项是 （ ）

A．远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。

B．江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

C、鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。

D．没有歌声便没有生活，犹如没有太阳便没有生命一样。

5．作家与作品搭配不当的一项是 （ ）

A．竺可桢 《大自然的语言》 说明文

B．陶渊明 《归园田居》 诗 歌

C．苏 轼 《湖心亭看雪》 散 文

D．郦道元 《三峡》 散 文

6．下列说法正确的一项是 （ ）

A．孙犁是“荷花淀派”这一现代文学的风格流派的代表人物。著名的《荷花淀》是孙犁的“白洋淀记事之二”，“之一”就是课文中所选的这篇小说《芦花荡》。

B．萨特在他写的《亲爱的爸爸妈妈》中，将历史和现实融合起来，告诉人们：残酷的历史令人悲哀，但人们不忘历史，纪念死者，反对战争，这是美丽的。

C．陆游是南宋著名诗人，也是著名的爱国诗人。《游山西村》一诗，就体现了他的爱国之

情。

D．生物学家谈家桢写的《奇妙的克隆》是一篇介绍关于克隆知识的说明文。文中不但写了克隆技术能造福于人类，同时提出有可能给人类造成危害。因此提醒我们要全面看待科学技术的发展。

二、积累和运用

7．根据语境默写古诗文名句。

①《春望》一诗中，“ ， ”两句，是杜甫因感伤国事而发，后人则多借用抒写离情别绪。

②我们可以用“ ， ”来形容一个人具有不凡的抱负，立志要超越众人，领导群伦。

③《游山西村》中人们常引用“ ， ”来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情；或喻指文艺作品情节的起伏变化，非常引人入胜。

④现今常用汉乐府《长歌行》中“ ， ”两句诗来勉励年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及。

⑤苏轼在《浣溪沙》中说明人即使在失意中，也不能来心丧志，一定要振作精神、坚定斗志的两句诗是：“ ， ”。

8．根据要求填空。

①写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称（自拟）： 。 ②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）： 。

9．根据下段文字，用一个句子给“视盘”下定义。

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到“视盘”上，收看的时候，把放录机接到电视机上，就可以把图像和声音还原出来。

“视盘”是：

10．如果现在你需要主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”班级联欢会，请你设计一段开场白。（100字以内）

三、阅读和探究

（一）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

11．这两段文字的说明对象是（ ）

A．物候规律 B．物候现象

C．气候变化 D．四季景色的交替

12．第一段的结构特点是 。第二段的结构特点是 。

13．第一段末句中，如果去掉“在地球上温带和亚热带区域里”这个短语行不行？为什么？

14．第二段中写杏花、桃花、布谷鸟，能体现是“大自然的语言”的词语依次是 、 、 ，这三个例子说明的道理是 。

15．第二段末句“这样看来”中的“这样”具体指什么？

（二）夏日原野上的追赶

①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路??这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。和暖的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，#7@j、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

（11）这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

16、用简要的语句概括文章内容。

17、怎样理解第⑩ 段“凯旋”一词的作用？

18、 根据选文，请你理出“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。

19、 第⑤ 段中对夏日田野繁华而富有的景物描写有何作用？

20、 品味第⑧ 段中画横线的句子，“不放弃——追上”可以引申“不放弃——成功”请你简要概括地写出某个名人一件类似的事。

21、 从本文对看瓜老人的描绘中你能分析出他是一个怎样的老人？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

（三）放鹤亭记（节选）

苏轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交草木际天秋冬雪月千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮则向东山而归，故名之曰“放鹤亭”。

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’盖其为物清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》人以比贤人君子、隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者??”

22．借助工具书，解释下列词语。

东山之麓 （ ） 或立于陂田（ ）

纵其所如 （ ） 鸣鹤在阴（ ）

23．翻译下列句子。

①水及其半扉

②故《易》人以比贤人君子、隐德之士

24．给文中划线句加上标点。

春 夏 之 交 草 木 际 天 秋 冬 雪 月 千里 一 色。

25．从节选文字看，苏轼为什么会认为“狎而玩之，宜若有益而无损者”？

26．从节选文字看，苏轼认为“虽南面之君，未可与易也”，“未可与易”的是什么？

27．请用自己的话概括“放鹤亭”的特点。

四、体验和作文

28．读除了一般意义上的阅读之外，还有观察、欣赏、咀嚼、探究等意思，读的对象可以是书报杂志。也可以是人、大自然，或者是生活的某种经历，某种社会现象等。在成长过程，你一定阅读过不少好书、好文章；你也一定品味、揣摩过许多的人、事、物。好书、美文会让你感动、快乐，并从中得到营养；山水、景物会让你兴奋、留连，并从中得到启迪；而人，则会使你有更多感慨，并从中获得更多的体悟??总之，无论对象是什么，只要你认真地读它，你都会深刻地了解它的内涵，并从中获得快乐，启发，教益。请以“读”为话题，写一篇作文。

要求：1．除诗歌外，文体不限。

2．自拟题目，题目中必须含有“读”字。

3．写出真情实感。

4．600字以上。

语文八年级（上）期末复习测试卷（B）

一、知识积累及运用（24%）

1、在括号里填上恰当的汉字或给加点字注音（3%）

（1）中文汉字，集形体、声音和辞义于一体，它独具m?i（ ）力，犹如一个奇妙xuàn（ ）丽的大花园，是我们华夏民族几千年文化的gu?（ ）宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

（2）“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌（ ），渗透在浓浓的亲情之中。一个背影，融注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴（ ）含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手足之情；优厚的条件，割不断父母对子女的情愫（ ）?? 家庭是生命的起点、人生的慰藉和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。

2、下列词语中共有四个错别字，请依次找出并改正（2%）

苛捐杂税 万籁俱寂 大显生手 风烛残年 饮气吞声 毛骨悚然 无所事事 因地治宜 失魂落魄 辗转反侧 接风洗尘 风靡一时 自出心才 循循善诱 改 正

3、根据括号里的意思写出相应的成语。（2%）

（1）她讲得 ，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。（健谈而且感人。）

（2）我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面 地说：“等会儿你就明白啦。”（故意地玩弄花招，使人高深莫测。）

（3）大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而 （另有一种巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。）

（4）只是由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鱼、鸟、兽渐渐 或渐渐灭绝。（比喻对人让步，不与相争。）

4、根据提示默写（8%）

（1）《记承天寺夜游》一文中写景的句子是

（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

（4）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

（5） ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（6） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

（7）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（8） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

5、根据下段文字，用一个句子给“视盘”下定义。(2%)

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到“视盘”上，收看的时候，把放录机接到电视机上，就可以把图像和声音还原出来。

