一年三班晨读主持稿

合：亲爱的老师、同学们

大家早上好！

男：中华文学三千年灿烂的历史，辉煌的篇章如广穆的天宇，杰出的诗人如群星灿烂

女：中华诗词的铿锵音韵伴随着时代车轮在我们耳边久久回响，中华文学的千古风韵吹送着烈烈雄风在我们心头永远荡漾。 男：吟咏中华美文，让民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华美文，让华夏文化支撑我们人格的脊梁

男：现在，我们宣布****晨读现在开始

青春是我们人生中最美好的时光，如波涛汹涌的大海，如春季绽 放的花朵，如自由奔放的骏马。青春是无法阻挡的。请欣赏***同学为大家带来的朗诵《赞美青春》 ，大家掌声欢迎

折一枝鸢（yuan）尾，献上一份祝福，撑一只长篙，满载一船星辉。有请姜昊辰**为大家带来--《再别康桥》

自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……一旦其落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来下面请欣赏**同学带来的《开在心中的花》

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条。所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择！请欣赏**同学的《未选择的路》

唐诗是中华文化的瑰宝、世界文学宝库中的明珠。哪些耳熟能详的唐诗可以唤起全球华人共同的文化记忆。请**同学带你品味《唐诗的魅力》。

月映射自己的内心，不要被狭隘包裹，要放眼望世界。事物都是相对的，只有坦诚宽容，才能有更宁静与平和的心境，接受广阔的纷纷世界。 请欣赏**带来的《月到天心》

时间就这样静静地从我们的指间，从我们的身旁，从我们的对望中溜走，日起日落，花开花谢，四季轮回，我们业已由呀呀学语的孩童长成了逐梦的少年，时间都去哪了呢？请欣赏 同学带来的朗诵《匆匆》。

细腻的笔触、深厚的文化底蕴、隽美的文采,就是

这样一篇美文将读诗与写作融为一体的底气。请**同学朗诵《映满月光的宋词》

男：我们正值青春年少，对未来充满期盼和憧憬。 女：我们即将展翅飞翔，相信自己，相信未来！ 请欣赏**同学的《青春，无畏，无悔》 女：阳光晴朗固然美好，阴雨绵绵也别有一番滋味。 男：让我们跟随**的步伐，共同欣赏《雨天我想起槐花》，去感受那份雨中的哀愁和美景。

女：海燕，是一种美丽的精灵！在大作家高尔基的笔下，它成为了穿透乌云、翅拍海浪的勇者！ 男：它高声飞翔，响彻云霄，撕破黑暗，渴望光明。它是一只高傲的海燕，就让暴风雨来得更猛烈些吧！

女：下面有请**，大家掌声有请！

男：自古以来许多诗人借景抒情，似乎每一种景物都代表这一种不同的心情。

女：让我们一起来聆***同学有什么要说的呢？

“人生代代无穷已，江月年年只相似”说得多好，是啊，时光流转，物是人非，我们要学会珍惜眼前的一切。请欣赏**同学的《春绿了谁的流年》

“绿”，象征着生命，象征着盎然的生意，象征着跃动的生长的力量，而朱自清像一个善调丹青的能手，从各个角度，波澜起伏地描绘了奇异、可爱、温润、柔和的梅雨潭水，把自己倾慕、欢愉、神往的感情融汇在这一片绿色之中。请欣赏**为大家带来的《绿》

男：今天清晨，我们娓娓悦耳的诉说着故事。 女：今天清晨，我们激情四溢的表达着理想。 男：我相信，同学们会越来越喜欢清晨的美文诵读。 女：我相信，美文诵读会带给大家更多的欣喜。 现在，我宣布****晨读结束。谢谢大家！

第二篇：美文诵读主持稿

美文诵读主持稿

A:王艺颢 B：杨一诺 C：张凯淇

A：敬爱的老师们

C：亲爱的同学们

合：大家下午好

B：美文如画，

A：诵读如歌，

A：美文是心灵的翅膀，

C：诵读是感悟的升华，

合：让我们“与美文同行”！

A：这里，将飘满浓郁的书香，

B：这里，是展示风采的舞台。

C：就让我们卸去学习的压力，

A：洗去满心的浮躁，

B：一起走进鲜活跳跃的文字中，

C：一起感受美文诵读的魅力，

合：共同走进诵读艺术的殿堂。

合：现在我宣布西安交大阳光小学五年级二班美文诵读比赛现在开始。

A：那么下面比赛正式开始。有请1号选手 为大家朗诵 ，大家掌声欢迎！

B：2号选手 为大家朗诵 C：3号选手为大家朗诵

B：诵读项目虽然结束了，但依然不能阻挡我们对书的热爱，让我们一起交流，推荐这学期我们看过的书吧。

结束语：

A：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话；

B：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返；

C：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

B：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

A：我相信，会有更多的人喜欢上读书。

B：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。

合：我宣布西安交大阳光小学五年级二班美文诵读活动到此结束，谢谢大家