“视盘”是：

6、美国作家马克?吐温在名著《汤姆?索亚历险记》中为我们展示了人类最美好的心灵图画，你欣赏汤姆?索亚的哪些方面？（3%）

答：

7、如果现在你需要主持一次“十四岁，我们迈开青春第一步”班级联欢会，请你设计一段开场白。（100字以内）（4%）

二、阅读训练

（一）（11%）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

8、解释下列句中加点的词。（4%）

（1）隔篁竹 （2）蒙络摇缀

（3）佁然不动 （4）斗折蛇行

9、用横线在第二段中标出与第一段中“水尤清冽”相照应的句子。（1%）第二段中主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是什么？（2%）

10、根据第一段所提供的内容，用一句话概括这一小潭之所以取名为小石潭的道理：（2%）

11、翻译句子（2%）

寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

（二）（9%）

我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡的味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是他手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各式新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

12、根据语境推断词语的意思（2%）

（1）游子： （2）感慨良深：

13、用横线标出表示 “家庭和事业都如意”的句子，用波浪线划出话中最主要的意思。（2%）

14、用简洁的话语概括友人思乡的行动： （2%）

15、简答“心上总像是缺点儿什么”，到底“缺点什么”？为什么有这种感觉？（3%） 三（10%）生物细胞是病毒的“家”

什么是SARS致病原因?世界卫生组织已公布：是病毒，而不是细菌或衣原体。这就是各种抗菌素对此病无效的原因。病毒是世界上最小的生物，它比细菌、衣原体的组成简单得多，仅由一个蛋白质外壳和包在其中的遗传物质核酸分子(DNA或RNA)组成。而细菌是完整的单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、染色体，所含的化学成分主要有脂多糖、蛋白质、DNA和RNA核酸分子等。衣原体的结构类似细菌，但比细菌稍小。细菌的大小通常为0．5到5微米，衣原体为0.3到1微米，而病毒比最小的细菌还要小100多倍。在生存能力方面，细菌能在自然界独立存活并繁殖；衣原体虽能在自然界存活，却必须进入被感染生物的细胞

后才开始繁殖；而病毒却在自然界中无法独立生存，它们需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才能复制扩增。因此生物细胞是病毒的“家”，在许多情况下，病毒与宿主能够共存，不会引起明显的疾病。

SARS病毒是一种冠状病毒。冠状病毒的名称来源于此类病毒在电子显微镜下( )出的一种花冠状外围的形态。冠状病毒进入人体后，会引起急性、亚急性或慢性疾病，最典型的是通常于冬季或春季在人群中引发上呼吸道感染。冠状病毒还有引发胃肠道感染的可能性。在动物中，冠状病毒会引起啮齿动物传染性支气管炎和猪的胃肠炎。冠状病毒颗粒的大小为60—220毫微米，这就是预防SARS需要戴12层以上的厚口罩、杀灭SARS病毒需要选用能使蛋白质和核酸分子失活的消毒剂的道理。

16．选出填入第2段括号中最恰当的词语。（1%）

A．出现 B.表现 C.呈现 D.浮现 答[ ]

17．选文第1段从以下两方面将细菌、衣原体和病毒进行比较：（2%）

①从 方面 ②从 方面

18．作者将生物细胞比作病毒的“家”，是因为病毒 (用原文回答)（2%）

19.根据上文，可以推测第1段中的“宿主”是指 （3%）

20.在防“非典”期间，假如你母亲去超市购物，准备戴—个只有6层纱布的口罩，你如何让她戴上12层纱布的厚口罩?请将你要说的话写在下面。(提示：①说明理由时可用文中的原句；②说话要得体；③不超过40字。)（2%）

（四）赎回灵魂（10%）

她睡到半夜，感觉到屋里进了人，很显然，不是丈夫，因为他去值班了。因为长期失眠，睡觉对她来说是件困难的事。显然，那个人以为她睡着了。

然后，她看到一个身影，手里拿着刀，在四处找东西。那一刻，她睁大着眼，内心出奇的镇定，因为绝对不能喊，隔壁就是儿子的房间，一喊，她和儿子就会有生命危险。她看到那个贼把手伸向她的首饰盒，那里面有一对玉镯，是外婆出嫁时的陪嫁，一直传下来，传给了她，是最好的鸡血玉。但她一直沉默，直到贼离开。

然后，她冲到儿子的房间，看到还在睡的儿子，眼泪就下来了，她知道，没有比自己儿子更珍贵的了。

然而，意想不到的事情发生了。

那个贼却被看门的保安逮住了-----在他翻墙逃跑的时候。所以，他和两个保安又出现在她的客厅里。

灯光下，她看到了贼的脸。一张十分年轻的脸，脸上还有小小的绒毛，大概只有十五六岁的样子，眼神里全是恐惧。

保安问，这是你的镯子吗?

她答，是。

是这个贼偷走的，就在刚才。保安说。

她是知道的，她抬起头看了那个小偷一眼，那一眼让她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是恳求，甚至是绝望。

那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。

保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。

是我给他的。她坚持说。

这时，她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?

她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。

那个少年，泪如雨下。

——选自《青年博览》03年7月

21、文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(2%)

__________________________________________________________________________

22、文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2%)

__________________________________________________________________________

23、文章题目叫“赎回灵魂”。“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?(2%)

________________________________________________________________________

24.文中小偷偷了东西，女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说：___________(2%)

25、通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(3%)

三、写作（55%）

1、春风秋雨，悲欢苦乐，种种经历和体验积淀成我们的生命。回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动、足球的激情，抑或是对科学与未来（诸如网络生活、课题实验、科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思??，都是我们生命交响曲中一串串动人的音符。请你以“体验”为话题，自拟题目作文。

2、自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文，文中必须用上“校服、老槐树、一张旧报纸”三样东西。

［注意］①文中出现的校名、人名要用字母代替；②不要超过所给字格；③不要忘了写题目。

语文八年级（上）期末复习测试卷（C）

一、 根据要求，完成1—4题。（15分）

1、阅读下列这则摘自《光明日报》的消息，给它拟一则标题，标题须包含这则消息的主要内容。若有困难，请参照课文第8页的有关说明。

本报北京11月30日电（记者唐旬、张淼）北京中国扶贫基金会、如新企业集团、世界儿童基金会日前在人民大会堂签署合作项目备忘录。在未来三年内，美国如新企业向中国扶贫基金会捐赠价值1550万美元的儿童保健食品“蜜儿餐”，所有捐赠全部用于帮助中国贫困地区尤其是西部地区生长发育期营养摄入得不到保证的孩子们。在今天的签约仪式上，如新集团还向中国扶贫基金会捐赠了价值140万元人民币的“蜜儿餐”，用来帮助贫困和弱势儿童在生长发育过程中的营养改善和水灾灾民家庭的紧急救助，其中部分捐赠今天下午已送到北京顺义儿童村孩子们的手中。

如新集团是美国一家专业生产日用保健品和营养食品、年销售额达十亿美元的大型企业，在世界30多个国家和地区拥有50多万名销售队伍，19xx年在华成立了独资子公司——如新（中国）日用保健品有限公司，至今已在华投资愈1亿美元。如新集团热心慈善公益事业，曾先后在中国投入近6万美元援建浙江淳安如新希望小学，实施“受饥儿滋养计划”等。 你拟的标题是： ▲______（3分）

2、通过第一单元的学习，你对“战争”一定有所了解。请结合所学知识，在下列横线处分别填上两个事例，使之构成意义完整的一句话。有困难的话，请参见第一单元的课文和综合性学习部分材料。

战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，比如_ ▲__.；另一方面又阻碍了社会的进步，比如 ▲______。（4分）

3、阅读课文124页：白居易诗“晴虹桥影出，秋雁橹声来”写出了桥与山水构成的美景，模仿白居易的这两句诗，将课文102页《桥之美》中一段话改写成两句诗，要求5字句或者7字句，尽可能写出原句的意味。

《桥之美》中的一段话是：

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。

你改写的诗句是： ▲______（4分）

4.依次填入下边《水乡行》一诗中空缺ABCD处的诗句正确的顺序是： ▲______（4分） ①走近才见，几户人家住。②一手好橹。③家家门前，锁一副。④一把橹。

水乡行

水乡的路，

水云铺；

进庄出庄，

__A___

鱼网作门帘，

挂满树；

___B____

榴火自红，

柳线舞；

___C____

要找人，

稻海深处；

一步步，

踏停蛙鼓。

蛙声住，

水上起暮雾；

儿童解缆送客，

___D__

二、阅读下列两篇文章，完成5-11题。（15分）

（一）

一些网站为了追求经济效益，利用青少年对情感的憧憬和对异性的神秘感，竭尽挑逗之能事，哪里还考虑什么对未成年人的保护。在一家门户网站的校园频道，充斥大量关于性、美女、帅哥的话题，或低俗不堪，或消极暧昧。甚至连原本很正常的文章，也被冠以刺激的标题。 许多家长、老师都在想方设法帮助青少年远离盲目“追星”的困扰。可是，一些网站大肆渲染“追星”，唯恐青少年成不了“追星族”。在这些网站的娱乐频道中，追踪明星私生活、绯闻、婚变、探究“情色”的新闻占到多数，还有大量少儿不宜的图片。在某门户网站全部列出的100条左右的新闻中，有上述倾向的不下30条。

一些网站还利用技术手段助长低俗之风。“超链接”是互联网的一种特殊功能，可以在一个网页中自动加入与其内容相关的其他网页的网址。一些网站就利用“超链接”功能，将低俗内容的网页全都链接起来，形成一道捕获青少年网民的“天罗地网”。

当被问到为何助长低俗内容的泛滥时，一些商业网站往往辩称，不是我们不想“阳春白雪”，而是网民就喜欢看那些低俗的内容和小道消息。中国社科院新闻与传播研究所网络室主任闵大洪认为，网站，特别是拥有大量读者的大型门户网站，作为网络时代重要信息源，很大程度上决定了网民能看到什么、关心什么，在错误的舆论导向作用下，网民看到的不一定就是他们最关心的。用低俗之风去吸引涉世不深、缺乏鉴别能力的青少年的眼球，是非常不道德的。

5、本文中提到的一些网站存在的主要问题表现在三个方面，请用简要的话概括回答。（3分）

6、一些网站出现这些现象的原因是什么？（2分）

7、“一些商业网站往往辩称，不是我们不想‘阳春白雪’”，这里“阳春白雪”的意思是什么？（2分）

8、为什么说“一些网站认为网民就喜欢看那些低俗的内容和小道消息”于是就“追求低俗”的说法是错误的？（2分）

9、用“低俗内容”吸引青少年网民是一种怎样的行为？（2分）

(二)

冬眠除给动物带来了长寿外，还能带来什么？在医学上有价值吗？自上个世纪50年代起科学家就已经开始进行这方面的研究。科学家发现，如果给冬眠的哺乳动物（黄鼠和仓鼠等）照射致死量的放射性射线，不在冬眠状态的鼠马上就死亡，而处在冬眠状态的鼠的生存率却很高。同样，对冬眠中的哺乳动物投放致死量的细菌，未发现细菌感染，冬眠结束的时候，动物体内投放的细菌全都消失了。对此，日本的近藤宣昭博士认为______①__________。冬眠中的哺乳动物对癌的抵抗力也非常强。将致癌的化学物质涂在正常动物皮肤上，_______②______________。

10、文中①处填入恰当的句子是： ▲______（2分）

A．冬眠中动物身体的免役力变得很强，使细菌不能繁殖而被免役系统杀死。

B．冬眠中动物身体的免役力变得很弱，使细菌被免役系统忽视而不能繁殖。

C．冬眠除给动物带来了长寿外，还能带来极大的医学价值。

11．文中②处填入恰当的句子是： ▲______（2分）

A.皮肤不会发生癌变；但是在冬眠中的动物身上就可能看到这样的癌变。

B.抵抗力强的不会发生癌变；但是抵抗力弱的就会发生癌变。

C.皮肤会发生癌变；但是在冬眠中的动物身上完全看不到这样的癌变。

三、阅读下列文章，完成文后12--16题。（15分）

假如你是阳光

往事如手里的沙子，不经意间，已悄悄地滑过了指头。

许，多年以后，当我凝望镜中衰老的容颜如逝水长天，我仍会感叹，会独自恍惚，会忆起那首不知名的老歌来。

泪光中，一个名叫苏阳的流浪歌手，给我平平淡淡的中学时代增添了极富传奇意味的几笔。尽管只有短短的几个月，他又像流星一样地消失了，但在我寂寞的青春纪念册上，从此却拥有了一抹永不会消失的色彩，足够我回忆一生。

第一次见到苏阳是前年夏天的一个黄昏。沉寂了大半年的我依然习惯于等同学们都走光之后，才一个人到校门边的一间小饭馆里独自用晚餐。那天我正吃着饭，几个同年级的吉它手闯了进来，围着桌子，开始旁若无人地唱着自己写的歌曲。一群人起劲地唱着，我发现只有一个被他们称作老师的长发飘飘披及肩头的大男孩，怀抱一把很特别的吉他，始终一言不发。那时候，吉他在整个校园里正风一样地流行着，我也背着整天吵闹不休、扬言要离婚的父母偷偷买了一把。说不清楚为什么，只觉得它那落叶一样凄凉而萧瑟的音质、流水一样轻盈而婉转的旋律一下子就笼罩了我，笼罩了看似缥缈却一直真实地弥漫在我四周的怀旧心情。 于是，我忍不住插了一句：“你是我们学校的老师吗？是教音乐的？”一群人

停了下来，莫名其妙地看着我。而此时，他只是稍稍抬了下头，长发轻轻一甩，索性将半边脸也遮住了，依然一言不发，甚至根本不拿正眼看我。我忍不住揶揄了他一番：“你是不是觉得样子很酷？很帅？你听过我们这儿流行的歌谣吗？你帅你帅/你天下最帅/你头顶一颗白菜/腰缠一根海带/身披一条麻袋/你以为你是东方不败？哼！”

一群人“轰”一下被逗得大笑起来。奇怪的是，他居然没有被我激怒，反而随大伙一起，朝我__▲_地笑了。

再见苏阳的时候是在人流如织的卫星湖边。他在一片柔柔的阳光和阴阴的柳林间冒出来，依然是长发飘扬，使我目眩而心惊。于是，我在最不经意间，遇见了本该一直站在我生活之外的人，挡都挡不住，他就这样愣头愣脑地撞进了我的视野，我的天地。

我知道，他是一个流浪歌手。于是，我开始跟着他学吉他。苏阳极耐心地教着我，不断地说着让我骄傲无比的话：“你是我见过的理科班里乐感最强的。”躲着父母和老师，我把课余的所有时间都用在了吉他上。真是功夫不负有心人，不到一个月，我就能勉强弹奏好几个高难度的练习曲了。一个星期六的夜晚，我走进了苏阳打工的那家师范大学的校园歌舞厅。舞池里以学生为主，在旋转灯光下尽情地挥洒着青春和热情。只见苏阳斜挎着吉他，沙哑着嗓子，像一个摇滚歌星似的自弹自唱着一首感伤的歌曲：我有个梦想/你想不想知道/每当太阳升起来/所有的人都一起跑/一起啃面包/然后一起迟到/一起逍遥//其实迟到者的悲哀/没有人知道/当年老妈生我时难产/迟到/第一次骑车找不到校门/迟到/忘了晚上放的臭袜子/迟到//看看我颓废的眼睛/你应该懂得/当迟到成为一种宿命/成为一种爱好/这辈子也别想改掉??

我听着，心中有一种想流泪的冲动。毫无疑问，这首歌是苏阳饱蘸泪水写成的，真正歌如其人。这多像他自身的写照啊。他的心里到底隐藏着多少不为人知的酸楚、哀愁？他无怨无悔地选择流浪，到底是失落了什么？他又在寻找什么？

春天到来的时候，苏阳突然到学校来找我，说他已经辞去了歌厅的工作。我不解地看着他，希望能得到一个明确的理由。他用笔在我的作业本上静静地划动着，手抬起处已是一幅完整的地图。忽然间我明白了，苏阳是一个漂泊者??

果然不久，苏阳便从我的视线里彻底消失了??

曾经，一颗流星划过了我的心空，照亮了我黯淡的日子，是他将我拉出了那片灰暗的泥淖，然后又悄悄离开，走远了。

好多次，我都满含热泪地畅想，希望许多年后，我能在迷乱的都市、滚滚的红尘中再次见到苏阳。隔着柔和的阳光和翠绿的柳林，我们彼此深深地注视??

12、苏阳最主要的外貌特征是什么？当我“揶揄”他时，他“居然没有被我激怒，反而随大伙一起，朝我__▲_地笑了”，他会怎样的笑呢？请用一个词语或者一个短语回答。（3分）

13、从歌厅里苏阳唱的歌词，对苏阳这个人物作出分析。（3分）

14、为什么“我”对苏阳会“好多次”“满含热泪的畅想”，“希望能再次见到苏阳”？请根据文意简要概括回答。（3分）

15、“他无怨无悔地选择流浪，到底是失落了什么？他又在寻找什么？”你认为苏阳“到底失落了什么”？“他又在寻找什么”？（3分）

16、学了本文看，请结合现实生活体验对“流浪”作出自己的阐释。（3分）

四、阅读下列文言文，完成17---22题。（17分）

东坡画扇 （宋）何薳

先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑨。

【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②陈诉：状告。 ③负：这里是拖欠的意思。 ④某：我。 ⑤姑：暂且。⑥发市：开张。⑦就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。 ⑧踰：走出。⑨逋（bū）：拖欠。

17．解释下列句中加点的词。（6分）

? （1）某家以制扇为业 （2）适父死

（3）至懊悔不胜而去

18．对下列句中加点的词理解有错误的一项是（ ▲ ）。（3分）

A、公呼至询之（指代制扇者） B、非故负之也（故意）

C、其人抱扇泣谢而出（其中） D、即以付之曰（把）

19．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。

20．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（4分）

五、阅读下列材料，根据要求完成23—24题。（38分）

21、阅读课文204页《改写》知识短文，请将《江雪》或者《早发白帝城》改写成一首现代诗或者一个散文片断。注意两首诗中任选一首，改写不是翻译，可要有点诗味噢。(8分) 早发白帝城 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

江雪 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

22、古人说：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起古代文人的无限情思，歌咏自然山水景物的优美篇章油然而生。请你以“风景这边独好”为写作范围，写一篇文章。

要求：所写的文章中要有景物描写，题目自拟；书写清楚，不少于600字；不能抄袭。（30分）

提示：景物描写，可以实写，也可以写想像中的风景。风景中的物具有生命的特点，风景中的人也有生命的色彩。“一切景语皆情语”。

第一单元测试题（A）

1．C 2．B 3．B 4．c 5．A 6．B 7．略8．第l段第一句。 9．“均”是“全”的意思，突出我军渡江的气势。 lO．不能。删去后，是否包含九江就不情楚了。 11．A 12．主观原因：另一方面??都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 13．D 14．负伤，受伤15．因为听到菱花受伤的话感到意外和懊恨自己的大意和过于自信。 16．烘托了老头子的心理，因过于自信而让别人受伤觉得丢了脸。 17．特别讲究自尊和面子。 18．写出老头子的懊丧与悔恨。 19．名 形容20．c 21． （1）蜡烛的秘密被暴露，秘密情报就遭破坏。 （2）他们一家三口的生命将告结束。 22．你可以不用蜡烛。 粗暴23．夸张紧张憎恨凶恶24．取出油灯，吹熄蜡烛推说睡觉，拿走蜡烛25．机智、勇敢、镇宗（或沉着） 26．略

第一单元（B）参考答案：一、1、D （A、rào，yōu；B、ruì；C、h?nɡ）2、C 3、B（A、裁；B、堂；D、崇）3、B（应为“急急忙忙”）4、C5、D （A、应为“攻势”；B、“旋”和“归来”重复；C、删“的距离” ）6、（1）×（背景可以暗含在主体中）（2）×（应为“抗日战争”）（3）√（4）×（应为“法国”）7、（1）比喻（2）中国共 产 党一心为人民，减租减息，斗地主恶霸，善于发动群众，因而在江淮地区已站稳了脚跟，势在必胜。8、伊拉克人民奋起反抗，与敌斗争，是民族自卫的正义战争9、示例：①阿姨，我想买支钢笔。②请多拿几支好吗？③对不起，我想到其他商店看看。二、（一）10、融合 呈现 反抗 执著

11、天地与人同哀。 用“雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。12、突出被杀的是一群求知欲旺盛，充满幻想的孩子，表现了女演员对他们的怀念和哀悼。13、排比。 表现了南斯拉夫塞尔维亚人对被残杀的亲人的怀念，他们表达了强烈的反战意向，

希望永远不要再有战争了。14、日军发动的南京大屠杀使我30万同胞被杀害。 作者想到自己对受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人对受害者的怀念之情。15、我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。16、通过音乐会，重现残酷而沉重的历史，表达了人民的哀悼之情。（二）17、①抗战大后方 ②排比。例如：就在那方向，寄托着我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 ③反问（或比喻）。例如：反问：我们不是还在敌人武器的控制之下吗？ 谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻：摆脱了野兽的跟踪。 18、向往光明，追求自由；战烟和阴雾压得人喘不过气来；敌占区人们被蹂躏、被残害的内心感受。 19、经受被奴役的痛苦，才觉得这歌声的感人 20、反衬 21、①呼应开头。②为突出“踏上了自己的土地”，获得自由时的欢快心情。 三、22、略

第二单元综合测试题（A）

1．A 2．D 3、Ｃ 4．A 5．A 6．D 7．行动（或动作）描写 8．D 9．Ｃ10．B 11．身体很胖增添背影的感人力量（或突出父爱深情） 12．A E 13． “我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。

14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。 15、震惊与喜悦，感到出乎意料。 16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。 17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与（山海经）》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。

18．Ｃ F 19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。 20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。 2l．对父亲的牵挂和思念。 22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。 23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 24．回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。

第二单元测试题（B卷）

参考答案：

一、1、B（p? chù）

2、C（C、戚，噩；A、姆；B、戴）

3、C（深奥）

4、D（A、周树人，散文集《朝花夕拾》；B、散文家，《济南的冬天》的作者是老舍；C、《子夜》的作者是茅盾）

5、B（借代）

6、A （B、D、褒词贬用；C、贬词褒用）

7、（1）删去“使”；（2）“开发”或“建设”；（3）变成绿洲，盛开绚丽的花朵，高楼林立等。

8、C

9、答案示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。或：司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。

二、（一）10、①到南京后第二日上午到下午 ②南京 旅馆到车站 ③父亲 ④父亲坚持送我到车站。

11、因为南京的见闻与本文的中心思想关系不大，故一笔带过。

12、其实我那年已二十岁，北京已来过两三次，是没有什么要紧的了。

13、C

14、甚：很 写出父亲嘱咐茶房时认真仔细的程度。 颇：很，相当地。写出父亲犹豫考虑的样子。这两个词都反映出父亲对儿子的关怀。

15、父亲还是不放心 父亲一片爱子深情

16、（1）言行守旧，不合时宜

（2）衬托出父亲始终把作者看作一个还得保护的孩子。

17、说明“我”那时还不能体会父亲疼爱儿子的心情。

18、D

19、对往事的自责，对父亲的思念。

（二）20、作者意在突出表现老人失落、怅惘、怀旧的心理

21、“儿子”是一个不安于现状，勇于改革进取的青年。

22、勤劳、纯朴、守旧、迂腐。

23、对比：以儿子的勇于改革开拓进取同老人的守旧迂腐相对比。 象征：①以“独塔式斜拉桥”象征社会主义建设的新事物。②以祖传青瓷碗象征旧传统、旧观念、旧事物。

24、①以青瓷碗为引文线索；②以象征性的青瓷碗说明，要革新开拓就必须打破“神圣”的旧传统、旧观念。

25、BD（A、是说登高望远，与此文不关联；C、是哀叹晚年，与此文无关。B、喻历史潮流不可阻挡；D、喻青年胜过老年，下一代胜过上一代。B、D两项与本文主旨接近） 三、26、略

第三单元综合测试题（A卷）

1．B 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7．①学而不思则罔②关山度若飞③清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年④银烛秋光冷画屏8．C 9．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 图画 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效画10．使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草11．B 12．D

13．B 14． A 15．下定义作比较说明了卢沟桥桥身的坚固16．不能去掉。“约”与“几乎”是约略的词语，这里使用概数更符合客观实际，体现了说明文语言的准确性，去掉，就不准确了。 17．B 18．列数字描写19．D 20．因当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像“个”字。

21．个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 22．A 23．??是“秋山”。‖秋山全用??杰作。‖看此山??24．步入 绕过 转过 步下25．空间26．A 27．表特殊含义28．略29．略

第三单元测试题（B卷）参考答案：

一、1、D （A、xuün；B、zhu?；C、dūn）

2、（1）表示十分肯定的语气，突出了苏州园林的“图画”美。

（2）表示范围小，突出苏州园林在建筑色彩上不刺眼的自然美。

（3）表示出了从“形式”到“质地”的层进关系，去掉这两个关联词，就变成了并列关系。

（4）表示两米是估计的高度；若去掉“约”，就变得绝对了。

3、B（改为“迥然不同”）

4、③⑤①④②

5、（1）打比方 （2）作比较 （3）摹状貌 （4）列数字

6、（1）艺术 技术 （2）完美 （3）巧妙绝伦 （4）推崇

7、近看西北，造三间临水轩斋。

8、白居易：“晴虹桥影出，秋雁橹声来。”杜牧：“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥。”马致远：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”毛泽东：“一桥飞架南北，天堑变通途。”

二、（一）9、（1）山水风景的构思布局。（2）不该相同而相同。（3）精巧细致。

10、总分

11、苏州园林假山和池沼的配合着眼于图画美

12、假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术 或者??或者??身在山间

13、大多引用活水 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果

14、“艺术”指创造美的方法，“技术”指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本文这样写是为了突出强调其艺术美。

15、分类别

（二）16、第①段的两句话

17、.装死、分身术、变色、拟态、行诈术

18、举例子

19、C 20、D

（三）21、（1）分类别 （2）列数字

22、 A（应为“明清两代的收藏”）

23、C（非辞职）

24、B

25、A（“国家安全受威胁”的说法错误）

三、26、略

第四单元综合测试题（A卷）

1．A 2．C 3．c 4．B 5．A 6．B 7．B 8．①西出阳关无故人②千里莺啼绿映红③孤帆一片日边来④明月别枝惊鹊⑤常恨春归无觅处9．纬度、经度、高下、古今10．各段的首句11．从主要到次要，从空间到时间。表明四个因素所起的作用、程度有所不同。 12．受高下差异的影响，因为植物的开花等物候现象在春夏两季越往高处越大。 13．不对。因为凡近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 14．举例子、列数字、作比较15．“前者”指1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期，“后者”指19xx年到19xx年十年平均的春初七种乔木抽青和开花的日期。 16．（1）在南极洲发现恐龙化石（2）板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地构成。 17．要点：①最后一次泛大陆遍布恐龙②板块漂移把恐龙带到世界各地③恐龙灭绝后，其化石遍布世界各地18．恐龙化石在南极洲的发现19．c 20．A 21．举例子无怪印第安人要称它“魔鬼”和“恶神”22．D 23．B 24．略

第四单元（B）卷

1、略 2、略 3、C 4、A 5、B 6、471．06元 7、（1）在句号前加“的需要”（2）去掉“从”“中” 8、略 9、引起读者的注意和思考 10、大陆漂移造成了恐龙遍布全世界 11、处于“泛

大陆”形成阶段 12、由所有地球板块每隔一定时期汇聚而成的主要陆地叫做“泛大陆” 13、

A 14、引出说明内容，增强文章的趣味性 15、 从“这个实验”前划开，前面介绍实验经过，后面表明结果 16、时间顺序 17、①现代科学不仅有可能?? ②就能增加对某一方面的感受能力等 18、举例子 19、总分总 20、从“喂养”实验到“换脑”实验再到“分离”实验，从动物实验到人的实验 21、这个标题没问题。因为人的智慧关键体现在记忆上，记忆强的人总是很有智慧 （大致相同即可） 22、理应如此，实际情况远非如此，造成强烈的反差，给人以警示。 23、一阵小雨夹着泥沙从天而降，泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄?? 24、短短几个月里，类似的报道一再见诸报端 25、缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。 26、对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周。 修建集雨工程，安装集雨设施。 27、觉得守着长江，何忧之有? 28、因为东部雨水充沛，而在雨水充沛之地集雨，产生的效益必定更为可观。 29、作比较，举例子，列数字

第五单元综合测试题(A)

1．A 2．D 3．D 4．A．5．D 6．B 7．C 8．A 9．A 10；④苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②清风徐来，水波不兴， ③感时花溅泪，恨别鸟惊心④会当凌绝顶，一览众山小⑤有吏夜捉人，老妇出门看 ⑥国破山河在 ⑦造化钟神秀，荡胸生曾云⑧阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11．①类②详细③竟然④作标记⑤不久⑥渡口 12．略13．村中人与渔人的问答14．渔人详细地告诉了他们从秦至晋这段历史上发生的事。 15．表明这里与世隔绝，反衬外面世界的动荡与黑暗，表现中心主旨，在结构上总结上文又照应前文“避秦时乱”。

16．提示：沿途所见，洞中所见，村人的招待等。 17．A 18．①多②少19．略20．略21．采菊东篱下，悠然见南山22．对和平安宁，没有压迫的生活的向往23．c、D 24．D 25．c、

D 26．略27．略

第五单元测试卷（B）

一、1、C （A、j?n;B、rú;D、zì）

2、C（属：类）

3、D（盗窃、造反和害人的事情不再发生）

4、（1）《陶渊明集》 陶渊明 社会理想

（2）《全唐文》 简陋的屋子 刘禹锡

（3）周敦颐 北宋 哲学家

（4）儒 戴圣 天下为公

5、（1）有仙则名 有龙则灵

（2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉

（3）天下为公 使老有所终 壮有所用 幼有所长

6、C（应为“杜甫”）

7、示例：人人都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 二、8、D

9、（1）√ （2）√ （3）× （4）√

10、略 11、D

12、他们从未见过外面的陌生人，桃花源与世隔绝久远。

13、略 14、D

15、无人问津，世外桃源、豁然开朗。

16、（1）缘溪/行 忘/路 （2）有/良田

17、武陵的一条两岸是桃花林的小溪的水源处。

18、甚异之 黄发垂髫并怡然自乐

19、发现桃花源→访问桃花源→离开桃花源

20、是为了寄托自己的美好理想，希望过自由的生活

21、（1）喜爱 （2）叫，让 （3）迷惑 （4）拿，持

22、（1）他 （2）他的 （3）你 （4）我

23、（1）这是什么字呢？

（2）张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。

24、该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。

三、25、略

第六单元测试卷（A）

1．A 2．D 3．A 4．D 5．B 6．C 7．C 8．C 9．B 10．①晨兴理荒秽，带月荷锄归②从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门 ③月下飞天镜，云生结海楼④大漠孤烟直，长河落日圆⑤归雁人胡天⑥山随平野尽⑦疑无路，柳暗花明⑧清流见底五色交辉11．溯嗽漱峻属沾12．①漫上②即使③快马④快⑤急流的水⑥确实13．第①突出水势，急快；第②突出水色，清绿

14．寂静凄寒充满哀愁15．山、水、树清荣峻茂16．按照时间顺序17．写了三峡不同季节的景物特点18．略19．①想到②睡③一起④只，只是20．略21．月夜行步月色如水发闲人之叹22．指作者与张怀民，能超脱尘俗以豁达的胸怀应对事物。 23．略24．荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却不受污染。 25．第一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。 26．三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。 27．A D 28．略

第六单元测试卷（B）

一、1、D（A、tuün，shù；B、bǎi；C、yǐn）

2、B（祯，俱）

3、B（几乎，将近）

4、（1）暗—明 （2）出—入 （3）盛—稀 （4）朝—暮

5、（1）的，助词。

（2）它，代词，代核舟。

（3）助词，宾语前置的标志，不译。

（4）表提顿，助词，不译。

6、A

7、（1）沿溯阻绝 虽乘奔御风，不以疾也

（2）高峰入云 清流见底 青林翠竹 四时俱备

（3）仅如银线 则玉城雪岭际天而来

8、D（宋代）

9、示例：舟行水上水行舟 或：羊没草内草没羊（只要意思对，对仗即可）

10、“中华民族二十世纪舞蹈经典”颁奖晚会将举行。

二、11、“残阳”已接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象。（或：“铺”字显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉）

12、和谐 宁静

13、抒发了诗人对大自然的喜悦、热爱之情。（或：从侧面反映出诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情）

14、A 15、B

16、wù zhào hün línɡ

17、B（形容非常爱看。酣，喝足酒）

18、（1）喝完了茶，就划着小船进了西湖。

（2）已经不知不觉让人看得如醉如痴了。

19、从武林门出西行，到昭庆，然后棹小舟入湖。

20、（1）山色如娥，花光如颜，温风如酒，波纹如绫。

（2）不觉目酣神醉，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

21、略 22、D 23、A 24、D

25、（1）A、高不倍寻，广不累丈。B、山树为盖，岩石为屏。C、佳境殚矣，能事毕矣。或：A、草熏熏，木欣欣。B、泉渟渟，风泠泠。C、若俗士，若道人。

（2）草 木 泉 风

（3）“于是，??无所加焉”

三、26、略

期中复习测试卷（A）

一、1．B（A项中“寒噤”中“噤”的读音应为jìn，“提防”中“提”的读音应为d?；C项中“间歇”的“间”应读jiün，“迫击炮”的“迫”应读pǎi；D项中“粗拙”的“拙”应读zhuō，“黏性”的“黏”应读nián；所以，只有B项的读音完全正确）

2．锐不可挡 当 大厅广众 庭 因地治宜 制 长途拔涉 跋

3．D（A项“锁屑”字形错误，应是“琐屑”；B项“愧怍”的“怍”读音错误，应读ｚｕ?；C项“颓唐”的释义错误，应指衰颓败落，“吊唁”的“唁”读音错误，应读ｙàｎ；所以只有D项形、音、义完全正确）

4．CDAB

5．C（A项错在新闻不一定要三个标题都齐全，但正标题一定要有，所以B项也是错的。D项错在正标题才概括新闻的主要事实，而不是引题，所以选C项）

6．①我们学得太累了，真想轻松轻松。

②只有玩好，才能学得好，踢球也是休息呀！

③自习课考，好吗？

7．一滴水珠构不成浩瀚的大海 一粒石子筑不成宽阔的公路 一个零件造不出庞大的机器 一种颜色描绘不出美丽的图画 万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园（结构相同，语言通顺即可）

8．①“海内存知己，天涯若比邻。” （王勃《送杜少府之任蜀州》）

②“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” （王维《送元二使安西》）

③“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。” （庄子）

④“世间最美好的东西，莫过于有几个心地很正直的纯洁的朋友。” （爱因斯坦）

9．应有几点要求具备：①安慰小明。②说明他成绩不佳有哪些原因是他自身的原因，是可以克服的。③告诉他父母打骂孩子的做法是不对的，但父母也是出于爱子之心。④希望小明理解父母，并与父母好好沟通，达到互相理解。⑤激励小明好好学习，并表示自己将多多帮助他，共同进步。

二、（一）1．长、宽、特点。2．C 3．D 4．D 5．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”

（二）1．第②③两句对第①句进行了解说。（或：被说明与说明的关系） 2．a．不但 b．而且 3．小虾遇难，植物的“情感曲线”有变化。见到掐断植物的“罪犯”，植物的“情感曲线”有大的波动。4．植物也有“喜怒哀乐”。（或：植物也有情感） 5．喜好颜色、喜好声音、有（强烈的）同情心。6．联系文章内容，从满足当代人的需求和不损害后代人的需求这两方面谈出自己的体会。语言表达清楚明白。

（三）1．因为“丈夫不仅自己身亡，而且最后还被法庭判成了加害者。”

2．进一步突现他们家庭的贫穷，为下文故事的发展作铺垫。

3．她不忍心让孩子和她一起苦熬岁月。（或：她没有信心和勇气再坚持下去了）

4．他没有把豆子煮好。

5．儿子的坚强给了她活下去的信念。（或：她从孩子身上看到了希望）

6．故事中儿子写在纸条上的话给了母亲生存的信念，她把儿子煮剩下的一粒豆子放在身上，这粒豆子是她的护身符，是她希望的寄托，鼓舞她活下去。

7．母亲。她历尽艰辛抚养两个儿子，并且最终战胜了死亡。（或者，对大儿子的印象最深。因为他年纪虽小，却承担了所有家务，深深地体谅母亲，使母亲又生出了活下去的信念）

三、略

期中复习测试卷（B）

1、锐不可当 尴尬

2、肆万捌仟玖佰叁拾柒圆零角壹分

3、武汉

4、略

5、眼睛花了

6、（1）草色入帘青 往来无白丁 （2）荡胸生层云 会当凌绝顶 （3）恨别鸟惊心 家书抵万金

7、（2分，各0.5分）① 洗涤 ② 少 ③ 有的人

④给??看

8、B

9、（标示1分，翻译2分）

可远观/而不可亵玩焉。

可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

10、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我以不贪为宝，尔以玉为宝。

11、洁身自好（或守身如玉等） 托物言志（或借物写人，触情于物）

12、①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 ③ 采莲南塘秋，莲花过人头 ④ 清水出芙蓉，天然去雕饰

13、白洋淀孤身杀敌。 14、为下文情节的发展作铺垫。

15、自信、勇敢、有谋略。

16、景物描写，烘托老头子胜利的喜悦。

17、言之有理就可。

18、D

19、事：①回忆学生入学和毕业的情形；② 学生们在大雨中带伞来接我；③ 我带病上课，学生为我送药。师生情谊：老师关心爱护学生，学生敬重热爱老师

20、①大雨哗哗哗！是他们的笑声吗？②盛开的金盏花、牵牛花在小雨的敲打下不停地点着头，也是一群小调皮！

21、一群学生 22、略 23、略

期中复习检测卷（C）

一、1．B（A项中“提防”中“提”的读音应为d?；C项中“间歇”的“间”应读jiün，“迫击炮”的“迫”应读pǎi；D项中“粗拙”的“拙”应读zhuō，“黏性”的“黏”应读nián。）

2．B（A度—渡，C门坎—门槛，D豪—毫） 3．B 4．D 5．B 6．B

二、7．示例：春天从人们中间款款走来，化作了姑娘身上的丝巾和裙衫。 8．车迟国斗法，女儿国遇难，智取红孩儿，三调芭蕉扇等。 9．（1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （2）水不在深，有龙则灵 （3）芳草鲜美，落英缤纷 （4）便要还家，设酒杀鸡作食 10．（１）春风（２）春色（３）春江（４）春意

三、（一）11．承上启下，发人深思。 12．①我们南京与克拉库耶伐次同样都遭遇过侵略者的屠杀 ②我自己也是幸存者，完全理解南斯拉夫人对受害者的感情 ③呼吁永远不要有战争了 13．通过对比，认识前者是真诚的忏悔，后者是怎么的狡辩。同时，要告诉人们，至今还有人不愿正视历史，仍为侵略者辩护，这潜伏着新的危险 14．此时无声胜有声，有时沉默同样具有反击的力量 15．明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，所以人们宽恕他，尊重他。

（二）16．强调是“我”的，加重表现了父亲是替“我”背着的，强调了父爱。 17．生活的重负。 18．父亲上山干活，母亲在屋喂鸡。 19．是我急切地想见到父亲。 20．眼前老是晃动着父亲疲惫的眼睛，??盼望的眼睛。 21．父亲支撑这个家实在是太艰难了；自己的“心血”要“绝望”了，自己的不懂事。 22．“木讷”和“山”在此是如此协调，山之无语，但山之巍峨，正如父亲一样崇高。

（三）23、①湿透 ②恰逢，适逢 ③偷看 ④穿衣，动词 ⑤脱帽 ⑥请罪，道歉，认错 24、Ｂ 25、①乾隆皇帝听了太监的话，知道纪晓岚的这种情况，想在某一天用个办法来戏弄他。 ②纪晓岚急忙藏在皇帝的宝座下，只是喘着气，一点不敢动弹发出声音。 26、言之有理即可。提示：①纪晓岚的聪明伶俐，口才很好。②封建社会等级森严，君君臣臣，父父子子。③汉语言文字精练，意蕴深刻。

四、27．（略）

期末检测（A卷）答案

一、1．C（陨sǔn—yǔn） 2．A（B作—足，C治—制，D衰—衷） 3．C 4．B（比喻、对偶） 5．C（苏轼—张岱） 6．D（A“之一”和“之二”互换，B《亲爱的爸爸妈妈》作者是聂华苓，C《游山西村》没有爱国之情的体现。）

二、7．①感时花溅泪，恨别鸟惊心 ②会当凌绝顶，一览众山小 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④少壮不努力，老大徒伤悲 ⑤谁道人生无再少？门前流水尚能西！8．①智救“星期五” ②大闹野猎林 9．是一种可以把图像在屏幕上显现和声音还原出来且外形像普通唱片的书。 10．略

三．（一）11．B 12．分总 总分总 13．不行。因为以上情况，只能限于“地球上

温带和亚热带区域里”，其他地区则不然。 14．传语 暗示 唱歌 根据一些普通的自然现象，可以预报农时。 15．指前两句的内容。

（二）16、文章写了我小时的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事，从中我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。 17．原意是获胜的意思，这里，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜利的样子。 18．十分自信、开始困惑、不得不放弃。 19．反衬了“我”在炎阳下奔跑的狼狈及我开始奔跑时的自信与骄傲。 20．如牛顿、爱迪生、爱因斯坦、等等都可以。 21．是一位珍惜劳动果实、永不放弃、善良的老人。感悟到做什么事只要永不放弃、持之以恒，不畏困难就一定能获得成功。

（三）22．山脚； 有时； 飞到，飞往什么地方； 山的北面。 23． ①洪水漫上他家大门的一半。②所以《易经》的作者把它比作明智的人，有才能的人和身怀高尚品德的人。 24．春 夏 之 交， 草 木 际 天；（，/。） 秋 冬 雪 月， 千 里 一 色。25．盖其为物清远闲放，超然于尘埃之外（鹤的品格清高、深沉、 安静、自在，超出在尘世的外面） 26．隐居之乐

27．答出三点即可。①选址在“异境”；②正对彭城之山缺的正西面；③景色瞬息万变；④有驯而善飞的二鹤。

四、28．（略）

语文八年级（上）期末复习测试卷（B）

1、魅 绚 瑰 tì yùn sù

2、生——身 气——泣 治——制 才——裁

3、娓娓动听 故弄玄虚 别具匠心 退避三舍

4、略

5、是一种可以把图像在屏幕上显现和声音还原出来且外形像普通唱片的书。

6、参考答案：（1）表现出的青少年在成长期所特有的反抗心态；（2）对大自然充满着永无止境的新奇与欢乐；（3）沉着勇敢的精神，高尚纯洁的友情

7、略

8、成林的竹子；连结；愣住的样子；像北斗七星那样。

9、皆若空游无所依；衬托水的清冽，说明环境幽静。

10、因为这是一个由各种形态的石头围成的池潭。

11、寂寞空旷不见人影，（使人）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

12、离家在外或久居外乡的人；很。

13、栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。各式新式设备也都有了。 年纪越大，思乡越切。

14、栽垂柳、养睡莲、种枣核；

15、故乡的温暖。身在异国，心系故土。

16．C (1分)

17．①大小 ②生存能力 (2分 每小题1分)

18．需要在活细胞中过寄生生活，并依靠所寄生的活细胞的代谢才嫩才能复制扩增(3分)

19．病毒所寄生的活细胞(2分)

20．答题要点：①讲清理由(“病毒比最小的细菌还要小100多倍”，或“冠状病毒颗粒的大小只有60—220毫微米”)；(1分)②称呼，应将书面语“母亲”换成口语；(1分)③语言简洁。(1分)

21、一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了。

22、她觉得不能给少年以惩罚，要宽恕他。

23、用两只镯子，更是用博大宽容的爱心去挽救一个失落的灵魂。

24、以德报怨

25、失落的灵魂需要用爱心去呵护，人与人之间需要理解和宽容。

作文：略

语文八年级（上）期末复习测试卷（C）

1， 如新集团救助弱势儿童。3分。答案要包含主要内容，否则不给分。

2， 所给例子能说明观点。一处2分，共4分。

3， 例；小河芦苇密，透气石桥现；密密芦苇小河裹，苇丛解闷吐石桥。酌情给分，每句2分，共4分

4， 依次是④①③②，对一处1分，共4分

5， 三个方面；①门户网站充斥大量消极低俗标题。②大肆渲染追星 ③利用超链接功能将低俗消极内容连成网。一点一分，共3分

6， 追求经济效益

7， 高雅正统的内容、消息

8， 大型门户网站是重要信息源，很大程度上决定了网民能看到什么。

9， 不道德的行为

10， A

11，C

12、 长发飘飘及肩头，1分。 原文“爽朗而飘逸”，答案须符合苏阳的个性，2分。

13、当年苏阳妈妈生他时难产，造成苏阳在很多方面“迟到”，即不如人，在他幼小的心灵上造成伤害。但是他并没有自弃，而是有着梦想，对世界充满渴望。3分。

14、中学时代，是苏阳“像一课流行划过了我的星空”，照亮了我黯淡的日子，把我拿出了那段灰暗的泥淖，然后又悄悄离开。

15他的心理隐藏着许多不为人治的酸楚和哀愁及痛苦，他的青春心灵在流浪，在流浪重去寻找他的梦想和心灵的慰籍，寻找青春的家宴，心灵的家园。3分

16、青春时一跟人生命成长中的情感逐渐走向理性的阶段，也是自我的心灵在社会化成长过程中挣扎着成熟的阶段，每个人的青春都在流浪，关键在于我们一怎样的方式去流浪，在流浪重寻找理想和平衡，对抗生命中的痛苦与挫折。心灵的流浪是必然的，然而不是所有的人都应当或者适合用流浪的行为去寻找。流浪的心灵需要整个社会给青春以“栖息的家园”。3分

17.（1）职业（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开（6分，每小题2分，意思符合即可）

18．C（3分）

19．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。（4分，意思符合即可）

20．父亲去世或“适父死”；扇子卖不出去或“所制不售”。（2分，每一点给1分） 在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”。（2分）

21， 原始翻译成现代文的，给1----4分。能用自己的语言进行描写，语言一般并适当加以像乡的，给5---6分。能用自己的语言进行描写，语言较有文采，并适当加以想象的，给6—8分

22，作文（略）